UNIVERSIDAD CATLICA LOS

NGELES CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

SOCIALIZACION
DANTE FIGUEROA RODRIGUEZ

HUARAZ PER

2016

UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES

CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

PSICOLOGIA GENERAL
SOCIALIZACION

MONOGRAFA
AUTOR:
- FIGUEROA RODRIGUEZ DANTE
DOCENTE:
LIC. FALCON ALVAREZ YUSA

HUARAZ PER
2016

DEDICATORIA
Con cario y afecto para
mis padres, que representan
el motor de mi vida.

SUMARIO
Resumen
Captulo I: SOCIALIZACION-Definicin
Introduccin
Captulo II: AGENTES DE LA SOCIALIZACIONLa familia, la escuela
Capitulo III:
PROCESOS
DE
SOCIALIZA
CION
Conclusiones
Referencias Bibliogrficas

RESUMEN
El presente trabajo revisa algunos elementos de la socializacin, desde la perspectiva
analizada por los autores de la obra "Sociologa General", Captulo V, "Socializacin"
de Jhon J. Macionis y Kem Plummer. El subscritor intenta explicar de la forma ms
clara posibles dentro de su propia complejidad, las diferentes teoras mencionadas en
obra ya citada. No se ahondar en los agentes socializadores, exceptuando al que por su
naturaleza en necesario mencionar "La Familia" y su respectiva evolucin por tiempos,
en que el sujeto logra su identidad a la sociedad que pertenece "Aprehende", por tal la
socializacin es un proceso vital que transforma al individuo biolgico en un individuo
social por medio de la transformacin y el aprendizaje de la cultura de la sociedad en la
que vive, es constante, es en todo tiempo, no para, siendo uno de los objetivos facilitar la
convivencia social y el desarrollo de la comunidad mediante la aceptacin de las reglas
autoimpuestas, desde la objetividad, se da a partir del influjo que la sociedad ejerce en el
individuo; en cuanto proceso que moldea al sujeto y lo adapta a las condiciones de una
sociedad determinada y subjetivamente a partir de la respuesta o reaccin del individuo a
la sociedad.

INTRODUCCION
La socializacin, en s misma es una accin y efecto de socializar, esto se da por el
proceso por el cual los seres humanos aprendemos y asimilamos, ya sea consciente o
inconsciente, las normas que rigen la comunidad-sociedad en la que vivimos y se
materializa a partir del influjo que la sociedad ejerce en el individuo y lo adapta a las
condiciones de una sociedad determinada. I. Por la profundidad del tema, slo se
describir cierta etapa de la vida de los seres humanos, sin antes de describir en forma
sucinta

las diferentes posiciones de ciertos autores respecto a la socializacin, en

especial la exposicin que hacen los autores John Macionis y Ken Plumier

en el

Captulo V "Socializacin", quienes inician el tema con una casustica, concluyendo,

que un ser humano aislado es incapaz de desarrollar su capacidad intelectual y
emocional, se considera ms una cosa que una persona, sin restar que en el tiempo
ingresa al proceso de socializacin una vez aprendido lo bsico. II. La evolucin de la
humanidad ha tenido sus influjos en la concepcin sobre el tema en anlisis, en el siglo
XIX, muchos consideraban que, como la de cualquier otra especie, la conducta humana
estaba en gran parte determinada por los instintos o las pulsiones puramente biolgicas.
Hoy, se entienden las cosas de modo distinto. Se entiende que no son variables
puramente biolgicas, sino que el entorno social y cultural en que viven las personas es
lo que mejor puede explicar su conducta. As, cuando los socilogos hablan de
naturaleza humana, no se refieren con ello a los componentes biolgicos de la especie
humana, sino a la capacidad de los seres humanos para crear y recrear continuamente el
entorno donde viven, que es un entorno cultural, razn suficiente, para analizar en ste
punto, las visiones existentes sobre el tema en estudio.

