REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL
ANDRS ELOY BLANCO.
BARQUISIMETO
UNIDAD DE PLANIFICACIN CURRICULAR

MDULO INSTRUCCIONAL
Programa de Formacin:

Programa Nacional de Formacin en Administracin

Unidad de Formacin:

Talento Humano y Ambiente de Trabajo.

Cdigo: THATS09023
Eje de Formacin: Profesional X

HTE: 90

HTA: 45

HTI: 45 Unidad de Crdito: 3

Proyecto ____ Socio Crtico

Trayecto: 0___ 1___ 2 X 3 ___ 4____

Perodo: 1____ 2 X

Modalidad de Estudio: Presencial ___ Semi Presencial _X__ A Distancia ____

Elaborado por: Mcs Keyla Yalitza Agero
Revisado por:
Barquisimeto, 19 de Marzo de 2009

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

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FUNDAMENTACIN
La unidad curricular Talento Humano y Ambiente de Trabajo, se encuentra incluida en el eje profesional del Programa
Nacional de Formacin en Administracin, siendo de gran importancia, ya que contribuye a la formacin de un profesional
eficiente, con una capacidad crtica que permita el anlisis de la realidad, proporcionando los conocimientos que le ayuden
a desarrollar habilidades y destrezas necesarias para la transformacin de su entorno laboral-socio comunitario, a travs
de la supervisin y conduccin tcnica de los procesos
de administracin del recurso humano, que puedan ser aplicadas en
CONTENIDO
cualquier organizacin, formulando propuestas y contribuyendo a la puesta en prctica de acciones administrativas que
La unidad
curricular
Talentodel
Humano
Ambiente de Trabajo est estructurada en seis unidades:
fortalezcan
el manejo
recursoy humano.
Unidad
Aprendizaje
I: al
Relaciones,
y Seguridad
en el aTrabajo
Por de
otra
parte, aporta
estudianteSalud
los saberes
orientados
la gestin de polticas y aplicacin de leyes relacionadas con el
Tienembito
como laboral,
propsitoencaminados
permitir al estudiante
adquirir
los
conocimientos
sobre
las normativas
legales vigentes,
para
los
al mejoramiento de las condiciones del
recurso
humano, consiguiendo
as el
bienestar
y
distintos
mbitos,
en las organizaciones.
desarrollo
delaplicadas
entorno organizacional.
Unidad
de Aprendizaje
Anlisis,suministra
Descripcin,
Clasificacin al
y Valoracin
Cargos
El presente
mduloII:tambin
conocimientos
estudiante de
sobre
los diferentes procesos administrativos que
Permite
al estudiante
conocer losenprocesos,
tcnicas
e instrumentos
anlisis,correspondiente
descripcin, clasificacin
y valoracin
de
pueden
ser implementados
el desarrollo
del proyecto
socio de
integrador
al trayecto
II en el Programa
cargos
con sentido
social, adems
de los beneficios que aportan la elaboracin de manuales descriptivos de cargos.
Nacional
de Formacin
en Administracin.
Unidad de Aprendizaje III: Incorporacin
Tiene como finalidad aportar al estudiante conocimientos sobre las diferentes fuentes, etapas, procesos y tcnicas, que se
utilizacin para la atraccin de talentos, as como el desarrollo de las estrategias que permitan el involucramiento de las
trabajadoras y trabajadores a la organizacin.
Unidad de Aprendizaje IV: Permanencia
Propende al estudiante mecanismos que potencian la permanencia y desarrollo de las personas en el mundo del trabajo,
promoviendo elementos que coadyuven al mejoramiento de la productividad.
Unidad de Aprendizaje V: Desvinculacin del Talento Humano
Tiene como objetivo permitir al estudiante identificar los motivos de la desvinculacin como forma, para conocer las
causas que la originan, al tiempo de considerar alternativas que permitan mejorar las condiciones existentes.

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

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Unidad de Aprendizaje VI: Ambiente de Trabajo

Le permite al estudiante valorar la realidad organizacional, a partir de la cual promueva el acercamiento de los distintos
talentos humanos, a fin de procurar mecanismos para el mejoramiento del clima y la cultura en las organizaciones,
haciendo del trabajo un sitio de disfrute y gozo

TRANSVERSALIDAD
El mdulo instruccional sobre Talento Humano y Ambiente de Trabajo sirve de apoyo a los ejes transversales del Programa
Nacional de Formacin de la siguiente manera:

UNIDADtcnicas
DE APRENDIZAJE
I Relaciones,
Salud yla
Seguridad
en elde
Trabajo
Contabilidad II: El alumno adquiere
y herramientas
que permiten
elaboracin
los estados financieros
OBJETIVO

clasificados conforme a losAplicar

PCGA
las distintas
organizaciones
la obtencin
de informacin
para ladeToma
de Salud y seguridad
conde
sentido
tico, justicia
y equidad lasy Normativas
Legales
vigentes en materia
relaciones,
en el trabajo. Y comprender los procesos de la Gestin del Talento humano en los diferentes tipos de organizacin.
Decisiones Financieras y Econmicas,
bajo principios ticos y de responsabilidad social.

