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GANA
SAN ANTONIO
N Unidad: 2
Nombre de U. de Aprendizaje: Estructura y cambios de la Tierra
(O.A. 15) Describir por medio de modelos, que la Tierra tiene una estructura de capas (corteza,
manto y ncleo) con caractersticas distintivas en cuanto a su composicin, rigidez y temperatura.
Describen las diferentes capas que conforman la Tierra (corteza, manto y ncleo) en relacin a su posicin,
rigidez y temperatura.
Construyen modelos de la Tierra, para explicar las caractersticas de la corteza, el manto y el ncleo.
Comparan las principales caractersticas de la corteza, manto y ncleo en cuanto a composicin, rigidez,
temperatura y estado.
Construyen grficos de barra con datos sobre temperatura en las diferentes capas de la Tierra.
(O.A. 16) Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interaccin de sus capas y
los movimientos de las placas tectnicas (sismos, tsunamis y erupciones volcnicas).
Ilustran las placas tectnicas de Nazca y Sudamericana.
Construyen modelos para explicar el movimiento de las placas tectnicas.
Explican cmo se producen los sismos y tsunamis a partir del movimiento de placas tectnicas y los cambios
en la topografa superficial de la Tierra.
Planifican y desarrollan investigaciones sobre sismos, tsunamis y erupciones volcnicas, comunicando sus
resultados mediante un informe y presentacin utilizando TIC.
Describen la formacin de volcanes, su actividad y como ellos pueden cambiar el paisaje de su entorno
cuando se encuentran activos.
Comparan las causas, efectos y magnitudes de terremotos, tsunamis y erupciones volcnicas ocurridas en
Chile por medio de una investigacin.
Qu ensear y qu
aprender?
Qu y con qu evaluar?
Actividades a
aprendizaje:
desarrollar
por
objetivo
de
(O.A. 15)
Observar video Viaje al centro de la tierra
Desarrollar gua de las capas de la tierra
(O.A. 15)
Observar video Viaje al corazn de la
tierra y crean modelo de la tierra
Indicadores de logros:
- Describen las diferentes capas que conforman
la Tierra (corteza, manto y ncleo) en relacin
a su posicin, rigidez y temperatura.
-
Contenido:
- capas de la tierra
Conceptual:
- Identificar
Procedimental:
- Construir
(O.A. 16)
Reconocer placas tectnicas de la tierra
por medio de un video.
Contenido:
- Placas tectnicas de
la tierra
Conceptual:
- Identificar
- Reconocer
Procedimental:
- Construir
(O.A. 16)
Control capas de la tierra
Reconocer cambios que se producen en
la tierra con el paso del tiempo y
observan video (as se forman las
montaas)
Carpeta de investigacin terremotos y
tsunamis (entrega)
Contenido:
- Fuerzas
constructivas
destructivas
- Fallas
Conceptual:
Identificar
Reconocer
Procedimental:
Contenido:
- capas de la tierra
Conceptual:
- Identificar
Procedimental:
- Comparar
y
-
Tipo de
evaluacin
Instrumento
Formativa
Gua de
aprendizaje
Modelo simple
Sumativa
Gua
(O.A. 16)
Observan video de erupciones volcnicas
Taller: Crear modelo de volcn en
erupcin.
Contenido:
- Fuerzas
constructivas
destructivas
- Fallas
Conceptual:
Identificar
Reconocer
Procedimental:
Crear
y
-
Modelo simple
Sumativa