MATEMTICA 5TO.

MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES

COMPETEN
CIAS

ACTA Y
PIENSA
MATEMTICA
MENTE EN
SITUACIONE
S DE
CANTIDAD

CAPACIDADES

Matematiza
situaciones
Comunica y
representa
ideas
matemticas
Elabora y usa
estrategias
Razona y
argumenta
generando

INDICADORES

Construccin del significado y uso de nmeros reales en situaciones problemticas con cantidades,
continuas grandes y pequeas.

Modela informacin de cantidades continuas y discretas de su entorno, usando intervalos de nmeros

reales.

Plantea situaciones de productos y cocientes de magnitudes que dan otras magnitudes para expresar
nmeros reales mediante notacin cientfica.

Explica procedimientos deductivos al resolver situaciones comerciales de aumentos y descuentos

sucesivos y financieras de inters compuesto.

Describe las estrategias de estimacin de medidas o cantidades para ordenar nmeros reales en la
recta real.

Formula estrategias de estimacin de medidas o cantidades para ordenar nmeros racionales e

irracionales en la recta real.

Explica las condiciones de densidad y completitud de los nmeros reales en la recta numrica.

Relaciona los nmeros reales y sus operaciones como un medio para resolver situaciones financieras y
comerciales sobre tasas, intereses y aumentos o descuentos sucesivos.

Relaciona las propiedades de las operaciones en los nmeros reales para resolver problemas de
enunciado verbal y simblico con nmeros reales.

Propone estrategias para resolver operaciones de varias etapas respetando la jerarqua de las
operaciones, aplicando las propiedades de las operaciones con nmeros reales.

Formula variadas estrategias heursticas (ensayo y error, hacer una lista sistemtica, empezar por el
final, establecer subtemas, suponer el problema resuelto) para resolver problemas con los nmeros reales.

Usa los nmeros reales y sus operaciones para resolver situaciones financieras y comerciales sobre
tasas e inters compuesto, aumentos o descuentos simples y sucesivos.

Demuestra conjeturas planteadas a partir de la resolucin del problema para situaciones financieras y
comerciales sobre tasas e inters compuesto, aumentos o descuentos simples y sucesivos.
Construccin del significado y uso de sucesiones crecientes y decrecientes en situaciones problemticas de

ideas
matemticas

ACTA Y
PIENSA
MATEMTICA
MENTE EN
SITUACIONE
S DE
REGULARIDA
D,
EQUIVALENC
IA Y CAMBIO

regularidad

Plantea modelos de una sucesin creciente o decreciente a partir de regularidades reales o simuladas.

Ordena datos en esquemas para organizar regularidades mediante sucesiones crecientes y

decrecientes.

Interviene y opina presentando ejemplos y contraejemplos sobre los resultados de un modelo de

sucesin creciente y decreciente.

Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran sucesiones crecientes y
decrecientes.

Utiliza expresiones algebraicas para generalizar sucesiones crecientes y decrecientes.

Justifica procedimientos y posibles resultados a partir de una regla que genera sucesiones crecientes y
decrecientes con nmeros reales.

Construccin del significado y uso de sistema de inecuaciones lineales con dos variables en
situaciones problemticas y de optimizacin

Disea modelos de situaciones reales o simuladas mediante sistemas de inecuaciones lineales de dos
variables con coeficientes reales.

Elabora modelos de situaciones que requieren de optimizacin mediante el uso de la programacin

lineal.

Ordena datos en esquemas para establecer equivalencias mediante sistemas de inecuaciones lineales.

Grafica en el plano cartesiano las regiones que expresan todos los posibles valores que pueden asumir
las variables de un sistema de inecuaciones.

Resume intervenciones respecto al proceso de resolucin de problemas que implican usar mtodos de
optimizacin lineal.

Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran sistemas de inecuaciones
lineales con dos variables.

Emplea mtodos de resolucin para resolver problemas que involucran sistemas de inecuaciones
lineales con dos variables.

Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para resolver problemas que implican sistema de
inecuaciones lineales de tres variables.

Justifica mediante procedimientos grficos o algebraicos el uso de mtodos de optimizacin lineal de

dos variables para resolver problemas.

Construccin del significado y uso de funcin exponencial en situaciones problemticas de cambio

Disea situaciones de cambio reales o simuladas mediante funciones exponenciales.

Grafica en el plano cartesiano diversos valores a partir de la organizacin de datos para resolver

Matematiza
situaciones
Comunica y
representa
ideas
matemticas
Elabora y usa
estrategias
Razona y
argumenta
generando
ideas
matemticas

problemas de cambio que impliquen funciones exponenciales.

Ordena datos en esquemas para organizar situaciones de cambio mediante funciones exponenciales.

Resume intervenciones respecto al proceso de resolucin de problemas que involucran modelos

exponenciales.

Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran funciones exponenciales.

Utiliza la grfica de la funcin exponencial en el plano cartesiano para determinar las relaciones entre
valores de variables de situaciones modeladas por esta
funcin.

Justifica mediante procedimientos grficos o algebraicos que la funcin exponencial de la forma y = ax,
o sus expresiones equivalentes, modelan la situacin problemtica dada.
Construccin del significado y uso de sucesiones crecientes y decrecientes en situaciones
problemticas de regularidad
Plantea modelos de una sucesin creciente o decreciente a partir de regularidades reales o simuladas.
Ordena datos en esquemas para organizar regularidades mediante sucesiones crecientes y decrecientes.
Interviene y opina presentando ejemplos y contraejemplos sobre los resultados de un modelo de sucesin
creciente y decreciente.
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran sucesiones crecientes y decrecientes.
Utiliza expresiones algebraicas para generalizar sucesiones crecientes y decrecientes.
Justifica procedimientos y posibles resultados a partir de una regla que genera sucesiones crecientes y
decrecientes con nmeros reales.
Construccin del significado y uso de sistema de inecuaciones lineales con dos variables en
situaciones problemticas y de optimizacin
Disea modelos de situaciones reales o simuladas mediante sistemas de inecuaciones lineales de dos
variables con coeficientes reales.
Elabora modelos de situaciones que requieren de optimizacin mediante el uso de la programacin lineal.
Ordena datos en esquemas para establecer equivalencias mediante sistemas de inecuaciones lineales.
Grafica en el plano cartesiano las regiones que expresan todos los posibles valores que pueden asumir las
variables de un sistema de inecuaciones.
Resume intervenciones respecto al proceso de resolucin de problemas que implican usar mtodos de
optimizacin lineal.
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran sistemas de inecuaciones lineales con
dos variables.
Emplea mtodos de resolucin para resolver problemas que involucran sistemas de inecuaciones lineales con
dos variables.
Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para resolver problemas que implican sistema de inecuaciones
lineales de tres variables.

ACTA Y
PIENSA
MATEMTICA
MENTE EN
SITUACIONE
S DE FORMA
Y
MOVIMIENTO

Matematiza
situaciones
Comunica y
representa
ideas
matemticas
Elabora y usa
estrategias
Razona y
argumenta
generando
ideas
matemticas

