Diseo de Aprendizaje

Escuela de: Ingeniera

Carrera: Electrnica Industrial
Unidad didctica: Microcontroladores I
Ciclo: III

Horas
Totales
54

Horas de
Autoaprendizaje
0

Semestre

Profesor

2016-1

Johan Silva Cueva

Manejo de interrupciones y recursos internos del Pic 16F84A

Al finalizar la Unidad de Aprendizaje, el
Describe que es una interrupcin.
estudiante analiza programas en lenguaje
Describe las fuentes de interrupcin..
ensamblador para el manejo de puertos de
Explica el funcionamiento electrnico
Logro de la Unidad de entrada y salida de acuerdo a las Evidenc
de las fuentes de interrupcin.
caractersticas
del
microcontrolador
(C).
Aprendizaje
ia
Explica la funcin de los registros
involucrados en las interrupciones.
Realiza la programacin mediante el
uso de interrupciones en MPLAB.
Sesin9: TIMER0 MODO TEMPORIZADOR
Actividad
Tiemp
Herramientas
o
Motivacin.
10
El docente inicia la sesin presentado un video sobre interrupciones en el microcontrolador y las
Proyector multimedia
aplicaciones que se pueden realizar con ellos. Se da a recordar los temas de las sesiones
plumones
anteriores sobre manejo de tablas e temporizacin. Se da a conocer el objetivo de la sesin
Silabo
(Interrupciones en el PIC).
Unidad de Aprendizaje

Los estudiantes dan a conocer las acciones que realizan y las actividades durante el da, de esta
manera se involucran en el tema de instrucciones del microcontrolador y las interrupciones.

Desarrollo
Mediante la lluvia de ideas los estudiantes responden en forma individual a la pregunta Qu
es una interrupcin?
Cuntas fuentes de interrupciones tiene el PIC? Cul es la funcin de las interrupciones?
cules son los registros involucrados en el uso de la gestin de interrupcin?qu se debe

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Gua de informacin.
Papelotes
Plumones

Diseo de Aprendizaje
Escuela de: Ingeniera
Carrera: Electrnica Industrial
Unidad didctica: Microcontroladores I
Ciclo: III

tomar en cuenta al realizar la programacin usando usando interrupciones?

Para resolver la interrogante planteada se emplea la tcnica de trabajo complementario
en grupos repartiendo una gua con informacin referente a las instrucciones del PIC para que
los estudiantes lean y exponen agrupados en equipos.
Discusin.
Los estudiantes a modo de un plenario sustentaran las interrogantes. Qu es una
interrupcin?
Cuntas fuentes de interrupciones tiene el PIC? Cul es la funcin de las interrupciones?
cules son los registros involucrados en la interrupcin?que se debe tomar en cuenta al realizar
la programacin usando interrupciones?

Retroalimentar
Terminado el proceso de lectura y exposicin de los equipos se realizan preguntas en forma
aleatoria a los estudiantes. En caso de dudas sobre el tema, se vuelve a explicar mediante
ejemplos

Evaluacin
Comentarios

10