UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PANAM

FACULTAD DE HUMANIDADES
GUIA DEL CURSO PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES
Materia y Cdigo:

Taller de Terapia Sistmica

PSIC-133

Telfonos email
del profesor:

Cel.6406-2327
genevieve.barb@gmail.com

Docente:

Genevieve Barb

Cuatrimestre y ao:

IIQ 2015

Da y hora:
Mircoles 5:45 pm a
7:15 pm

Descripcin del curso:

La terapia sistmica o TFS (terapia familiar sistmica), fundamentada en la Teora General de Sistemas, en la Teora de la Comunicacin y
la Ciberntica, cobra significado especial para el "feedback", que determina que cualquier conducta de un miembro de un sistema se
transforma en informacin para los dems. Se trata de un taller profundamente vivencial, con espacio de realimentacin terica para que el
estudiante resignifique permanentemente la experiencia y la haga suya.
Objetivo General:
Al finalizar el curso los estudiantes estarn en capacidad de:

Comprender el concepto de familia como entidades en evolucin, no en equilibrio, capaces de transformaciones sbitas.
Internalizar a la persona individual como un sistema, incluido en otros sistemas ms complejos.
Entender desde la perspectiva sistmica, los comportamientos difciles de los miembros de la familia.
Vivenciar a travs de los talleres terapias creativas.

Objetivos Especficos:

Experimentar por medio de los talleres sus propios dficits familiares y la forma de resolver los conflictos.
Descubrir la relacin entre los talleres de terapia sistmica y el psiquismo humano.
Comprender los vnculos conyugales con caractersticas de un sistema.
Practicar tcnicas de comunicacin digital donde los mensajes entre los participantes se den a un nivel analgico.
Reconocer el apoyo del humanismo en la terapia sistmica.
REQUISITOS DEL CURSO

Comportamiento exigido en clases: Se exige el respeto entre estudiantes y profesores, mantener un nivel de comunicacin y
vocabulario apropiado. El respeto se refleja en:

La prctica de escucha activa, la aportacin de ideas, el compartir de opiniones.

La asistencia de manera puntual a clases.

El uso adecuado de tono, volumen y palabras en el intercambio verbal.

La restriccin del uso del dispositivo telefnico durante el tiempo estipulado de clases.

El mantenimiento de un clima de aula que facilite y permita el aprovechamiento de contenidos en doble va (docente-

estudiantes y viceversa).
Presentacin Personal:
No se permite lo siguiente:

Damas: minifaldas, short, escotes pronunciados, camisas o sweater de tiritas, chancletas o sandalias abiertas, gorras o
sombreros, entre otras prendas inapropiadas de un futuro profesional.

Varones: pantalones a media pierna, sweater sin manga, chancletas, gorras, aretes o piercing entre otras prendas inapropiadas
de un futuro profesional.

Comer durante el tiempo estipulado para la clase y violentar la medida de prohibicin del ingreso de comidas y bebidas al aula
de clases.

