Marcela Paredes U

Los ngeles
Tecnologa

Southern College

Mrs
Dpto. Arte y
UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA
Avda. Padre Hurtado 0195 southerncollege@vtr.net Fono 2233577

RUBRICA DE EVALUACION

Trptico Mi visita al Museo

Indicadores
Descriptores

Excelente
5 puntos

Bueno
4 puntos

Regular
2 puntos

Deficiente
1 puntos

Uso de
Imagenes

Se incluyen seis o
ms elementos
grficos o imgenes
de calidad y
pertinentes al texto
del trptico, que
contribuyen
significativamente a
la comprensin del
contenido, as como
a realzar su atractivo
y motivar al lector.
El estudiante trabaja
clase a clase
interesado en el
avance de su trabajo,
procurando buenos
resultados.

Se incluyen al
menos 5
elementos
grficos o
imgenes de
calidad y
pertinentes al
texto del trptico,
que contribuyen
a la comprensin
del contenido.

Se incluyen al
menos tres
elementos
grficos o
imgenes, pero
stos no siempre
son pertinentes
al texto o no
tienen la calidad
o nitidez debida.

No se incluyen
elementos
grficos o
imgenes que
apoyen la
representacin
o comprensin
del contenido
del trptico.

El estudiante
trabaja clase a
clase procurando
buenos
resultados, pero
no busca en
forma personal,
alternativas de
solucin a los
desafos que el
trabajo presenta.
La mayor parte
de la informacin
escrita muestra
una sintaxis,
ortografa y
puntuacin
adecuadas.

El estudiante no
trabaja clase a
clase interesado
en el avance de
su trabajo,
procurando
buenos
resultados ni en
forma
sistemtica.

El estudiante no
trabaja clase a
clase o no se
interesa en su
proceso de
aprendizaje.

Por lo menos la
mitad de la
informacin
escrita muestra
una sintaxis,
ortografa y
puntuacin
adecuadas.
El trptico
contiene slo
parte de la
informacin
requerida;
destaca la mitad
de las ideas
principales del
tema.

La informacin
escrita muestra
considerables
errores de
sintaxis,
ortografa y
puntuacin.

Motivacin y
compromiso
con el trabajo
personal

Estilo y
correccin en
la escritura

Toda la informacin
escrita muestra una
sintaxis, ortografa y
puntuacin
adecuadas.

Precisin y
pertinencia
del contenido

El trptico contiene
toda la informacin
requerida y sta es
precisa, pertinente y
vlida. Destaca las
ideas principales e
incluye informacin
adicional importante.

El trptico tiene
toda la
informacin
requerida y sta
es en lo general
apropiada y
precisa. Destaca
las ideas
principales del
tema.

Orden y
limpieza

Orden y limpieza
Deja ordenado el
espacio que se utiliz
para trabajar en
clases

Deja ordenado el
espacio que se
utiliz para
trabajar en
clases

100% de las veces

Utiliza medios,
tcnicas, imgenes u
otros elementos que
llaman
poderosamente la
atencin por su
originalidad.

75% de las veces

Utiliza medios,
tcnicas,
imgenes u otros
elementos
originales o
singulares.

ORIGINALIDAD

Deja ordenado el
espacio que se
utiliz para
trabajar en
clases menos del
50 % de las
veces
Emplea algn
que otro
elemento
creativo, pero
otros elementos
son poco
originales.

El trptico
contiene muy
poca
informacin
requerida o sta
presenta
inconsistencias
y errores. Omite
ideas
principales que
son
importantes.
Deja ordenado
el espacio que
se utiliz para
trabajar en
clases
25% o menos
de las veces
Hay poca
originalidad y se
limita a aplicar
tcnicas o
elementos
repetitivos o
usados
recientemente
en otros

Ptje

Marcela Paredes U
Los ngeles
Tecnologa

Southern College

Mrs
Dpto. Arte y
UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA
Avda. Padre Hurtado 0195 southerncollege@vtr.net Fono 2233577

trabajos o
ejemplos.

RESPONSABILI
DAD EN EL
PROCESO

TOTAL

Presentan
puntualmente
materiales en clase
Terminan la actividad
en el plazo acordado

Cumple con la
entrega de su
trabajo, ms en
alguna presenta
deficiencia.

Cumple con
todos los
procesos, ms
uno de ellos se
presenta fuera
de fecha

No cumple con
plazo de
entrega.