Matematiza

Justifica mediante procedimientos grficos o algebraicos el uso de mtodos de optimizacin lineal de dos
variables para resolver problemas.
Construccin del significado y uso de funcin exponencial en situaciones
problemticas de cambio
Disea situaciones de cambio reales o simuladas mediante funciones exponenciales.
Grafica en el plano cartesiano diversos valores a partir de la organizacin de datos para resolver problemas
de cambio que impliquen funciones exponenciales.
Ordena datos en esquemas para organizar situaciones de cambio mediante funciones exponenciales.
Resume intervenciones respecto al proceso de resolucin de problemas que involucran modelos
exponenciales.
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran funciones exponenciales.
Utiliza la grfica de la funcin exponencial en el plano cartesiano para determinar las relaciones entre valores
de variables de situaciones modeladas por esta funcin.
Justifica mediante procedimientos grficos o algebraicos que la funcin exponencial de la forma y = ax, o sus
expresiones equivalentes, modelan la situacin problemtica dada.
Resuelve situaciones en las que requiere generar informacin a partir de las propiedades de las formas en una
construccin.
Identifica propiedades comunes entre formas poligonales de la misma familia; por ejemplo, elabora un
organizador visual respecto a la clasificacin de cuadrilteros o tringulos donde se observe la inclusin de
clases.
Identifica las caractersticas de los cuerpos geomtricos de revolucin a partir de sus diferentes desarrollos.
Utiliza razones trigonomtricas para determinar longitudes y medidas angulares.
Realiza conjeturas y las comprueba respecto de la combinacin de transformaciones que se aplic a una
forma bidimensional para obtener un determinado resultado
Interpreta que un conjunto de rectas paralelas tienen la misma pendiente.
Construye rectas paralelas o perpendiculares en el plano cartesiano a partir de la interpretacin de sus
elementos expresados algebraicamente

ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
Recopila de forma directa e indirecta datos referidos a variables cualitativas o cuantitativas involucradas en
una investigacin, los organiza, representa, y describe en tablas y grficos pertinentes al tipo de variables
estadsticas. Determina la muestra representativa de una poblacin usando criterios de pertinencia y

situaciones
ACTA Y
PIENSA
MATEMTICA
MENTE EN
SITUACIONE
S QUE
REQUIEREN
GESTIONAR
DATOS

Comunica y
representa
ideas
matemticas
Elabora y usa
estrategias
Razona y
argumenta
generando
ideas
matemticas

proporcionalidad. Interpreta el sesgo en la distribucin obtenida de un conjunto de datos. Infiere informacin

del anlisis de tablas y grficos, y lo argumenta. Interpreta y determina medidas de localizacin y desviacin
estndar para representar las caractersticas de un conjunto de datos. Formula una situacin aleatoria
considerando el contexto, las condiciones y restricciones para la determinacin de su espacio muestral y de
sus sucesos Resolver situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin
del significado y el uso de estadstica descriptiva y experimental, utilizando diversas estrategias de solucin y
justificando sus
procedimientos y resultados.
Matematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes en
diversos contextos.
Representa Situaciones que involucran cantidades y Magnitudes en diversos contextos.
Comunica situaciones que involucran cantidades y Magnitudes en diversos contextos.
Elaborar estrategias haciendo uso de patrones, relaciones y funciones para resolver problemas
Utilizar expresiones simblicas tcnicas y formales de patrones, relaciones y funciones en la resolucin de
problemas
Argumentar el uso de patrones, relaciones y funciones para resolver problemas

Reconoce en una
investigacin la variable o las variables en estudio, la poblacin objetivo y si la muestra es adecuada o no a
ella; por ejemplo, para conocer informacin sobre los estudiantes varones del colegio, debe indicar que no es
pertinente solo tomar datos en un aula o escoger solo un aula de primaria y otra de secundaria, sino tomar
una cantidad proporcional de varones en cada grado.

Explica la relacin entre un censo y una muestra representativa.

Identifica las aplicaciones, ventajas y desventajas de los distintos tipos de grficos estadsticos.

Determina el tipo de organizacin o presentacin de datos de acuerdo a la naturaleza de la variable

estudiada; por ejemplo reconoce que un histograma es ms
adecuado para representar
datos cuantitativos continuos que datos cualitativos.

Determina la moda, mediana, media aritmtica o los cuantiles de un conjunto de datos agrupados.

Explica cul es la medida de localizacin adecuada para representar al conjunto de datos, escogiendo
entre cuartil, quintil o percentil segn convenga; por ejemplo, usa el quintil para identificar el quinto superior
de la clase.

Interpreta y compara resultados estadsticos provenientes de medios de comunicacin.

Interpreta la media, mediana y moda en distribuciones de distinta dispersin y asimetra.

