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1 PRUEBA DE QUIMICA UNIDAD I

Modelo mecano cuntico


Nombre: ............................
Curso: 1E/M

Fecha: .............

Contenido:
-El tomo
-Teora atmica

Puntaje Ideal: 42..puntos


Puntaje Real: .. puntos
% de exigencia: 60 %

Aprendizaje esperado:
-Reconocer Tipos de mezclas
-Diferenciar cambio fsico y cambio qumico.
-Comprender la naturaleza elctrica de la materia.
-Comprender la estructura bsica del tomo.
-Comprender los conceptos de: protn, neutrn, electrn, nmero
atmico, nmero msico.
-Caracterizar cationes y aniones, como tomos que han perdido o
ganado electrones.
-Explicar la teora atmica de Dalton y sus limitaciones.
-Describir los modelos atmicos de Thomson y Rutherford.
-Describir el modelo atmico de Bohr y sus limitaciones.

Nota:

Puntaje Ideal: 42 puntos

Nota:

Puntaje Real:

Contenidos:
-La materia.
-Mezclas
-tomos, molculas, compuestos.
-Estructura del tomo.
-A, Z, p+, n, e-, smbolos qumicos.
-Primeras teora atmica.
-Experimento de Thomson.
-Experimento de Rutherford.
-Modelos atmicos: Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr.

HABILIDADES A EVALUAR
H
a
b.
P
r
e
g.

Recordar
I: 1, 2, 3, 4, 8

Comprender

Identificar

Aplicar

I: 7, 10, 12, 13,

I: 5, 6, 9, 14,
15, 20, 21

I:11, 17

16, 18

Relacionar

Analizar

Evaluar

Instrucciones generales:
-Lee atentamente, luego responde, NO olvides escribir tus datos y traspasar tus respuestas a hoja.
-Escribe con lpiz mina la tabla de respuestas, ennegreciendo la alternativa seleccionada.
-Trabaja en silencio, en caso de dudas levanta la mano y espera a que la profesora acuda a tu puesto.

I Alternativas y seleccin mltiple: A continuacin encontrars una serie de preguntas con alternativas, debers
marcar, slo aquella que sea correcta en la hoja de respuestas (2 punto c/u.)
1. Con respecto al modelo atmico de la imagen N1, podemos asegurar lo siguiente:
Fig. N1

I. Posee un ncleo con protones


II. Corresponde al modelo de Bohr
III. Los electrones absorben energa cuando cambian a un nivel superior
De las afirmaciones anteriores, son verdaderas:
A. Slo II
B. Slo III
C. II y III
D. I y III
E. I, II, III
2. El modelo atmico conocido como planetario es el que corresponde a:
A. J. Thomson.
B. E. Rutherford.
C. N. Bohr.
D. Dalton.
E. Ninguna de las anteriores.
3. El nmero msico corresponde a los:
A. Protones.
B. Electrones y protones.
C. Neutrones.
D. Neutrones y electrones
E. protones y neutrones.
4. La teora atmica de la materia fue desarrollada por el cientfico:
A. Dalton.
B. Thomson.
C. Rutherford.
D. Bohr.
E. Golsdtein.
5. La imagen de la figura N2, corresponde al modelo propuesto por el cientfico:
Fig. N2

A. J. Thomson.
B. E. Rutherford.
C. N. Bohr.
D. Dalton.
E. Goldstein.
6. Un ejemplo de elemento qumico es:
A. Agua.
B. Cobre.
C. Acido sulfrico.
D. Caf.
E. Bronce.
7. En el modelo atmico de Bohr, se plantea la existencia de:
A. Orbitales.
B. Electrones.
C. Protones.
D. Neutrones.
E. Niveles de energa.
8. Los electrones son partculas subatmicas que se ubican en:

