Este artculo se debe a una cuestin planteada a uno de los entrenadores de MVP Sport. Las respuestas provienen de nuestros expertos, los componentes de MVP Sport, que dirigen talleres y formaciones de grupo en diferentes localidades para entrenadores, padres, directivos y deportistas. "Soy nuevo en el equipo y mis compaeros me acosan durante los entrenamientos. Cada vez que me equivoco ellos me acosan, y cada vez que intento ser positivo y hago las cosas bien algunos compaeros me ignoran. Como consecuencia, mi confianza y autoestima es baja. Yo slo quiero pasar un buen rato, pero me siento intimidado Alguna sugerencia?" Respuesta del equipo MVP Sport en Alicante: Sin duda, el cambio a un nuevo equipo es un proceso difcil. En este caso, los nuevos compaeros no estn haciendo este cambio ms fcil. Por lo que es importante mantener la integridad incluso en situaciones de acoso o ignorancia por parte de los compaeros. De este modo, es esencial continuar tratando a los dems como te gustara ser tratado (Bandura A, 1977). Hay muchas explicaciones posibles que expliquen el comportamiento de los compaeros del equipo. Una razn puede ser que ellos siempre traten de esta manera a los nuevos miembros del equipo. Otra razn puede ser una cultura de equipo negativa, basada en el acoso y la crtica y, que a su vez, puede ser tolerada o incluso sea promovida. Sin embargo, la causa puede ser que algunos de los compaeros estn preocupados por la posible prdida de liderazgo o tiempo de juego y, como consecuencia, respondan de esta forma negativa. Concretamente, en estas situaciones nosotros tenemos el control sobre la forma de actuar con los miembros del equipo. Por lo tanto, es necesario examinar nuestras acciones para asegurarnos de que estn siendo las ms idneas. Adems, es conveniente hablar de esto con un amigo, padre o entrenador cuya perspectiva de confianza pueda ayudarnos. Otro aspecto importante es ser positivo. Sabemos que ser positivo ayuda a jugar mejor y, a su vez, tambin ayuda a los compaeros de equipo de muchas maneras. Un enfoque positivo puede contagiarse entre los compaeros y mejorar la cultura de equipo. No importa las razones, no hay excusa para el acoso o la intimidacin. Si las acciones de un compaero de equipo pueden hacernos sentir incmodo es necesario contrselo a alguien, es vital no permanecer en silencio. Por lo tanto,
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es fundamental determinar la persona ms adecuada para hablar en cada caso
(Cerezo F., 1994). Incluso cabe la posibilidad de hablar directamente con el compaero de equipo infractor. Adems, es aconsejable tener en cuenta tambin al capitn del equipo, el entrenador o el director deportivo. Independientemente de si se trata esto con cualquier persona conectada con el equipo, es aconsejable que un padre u otro adulto de confianza sepan lo que est pasando. Para concluir, admitiremos que llevar a cabo todas estas sugerencias no siempre ser fcil. Se necesita valor para hacer lo correcto cuando otros no lo hacen. No obstante, siendo fiel a uno mismo ser la experiencia ms positiva que uno puede tener. Referencias: -
Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice
Hall. Britto Peanha, M. y Pries Devide, F. (2010) O discurso dos docentes do primeiro segmento do ensino fundamental sobre o bullying homofbico na Educao Fsica escolar., N 146. Cerezo, F. (1994). El cuestionario Bull. Un procedimiento para la medida de la agresividad entre escolares. Actas del IV Congreso Internacional de Evaluacin Psicolgica. Diputacin de Pontevedra. Devis, J. y Peir, C. (1993). La actividad fsica y la promocin de la salud en nios/as y jvenes: la escuela y la educacin fsica. Revista de Psicologa del Deporte. pp.71 82.