FORMATO DE PLAN DE CLASE DE ASIGNATURA

Asignatura: Antropologa
Fecha de elaboracin: 11 de Febrero de 2016
Ciclo: Enero-Junio de 2016
Academia a la que pertenece: Disciplinas afines
Semestre: 6
Grupo: 3
Nmero de crditos: (tanto horas tericas como horas prcticas): 8
Nombre del catedrtico: Dr. Iban Trapaga
Correo electrnico del catedrtico: iban_trapaga10106@uaeh.edu.mx
Objetivo general de la asignatura: El alumno conocer las diferentes corrientes de la Antropologa (subdisciplinas, mtodos,

tcnicas, conceptos fundamentales...) y su relacin y aportes a la Psicologa

Unidad de Estudio: 1. Introduccin a la Antropologa
Objetivo especfico de la unidad: Acercar al alumno a las caractersticas, mtodos y conceptos de algunas de las principales vertientes

de la antropologa.
Semana

Contenidos: temas y subtemas

(Sistema de Conocimiento)

1
2
3

Qu es la Antropologa
1.1. A. Fsica y A.Social,
1.2. Etnologa, Arqueologa,
Historia,
1.3. Etnohistoria y
Lingstica,
1.4. Aportes para la
comprensin del
comportamiento

Estrategias de
enseanza
(mtodos)
Exposicin oral
Lecturas
Lluvia de ideas
Discusin pblica
Mapas conceptuales

Estrategias de
aprendizaje

Material
didctico

Exposicin oral
Lecturas
Lluvia de ideas
Discusin
pblica
Mapas mentales
Resmenes

Pizarrn
Plumn
Lecturas
Digitales
Audiovisuales

Forma de evaluacin e
instrumentos de
evaluacin
Presentacin por equipos
Elaboracin de resmenes
Elaboracin de mapas
mentales
Participacin
Examen escrito

Bibliografa
Bsica:

1.- Kluckhohn Clyde. ANTROPOLOGA, FCE, Mxico, 1949.

Evidencias
Genealoga

FORMATO DE PLAN DE CLASE DE ASIGNATURA

2.- Harris, Marvin. Antropologa Cultural Alianza, Madrid, 2004 pp. 2-19
3.- Harris, Marvin. El desarrollo de la teora antropolgica. Historia de las teoras de la Cultura Siglo XXI, Mxico, 1996
[1979]
4.- Bohannan, Paul & Glazer, Mark. Antropologa McGraw-Hill, Mxico, 2007
Complementaria: Sugerida por el alumno en bsqueda de internet y otras fuentes bibliogrficas.
Fuentes digitales: Sugerida por el alumno en bsqueda de internet
Unidad de Estudio: 2. Marcos tericos
Objetivo especfico de la unidad: Que el alumno sea capaz de relacionar algunos de los marcos tericos de la antropologa con los

temas y enfoques desarrollados por la psicologa.

Semana

Contenidos: temas y
subtemas (Sistema de
Conocimiento)

5
6
7
8
9
10

Marcos Tericos
2.1. Funcionalismo
2.2. Escuela de Cultura y
Personalidad
2.3. Estructuralismo
2.4. Antropologa simblica

Estrategias de
enseanza
(mtodos)
Exposicin oral
Lecturas
Lluvia de ideas
Discusin pblica
Mapas conceptuales

Estrategias de
aprendizaje

Material
didctico

Exposicin oral
Lecturas
Lluvia de ideas
Discusin
pblica
Mapas mentales
Resmenes

Pizarrn
Plumn
Lecturas
Digitales
Audiovisuales

Forma de evaluacin e
instrumentos de
evaluacin
Presentacin por equipos
Elaboracin de resmenes
Elaboracin de mapas
mentales
Participacin
Examen escrito

Evidencias
Mapas mentales o
conceptuales
Estudio
comparativo

Bibliografa
Bsica:

1.- Kluckhohn Clyde. ANTROPOLOGA, FCE, Mxico, 1949.

2.- Harris, Marvin. Antropologa Cultural Alianza, Madrid, 2004 pp. 2-19
3.- Harris, Marvin. El desarrollo de la teora antropolgica. Historia de las teoras de la Cultura Siglo XXI, Mxico, 1996
[1979]

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4.- Bohannan, Paul & Glazer, Mark. Antropologa McGraw-Hill, Mxico, 2007
5.- Turner, Vctor. Antropologa del Ritual [Ingrid Reist, comp.] INAH, Mxico, 2002
6.- Levi Strauss, Antropologa estructural Paids, Buenos Aires, 1987
Complementaria: Sugerida por el alumno en bsqueda de internet y otras fuentes bibliogrficas.
Fuentes digitales: Sugerida por el alumno en bsqueda de internet.

Unidad de Estudio: 3. Anlisis de trabajos en que se establece una relacin entre lo etnogrfico y el psicoanlisis.
Objetivo especfico de la unidad: Acercar al alumno a temas en que han convergido la antropologa y la psicologa dando como

resultado sugerentes trabajos.