CONTENIDOS
TIPO debe desarrollar
ESTRATEGIAS
DIDTICAS
Organizacin
y Mtodos: El estudiante
habilidades
para el diseo de estructuras, MEDIOS
normas y
C

procedimientos organizacionales, con el propsito de sistematizar actividades administrativas.

Clase introductoria, exposicin por parte
Material bibliogrfico (peridicos, internet,otros)
Administracin de Costos: Se busca que el estudiante
utilice las tcnicas y herramientas para
determinar las diferencias
Gestin del Talento Humano
del docente, con participacin activa de los Pizarra
X
Definicin
de Gestin
entre costos
y gastos, construir el estado
de costoAlumnos.
de produccin para la toma de decisiones..
Marcadores
Lluvia de ideas.
Talento Humano
Objetivos de la Gestin de
Organizacin de grupos para consulta
Talento
Humano
As mismo, el mdulo servir de ayuda al estudiante paraBibliogrfica.
el desarrollo del proyecto Diseo, Planificacin, Desarrollo e Innovacin
Procesos de la Gestin
Discusin dirigida
de Sistemas
el cual se encuentra incluido
en el trayecto
III del
de Formacin, donde podr
del TalentoAdministrativos,
Humano
Conclusiones
por parte
dePrograma
los alumnosNacional
con
participacin
activa del
aplicar los conocimientos y herramientas para el desarrollo
e innovacin
dedocente.
los sistemas administrativos en las organizaciones,

con
miras ade
contribuir
el desarrollo
X
Relaciones
Salud y con
Seguridad
en el endgeno.
trabajo.
Normativas legales vigentes

Organizacin de grupos para consultas

bibliogrficas donde el
alumno pueda
Identificar y relacionar los Artculos de la
Constitucin Nacional de La
Repblica

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Pgina 3

 Constitucin Nacional de
La Repblica Bolivariana de Venezuela
Ley Orgnica del Trabajo (LOT)
Ley Orgnica de Prevencin,
condiciones y medio ambiente de
trabajo ( LOPCIMAT)

X
X

Tipos de Contratos
Contratos Individuales
Contrataciones Colectivas

Bolivariana de Venezuela, los de La Ley

Orgnica del Trabajo (LOT), y la Ley Orgnica
de Prevencin, condiciones y medio ambiente
de trabajo (LOPCIMAT), con la elaboracin
de los contratos de trabajo y vincularlos con
las relaciones de trabajo.

Elaboracin de un cuadro de anlisis sobre

los diferentes artculos, para relacionarlos con
el derecho al trabajo, las relaciones de salud y
seguridad en el trabajo.

Mtodo Pedaggico: Taller

Identificar los tipos de Contratos de trabajo
Discusin y evaluacin de las acciones
realizadas en forma individual y grupal.

Chiavenatp, Idalberto. Gestin del Talento

Humano. Editorial McGraw Hill. Colombia 2004
Chiavenato, Idalberto. Administracin de
Recursos Humanos. Editorial Mc Graw Hill.
Colombia 2000.
Ivancevich, J. y Donnely J. Gestin de Recursos
Humanos. Editorial McGraw Hill. Mxico 2000
Robbins, Stephen. Administracin en el mundo de
hoy. Editorial Prentice Hall.
Rimsky, T. Comportamiento Oranizacional.
Editorial Prentice Hall. Mxico 2005
Werther, W., Davis, K. Administracin de Personal
y Recursos Humanos. Editorial McGraw Hill.
Mxico 2000

UNIDAD DE APRENDIZAJE II Anlisis, Descripcin, Clasificacin y Valoracin de Cargos

OBJETIVO

CONTENIDOS

Analizar y Participar en los Procesos de Descripcin, Clasificacin y Valoracin de los Cargos Para Comprenderlo con sentido
Social e identificar las necesidades de los trabajadores y trabajadoras.
C

TIPO
P A

ESTRATEGIAS DIDTICAS

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

MEDIOS

Pgina 4

Anlisis de Cargos

Definicin
Anlisis de cargos o puestos de trabajo
Uso de la Informacin del anlisis
Mtodos para el Utilizados en el
Anlisis.

Clase introductoria, exposicin por parte

del docente, con participacin activa de los
alumnos.

Mtodos

Diseos de cargos
Definicin
Modelos de diseos de cargos
Evaluacin y clasificacin de cargos
Definicin
Mtodos

Material bibliogrfico (peridicos, revistas, otros)

Pizarra
Marcadores
Otros

Organizacin de grupos para revisin de

material bibliogrfico y de informacin
consultada por Internet.