El estudiante velar porque su presentacin personal sea siempre modelo de un futuro profesional de la Psicologa y ms an
cuando ejecute presentaciones o charlas ante el grupo; dado que en el tiempo que dure las mismas, estar entonces modelando
una funcin de lder de aula.
ASPECTOS DISCUTIDOS SOBRE EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL:
Artculo 45. La puntualidad y asistencia a las clases presenciales, semi-presenciales, tutoras y laboratorios, as como la realizacin de
los trabajos programados en el curso, es obligacin de Profesores y Estudiantes. Se considera ausencia llegar 15 minutos despus de la
hora sealada.
Artculo 46. Es obligacin del Profesor pasar lista en todas las clases y anotar en su control de asistencias las siguientes siglas:
A = Ausencia
T = Tardanza
P = Presente
Artculo 47. En los programas de Licenciatura un Estudiante con cuatro (4) o ms ausencias durante el cuatrimestre (o su equivalente al
25% de las clases), pierde el derecho a nota. Tres (3) llegadas tardas equivalen a una ausencia y si el Estudiante sale de clases antes de
concluir la leccin, se considera ausente. En el caso de Postgrado con tres (3) o ms ausencias injustificadas durante el trimestre (o
equivalente al 25% de las clases), el Estudiante pierde el derecho a nota.
Artculo 54. Es obligatoria la asistencia a exmenes. Slo se justificarn ausencias por los siguientes motivos:
a. Enfermedad personal debidamente comprobada con su certificado mdico respectivo.
b. Enfermedad grave o muerte de algn miembro de la familia hasta el tercer grado de consanguinidad.
c. Cualquier razn de fuerza mayor, siempre y cuando el Profesor acepte.
Artculo 55. El Estudiante que no se presente a una prueba parcial podr solicitar por escrito su reposicin al Profesor, enviando una
copia a la Autoridad Acadmica dentro del plazo de los siete (7) das hbiles posteriores, dando las justificaciones del caso y aportando
las pruebas pertinentes. El Profesor decidir y quedar a criterio del mismo la reposicin.
Artculo 56. En caso de que se autorice la reposicin de la prueba parcial, sta se efectuar dentro de siete (7) das hbiles y debe ser
totalmente diferente a la prueba original.
Artculo 57. Si el Estudiante no se presenta a su examen final deber presentar a la Autoridad
Acadmica, con copia al profesor de la materia, en un plazo no mayor de siete (7) das, su justificacin y solicitud de reposicin. Si el
motivo de no presentar el examen obedece a su estatus financiero (no estar a Paz y Salvo), se aplicarn las normas vigentes dictaminadas
por el Departamento Financiero.
Artculo 58. De ser considerada favorablemente la solicitud de examen final extemporneo (artculo 57) la Autoridad Acadmica
autorizar al Profesor para que en un trmino de siete (7) das el Estudiante pueda realizar el examen final. Para esto, el Estudiante deber
cancelar el derecho de examen final extraordinario, segn las polticas financieras vigentes.
Artculo 63. Si un Estudiante fuera descubierto falseando la pureza de los exmenes o cualquier otro tipo de prueba que haga el Profesor,
o bien alterando o destruyendo las pruebas o notas, perder el curso, con nota cero (0). Si fuera descubierto copiando durante la ejecucin
de un examen, ser evaluado con nota de cero (0). En ambos casos, se le aplicar el rgimen disciplinario.
ESTRUCTURA GENERAL DEL CURSO
El curso estar estructurado en 15 mdulos temticos, correspondiendo cada uno a una sesin de clase. Los contenidos de cada
mdulo se describen a continuacin:
No. Semana Fecha
1. 20/05/15

Tema de la Clase
PRESENTACION DEL
PROGRAMA
Discusin del curso.
Asignar temas de disertacin
grupal
Introduccin a La Familia
como Sistema

2. 27/05/15

Bases Cientficas de la
Terapia Sistmica:

Claude Shannon

Norbert Wiener

Ludwig
von
Bertalanffy

Gregory
Bateson

Ilya Prigoyen

Humberto

Actividades

Tcnicas Didcticas

Exponer los temas en una

visin global

Lluvia de Ideas
Preguntas y Respuestas
Exposicin dialogada
Evaluacin Diagnstica

Explicar la metodologa del

curso

Recursos
Pc, pizarra blanca,
pilotos, data show.

Coadyuvar en la creacin
de grupo de trabajo
Sealar Bibliografa
Recomendada
Lecturas individuales
Presentacin Oral
Individual
Organizacin del Taller

Exposicin dialogada
Lluvia de ideas
Investigacin dirigida
Phillips 66

Pizarra Blanca
Data show
Papelgrafo
Marcadores de
Colores

3.03/06/15

Maturana

Paul Dell
Interaccin
entre
los
miembros del sistema

Virginia Satir

Lectura Individual
Conversatorio grupal

Lluvias de Ideas
Exposicin Dialogada
Evaluacin Formativa y
Sumativa
Lluvias de Ideas
Estudio de Casos
Evaluacin Formativa y
Sumativa
Exposicin Dialogada
Lluvias de Ideas
Estudio de Casos
Evaluacin Formativa y
Sumativa
Exposicin Dialogada
Evaluacin Sumativa
Preguntas y Respuestas

PPT. Data Show,

Pizarra blanca,
pilotos.

Lluvias de Ideas
Estudio de Casos
Evalucin Formativa y
Sumativa
Evaluacin formativa y
sumativa
Anlisis de lectura y
lluvias de Ideas.
Exposicin Dialogada

PPT. Data Show,

Pizarra blanca,
pilotos

Evaluacin formativa y
Sumativa
Anlisis de lectura,
exposicin grupal y
lluvias de Ideas
Preguntas y respuestas

PPT. Data S. Audio y

Video equipo
multimedia,
herramientas de
Internet, tablero y
marcadores.