CAPTULO I
Definicin, Freud y el Psicoanlisis en la Socializacin
Definicin:
Es un proceso de influjo entre una persona y sus semejantes, un proceso que resulta de
aceptar las pautas de comportamiento social y de adaptarse a ellas. Este desarrollo se
observa no solo en las distintas etapas entre la infancia y la vejez, sino tambin en
personas que cambian de una cultura a otra, o de un status social a otro, o de una
ocupacin a otra. La socializacin se puede describir desde dos puntos de vista:
objetivamente; a partir del influjo que las sociedades ejercen en el individuo; en cuanto
proceso que moldea al sujeto y lo adapta a las condiciones de una sociedad determinada,
y subjetivamente; a partir de la respuesta o reaccin del individuo a las sociedades. La
socializacin es vista por los socilogos como el proceso mediante el cual se inculca la
cultura a los miembros de la sociedad, a travs de l, la cultura se va transmitiendo de
generacin en generacin, los individuos aprenden conocimientos especficos,
desarrollan sus potencialidades y habilidades necesarias para la participacin adecuada
en la vida social y se adaptan a las formas de comportamiento organizado caracterstico
de su sociedad.
Recuperado
https://es.scribd.com/doc/119476714/socializacion

de:

Sigmund Freud: Los elementos de la personalidad, (1836-1939) vivi en Viena en una

poca en que la mayora de los europeos pensaba que la conducta estaba determinada
biolgicamente. Se interes por el estudio de la personalidad. Desarrollo la teora del
psicoanlisis. Algunos de los aspectos de esta teora tienen mucho que ver con el
proceso de socializacin.
Las necesidades humanas bsicas, Los seres humanos, intentan satisfacer dos
necesidades o pulsiones. En primer lugar los seres humanos buscan el placer y el afecto
que llam eros (amor) y en oposicin a lo anterior existen tambin pulsiones agresivas a
las que se refera con el nombre de thanatos (muerte), estas dos posiciones opuestas que
operan fundamentalmente al nivel de lo inconsciente generan grandes tensiones internas.

CAPTULO II
Agentes de Socializacin
a)

La familia:

La familia es el agente de socializacin ms importante, tanto en el caso de las

sociedades modernas y complejas como en el caso de otras sociedades meno avanzadas
tecnolgicamente.
La importancia reside en que los primeros aos de la vida de un nio reside en su ncleo
familiar. La socializacin se produce en forma continua y difusa no siguiendo un
programa pre establecido, los nios absorben todo lo que observan en el entorno
familiar, la importancia reside en la atencin que recibe el nio.
b)

La escuela:

En la escuela el nio entra en contacto con personas de distinto origen social, por esa
razn la escuela ensancha el mundo del nio, hasta entonces reducido al mbito familiar
y as el nio empieza a valorar la importancia que se da en la sociedad al gnero o a la
raza de las personas y empieza a actuar de acuerdo con estas valoraciones. Adems de
adquirir conocimientos tambin aprenden otras cosas que no se ensean de un modo
sistemtico. Estas cosas componen lo que los socilogos llaman el currculo oculto Ej.:
mediante los campeonatos se aprenden valores como el esfuerzo y la competitividad. La
escuela es el primer entorno social en que el nio tiene que actuar segn reglas formales
y rgidas. El horario escolar trascurre mediante rutinas preestablecidas. Aprenden el
significado de la puntualidad y la posibilidad de someterse a evaluaciones impersonales,
reglas indispensables para el mundo adulto.
c)

El grupo de iguales:

El grupo de iguales es un grupo social compuesto de personas que tienen ms o

menos la misma edad y posicin social y unos intereses comunes. El grupo de iguales de
un nio generalmente se compone de sus vecinos o amigos de juego. En la adolescencia
la pertenencia a un grupo de iguales tiende a que empiecen a imitar las conductas y
estilo de ese grupo con la esperanza de ser admitido. Este proceso recibe el nombre de
socializacin anticipada que es el aprendizaje de las normas, valores, o conductas
sociales que tienen como objetivo alcanzar una determinada posicin.
d)

Los medios de comunicacin:

Se ha dicho que tienen una gran influencia sobre las personas razn por la cual se los
considera un agente de socializacin. La TV se ha convertido en el medio por
excelencia.

