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investigacin:
lineamientos para su
elaboracin y anlisis
Ignacio
Mndez
Ramrez,
Delia
Namihira
Guerrero,
Laura
Moreno
involucradas.
Transversal: Se mide una sola vez la o las variables involucradas.
hiptesis centrales.
Comparativo: existen dos o ms poblaciones y donde se requiere
comparar algunas variables para contrastar una o varias hiptesis
centrales. Se dividen en:
De causa a efecto: se investigan dos o ms grupos de unidades
MATRIZ DE CLASIFICACIN
Las categora
Prospectivo o
Observacional
Retrospectivo
Transversal
Descriptivo
Encuesta
Comparativo
descriptiva
Encuesta
Observacional
Observacional
Observacional
Observacional
Retrospectivo
Retrospectivo
Retrospectivo
Prospectivo
Longitudinal
Longitudinal
Longitudinal
Longitudinal
Descriptivo
comparativa
Revisin de
Comparativo
casos
Casos y
de efecto-
controles
causa
Comparativo
Perspectiva
de causa-
histrica
efecto
Descriptivo
Estudio de
Comparativo
una cohorte
Estudio de
varias
Experimental
Prospectivo
Longitudinal
Comparativo
cohortes
Experimento
Clasificar
el
estudio
como
retrospectivo
prospectivo,
transversal,
realizar
un
muestreo.
Sin
embargo
existe
un
problema
de
con
las
precauciones
necesarias
para
no
perder
la
Recursos
Logstica
tica
Referencias.
PROTOCOLO DE CASOS Y CONTROLES
controles.
Criterios de eliminacin. Atienden a caractersticas que de haber estado
presentes en las unidades de estudio durante la investigacin, obligarn
al investigador a desechar la unidad del grupo de casos o de controles
Recursos
Logstica
tica
Referencias.
riesgo.
Criterios de exclusin. Atienden a las caractersticas que de estar
Una forma de recabar datos es por medio de cartas en las que se piden
respuestas a ciertas preguntas, la desventaja es que solo respondern los que
sepan leer y escribir y quiz quienes tienen un gran inters por el estudio.
Otras formas son las visitas peridicas al domicilio del sujeto, con el
inconveniente de que es necesario contar con un buen grupo de
entrevistadores o investigadores de campo.
La tercera es citar al sujeto en el lugar de estudios, instrumentos de captacin
pueden ser muy diversos, ya que dependen de los objetivos que se persiguen,
pero debe de tomarse en cuenta que las mediciones que se efecten sean
uniformes respecto del tipo de aparato, de observador, etc. Y que se hagan con
la misma periodicidad y en la misma forma para que sean comparables.
Anlisis e interpretacin de la informacin
Una vez obtenida la informacin es necesario ordenar, clasificar y agrupar los
resultados de cada medicin, en funcin de criterios pertinentes al objeto de la
investigacin. Posteriormente, se puede determinar la asociacin entre
variables y comparar parmetros estadsticos entre las poblaciones de inters,
las que presentan el factor causal y la (s) que no lo presenta(n). Asimismo
puede calcularse el riesgo relativo y atribuible, es decir, determinar qu
poblacin presenta mayor incidencia del efecto.
Clculo del tamao de la muestra
En caso de tomar una submuestra consulte el Apndice A, en donde se
especifican los procedimientos para calcular el nmero de unidades por
estudiar. Tambin se deben examinar los aspectos siguientes:
Recursos
Logstica
tica
Referencias
Protocolo de experimento
Clasificar
el
experimental.
estudio
como
prospectivo,
longitudinal,
comparativo
unidades de estudio.
Criterios de exclusin.
Criterios de eliminacin.
Diseo estadstico
En la mayora de los casos se dispone de un cierto conjunto de sujetos o
unidades, y la poblacin inicial se define de tal modo que ese conjunto se
considere una muestra representativa de ella.
Cundo muestrear
Si su estudio no requiere de muestreo pase al siguiente punto, donde se
explican los puntos del qu, el cmo muestrear y los mtodos del muestreo y
contine con el punto siguiente.
