UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL ANDRS ELOY BLANCO.

VICERRECTORADO ACADMICO
DIRECCION DE FORMACIN
UNIDAD DE PLANIFICACIN CURRICULAR
PROGRAMA ANALTICO
DEPARTAMENTO/COORDINACIN: __Matemtica y Clculo_____________________________________________
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN: Higiene y Seguridad Laboral
UNIDAD CURRICULAR: Matemtica Inicial
CDIGO: HSMA10721102 UNIDAD DE CRDITO: _____05_____ AO: ___2016___
TRAYECTO: 0 X. 1___ 2___ 3____ 4____

HORAS TOTALES : _________

ELABORADO POR: Lcdo. (MSC) Rafael Gonzlez, Lcda. (Msc) Yennys Gil y Lcda. (Msc) Morely Bullones
Modificado por: __Lcdo. Joan Prez___

Revisiones Curriculares del pensum de Estudio:

Esta unidad curricular tambin se administr bajo las siguientes denominaciones y /o codificaciones
Ao:

Denominacin:

Cdigo

UNIDAD DE PLANIFICACIN CURRICULAR

FIRMA Y SELLO

FUNDAMENTACIN
El presente programa inicia el fundamento estructurado del lgebra elemental como herramienta de mejora continua a ser usada
para interpretar el modelaje de los fenmenos que intervienen transdiciplinariamente en el Proyecto de Prevencin de Factores de
Riesgos. Facilita la comprensin y desarrollo de competencias, destrezas y mtodos sistemticos para el logro de los aprendizajes
significativos, afianzando rasgos de comunicacin y cooperacin en la formacin inherente de un profesional de la Higiene y
Seguridad Laboral.

PROPSITO
Esta disciplina est conformada por cuatro unidades didcticas. Unidad de Aprendizaje I: Expresiones Algebraicas, Factorizacin
y Radicacin. Unidad de Aprendizaje II: Nmeros Reales y Plano Numrico. Unidad de Aprendizaje III: Funciones y sus grficas.
Unidad de Aprendizaje IV: Funciones trigonomtricas, logartmicas y exponenciales. Con la incorporacin de este componente
matemtico, el estudiante tendr una mejor visin de la realidad en su entorno profesional, lo cual le facilitar entender los
procesos y por ende incorporar esta especialidad como elemento bsico de su lenguaje tcnico.

TRANSVERSALIDAD
Lenguaje y Comunicacin: Incorpora a su desempeo normas fundamentales de la comunicacin oral y escrita.
Valores: Colabora en el logro de los objetivos comunes individual y colectivamente.
Innovacin y Creatividad: Uso de tecnologas de informacin y comunicacin novedosas que incidan en el desarrollo de sus aprendizajes
y en el proyecto.
Emprendendurismo: Fomentar estrategias y planes de saberes intensivos con el propsito de establecer una vinculacin sinrgica
universidad empresa.
Calidad: Establecer procedimientos de eficiencia, eficacia y efectividad en el desempeo de sus actividades en situacin de aprendizaje.

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Expresiones Algebraicas, Factorizacin y Radicacin

OBJETIVO: Identificar las leyes fundamentales del lgebra Elemental, manejar los diferentes mtodos de factorizacin de polinomios y
manejar las operaciones bsicas en expresiones Irracionales
CONTENIDO

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
-Exposicin interactiva por parte del docente

ESTRATEGIA DE EVALUACIN

mediante un video referido al tpico.

Suma, Resta y Valor numrico de
Expresiones algebraicas.
Factorizacin por Productos Notables.
Simplificacin de Fracciones
Algebraicas. Suma y resta de Fracciones
Alg.
Multiplicacin y divisin de Fracciones
Algebraicas.
Factorizacin por el Mtodo de Ruffini.

-Discusin socializada analtica para promover la

participacin y la creatividad a travs del foro.
-Interacciones socializadas de anlisis sobre

Test de conocimiento previo

Foro
contenidos sugeridos de la unidad mediante un chat.
Un taller Grupal
- Actividad de estudio independiente de bsqueda
Evaluaciones Estructuradas
Individual mediante un cuestionario
de la informacin previa a una situacin de
aprendizaje.
- Practica de resolucin de ejercicios de aplicacin .