Descripcin de cargo
Definicin
Caractersticas Funciones

Mtodo Pedaggico: Taller

Orientacin general del contenido por parte
del docente.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

X
X

Organizacin en grupo para consulta de

material bibliogrfico, discusin socializada
para intercambiar ideas sobre el contenido
revisado

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

Celis, Mara y Hernndez, M. El Comportamiento

Organizacional. Un enfoque terico-prctico en el
Chiavenato, Idalberto. Administracin de
Recursos Humanos. Editorial Mc Graw Hill.
Colombia 2000.
Chiavenato, Idalberto. Comportamiento
Organizacional. La Dinmica del xito en las
organizaciones. Editorial Thomson. Mxico 2004.
Herman, R. Turbulencias. Retos y Oportunidades
en el Mundo del Trabajo. . Editorial McGraw Hill
Interamericana 1997
Ivancevich, J. y Donnely J. Gestin de Recursos
Humanos. Editorial McGraw Hill. Mxico 2000
Robbins, Stephen. Administracin en el mundo de
hoy. Editorial Prentice Hall.
Rimsky, T. Comportamiento Oranizacional.
Editorial Prentice Hall. Mxico 2005
Werther, W., Davis, K. Administracin de Personal
y Recursos Humanos. Editorial McGraw Hill.
Mxico 2000

Pgina 5

OBJETIVO
CONTENIDOS
Incorporacin
Definicin e importancia
Etapas
Atraccin
Definicin e importancia
Fuentes y Criterios
Proceso y Tcnicas

UNIDAD DE APRENDIZAJE III Incorporacin del Talento Humano

Conocer la importancia de la incorporacin del talento humano, a travs de las fuentes de atraccin del recurso humano y de
las tcnicas de ubicacin, con el propsito de insertar personal valioso en la organizacin.
TIPO
ESTRATEGIAS DIDTICAS
MEDIOS
C P A
X
X
X

Clase introductoria por parte del docente.

Organizacin de grupos para consulta
bibliogrfica.
Discusin dirigida
Exposicin del docente
Conclusiones por parte de los alumnos con
refuerzo del docente.
Taller estudio de caso en cada uno de los
aspectos

Seleccin
Definicin e importancia
Criterios

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

Material bibliogrfico (peridicos, revistas, otros)

Internet
Pizarra
Marcadores

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Pgina 6

 Tcnicas y Pruebas
Ubicacin.
Definicin e importancia
Enfoques
Orientacin.
Definicin
Importancia

Chiavenato, Idalberto. Introduccin a la teora

administrativa. Editorial Mc Graw Hill. Mxico
1995.
Hampton, David. Administracin contempornea.
Editorial Mc Graw Hill. Mxico 1984.
Kast y Rosezweing. Administracin en las
organizaciones. Un enfoque de sistemas y
contingencias. Editorial Mc Graw Hill.
Koontz Harold. Administracin. Editorial Mc
Graw Hill. Mxico 1995.
Robbins, Stephen. Administracin. Teora y
prctica. Editorial Prentice Hall.
Hispanoamericana S.A. Mxico 1995
Robbins, Stephen. Administracin en el mundo de
hoy. Editorial Prentice Hall. Hispanoamericana
S.A. Mxico.
Stoner y Freeman. Administracin. Editorial
Prentice Hall. Hispanoamericana S.A. Mxico
1995.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV Permanencia del Talento Humano

Valorar las herramientas que potencien la permanencia y desarrollo de las personas en el trabajo para mejorar la
OBJETIVO
productividad organizacional
TIPO
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDTICAS
MEDIOS
C P A
Permanencia
X
Clase introductoria por parte del docente.
- Definicin. Importancia.
Material bibliogrfico (peridicos, revistas, otros)
Organizacin de grupos para consulta
Formacin y desarrollo
Internet
bibliogrfica.
- Fundamentacin
Discusin dirigida
Pizarra
- Entrenamiento y Desarrollo
Exposicin del docente
Marcadores
Evaluacin del desempeo

Conclusiones
por
parte
de
los
alumnos
con
- Definicin. Objetivos. Mtodos. Factores
X
refuerzo del docente del docente.
- El salario
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
X
Taller estudio de caso.

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Pgina 7

- Elementos que lo integran

- Tipos de salario
- Unidad de trabajo
- Horas de trabajo
- Salario real, nominal e integral.
- Compensaciones. Definicin
* Beneficios
Salariales
- Sueldo
- Horas Extras
- Prestaciones Sociales
- Vacaciones
Aspectos no salariales
- Reconocimientos
- Promociones
- Oportunidades de desarrollo
- Otros
* Obligaciones
- S.S.O
- S.P.F
- L.P.H
- INCES

Chiavenato, Idalberto. Gestin del talento

humano. Editorial Mc Graw Hill. Colombia 2004.
Chiavenato, Idalberto. Administracin de
Recursos Humanos. Editorial Mc Graw Hill.
Colombia 2000.
Ivancevich, J. y Donnely J. Gestin de Recursos
Humanos. Editorial McGraw Hill. Mxico 2000
Robbins, Stephen. Administracin en el mundo de
hoy. Editorial Prentice Hall.
Rimsky, T. Comportamiento Oranizacional.
Editorial Prentice Hall. Mxico 2005
Werther, W., Davis, K. Administracin de Personal
y Recursos Humanos. Editorial McGraw Hill.
Mxico 2000

UNIDAD DE APRENDIZAJE V Desvinculacin del talento humano

OBJETIVO

Valorar la importancia de la direccin y la comunicacin como herramienta de la gerencia para encaminar a la

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

Pgina 8

organizacin hacia el logro de objetivos.