Comparabilidad de las muestras o poblaciones
Los aspectos fundamentales para procurar la comparabilidad son la asignacin
aleatoria de las unidades a los grupos por compararse y la formacin de
bloques. La homogeneidad se refiere a caractersticas que pueden modificar la
relacin de causalidad investigada.
Diseo de las maniobras o tratamientos
Los procedimientos por comparar varan segn los objetivos de estudio. Las
variables consideradas como causales son las que se van a manipular, deben
disearse de acuerdo con los objetivos planteados. Si son varios factores
causales se le conoce como experimento factorial. Se debe especificar la
cantidad, calidad, duracin y periodicidad, entre otras.
La duracin de la aplicacin de cualquier tratamiento debe reunir dos criterios:
1) que el tiempo sea suficiente para obtener un resultado y 2) que el tiempo nos
sea tan largo que pueda producir efectos indeseables.
De acuerdo con las estrategias para evitar el sesgo psicolgico, causado por la
maniobra, existen dos modalidades:
1. Estudios abiertos. En las investigaciones en las que es posible contar con
respuestas objetivas, el estudio puede llevarse a cabo en forma abierta, que
tanto el investigador como los sujetos experimentales estn conscientes del
tipo de tratamiento aplicado.
informacin requerida.
Recursos materiales. Debern describirse las instalaciones y equipo con
que cuenta el sitio en que se piensa realizar el estudio y especificar si
tiene los elementos indispensables para llevarlo a cabo.
Si se requiere material de consumo o equipo adicional deber sealarse
que cantidad y cuales caractersticas deben tener.
convenio.
Recursos financieros. Los costos de la investigacin se especificarn
detalladamente, es decir, desglosarlos. Si se requiere apoyo financiero
se puede solicitar a varias instituciones y para ello se llena formas de
solicitud especficas que debers acompaarse del protocolo de
investigacin.
Logstica
La investigacin total requiere de diferentes tipos de actividad, tiempos,
recursos humanos, materiales y financieros y para planear la realizacin se han
desarrollado varios procedimientos que permiten analizar cada paso y cumplir
satisfactoriamente respecto del tiempo y de los costos.
tica
La investigacin en seres humanos se justifica por la ausencia de una
poblacin alterna en donde estudiar al hombre en sus diferentes etapas del
desarrollo. Para cada estudio debern sealarse claramente los riesgos y los
beneficios y establecerse un valor aceptable para la relacin riesgo/beneficio.
Las caractersticas de cada estudio permitirn clasificarlo, dese perfectamente
permisible hasta aquel en el que la relacin riesgo/beneficio lo haga no
investigable. Consultar los aspectos ticos para el estudio en seres humanos.
Referencias
Siempre que el investigador mencione alguna informacin que no haya sido
obtenida por l mismo deber incluir la fuente de la referencia. Todas las
referencias existentes en el texto debern aparecer por orden alfabtico.
Formatos especficos para cada uno de los protocolos
Protocolo
de
encuesta
descriptiva.
Estudios
observacionales,
1. Ttulo
2. Antecedentes
3. Objetivos
4. Definicin de la poblacin objetivo
4.1. Caractersticas generales.
4.1.1. Criterios de inclusin
4.1.2. Criterios de exclusin
4.2. Ubicacin espaciotemporal
5. Diseo estadstico
5.1. Cundo muestrear
5.2. Qu muestrear
5.3. Cmo muestrear
5.4. Mtodos de muestreo
6. Especificacin de variables y escalas de medicin
7. Proceso de captacin de la informacin
8. Anlisis e interpretacin de la informacin
9. Clculo del tamao de la muestra
10. Recursos
11. Logstica
12. tica del estudio y procedimientos peligrosos
13. Referencias
Protocolo
de
encuesta
comparativa.
Estudios
observacionales,
estadstico).
Protocolo de revisin
de
casos.