Interpreta el valor de la desviacin estndar en un conjunto de datos.

MATEMTICA 1ERO.
MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES
COMPETEN
CIAS

CAPACIDADES

Matematiza
situaciones
ACTA Y

Comunica y

INDICADORES

Construccin del significado y uso de los nmeros enteros en situaciones problemticas opuestas
y relativas con cantidades discretas
Describe situaciones (ganancia-prdida, ingreso-egreso, orden cronolgico, altitud y temperaturas) que no
se pueden explicar con los nmeros naturales.
Examina situaciones de cambio, agrupacin, comparacin escalar.
Asigna a cantidades el signo positivo o negativo en situaciones contextualizadas.

PIENSA
MATEMTICA
MENTE EN
SITUACIONE
S DE
CANTIDAD

ACTA Y
PIENSA
MATEMTICA
MENTE EN
SITUACIONE
S DE
REGULARIDA
D,
EQUIVALENC
IA Y CAMBIO

ACTA Y
PIENSA
MATEMTICA
MENTE EN
SITUACIONE

representa
ideas
matemticas
Elabora y usa
estrategias
Razona y
argumenta
generando
ideas
matemticas
Matematiza
situaciones
Comunica y
representa
ideas
matemticas
Elabora y usa
estrategias
Razona y
argumenta
generando
ideas
matemticas
Matematiza
situaciones
Comunica y
representa

Ordena datos en esquemas de organizacin que expresan cantidades y operaciones.

Expresa la imposibilidad de la solucin en situaciones de sustraccin con los nmeros naturales para
extender los nmeros naturales a los enteros.
Explica las condiciones de opuesto y valor absoluto.
Elabora estrategias para ordenar y comparar cantidades (asociadas al nmero entero) en la recta numrica.
Usa las expresiones =, <, >, , para establecer relaciones de orden entre los nmeros enteros.
Emplea el valor absoluto || de un nmero entero para expresar la distancia que existe entre el nmero y el
cero en la recta numrica.
Generaliza condiciones de los valores numricos en torno al aumentar y disminuir, empleando la recta
numrica.
Justifica procesos de resolucin de problemas aditivos, multiplicativos, de potenciacin y radicacin.
Construccin del significado y uso de la divisibilidad en situaciones problemticas de
ordenamiento y distribucin de filas con cantidades discretas
Reconoce situaciones de distribucin y ordenamiento en filas, en las que se requiere el uso de mltiplos y
divisores.
Ordena datos y los representa en esquemas de organizacin que expresan la relacin de mltiplo, divisor,
factor, y divisibilidad en los nmeros naturales.
Utiliza esquemas grficos (diagramas de flechas, diagramas de Venn, diagramas de rbol) para resolver
situaciones problemticas con mltiplos y divisores, especialmente de MCD y MCM.
Explica de forma resumida la estrategia de resolucin empleada.
Aplica propiedades de divisibilidad para resolver situaciones problemticas contextualizadas.
Utiliza factores primos en la descomposicin de un nmero, mnimo comn mltiplo y mximo comn
divisor para resolver problemas contextualizados.
Justifica las caractersticas de los mltiplos, divisores, factores y criterios de divisibilidad basados en
procesos de induccin y deduccin.
Justifica los procesos de resolucin del problema.
geomtricos y progresin aritmtica en situaciones problemticas que involucran regularidades
Crea regularidades usando patrones geomtricos de implicancia artstica y cotidiana.
Crea regularidades artsticas y cotidianas expresadas en grficos.
Ordena datos en esquemas a partir del reconocimiento de regularidades de patrones aditivos, geomtricos
y progresiones aritmticas.

