EL NUEVO LENGUAJE CREA NUEVA REALIDAD

AMRICO ALCA GMEZ

Docente de la Facultad de Ingeniera de la UPT
a_alca_g@hotmail.com

1. INTRODUCCIN
El Dr. Lair Ribeiro (2005) en su obra La Magia de la Comunicacin
manifiesta que El Lenguaje no solo describe la realidad, tambin crea
realidad y para crear esa realidad debemos tener en cuenta el contexto
situacional que rodea al estudiante que quiere ser el futuro docente. El
problema que encontramos en la Educacin es que tratamos de buscar en
nuestros estudiantes una adecuada formacin para que sean profesionales,
pero lo negativo es que les decimos que si tienen buenos conocimientos,
harn un buen trabajo y entonces sern buenos profesores, mas no es as,
ya que el estudiante que est formndose como futuro educador viene con
una base distinta. El presente ensayo tratar sobre la importancia de crear y
concientizar una nueva realidad con el ser-hacer-tener. Es un tema que
puede tener distintas acepciones, sin embargo Lair Ribeiro propone reglas
para su solucin.

2. LA NUEVA REALIDAD
2.1.

Importancia de conocer su realidad

La realidad acta como un punto y elemento para organizar una

nueva estructura en la formacin de futuros docentes. El conocer una

nueva realidad en un investigador despierta el inters para saber nuevos
misterios y tambin considerar nuevas reflexiones. En el caso del futuro
educador en Artes Plsticas y Msica es vital, pues muchas veces
pecamos en ensearles tcnicas, mtodos y pedagogas clsicas sin
pensar que muchos de nuestros egresados ingresarn a un mundo
distinto al que pensamos.

El mercado laboral es competitivo varias y, en algunos casos, sopesa la

parte motivante y confiamos ms en su parte de preparacin que muchas
veces la dejamos pasar y confiamos ms en su parte de preparacin.
2.2.

Las palabras y acciones mgicas en nuestros estudiantes

Si al estudiante lo idealizamos con el SER-HACER-TENER

formaremos, ms que a un docente, a una persona que jams podr

decaerse ante las posibles e infaustas circunstancias del mercado.
Porque algo comn, en ellos, es escuchar que dicen que si tengo la
habilidad de tocar bien los instrumentos o tengo la habilidad de dibujar,
pintar o esculpir, har un buen trabajo y as podr ser un buen
profesional de las Artes y la pregunta relevante es y los valores?. La
verdad es contraria, lo adecuado

es decirles que Son personas

prsperas, hagan lo que la gente prspera hacen y tengo lo que la gente

prspera tiene. Esto significa que debemos esculpir una mentalidad
positiva, ya que eso tiene poder sorprendente.
Hay que forjar nuevas actitudes y una Axiologa que haga que nuestros
estudiantes y futuros estudiantes

no se sepulten antes las primeras

malas experiencias y all est presente como foco influyente nuestra

Comunicacin.

3. CONCLUSIONES
a) El lenguaje crea y describe realidades.
b) La realidad es uno de los componentes que potencia la formacin
docente.
c) El Ser-Tener-Hacer

es la nueva axiologa

que debe formarse en el

pensamiento de nuestros futuros docentes.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Ribeiro, Lair. (2005). La Magia de la Comunicacin. Barcelona. Ediciones
Urano.