Estudios
observacionales,
observacionales,
adems:
Hiptesis (despus de objetivos)
Criterios de eliminacin (en criterios generales)
Protocolo de varias cohortes. Estudios observacionales, prospectivos,
longitudinales y comparativos. Incluye los aspectos del primer formato y
adems:
Hiptesis (despus de objetivos)
Criterios de eliminacin (en criterios generales)
Igualacin de atributos (en diseo estadstico)
Protocolo de experimento. Estudios observacionales, prospectivos,
longitudinales y comparativos. Incluye los aspectos del primer formato y
adems:
Hiptesis (despus de objetivos)
Criterios de eliminacin (en criterios generales)
APNDICE A
ASPECTOS ESTADSTICOS
DISEO ESTADSTICO
Representatividad (validez externa). Es cuando se pueden extrapolar los
resultados de la muestra estudiada a la poblacin objetivo y depende de:
a) Definicin de la poblacin objetivo
b) Procesos de medicin
c) Forma de seleccionar la muestra. En este existen tres tipos de sesgos que
pueden alterar la representatividad y son:
Qu muestrear?
Marco de muestreo. Es el marco de referencia o sitio donde supuestamente se
podr localizar a todas las unidades de la poblacin.
Si se llegara a terminar con una muestra que se considera que no es
representativa hay dos posibilidades:
a) Mejorar los mtodos del muestreo o el seguimiento de las unidades
b) Modificar la definicin de la poblacin objetivo
Unidad ltima de muestreo. Es el elemento que da origen al valor de las
variables. Por ejemplo: un expediente, una radiografa, un ser humano, un
grupo de individuos, etc.
Cmo muestrear?
De acuerdo al marco de muestreo hay varios mtodos de llegar a la unidad
ltima de muestreo y los ms usados son:
unidades.
Estratificado. Cuando se divide a la poblacin en estratos, y stos son
muestreo.
Polietpico estratificado. Es una combinacin de las anteriores.
Mtodos de muestreo
Para cada etapa o estrato hay varios mtodos para obtener la muestra.
Anlisis estadstico
Una vez captada toda la informacin para realizar el estudio se debe efectuar la
valoracin estadstica. Existen diversos mtodos de procesamiento que
permiten analizarla ms fcilmente.
En caso de que le volumen sea grande o de que el anlisis por realizar sea
complejo, conviene que la informacin sea procesada por medio de
computadoras. En caso de que el volumen de informacin sea pequeo, y
sencillo el anlisis por realizar, ste podr efectuarse con una calculadora de
bolsillo.
Seleccin de mtodos estadsticos
Segn el tipo de estudio realizado, los objetivos y la escala de medicin de las
variables involucradas, se deben practicar tcnicas estadsticas diferentes.
Consultar en el libro las ms usadas.
APNDICE B
ASPECTOS RELATIVOS A LA INFORMACIN
VARIABLES Y ESCALAS
Tipos de variables
Las variables son las caractersticas medibles en las unidades de estudio, en la
seleccin de las variables hay que considerar aspectos tales como
complejidad, claridad, tipo y relevancia para los objetivos del estudio. Una
respuesta a la pregunta cuntas variables conviene medir?, podra ser: tantas
como sea necesario y el menor nmero posible.
En la investigacin con seres humanos existe una serie de variables llamadas
universales, debido a que generalmente es necesario captarlas para dar una
descripcin general de las poblaciones en estudio; por ejemplo, sexo, edad,
nivel socioeconmico, rea geogrfica de procedencia. Existen diversas
clasificaciones de variables, y algunas de ellas son las siguientes:
mediciones.
En los estudios comparativos se deben definir en particular las variables
que caracterizan al efecto y a la causa
Escalas de medicin
Existen cuatro tipos de escalas:
Instrumentos de captacin
Entrevista
Cuestionario
mencionen en la pregunta.
Pregunta estructurada, o cerrada, o de respuesta mltiple. Se
mencionan al entrevistado las posibles opciones de respuesta prefijadas