CONTENIDOS
Desvinculacin laboral

Definiciones

Tipos

Estrategias

Motivos y Efectos

TIPO
P A
X

X
X

ESTRATEGIAS DIDTICAS
Lluvia de ideas .
Orientacin general del contenido por parte
del docente.
Organizacin en grupo para revisin de
material bibliogrfico y de informacin
consultada por Internet.
Anlisis del material y correlacin del
contenido por parte del alumno, para conocer
de qu manera la desvinculacin afecta al
trabajador.
Conclusiones por parte de los alumnos con
participacin activa del docente.
Elaboracin de alternativas que permitan
mejorar las condiciones laborales ya
existentes en la organizacin.

MEDIOS

Material bibliogrfico (peridicos, revistas, otros)

Internet
Pizarra
Marcadores
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Chiavenato, Idalberto. Gestin del talento

humano. Editorial Mc Graw Hill. Colombia 2004.
Chiavenato, Idalberto. Administracin de
Recursos Humanos. Editorial Mc Graw Hill.
Colombia 2000.
Ivancevich, J. y Donnely J. Gestin de Recursos
Humanos. Editorial McGraw Hill. Mxico 2000
Robbins, Stephen. Administracin en el mundo de
hoy. Editorial Prentice Hall.
Rimsky, T. Comportamiento Oranizacional.
Editorial Prentice Hall. Mxico 2005
Werther, W., Davis, K. Administracin de Personal
y Recursos Humanos. Editorial McGraw Hill.
Mxico 2000

OBJETIVO
CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE VI Ambiente de Trabajo

Valorar la realidad organizacional a partir de la cual promueva el acercamiento de los distintos talentos humanos, a fin de
procurar mecanismos para el mejoramiento del clima y la cultura en las organizaciones.
TIPO
ESTRATEGIAS DIDTICAS
MEDIOS
C P A

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Ambiente de Trabajo
Definicin de Ambiente
Tipos de Ambientes: interno y externo
Definicin de Ambiente de Trabajo
Importancia y Ventajas

X
X

Cultura Organizacional
X
Definicin de Cultura
Definicin de Cultura Organizacional
Tipos de culturas y perfiles de la
organizacin
Caractersticas
Importancia
El iceberg de la Cultura Organizacional

Clima Organizacional
Definicin de Clima Organizacional
Importancia
Factores que inciden

X
X

Orientacin general del contenido por parte

del docente.
Consulta bibliogrfica en grupo
Anlisis de contenido para conocer
elementos relacionados con el ambiente
interno y externo.
Exposicin de contenidos por parte del
alumno con refuerzo del docente.
Explicacin por parte del docente.
Organizacin de grupos para revisin de
material bibliogrfico y de informacin
consultada por Internet.
Discusin socializada para intercambiar
ideas sobre el contenido revisado.
Estudio de casos

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

X
X

Organizacin en grupo para consulta de

material bibliogrfico
Anlisis y comparacin de contenidos.

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

Material bibliogrfico (peridicos, revistas, otros)

Internet
Pizarra
Marcadores

Celis, Mara y Hernndez, M. El Comportamiento

Organizacional. Un enfoque terico-prctico en el
contexto venezolano. Venezuela 2000.
Chiavenato, Idalberto. Administracin de
Recursos Humanos. Editorial Mc Graw Hill.
Colombia 2000.
Chiavenato, Idalberto. Comportamiento
Organizacional. La Dinmica del xito en las
organizaciones. Editorial Thomson. Mxico 2004.
Herman, R. Turbulencias. Retos y Oportunidades
en el Mundo del Trabajo. . Editorial McGraw Hill
Interamericana 1997
Ivancevich, J. y Donnely J. Gestin de Recursos
Humanos. Editorial McGraw Hill. Mxico 2000
Robbins, Stephen. Administracin en el mundo de
hoy. Editorial Prentice Hall.
Rimsky, T. Comportamiento Oranizacional.
Editorial Prentice Hall. Mxico 2005
Werther, W., Davis, K. Administracin de Personal
y Recursos Humanos. Editorial McGraw Hill.
Mxico 2000

Pgina 10

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Races Histricas de la Prctica actual de la Gerencia

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 1
SEMANA N 2

CONTENIDOS:
Gerencia: Definicin de gerencia, funciones de la gerencia, CONTENIDOS:
Principales corrientes administrativas
habilidades gerenciales.
- Cientfica
Administracin: Definicin de Administracin, eficiencia y
- Clsica
eficacia, importancia.
- Relaciones humanas
- Situacional o de contingencia
ACTIVIDADES PRESENCIALES:
- Sistemtica
1. Presentacin:
Presentacin del docente hace su presentacin y de la ACTIVIDADES PRESENCIALES:
1. Presentacin:
unidad curricular.
Explicacin por parte del docente sobre el contenido y plan Asignacin del contenido por parte del docente para ser revisado
por el alumno, relacionndolo con la clase anterior.
de evaluacin de la unidad curricular.
2.
Interaccin:
Organizacin de grupos para consulta bibliogrfica sobre las
2. Interaccin:
corrientes administrativas y sus representantes.
Lluvia de ideas para construir el concepto de gerencia.
Organizacin de grupos para consulta bibliogrfica sobre Anlisis y correlacin de contenidos consultados por parte del
gerencia,
funciones,
habilidades
gerenciales, alumno con participacin activa del docente.
administracin, eficiencia, eficacia e importancia de la 3. Cierre
Conclusiones por parte del docente sobre las diferentes corrientes
administracin.
Discusin dirigida sobre gerencia, funciones y habilidades administrativas.
gerenciales,
administracin,
eficiencia,
eficacia
e Elaboracin de cuadro comparativo por parte el alumno sobre las
diferentes corrientes administrativas.
importancia.
3. Cierre
Conclusiones por parte de los alumnos con participacin
activa del docente sobre la importancia de la gerencia y la
administracin en la actualidad.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:
Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:

Revisin bibliogrfica y en Internet sobre el contenido para la
prxima clase.
La organizacin como sistema, calidad, productividad, competitividad y pProceso
de administracin.

Pgina 11

Lecturas de artculos del peridico sobre gerencia y

administracin.

UNIDAD DE APRENDIZAJE I:
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 1

SEMANA N 2

CONTENIDOS:
Gerencia: Definicin de gerencia, funciones de la gerencia, CONTENIDOS:
Principales corrientes administrativas
habilidades g
- Cientfica
Administracin: Definicin de Administracin, eficiencia y
- Clsica
eficacia, importancia.
- Relaciones humanas
- Situacional o de contingencia
ACTIVIDADES PRESENCIALES:
- Sistemtica
4. Presentacin:
ACTIVIDADES
PRESENCIALES:
Presentacin del docente hace su presentacin y de la
1.
Presentacin:
unidad curricular.
Explicacin por parte del docente sobre el contenido y plan Asignacin del contenido por parte del docente para ser revisado
por el alumno, relacionndolo con la clase anterior.
de evaluacin de la unidad curricular.
2.
Interaccin:

Organizacin
de grupos para consulta bibliogrfica sobre las
5. Interaccin:
corrientes administrativas y sus representantes.
Lluvia de ideas para construir el concepto de gerencia.
Organizacin de grupos para consulta bibliogrfica sobre Anlisis y correlacin de contenidos consultados por parte del
gerencia,
funciones,
habilidades
gerenciales, alumno con participacin activa del docente.
administracin, eficiencia, eficacia e importancia de la 3. Cierre
Conclusiones por parte del docente sobre las diferentes corrientes
administracin.
Discusin dirigida sobre gerencia, funciones y habilidades administrativas.
gerenciales,
administracin,
eficiencia,
eficacia
e Elaboracin de cuadro comparativo por parte el alumno sobre las
diferentes corrientes administrativas.
importancia.
6. Cierre
Conclusiones por parte de los alumnos con participacin
Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:

Revisin bibliogrfica y en Internet sobre el contenido para la
prxima clase.
Pgina 12

activa del docente sobre la importancia de la gerencia y la

administracin en la actualidad.

La organizacin como sistema, calidad, productividad, competitividad y pProceso

de administracin.

ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:

Lecturas de artculos del peridico sobre gerencia y
administracin.

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Relaciones, Salud y Seguridad Laboral

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 1
SEMANA N 2

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

Pgina 13

CONTENIDOS:
Gestin del Talento humano: Definicin, Objetivos, Proceso

CONTENIDOS:
- Relaciones de salud y seguridad en el trabajo.

ACTIVIDADES PRESENCIALES:

ACTIVIDADES PRESENCIALES:
1. Presentacin:
1.
Presentacin:
- Orientacin del contenido por parte del docente
-Presentacin del Docente y de la Unidad Curricular.
2. Interaccin:
.-Explicacin del docente sobre el contenido a desarrollar, y - Organizacin en grupo para revisin de la ley del trabajo y la
del plan de evaluacin.
constitucin nacional.
- Anlisis e interpretacin por parte de los alumnos con apoyo del
2.
Interaccin:
docente de la informacin obtenida a travs del material bibliogrfico
- Lluvia de ideas para conocer la gestin, talento humano revisado.
para as dar inicio a la nocin de gestin del talento humano. - Intercambio de ideas sobre la importancia de los artculos para
- Definicin por parte de los alumnos
analizar sus ventajas y desventajas
- Definicin y anlisis por parte del alumno con refuerzo del
docente de los objetivos y proceso de la gestin del talento 2. Cierre
humano en las diferentes organizaciones.
- Conclusiones por parte del docente con participacin de los
alumnos.
3. Cierre
Conclusiones por parte de los alumnos con participacin
activa del docente sobre el tema desarrollado para aclarar ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
dudas a los alumnos.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
- Bsqueda de informacin de la Ley Orgnica de Prevencin,
- Lecturas de artculos de la Constitucin Nacional de la Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (LOPCIMAT), para ser
Repblica Bolivariana de Venezuela.
utilizado en la prxima clase.
- Bsqueda de informacin relacionada con la Ley Orgnica
del Trabajo.

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Nombre

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 5
CONTENIDOS
Tipos de planes:
- Segn el espacio geogrfico, segn el rea, segn el tiempo, segn su
naturaleza.

