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Estmulo Externo
Registros Sensoriales
Atencin
Memoria de Corto Plazo
Repeticin
Repaso y Codificacin
Memoria de Largo Plazo
Recuperacin (Disponible)
MEMORIA DE CORTO PLAZO (MEMORIA DE TRABAJO)
CODIFICACIN DUAL DE LAS IMGENES: explica porque en ocasiones es til formar una
imagen mental de algo que uno trata de aprender.
MANTENIMIENTO EN LA MCP: podemos mantener la informacin en la MCP por
perodos ms largos de tiempo mediante el Repaso Mecnico o de Mantenimiento que
consiste en retener la informacin en la memoria repitindola una y otra vez en silencio o
en voz alta. No es la forma ms eficiente para un recuerdo permanente pero es eficaz por
un tiempo breve.
MEMORIA DE LARGO PLAZO
Todo lo que aprendemos se almacena aqu. Parte de la memoria ms o menos
permanente.
CAPACIDAD DE LA MLP: Es capaz de almacenar una gran cantidad de informacin por
muchos aos.
CODIFICACIN EN LA MLP: La mayor parte de la informacin est codificada en
trminos de significado. Si el material es particularmente familiar est almacenado al pie
de la letra en la MLP y a menudo ser posible recuperarlo palabra por palabra cuando sea
necesario. Sin embargo en trminos generales no usamos un almacenamiento al pie de la
letra en ella, ms bien extraemos los puntos principales y por lo regular se recuerda el
significado del mensaje pero no las palabras exactas.
Algunos de los recuerdos tambin se codifican en trminos de formas, sonidos, olores,
sabores, etc.
EFECTO DE POSICIN SERIAL: De una lista tendemos a recordar los primero elementos
(efecto de primaca) y los ltimos (efecto reciente). Se tiene un pobre desempeo con los
de en medio. Para explicar este efecto de posicin serial debemos comprender como
operan juntas las memorias de corto y de largo plazo. El efecto reciente ocurre porque los
ltimos elementos presentados an se encuentran en la MCP. El efecto de primaca
refleja la oportunidad para repasar los primeros elementos, lo que incrementa su
probabilidad de ser transferidos a la MLP.
MANTENIMIENTO EN LA MLP:
TIPOS DE MLP:
EPISODICA: Almacena recuerdos de eventos experimentados en un momento y
lugar especficos. Son recuerdos personales, no hechos histricos. Una especie
de diario que permite retroceder en el tiempo.
SEMANTICA: Hechos y conceptos que no estn ligados a un momento
particular. Es como un diccionario o enciclopedia llena de hechos y conceptos.
PROCEDIMENTAL: Constituida por hbitos y habilidades motoras. Tiene que ver
con saber como montar bicicleta, nadar, manejar, etc.
EMOCIONAL: Respuestas emocionales aprendidas a varios estmulos, todos
nuestros amores, odios, temores racionales e irracionales, sentimientos de
disgusto y ansiedad.
Memoria Episdica
} MEMORIA DECLARATIVA
Memoria Semntica
Podemos traerlas a la mente de forma deliberada y declarar lo que sabemos.
Memoria Episdica
}MEMORIA EXPLCITA
Memoria Semntica
Cosas que tenemos conciencia de conocer y que podemos describir fcilmente.
Memoria Procedimental
}MEMORIA IMPLCITA
Memoria Emocional
Cosas que no tenemos conciencia de conocer y que tampoco podemos describir con
facilidad.
PREPARACIN
El hecho de ser expuestos a algo nos prepara para escribir una palabra por ejemplo.
PUNTA DE LA LENGUA
Saber una palabra sin ser capaz de recordarla de inmediato. Se hace ms frecuente en
situaciones estresantes y a medida que la gente envejece. Mientras se experimenta este
fenmeno vienen a la mente otras palabras (con sonido o significado similar) y estas
interfieren y sabotean el intento por recordar la palabra deseada. Cuanto ms se esfuerce
es peor. La mejor manera de recordar una palabra bloqueada es dejar de intentar
recordarla.
Cuando recordamos los eventos por lo general no experimentamos los tipos de memoria
como distintos o separados, ms bien estn ntegramente conectados como lo estuvieron
las experiencias originales.
BIOLOGIA DE LA MEMORIA
Cmo se forman los Recuerdos?
Todo lo que aprendemos se registra finalmente en el encfalo en la forma de cambios en
el tamao, forma, funcionamiento qumico y conexin entre neuronas. Cuando
aprendemos cosas nuevas se forman nuevas conexiones en el encfalo; cuando
repasamos o practicamos las cosas aprendidas previamente se fortalecen las antiguas
conexiones.
Potenciacin a Largo Plazo
Cambio de larga duracin en la estructura o funcin de una sinapsis que incrementa la
eficiencia de la transmisin nerviosa y se cree que est relacionado con la manera en que
se almacena la informacin en las neuronas. Si bien el aprendizaje tiene lugar en el
encfalo, tambin recibe influencia de eventos que ocurren en otras partes del cuerpo. En
particular hay dos hormonas, la epinefrina y el cortisol, que afectan la retencin a largo
plazo.
La epinefrina se segrega en respuesta al estrs, una dosis moderada de ansiedad
mejorar el desempeo, un nivel elevado operar en contra (accin sobre el hipocampo y
la amgdala).
Donde se almacenan los Recuerdos?
La investigacin ha proporcionado amplia evidencia de que diferentes partes del encfalo
se especializan en el almacenamiento de ciertos recuerdos.
Experiencia y Olvido
Con frecuencia el olvido se debe a un aprendizaje inadecuado. En otras ocasiones ocurrir
porque aunque atendimos el asunto no repasamos el material adecuadamente.