Droga es, en el sentido

amplio del trmino, una

sustancia qumica que
tiene
efectos biolgicos conocidos
enhumanos o
animales.5 Los alimentos son
excluidos de esta definicin a
pesar
de
sus
efectos
fisiolgicos conocidos en la
mayora de las especies
animales.6 7 8
El trmino droga, por influencia de las definiciones en ingls, donde el trmino
drug se emplea tanto para medicamentos como para drogas, puede ser
utilizado con todo frmaco o principio activo de un medicamento, elemento de
origen biolgico natural o producto obtenido de l por diversos mtodos, o
sustancia producida artificialmente, que produce efectos en el sistema nervioso
central. Puede modificar el estado de nimo produciendo placer e incluso, llegar a
tener potencial de abuso y perjuicio.9 Por ejemplo, en farmacologa, una droga se
define como aquella sustancia qumica utilizada en el tratamiento, curacin,
prevencin o diagnstico de enfermedades o para mejorar de una forma u otra el
bienestar fsico o mental.

El trmino droga psicoactiva se utiliza, especialmente en el mbito de

la medicina y farmacologa, como sinnimo de principio activo o frmaco, ya sea
por extensin del concepto o debido a la traduccin literal del trmino ingls
drug, el cual no hace distinciones
entre los tres trminos. La
definicin
original
de
laOrganizacin Mundial de la
Salud refleja este uso genrico, sin
embargo,
la
definicin
ms
especfica indica quedroga es el
trmino ms adecuado para
referirse a sustancias que se usan
sin fines teraputicos; alteran
aspectos afectivos, cognitivos y
conductuales;
pueden
ser
autoadministradas; y pueden inducir estados biolgicos adaptativos en sus
usuarios.11 Las drogas psicoactivas ms consumidas del mundo son el alcohol,
lanicotina y la cafena, sustancias legales en la gran mayora de pases. 12 Desde
esta ltima perspectiva, el sinnimo ms adecuado para esta definicin de droga
es sustancia psicoactiva.13

Las
drogas
recreativas
son
sustancias que se usan para obtener
sensaciones de placer y no con fines
medicinales. Las drogas recreativas
de uso comn incluyen nuevamente
el alcohol, la nicotina y la cafena,
adems
de
otras
sustancias
generalmente
ilegales
como
derivados
de
los opiceos y
14
blas anfetaminas. Algunas
drogas
pueden causar, en mayor o menor
intensidad, adiccin y efectos secundarios.15 Muchas drogas recreativas son
ilegales, prohibindose su uso incluso para ensayos clnicos u otras aplicaciones
mdicas; existen tratados internacionales, como la Convencin nica sobre
Estupefacientes, que prohben ciertas sustancias de forma global. Desde su
ilegalizacin, a mediados del siglo XX, numerosos pases, destacandoEstados
Unidos, iniciaron y an prosiguen la llamada guerra contra las drogas destinada
a combatir elnarcotrfico y la delincuencia organizada surgida de la prohibicin de
estupefacientes.
Vivimos en una cultura de la droga, desde la maana cuando tomamos cafena o
tefilina, al desayuno, hasta la noche, en que podemos relajarnos al volver a la
casa, con un aperitivo alcohlico, o un inductor del sueo con un somnfero,
recetado por el medico, estamos utilizando diferentes sustancias, que afectan
sobre el Sistema Nervioso Central, para enfrentar estas peripecias de la
cotidianeidad. Muchos adems nos activamos a medida que trascurre el da,
aspirando
nicotina.
Aun cuando las drogas han estado presentes en todas las culturas y en todas las
pocas, hoy son ms las personas que consumen drogas, hay ms cantidad y hay
mas
facilidades
para
conseguirlas.
Cuando se realiza una encuesta y se pregunta por los mayores problemas de la
sociedad actual siempre sale nombrado dentro de los 5 primeros lugares el
"problema de drogas". Y cuando se consulta a la gente el porque de este problema
siempre se nombra como un problemas de pobres y marginales. Y hace mucho
tiempo que dejo de ser un problema callejero y de marginales, y esto ocurri
cuando las drogas fueron el mejor negocio para algunos y la peor desgracia para
otros.
El consumo de sustancias es cada vez ms permisivo, esto hace creer a las

personas
"que
no
sucede
nada
si
se
consume".
La drogadiccin y todo lo asociado a hechas es una gran perdida de plata para
quienes estn en contra, sobre todo para los estados quienes deben combatirlas
desde
muchos
puntos
a
la
vez.
Para la realizacin del presente trabajo nos basamos en una metodologa de
investigacin bibliogrfica, y algunas entrevistas que nos sirvieron para darnos
cuenta
cuan
grande
es
este
problema.
El trabajo nos resulto mucho mas extenso de lo que pensbamos en un principio,
pero al darnos cuanta que nos fuimos guiando por el Marco Terico que nos
planteamos o, era ya casi irrisorio reducirlo ms, ya que si lo hubiramos hecho,
este trabajo hubiera terminado como un trabajo de estudiante de colegio y no de 5
estudiantes
universitarias.
La investigacin previa al trabajo final, nos resulto muy importante ya que salimos
de muchas dudas, y aprendimos muchas cosas nuevas, adems tratamos de que
cada parte de trabajo estuviera apoyado y respaldada por material bibliogrfico ya
escrito.
Protocolo de las drogas