Evaluacin formativa y
sumativa
Anlisis de lecturas,
exposicin grupal y
lluvias de Ideas
Preguntas y Respuestas.

PPT. Data S. Audio y

Video equipo
multimedia,
herramientas de
Internet, tablero y
marcadores.

Taller de aplicacin en
grupos # 4, investigan,
analizan los conceptos y
casos y presentan sus
conclusiones.

Evaluacin formativa y
sumativa
Anlisis de lecturas,
exposicin grupal y
lluvias de Ideas
Preguntas y Respuestas.

PPT. Data S. Audio y

Video equipo
multimedia,
herramientas de
Internet, tablero y
marcadores.

Taller de aplicacin en
grupos #5, investigan,
analizan los conceptos y
casos y presentan sus
conclusiones.

Evaluacin formativa y
sumativa
Anlisis de lecturas,
exposicin grupal y
lluvias de Ideas
Preguntas y Respuestas.

PPT, Data Show,

Pizarra blanca,
marcadores

Evaluacin formativa y
sumativa
Anlisis de lecturas,
exposicin grupal y
lluvias de Ideas
Preguntas y Respuestas.
Evaluacin sumativa

PPT, Data Show,

Pizarra blanca,
marcadores

4. 10/06/15

Dinmica Disfuncional hoy

en Da

Lectura Individual
Conversatorio Grupal
Foro On-Line

5. 17/06/15

Taller # 1
El Genograma

Lectura Individual
Taller Individual #1
Ejercicio corto #3

6. 24/06/15

Examen
Escrito
del
contenido previo, o
*Actividad Semana de la
Psicologia

Primer Examen Parcial*

7. 01/07/15
Conceptos Evolutivos de la
Terapia
8. 08/07/15

9. 15/07/15

Intervenciones hacia el
cambio de Sistema en el
que se encuentra el
individuo

Salvador
Minuchin
Taller #2

Lectura Individual
Presentacin Individual
Ejercicio corto #1
Lectura Individual,
Conversatorio grupal,
Casos Ilustrativos.
Ejercicio corto #2
Taller de aplicacin grupal
#2

El Setting Teraputico

analizan los conceptos y

casos y presentan sus
conclusiones
10. 22/07/15

Taller #3
Las Intervenciones
Terapeuta

del

Taller de aplicacin grupal

# 3, analizan los conceptos
y casos y presentan sus
conclusiones.

PPT. Data Show,

Pizarra blanca,
pilotos.
PPT. Data Show,
Pizarra blanca,
pilotos, Hojas
blancas
PPT. Data Show,
Pizarra blanca,
pilotos, copias de
examen.

PPT. Data S. Audio y

Video
equipo
multimedia,
herramientas
de
Internet, tablero y
marcadores.

Ejercicio corto #3
11. 29/07/15

Taller # 4
Sesiones Iniciales

12. 05/08/15

Taller #5
Sesiones
Finales

Intermedias

Ejercicio corto #4
13. 12/08/15

Presentacin de Tema de
Investigacin Individual

Exposicin individual
Ejercicio corto #5

14. 19/08/15

Entrega de Proyecto Final

Sustentacin grupal de los

PPT, Data Show,

15. 26/08/15

de Cuatrimestre

estudiantes,

final

Cierre del curso y entrega

de calificaciones

Retroalimentacin de la
experiencia del curso

Evaluacin diagnstica

Pizarra blanca,
Bocinas, Proyector,
Laptop
PPT, Data Show,
Pizarra blanca,
marcadores

Bibliografa Sugerida:
Ttulo
1. Terapia Sistmica Individual. 2 ED.

Autor
Boscolo, Luigi.

2. Enfoques en Terapia Familiar Sistmica. 2 ED.

Ochoa de Alda, Inmaculada.

Editora - Ao
Editorial: Amorrortu. 2009.

Editorial: Herder. 2009.

3. Ser y Hacer en Terapia Sistmica. La Construccin del Estilo Teraputico.

Bibliografa Complementaria:
Manual de Terapia Familiar Sistmica. Cottrell, David et al. Universidad de Chile. 2004

Evaluacin del Curso:

1 Examen Parcial
5 Ejercicios cortos
1 Foro On-Line
Talleres (5 en total)
Presentacin de Charla
Presentacin de Trabajo escrito
Proyecto Final de Cuatrimestre
Total

15%
10%
5%
25%
5%
10%
30%
100%

Rodrguez Ceberio, Marcelo,

Linares, Juan Luis.

Editorial Paids, Ibrica, 2009.