CAPTULO III
Procesos de Socializacin.
a.

La socializacin es un proceso que dura toda la vida y podemos diferenciarla de

la siguiente forma:

1.

Socializacin primaria: Proceso de aprendizaje por el cual el nio (a) se integra

en el medio social.
2.

Socializacin secundaria: proceso de aprendizaje de los roles o papeles sociales

de los individuos, funciones ocupacionales, roles familiares (ser padre - madre, etc)
3.

Socializacin terciaria: Comienza con la vejez frecuentemente se inicia con una

crisis personal, debido a que el mundo social del individuo pasa a restringirse y a
volverse montono, el sujeto se ve obligado a abandonar comportamientos que haba
aprendido, entre ellos a dejar a los que haba pertenecido.
La socializacin se produce por un proceso de interrelacin dinmica que se produce en
la relacin bidireccional que se establece entre el nio (a) y las dems personas que lo
rodean, el nio (a) recibe una influencia social de las personas que lo rodean pero a la
vez l o ella ejerce sobre estas personas una influencia modificadora, es una
retroalimentacin progresiva, por tanto el proceso de socializacin se inicia con el
descubrimiento de s mismo a travs del descubrimiento de otro, por ello el primer
contacto con el otro y las primeras relaciones de comunicaciones se establecen entre la
madre y el beb (relacin didica) en el primer ao de vida, sta relacin de madre-hijo
(a) constituye la base del proceso de desarrollo social y de la comunicacin ya que la
madre le da al beb seguridad, confianza y cario, se establece entre ambos una
comunicacin afectiva que ser el germen de todos los dems procesos de desarrollo
social.
En el segundo ao de vida estas relaciones se amplan a manos padres, lo que da
lugar a la autonoma y dominio de s mismo o de inseguridad y conformismo, ya del
tercer al quinto ao se inicia el proceso de socializacin y se amplan las relaciones
sociales.
Del sexto ao a la pubertad se ampla el mbito de las relaciones interpersonales
al barrio y a la escuela, estn en este punto ms ampliada y en continuidad como
tambin los procesos de comunicacin, los que se hacen ms completos, en ste proceso
de socializacin los principales agentes que intervienen son la madre, la familia, la
escuela, el grupo de amigos, los medios de comunicacin, el entorno sociocultural, etc.

CONCLUSIONES
En el transcurso de la exposicin del tema en anlisis, fueron asentndose
conceptos, en especial uno que es transversal en todo el ciclo vital, que es el
aprehender, como tambin, se mencionaron los agentes socializadores, entre ellos
y en el primer orden natural; La familia, La escuela, Grupo de Iguales, Los
medios de comunicaciones en masas especialmente la televisin, pero tambin,
pese a su uniformidad, cada uno de los agentes socializadores de da en forma
distintas y es segn las expectativas sociales, pero tambin, ste proceso muestra
el poder de la sociedad sobre las personas, sobre su forma de pensar, de sentir y
de actuar, pero como las personas son libres, pueden reaccionar y pueden cambiar
sus propias vidas y cambiar la sociedad.

En suma, todos aprenden de todos en una sociedad, es por ello, que concluyo que
estamos en un constante proceso de socializacin dado por la propia poca en la
que nos encontramos, que la denominare slo para ste trabajo pero a modo de
explicacin, la poca de la obtencin de informacin real, medio actual, que tiene
gran injerencia en el proceso de socializacin que por s misma transforma al
individuo (Aprender), siendo ste uno de los punto ms objetivo en el proceso de
socializacin.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Jhon J. Macionis y Kem Plummer "Sociologa General", Captulo V,

"Socializacin".
Anthony Giddens, Sociologa, "Socializacin"
http://es.wikipedia.org/wiki/Socializaci%C3%B3n.4
https://es.scribd.com/doc/119476714/socializacion