El uso de drogas y el delito de trfico de drogas es un fenmeno que se enmarca

dentro de una de las situaciones de mayor frecuencia, violencia y preocupacin en
el entorno educativo en tanto su oferta como utilizacin. Son de los mayores
riesgos para los adolescentes y producen fuertes daos emocionales, fsicos,
familiares y sociales, con un entorpecimiento para el desarrollo y la integracin de
las personas adolescentes. Reconocer la existencia del problema como una
amenaza real, constituye el primer paso. A partir de ah corresponde al entorno
educativo promover y fortalecer estilos de vida saludables, valores y
comportamientos en los adolescentes, que les permitan enfrentar los riesgos de
consumo y de trfico de drogas, impulsando la capacidad de auto cuido, su
responsabilidad y libertad as como la capacidad de decidir sobre su proyecto de
vida. Es fundamental que los y las adolescentes tengan los instrumentos para
enfrentar la presin social, y visualizar alternativas de un proyecto de vida que los
integre de forma plena a los bienes de la cultura. El tema implica tambin,
reconocer el vnculo entre consumo y trfico y eventualmente las redes de trfico,
lo que plantea desafos adicionales para fortalecer ms an a los y las jvenes.
Para enfrentar estos problemas se requiere la determinacin real de la incidencia,
la elaboracin de estrategias de disuasin, la atencin de los consumidores en
todas sus fases de adiccin, deteccin y limitacin del ingreso y uso de drogas
(rechazo a la oferta, ingreso, demanda, uso y trfico de drogas), establecimiento

de responsabilidades administrativas y judiciales. La determinacin de la

incidencia, se refiere a un diagnstico de la dimensin del fenmeno as como sus
particularidades en consumo y en trfico. La disuasin se refiere a las medidas
que se dirigen a hacer comprender los daos personales y sociales del consumo y
trfico de drogas y las consecuencias de la responsabilidad de los propios actos
frente a s mismo y los dems. La atencin del consumo se refiere a las acciones
de diagnstico y valoracin de eventuales consumidores, su referencia y atencin
especializada acorde a los niveles de consumo en un proceso articulado centro
educativo-familia-instituciones-entidad tratante. La deteccin se refiere a aquellas
medidas de carcter fsico (instrumentos y procedimientos) y estratgico dirigidas
a la deteccin y limitacin del uso, ingreso y trfico de drogas en el entorno
educativo. El establecimiento de responsabilidades se refiere a las medidas de
carcter administrativo, policial y judicial para establecer las correspondientes
acciones punitivas y pedaggicas correctivas del caso. ACCIONES OPERATIVAS
ADICIONALES ANTE EL CONSUMO DE DROGAS El tema de consumo y trfico
de drogas tiene tres principios generales, adicionales a los ya mencionados,
propios de la materia. Protocolo especfico sobre el uso y el trfico de drogas en el
entorno del centro educativo 1.Diferenciacin del consumo como un fenmeno de
salud pblica, del delito de trfico de drogas Se deben distinguir las estrategias de
atencin ante el consumo (problema de salud pblica), de aquellas acciones
dirigidas ante el delito de trfico de drogas, como un tema de carcter policial y
judicial (problema de responsabilidad penal). 2.El diagnstico de los niveles de
consumo. La deteccin eficaz del consumo de drogas presupone acciones
dirigidas a su deteccin temprana y el diagnstico de los niveles de consumo
(consumo ocasional, habitual, abuso y dependencia) y la elaboracin de un claro
plan de atencin articulado con la comunidad educativa en los casos individuales
de los y las adolescentes. Se debe tener una actitud no estigmatizadora y buscar
la permanencia de la o el adolescente en el centro educativo cuando as lo
permiten los niveles de consumo. 3.Atencin interdisciplinaria e interinstitucional
Las acciones de prevencin y atencin de las situaciones de consumo o trfico de
drogas en el entorno educativo, dada su complejidad, deben ser abordadas, en lo
posible de forma interdisciplinaria, con la activa participacin comunitaria y una
clara y puntual coordinacin con las instituciones responsables directas, segn
sea el caso. En especial, se deben activar, las medidas mdicas de atencin de
las adicciones en sus diversos grados de adiccin. La prevencin y atencin de los
y las adolescentes con problemas de adiccin, es una responsabilidad del sistema
de salud (Ministerio de Salud, IAFA, C.C.S.S). Corresponde al centro educativo, la
comunicacin inmediata a los padres-madres-encargados y la articulacin y
referencia al sistema de salud. El trfico de drogas, es un delito penal, que debe
ser atendido por las autoridades policiales y judiciales. En particular la Fiscala
Penal Juvenil de la zona. En caso de contraposicin de los intereses de la persona
menor de edad, con el grupo familiar, la entidad responsable de asumir la
situacin, es el Patronato Nacional de la Infancia. 4.Determinacin de la incidencia

