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PADRES DE FAMILIA
INDICAR AL
ALUMNO CON
LENTO
APRENDIZAJE O
INMADUREZ
Es capaz de un
rendimiento ms
alto en
Necesita practicar
la expresin oral a
diario.
COMPORTAMIENTO
Necesita mejorar en
su autocontrol, para
ser aceptado por sus
compaeros.
A veces falta el
respeto a las
opiniones de sus
compaeros.
Necesita apoyo
para retener
algunos procesos:
suma, resta
No le preocupa su
comportamiento.
Su rendimiento en
no es consistente
Suea despierto
excesivamente
Trabaja con
demasiada rapidez
y descuida mucho
los detalles.
La mayora de sus
errores son debido
a descuido o falta
de atencin
Aunque parece
estar interesado en
sus estudios, no
entrega sus
trabajos
puntualmente.
Se confunde con
Necesita tener un
comportamiento ms
aceptable
Est aprendiendo
como escuchar y
compartir, reforzar
en casa
No sabe cmo
resolver sus
problemas y lo
quiere hacer
agrediendo a sus
compaeros
Desea tener ms
ASPECTOS DE
PERSONALIDAD
CRECIMIENTOMEJORAMIENTO
RENDIMIENTO
NORMAL
ALUMNO
SOBRESALIENTE
Le falta confianza
para participar en
actividades orales
Frecuentemente
olvida sus
materiales.
Es cooperativo
Es maduro para su
edad
Est mejorando en
auto-confianza
Le falta
responsabilizarse
en el cumplimiento
de su tarea
Seguido se ofrece
para ayudar
Tiene inters en
aprender
Su actitud hacia la
escuela es positiva
Tiene muchas
habilidades y las
utiliza
No participa
Piensa claramente
Gracias por su
apoyo en casa
Demuestra orgullo
en su trabajo
Es ordenado y
original
La atencin
prestada en casa le
ha ayudado mucho
Sigue instrucciones
adecuadamente
Entiende conceptos
muy avanzados
Tiene una
personalidad
agradable
Su lectura est
mejorando
Trabaja limpia y
ordenadamente
Su vocabulario es
extenso
Fcilmente se da
Tiene deseo de
Es muy
Necesita tomar
parte ms activa
en actividades
grupales.
Rara vez se
propone como
voluntario para
alguna actividad
por vencido en
algunas
actividades
las instrucciones
por escrito
responsabilidades
pero no cumple.
Necesita escuchar
con atencin
Es tmido para
pedir ayuda.
Tiene dificultad
para terminar sus
trabajos de manera
individual
No siempre utiliza su
tiempo
eficientemente.
Necesita aprender
las reglas de
seguridad dentro y
fuera de la
escuela.
Le hace falta
organizacin en
sus materiales,
frecuentemente los
pierde y los deja
regados.
Tiene problemas
para concentrarse
Entiende pero
trabaja lentamente
No participa
Necesita apoyo
particular en
Frecuentemente
olvida sus
materiales.
No tiene inters en
Est trabajando
mucho mejor en
Necesita continuar
Necesita desarrollar
un respeto por la
propiedad del saln
y/o la escuela.
Tiene potencial para
llegar a ser lder pero
Le falta pensar en
los sentimientos de
otros
Est aprendiendo a
escuchar y sigue las
instrucciones mejor
Es distrado
Habla cuando no
debe y no permite
que otros hablen o
expresen sus
opiniones
Acta antes de
mejorar en su
trabajo
del humor
responsable de su
trabajo
Ha demostrado
crecimiento en
Siempre ayuda a
poner en orden el
saln antes de
salir.
Trata de complacer
a todos
Trabaja bien
Tiene buenos
hbitos de trabajo
Es agradecido
Es amistoso y
respetuoso con
todos.
con apoyo en
porque se nota un
mejor rendimiento
desde que le
prestan atencin
en su lectura
diaria.
pensar
Necesita supervisin
directa
Es muy hbil en
actividades
psicomotoras
Siempre quiere
participar.