Multiplicacin y Divisin de Radicales.

Expresiones Conjugadas

REFERENCIAS
Material Didctico de Matemtica Inicial. Autor: Rafael Gonzlez y Algebra. Autor: Aurelio Baldor.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Nmeros Reales y Plano Numrico

OBJETIVO: Identificar los diferentes tipos de conjuntos numricos y sus operaciones bsicas, aplicar las nociones de distancia, punto
medio y secciones cnicas en diferentes figuras planas.
CONTENIDO

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

ESTRATEGIA DE EVALUACIN

-Exposicin interactiva por parte del docente referido

al tpico a travs de videos.
Desigualdades.

-Discusin socializada analtica para promover la

Definicin de Valor Absoluto

participacin y la creatividad mediante un foro.

Desigualdades con Valor Absoluto

-Interacciones socializadas de anlisis sobre

Plano Numrico. Distancia. Punto

contenidos sugeridos de la unidad a travs del chat.

Medio.

- Actividad de estudio independiente de bsqueda de

Funciones Lineales.

la informacin previa a una situacin de aprendizaje.

Talleres en Parejas
Actividad individual (Crucigrama)
Foro
Evaluaciones Estructuradas Individuales

Ecuacin de la Circunferencia.
Ecuacin de la Elipse.
Ecuacin de la Hiprbola.

REFERENCIAS
Material Didctico de Matemtica Inicial. Autor: Rafael Gonzlez, El Clculo. Autor: Louis Leithold y
Clculo Diferencial. Autor: Jorge Senz.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Funciones y sus grficas

OBJETIVO Manejar la definicin de funcin, de sus diferentes formas de representar y de sus operaciones bsicas, para representarlas
grficamente. Calcular el dominio y rango de una funcin, su inversa y composicin de funciones.
CONTENIDO
Definicin de funcin
Funciones. Dominio y
Rango.
Composicin de funciones.

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

ESTRATEGIA DE EVALUACIN

-Exposicin interactiva por parte del docente referido al tpico

mediante una presentacin en slideshare.
-Discusin socializada analtica para promover la participacin y
la creatividad a travs del foro.
-Interacciones socializadas de anlisis sobre contenidos sugeridos

Funcin Inversa.

de la unidad mediante el chat.

Sistema de Ecuaciones
Lineales.

- Actividad de estudio independiente de bsqueda de la

Variacin de Parmetros y

- Practica de resolucin de ejercicios de aplicacin en Scrib.

informacin previa a una situacin de aprendizaje .

FORO
Talleres en Parejas
Actividad individual(quien quiere ser
millonario)
Evaluaciones Estructuradas Individuales

Regla de Cramer.

REFERENCIAS
Material Didctico de Matemtica Inicial. Autor: Rafael Gonzlez, El Clculo. Autor: Louis Leithold y Clculo Diferencial. Autor: Jorge
Senz.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: Funciones trigonomtricas, logartmicas y exponenciales

OBJETIVO: Dominar los conceptos de funcin trigonomtrica, exponencial y logartmica, sus grficas y caractersticas, con el fin de
resolver ecuaciones por medio de ellas.
CONTENIDO

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

ESTRATEGIA DE EVALUACIN

-Exposicin interactiva por parte del docente referido

al tpico a travs de guas en scrib.
-Discusin socializada analtica para promover la
Definicin de Funcin Trigonomtricas

participacin y la creatividad.

Identidades Trigonomtricas.

-Interacciones socializadas de anlisis sobre

Trigonometra en un Tringulo Rectngulo.

contenidos sugeridos de la unidad mediante el chat.

- Actividad de estudio independiente de bsqueda de

Funcin Exponencial. Logaritmo

Ecuaciones Logartmicas. Propiedades
Ecuaciones Exponenciales. Propiedades

la informacin previa a una situacin de aprendizaje.

- Practica de resolucin de ejercicios de aplicacin
YouTube .

Talleres en Parejas
Foro
Chat
Evaluaciones Estructuradas
Individuales

REFERENCIAS
Material Didctico de Matemtica Inicial. Autor: Rafael Gonzlez, El Clculo. Autor: Louis Leithold,
Clculo Diferencial. Autor: Jorge Senz y Trigonometra Autor: Aurelio Baldor.