SEMANA 6
CONTENIDOS
- Planeacin estratgica: concepto, importancia, misin, ambiente externo y
ambiente interno.
- Herramientas matriz FODA

ACTIVIDADES PRESENCIALES
1. Presentacin
Orientacin del contenido por parte del docente relacionndolo con las
clases anteriores.
2. Interaccin
- Organizacin en grupo para revisin de material bibliogrfico.
- Anlisis y comparacin de contenido por parte de los alumnos con
apoyo del profesor.
- Resolucin de ejercicio prctico en grupo sobre identificacin de los
tipos de planes.
3. Cierre
- Conclusiones por parte del docente con participacin de los alumnos
sobre el contenido discutido en clase.

ACTIVIDADES PRESENCIALES
1. Presentacin
- Orientacin sobre los contenidos por el docente
2. Interaccin
- Organizacin en grupo para revisin del material bibliogrfico y de Internet.
- Intercambio de ideas para diferenciar amenazas, oportunidades, fortalezas y
debilidades.
- Elaboracin de ejercicio prctico en grupo sobre la matriz FODA, para establecer
las estrategias necesarias con la finalidad de mantener la competitividad de una
empresa.
3. Cierre
- Conclusiones por parte del docente con participacin activa de los alumnos sobre
la importancia de planificar estratgicamente.

ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE

Obtencin de material bibliogrfico y de Internet sobre planeacin
estratgica para ser revisado en la prxima clase.

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE

Revisin de material bibliogrfico y de Internet sobre el proceso de planificacin.

Pgina 15

UNIDAD DE APRENDIZAJE I Relaciones de salud y seguridad laboral

II Anlisis , descripcin, clasificacin y valoracin de cargos
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 6
CONTENIDOS
CONTENIDOS
Tipos de planes:
- Planeacin estratgica: concepto, importancia, misin, ambiente externo y
- Segn el espacio geogrfico, segn el rea, segn el tiempo, segn su ambiente interno.
- Herramientas matriz FODA
naturaleza.
ACTIVIDADES PRESENCIALES
1. Presentacin
Orientacin del contenido por parte del docente relacionndolo con las
clases anteriores.
2. Interaccin
- Organizacin en grupo para revisin de material bibliogrfico.
- Anlisis y comparacin de contenido por parte de los alumnos con
apoyo del profesor.
- Resolucin de ejercicio prctico en grupo sobre identificacin de los
tipos de planes.
3. Cierre
- Conclusiones por parte del docente con participacin de los alumnos
sobre el contenido discutido en clase.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
Obtencin de material bibliogrfico y de Internet sobre planeacin
estratgica para ser revisado en la prxima clase.

ACTIVIDADES PRESENCIALES
1. Presentacin
- Orientacin sobre los contenidos por el docente
2. Interaccin
- Organizacin en grupo para revisin del material bibliogrfico y de Internet.
- Intercambio de ideas para diferenciar amenazas, oportunidades, fortalezas y
debilidades.
- Elaboracin de ejercicio prctico en grupo sobre la matriz FODA, para establecer
las estrategias necesarias con la finalidad de mantener la competitividad de una
empresa.
3. Cierre
- Conclusiones por parte del docente con participacin activa de los alumnos sobre
la importancia de planificar estratgicamente.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
Revisin de material bibliogrfico y de Internet sobre el proceso de planificacin.

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

Pgina 16

UNIDAD DE APRENDIZAJE II Planeacin III Organizacin

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 7
CONTENIDOS
- Proceso de planeacin
- Planificacin de la seguridad y ambiente en las organizaciones.
ACTIVIDADES PRESENCIALES
1. Presentacin
- Orientacin sobre los contenidos por el docente relacionndolo con el
contenido de la clase anterior.
2. Interaccin
- Intercambio de ideas alumnos profesor para analizar las etapas del
proceso planificacin.
- Elaboracin de ensayo sobre la importancia de la planeacin de la
seguridad y ambiente en las organizaciones.
3. Cierre
- Conclusiones por parte del docente con participacin activa de los
alumnos sobre los contenidos desarrollados.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
Bsqueda de material bibliogrfico y de Internet sobre el proceso de
organizacin, para ser revisado en la prxima clase.

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

SEMANA 8
CONTENIDOS
Organizacin. Definicin. Importancia. Tipos de organizacin. Principios de
organizacin.
ACTIVIDADES PRESENCIALES
1.Presentacin
Orientacin sobre el contenido por parte del docente.
2. Interaccin
Formacin de grupos por los alumnos para revisin del material bibliogrfico
con el fin de definir en trminos propios el proceso de organizacin.
Intercambio de ideas para valorar la importancia que tiene para las empresas el
proceso de organizar, as como identificar los principios que lo rigen y los tipos
de organizacin que se dan en las empresas.
3. Cierre
Conclusiones por par te del docente con participacin activa de los alumnos
sobre los contenidos discutidos en clase.
ACIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
Revisin bibliogrfica sobre tipos de departamentalizacion, ventajas y
desventajas de cada tipo.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE III Organizacin