A. El aire.
B. El ncleo atmico.
C. En los orbitales
D. En el ncleo y en las orbitas.
E. No tienen una ubicacin definida.
9. Cul de las siguientes afirmaciones corresponde, a lo propuesto por Thomson en su modelo atmico?
A. El tomo es indivisible e indestructible.
B. El tomo est formado por una esfera maciza cargada positivamente.
C. El modelo solo explicaba las lneas espectrales para el tomo de hidrgeno.
D. El modelo supona la existencia de una masa en la parte central del tomo.
E. El modelo indicaba que las partculas atraviesan el tomo sin desviarse.
10. Cuando los tomos ganan electrones:
A. Quedan electrizados positivamente.
B. Quedan electrizados negativamente.
C. Quedan con un exceso de protones.
D. Aumentan su nmero de neutrones.
E. Se transforman en cationes.
11. El tomo de X se representa por 5315X. De esto se puede inferir que posee:
A. 15 protones.
B. 35 neutrones.
C. 35 electrones.
D. 30 neutrones.
E. 20 electrones.
12. De qu depende la carga elctrica de un cuerpo?
A. De la cantidad de electrones del cuerpo.
B. De la cantidad de protones del cuerpo.
C. De la suma de la cantidad protones y electrones del cuerpo.
D. De la diferencia entre la cantidad de protones y electrones del cuerpo.
E. De la cantidad de neutrones en el ncleo.
13. El siguiente enunciado El electrn cuando gira en una rbita determinada no absorbe ni emite energa.
Corresponde a uno de los postulados, propuestos en el modelo atmico de:
A. Dalton.
B. Bohr.
C. Thomson.
D. Rutherford.
E. Einstein.
14. Un claro ejemplo de un cambio qumico es:
A. Fusin del cobre.
B. Sublimacin del Ido.
C. Calcinacin del pan.
D. Evaporacin del agua.
E. Derretimiento de una vela.
15. Una mezcla homognea es:
A. Agua con aceite.
B. Vinagre con aceite.
C. T.
D. Agua con arena.
E. Vino con aceite.
16. Cul de los siguientes pensadores o cientficos hizo la primera observacin sobre el comportamiento
elctrico de la materia?
A. Aristteles
B. Demcrito
C. Thomson
D. Franklin
E. Leucipo
17. Si el tomo C tiene 6 protones y 8 neutrones, su nmero atmico (z) y su nmero msico (A) son,
respectivamente:
A. 6 y 6
B. 8 y 6
C. 6 y 14
D.14 y 6
E.14 y 4

18. El resultado obtenido en la experiencia que muestra la imagen N3 se parece a lo observado por:
I.
II.
III.

Thomson
Tales de Mileto
Aristteles

Fig.

N3

A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. II y III
E. I, II y III
19. Cul de los siguientes iones posee 6 protones y 8 electrones?
A. 8X+2
B. 7X4
C. 6X-2
D. 16X-2
E. 14X-2
20. El primero en proponer un modelo atmico nuclear fue:
A. Bohr
B. Rutherford
C. Dalton
D. Thomson
E. Chadwick
21. La siguiente imagen, Fig. N4 corresponde a la del experimento realizado por el cientfico:
Fig. N4

A. Dalton
B. Thomson
C. Rutherford
D. Bohr
E. Goldstein

Liceo Jos Domingo Caas


Departamento de Ciencias
Profesora: Mara Ins Pez
CLAVE: PSL..

TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBA I MEDIO


Modelo mecano cuntico
Curso: 1 A, B y C E/M
UNIDAD/CONTENIDO

TEORA ATMICA
I TEM

Subsector: Qumica
N Pregunta

Respuesta
correcta

Habilidad

Conocer

2
3

B
E

Comprender
Comprender

4
5

A
A

Comprender
Identificar

6
7

B
E

Identificar
Comprender

8
9

C
B

Recordar
Identificar

10

Comprender

11
12

A
A

Aplicar
Comprender

13
14

B
D

Comprender
Identificar

15
16

C
C

Identificar
Comprender

17
18

C
A

Aplicar
Comprender

19
20

C
B

Aplicar
Aplicar

21

Identificar