S DE FORMA
Y
MOVIMIENTO

ideas
matemticas
Elabora y usa
estrategias
Razona y
argumenta
generando
ideas
matemticas

Explica, a partir de procedimientos de construccin, la rotacin y traslacin para el desarrollo del significado
de patrones geomtricos.
Explica procedimientos inductivos usados en la obtencin de patrones geomtricos, aditivos y ley de
formacin de las progresiones aritmticas.
Describe con sus propias palabras el patrn de formacin aditivo y geomtrico en la resolucin de
situaciones problemticas.
Utiliza expresiones tabulares y algebraicas para obtener la regla de formacin en progresiones aritmticas.
Aplica la regla de formacin en los patrones aditivos y geomtricos para la construccin de una sucesin de
repeticin.
Explica mediante ejemplos las implicancias de variar las reglas de formacin de patrones geomtricos,
aditivos y la regla de formacin de progresiones aritmticas.
Manifiesta acuerdo de grupo respecto a patrones aditivos, geomtricos y progresiones aritmticas.
Verifica la ley de formacin y la suma de los trminos de una progresin aritmtica.
Justifica los procesos de resolucin del problema

Matematiza
situaciones
ACTA Y
PIENSA
MATEMTICA
MENTE EN
SITUACIONE
S QUE
REQUIEREN
GESTIONAR
DATOS

Comunica y
representa
ideas
matemticas
Elabora y usa
estrategias
Razona y
argumenta
generando
ideas
matemticas

Construccin del significado y uso de las ecuaciones e inecuaciones lineales en situaciones

problemticas que involucran situaciones de equivalencia
Experimenta situaciones de equivalencia en diversos contextos para el desarrollo del significado de las
ecuaciones lineales con coeficientes N y Z.
Experimenta situaciones reales o simuladas de desigualdades para el desarrollo del significado de las
inecuaciones lineales con coeficientes N y Z.
Ordena datos en esquemas para el establecimiento de equivalencias mediante ecuaciones lineales.
Expresa el conjunto solucin de ecuaciones lineales e inecuaciones lineales.
Justifica los procesos de resolucin del problema. Expresa la diferencia entre expresin algebraica, ecuacin
e inecuacin lineal a partir de situaciones problemticas.
Ubica en el plano cartesiano el conjunto solucin del sistema de ecuaciones lineales de dos variables.
Explica el proceso de resolucin de situaciones problemticas que implican el uso de ecuaciones e
inecuaciones lineales.
Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran ecuaciones e inecuaciones.
Usa operaciones aditivas y multiplicativas para obtener expresiones equivalentes en situaciones de
igualdades y desigualdades.
Utiliza operaciones aditivas y multiplicativas en expresiones algebraicas para resolver situaciones
problemticas que implican ecuaciones e inecuaciones lineales de una variable.
Reduce trminos semejantes para resolver situaciones problemticas que implican ecuaciones e
inecuaciones lineales de una variable.
Explica que la equivalencia entre dos ecuaciones algebraicas se mantiene si se realizan las mismas
operaciones en ambas partes de una igualdad.
Justifica los procesos de resolucin del problema.
Construccin del significado y uso de la proporcionalidad y funciones lineales en situaciones
problemticas de variacin (costo-cantidad, distancia-tiempo, costo-tiempo, altura-base)
Experimenta situaciones de cambio para el desarrollo del significado de la proporcionalidad directa y la
funcin lineal.
Ordena datos en esquemas para el establecimiento de relaciones de proporcionalidad directa y de
dependencia lineal.
Expresa en forma grfica, tabular o algebraica las relaciones de proporcionalidad directa y de dependencia
lineal.
Explica el proceso de resolucin de situaciones problemticas que implican el uso de la proporcionalidad
directa, funciones lineales y modelos lineales.

 Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran funciones lineales y de
proporcionalidad directa.
Elabora modelos que expresan relaciones de proporcionalidad directa, inversa y relaciones de dependencia
lineal afn.
Justifica el uso de una representacin grfica de la funcin lineal para modelar una situacin problemtica.
Explica procedimientos para establecer las relaciones de proporcionalidad directa, de dependencia lineal
afn en expresiones grficas, tabulares o algebraicas.
Justifica los procesos de resolucin del problema.