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 9

SEMANA 10

CONTENIDOS
Estructura organizacional. Definicin. Organigrama. Definicin. Tipos. CONTENIDOS
Ventajas y desventajas. Departamentalizacin. Definicin. Tipos de Manuales. Definicin. Tipos.
departamentalizacin. Ventajas y desventajas de cada tipo.
ACTIVIDADES PRESENCIALES
ACTIVIDADES PRESENCIALES
1. Presentacin
1. Presentacin
Orientacin por parte del docente del contenido a desarrollar por los
alumnos,
- Orientacin por parte del docente sobre el contenido a desarrollar
relacionndolo con el contenido anterior.
relacionndolo
con el contenido de la clase anterior.
2. Interaccin
2. Interaccin
. - Lluvia de ideas con participacin activa de los alumnos y apoyo del
- Intercambio de ideas con apoyo del docente para conocer los tipos de
docente.
organigramas y de departamentalizacin as como las ventajas y
- Ejercicio prctico sobre contenido de los manuales.
desventajas de cada tipo.
3. Cierre
- Ejercicio prctico para fijar conocimientos.
Conclusiones sobre el contenido desarrollado en la unidad para aclarar
3. Cierre
dudas de los alumnos.
- Conclusiones por parte del docente sobre los contenidos desarrollados
en clase.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
- Taller: Estudio de Caso para elaborar la estructura de una empresa Obtencin de material bibliogrfico y de Internet sobre direccin para ser revisado
ubicando el departamento de higiene y seguridad,
en la siguiente clase.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
Obtencin de material sobre manuales para ser revisado en la clase
siguiente.

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

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UNIDAD DE APRENDIZAJE IV Direccin

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 11

SEMANA 12

CONTENIDOS
CONTENIDOS
Direccin. Concepto. Comportamiento organizacional. Principios. Gestin Motivacin. Definicin, importancia, proceso, teoras.
de calidad.
ACTIVIDADES PRESENCIALES
ACTIVIDADES PRESENCIALES
3.
Presentacin
1.
Presentacin
Orientacin sobre el contenido por parte del docente.
Orientacin sobre el contenido por parte del docente.
4.Interaccin
2.Interaccin
- Organizacin de grupos para revisin del material bibliogrfico solicitado.
- Organizacin de grupos para revisin del material bibliogrfico - Conceptualizacin de motivacin.
solicitado.
- Interpretacin de la importancia de la motivacin y explicacin de las diferentes
- Discusin socializada sobre comportamiento organizacional y gestin teoras segn Maslow, Herzberg y Mc Clelland
de calidad.
Debate de ideas sobre la motivacin y su importancia dentro de una organizacin,
Cierre
Cierre
Conclusiones sobre la influencia de la direccin en el comportamiento Conclusiones sobre la influencia de la direccin y la motivacin para lograr un buen
organizacional para una gestin de calidad.
ambiente laboral.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
- Lecturas para reforzar sobre el comportamiento organizacional
- Obtencin de material bibliogrfico y de Internet sobre direccin para ser
revisado en la siguiente clase.

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE

- Lectura complementaria sobre la motivacin y su importancia en el desempeo
laboral.
- Obtencin de material bibliogrfico y de Internet sobre direccin para ser revisado
en la siguiente clase.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE IV Direccin

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 13

SEMANA 14

CONTENIDOS
- Liderazgo. Definicin, importancia, teoras.

CONTENIDOS
- Comunicacin. Definicin, importancia, procesos, tipos, instrumentos, barreras.
-- Proceso de direccin en higiene y seguridad Laboral.

ACTIVIDADES PRESENCIALES
1. Presentacin
Orientacin sobre el contenido por parte del docente.
2 Interaccin
- Organizacin de grupos para revisin del material bibliogrfico
solicitado para construir la definicin de liderazgo.
- Discusin guiada sobre liderazgo, importancia y teoras segn Fidler,
Hersey Blanchard y otros.

ACTIVIDADES PRESENCIALES
5.
Presentacin
Orientacin sobre el contenido por parte del docente.
6.Interaccin
- Organizacin de grupos para revisin del material bibliogrfico solicitado.
- Discusin guiada sobre la importancia de la comunicacin para el buen
desempeo de los trabajadores en la organizacin.
- Taller sobre estudio de caso para analizar como se da la motivacin, el liderazgo y
la comunicacin.

Cierre
Conclusiones sobre el liderazgo y su influencia en la productividad de la Cierre
organizacin.
Conclusiones sobre la influencia de la direccin y la motivacin para lograr un buen
ambiente laboral.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
- Lecturas de peridicos y revistas para reforzar la importancia del ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
liderazgo en el desarrollo organizacional.
- Elaboracin de ensayo sobre la implementacin del proceso de direccin en un
- Obtencin de material bibliogrfico y de Internet sobre la comunicacin. departamento de Higiene y Seguridad Laboral.
- Bsqueda y obtencin de material bibliogrfico y de Internet sobre Control.

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

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UNIDAD DE APRENDIZAJE V Control

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 15
CONTENIDOS
Control. Definicin, importancia, caractersticas. Elementos a controlar
Proceso de control
Tipos y tcnicas de control
Tcnicas de control aplicadas a la higiene y seguridad laboral.