Semana
11
12
13
14

Contenidos: temas y
subtemas (Sistema de
Conocimiento)
Disciplinas afines
Complejo de Edipo y
Arquetipos
Estudios de caso: emociones,
tanatologa y salud mental

Estrategias de
enseanza
(mtodos)
Exposicin oral
Lecturas
Lluvia de ideas
Discusin pblica
Mapas conceptuales

Estrategias de
aprendizaje

Material
didctico

Exposicin oral
Lecturas
Lluvia de ideas
Discusin
pblica
Mapas mentales
Resmenes

Pizarrn
Plumn
Lecturas
Digitales
Audiovisuales

Forma de evaluacin e
instrumentos de
evaluacin
Presentacin por equipos
Elaboracin de resmenes
Elaboracin de mapas
mentales
Participacin
Examen escrito

Evidencias
Mapas mentales o
conceptuales
Relato de vida

Bibliografa
Bsica:

7.- Korsbaek Leif y Bautista, Alejandra. La antropologa y la psicologa, en Ciencia Ergo vol. 13, nm. 1 pp. 35-46, Toluca,
2006
8.- Malinowski, Bronislaw La vida sexual de los salvajes.
9.- Jung Carl. EL HOMBRE Y SUS SMBOLOS. Paids, Barcelona, 1995.

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10.- Hunderson Joseph. Los mitos antiguos y el hombre moderno en EL HOMBRE Y SUS SMBOLOS, Paids, Barcelona,
1995.
11.- Hidalgo, Cecilia Etnografas de la muerte. Ciccus-Clacso San Salvador
Complementaria: Sugerida por el alumno en bsqueda de internet y otras fuentes bibliogrficas
Acuerdos alumnos del grupo- docente (contrato)
Lineamientos generales:
1. En caso de que el grupo se ausente del Instituto por motivos acadmicos (prcticas de campo, congresos,
conferencias, etc.) y deba trasladarse a otra ciudad, el jefe de grupo y el profesor involucrado debern solicitar por
escrito la autorizacin correspondiente ante la jefatura del rea con 5 das de anticipacin, la jefatura del rea deber
responder por escrito a la peticin y entregar al jefe de grupo y profesor una copia de la notificacin que la jefatura del
rea hizo ante cada uno de sus docentes, en ningn otro caso se permitirn ausencias colectivas. Los integrantes del
grupo debern firmar la responsiva correspondiente. Este tipo de actividades debern quedar consignadas en el plan de
clase.
2. El docente deber estar presente puntualmente en cada una de las actividades programadas en el curso.
3. El docente pasar lista de asistencia a los estudiantes en cualquier momento durante la clase.
4. El estudiante y el docente debern revisar y respetar el Reglamento Escolar en su Ttulo Tercero De la permanencia
Captulo V de las evaluaciones en donde se estipula que para poder presentar la evaluacin final se deber acreditar la
parte prctica de las asignaturas terico-prcticas, haber asistido como mnimo al 80% de las clases impartidas y sujetarse
a los trminos y condiciones que establezca el Programa Educativo.
5. Cualquier justificacin de inasistencia individual por motivos de salud, deber ser tramitada dentro de los 3 das hbiles
siguientes a la misma, ante la Jefatura del rea Acadmica a travs de trabajo social. La justificacin solo proceder
cuando es emitida por el IMSS y es solo por la inasistencia, ms no por la entrega de trabajos o presentacin de
exmenes y actividades varias.
6. En la primera semana del curso, el docente explicar y entregar a los estudiantes el plan de clase de la asignatura
correspondiente y el jefe de grupo firmar de recibido y enterado en presencia de todos su compaeros. Esto se har en
tres tantos, una copia para la academia correspondiente o jefatura de rea, una copia para el profesor y una copia para los
alumnos representados por el jefe de grupo. En la segunda semana de clase la jefatura de rea deber contar con todos
los planes de clase firmados por el jefe de grupo y el profesor.
7. Los trabajos, tareas, reportes y dems actividades programadas para el desarrollo del curso debern ser entregados en la
fecha y forma estipulada por el profesor. Queda a criterio del profesor la recepcin y aplicacin de trabajos y exmenes

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extemporneos, siempre y cuando se cuente con el justificante emitido por le jefatura de rea.
8. El docente de acuerdo a la reglamentacin vigente en el Reglamento Escolar en su Ttulo Tercero De la permanencia
Captulo V de las evaluaciones tiene 3 das hbiles a partir de la evaluacin para calificar y remitir los resultados a su
jefatura, quin a su vez publicar las calificaciones al da siguiente hbil, los alumnos tendrn dos das hbiles a partir de
la publicacin para solicitar revisin de la evaluacin y la academia correspondiente en sesin extraordinaria desahogar
las solicitudes correspondientes.
9. Mas lo contemplado en el Reglamento Escolar vigente.
10. Fechas importantes en el ciclo escolar
Evaluaciones y clases de retroalimentacin:
Evaluacin 1er. Parcial: 3 de Marzo 2016

Retroalimentacin: 8 de Marzo 2016

Evaluacin 2do. Parcial: 14 de Abril 2016
Retroalimentacin: 18 de Abril 2016
Evaluacin ordinaria: 2 de Junio 2016
Publicar calificaciones: 9 de Junio 2016
Firma electrnica: 10 de Junio 2016
Suspensiones de laborales:

Del 20 al 26 de Marzo (Fiesta de Primavera)

El jefe de grupo firmar este plan de clase en representacin de todos los estudiantes del grupo, despus de
acordar cada uno de los lineamientos y deber contar con una copia con las firmas correspondientes
Dr. Iban Trapaga
Firma y nombre del jefe de grupo

Firma y nombre del docente