SEMANA 16
CONTENIDOS
Control. Tipos y tcnicas de control
Tcnicas de control aplicadas a la higiene y seguridad laboral.

ACTIVIDADES PRESENCIALES
Presentacin
Orientacin sobre el contenido por parte del docente.
ACTIVIDADES PRESENCIALES
7.Interaccin
1. Presentacin
- Organizacin de grupos para revisin del material bibliogrfico solicitado.
Orientacin sobre el contenido por parte del docente.
- Discusin guiada sobre los tipos y tcnicas de control que pueden ser aplicados
2 Interaccin
en la organizacin para cumplir con xito lo establecido en la planificacin.
- Organizacin de grupos para revisin del material bibliogrfico - Taller sobre estudio de caso para aplicar las tcnicas de control pertinentes, que
solicitado.
ayuden a prevenir y detectar fallas, accidentes y riesgos laborales.
- Intercambio de ideas sobre la definicin, importancia, elementos y
proceso de control.
Cierre
Cierre
Conclusiones sobre los prepsitos que cumple un buen sistema de control.
Conclusiones sobre el control y su importancia para evitar errores y fallas
dentro de las organizaciones.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
- Asesorias para elaboracin de trabajo final.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
- Revisin de material sobre tipos y tcnicas de control
- Asesorias para elaboracin de trabajo final.

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

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UNIDAD DE APRENDIZAJE V Control

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 17
CONTENIDOS
Control Importancia, caractersticas. Elementos a controlar
Tipos y tcnicas de control
Proceso de control
Tcnicas de control aplicadas a la higiene y seguridad laboral.

SEMANA 18
Entrega de notas
Ajustes
Transcripcin y entrega de notas al departamento.

ACTIVIDADES PRESENCIALES
1. Presentacin
Entrega del trabajo final en grupo por parte de los alumnos.
2. Interaccin
Defensa por grupo del trabajo final.
3. Cierre
Auto-evaluacin
Co -evaluacin

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

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Tcnicas

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Nombre

EVALUACIN
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
Instrumentos
Actividades
Criterios

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

AUTOEVALUACIN
%

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Instrumento que permite al participante

autoevaluarse los contenidos previstos para la
Unidad de Aprendizaje.

Expresan las
Es el rol que asume el
docente para recabar
datos y emitir juicios
valorativos. Ejemplo :
observacin, medicin
o registro

Tcnicas

Recurso empleado para

obtener
informacin
sobre el aprendizaje.
Ejemplo:
Lista
de
cotejo,
escala
de
estimacin,
registro,
cuestionarios, pruebas,
entre otros.

Accin que realiza el caractersticas de

participante
para
demostrar que tiene los
dominio
sobre
los
contenidos
resultados
esperados.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Nombre

EVALUACIN
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
Instrumentos
Actividades
Criterios

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

AUTOEVALUACIN
%

Pgina 24

Instrumento que permite al participante

autoevaluarse los contenidos previstos para la
Unidad de Aprendizaje.

Expresan las
Es el rol que asume el
docente para recabar
datos y emitir juicios
valorativos. Ejemplo :
observacin, medicin
o registro

Tcnicas

Recurso empleado para

obtener
informacin
sobre el aprendizaje.
Ejemplo:
Lista
de
cotejo,
escala
de
estimacin,
registro,
cuestionarios, pruebas,
entre otros.

Accin que realiza el caractersticas de

participante
para
demostrar que tiene los
dominio
sobre
los
contenidos
resultados
esperados.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Nombre

EVALUACIN
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
Instrumentos
Actividades
Criterios

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

AUTOEVALUACIN
%

Pgina 25

Instrumento que permite al participante

autoevaluarse los contenidos previstos para la
Unidad de Aprendizaje.

Expresan las
Es el rol que asume el
docente para recabar
datos y emitir juicios
valorativos. Ejemplo :
observacin, medicin
o registro

Tcnicas

Recurso empleado para

obtener
informacin
sobre el aprendizaje.
Ejemplo:
Lista
de
cotejo,
escala
de
estimacin,
registro,
cuestionarios, pruebas,
entre otros.

Accin que realiza el caractersticas de

participante
para
demostrar que tiene los
dominio
sobre
los
contenidos
resultados
esperados.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Nombre

EVALUACIN
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
Instrumentos
Actividades
Criterios

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

AUTOEVALUACIN
%

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Instrumento que permite al participante

autoevaluarse los contenidos previstos para la
Unidad de Aprendizaje.

Expresan las
Es el rol que asume el
docente para recabar
datos y emitir juicios
valorativos. Ejemplo :
observacin, medicin
o registro

Recurso empleado para

obtener
informacin
sobre el aprendizaje.
Ejemplo:
Lista
de
cotejo,
escala
de
estimacin,
registro,
cuestionarios, pruebas,
entre otros.

Accin que realiza el caractersticas de

participante
para
demostrar que tiene los
dominio
sobre
los
contenidos
resultados
esperados.

Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

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Unidad de Planificacin Curricular (EQ/FM/LH)/2009

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