En todos los centros educativos deber existir bajo la coordinacin de la Comisin,

un diagnstico de la existencia de situaciones de consumo y trfico de drogas, su
incidencia, extensin y gravedad, que permita establecer las acciones internas y
externas de prevencin, disuasin, rechazo, atencin y eventual, establecimiento
de responsabilidades penales, con el fin de garantizar que los centros educativos
sean lugares libres de demanda, consumo, oferta y trfico de drogas. 5.Exposicin
visible de la prohibicin del consumo y consecuencias penales del trfico de
drogas La atencin diferenciada del consumo y trfico de drogas no significa
relativizar la posicin estricta de oposicin al consumo de drogas en el centro
educativo. Se debe establecer de forma explcita y visible que: Queda totalmente
prohibida la tenencia de drogas lcitas (alcohol, tabaco) e ilcitas, dentro del centro
educativo para cualquier fin. Por ningn motivo se deben portar drogas en el
colegio sea cual sea la cantidad. Se debe buscar desarrollar el compromiso de
todos y todas de que, Este centro educativo est comprometido con ser un
espacio libre de todo tipo de drogas. Se debe en igual sentido establecer, que el
trfico de drogas es un delito penal y que los adolescentes son responsables
penalmente, a partir de los doce aos de edad. 6.Acciones de ingreso y revisin
de pertenencias Al ingreso de padres-madres-encargados y visitantes al centro
educativo se debe realizar la revisin de pertenencias segn las caractersticas
propias del ingreso a cualquier institucin del Estado. Esto debe quedar
debidamente reglamentado y ser accesible. Ante situaciones de conveniencia
institucional y si as lo determi- nan las circunstancias, se har revisin de las
pertenencias de los estudiantes. Ante sospecha de portacin de drogas se debe
coordinar con las autoridades policiales, y solicitar incluso acciones de revisin de
instalaciones con los cuerpos especializados en la materia. 7.Ante sospecha de
consumo de drogas por parte de algn estudiante. Se debe realizar una entrevista
por parte del profesor gua, orientador o persona capacitada para tales efectos, y
en primer trmino se debe verificar la sospecha, en un ambiente y condiciones
que permitan escuchar al estudiante. La entrevista debe ser receptiva, respetuosa,
libre de prejuicios o tonos acusativos. En ella se deben valorar las observaciones
de tipo conductual, emocional y afectivo, para contrastarlas con las que
usualmente caracterizan al estudiante. En caso de confirmarse, o de mantenerse
la sospecha, se debe establecer contacto y comunicar la situacin a los padresmadres-encargados, para que se tomen las medidas necesarias, con el fin de
actuar de acuerdo con los niveles y tipo de consumo, as como, los grados de
aceptacin del estudiante de su situacin de consumo y establecer un plan de
intervencin que realizar el sistema de salud de la zona en coordinacin con los
padres- madres-encargadas. 8.Deteccin Temprana La deteccin temprana del
consumo de drogas, es un elemento fundamental en la lucha contra el consumo
de drogas. De ah que todo cambio importante conductual, emocional o actitudinal,
debera tomarse como una seal de riesgo para alertar al centro educativo, en el
entendido que la adolescencia por s misma produce variaciones constantes en los
y las adolescentes. En todo caso, si bien no hay un perfil, cambios en el carcter,

grupo de pares o de referencia, lugares que frecuenta, alejamiento afectivo,

prdida de lazo social, desinters por cosas que usualmente realizaba,
indiferencia o prdida de inters vital, ausentismo, cambios en el rendimiento
acadmico, agresividad, cambios cognitivos como capacidad de concentracin,
entre otros, son un llamado de auxilio a considerar. 9.Deteccin de un estudiante
bajo los efectos del consumo Se debe realizar un diagnstico inicial con base en
los indicios y seales que se estn dando (diagnstico presuntivo) por parte del
profesor gua, orientador o persona capacitada en el tema, establecer
comunicacin inmediata con los padres-madres-encargados y tomar las medidas
para la atencin inmediata en el EBAIS o clnica ms cercana. Se debe llamar al
911 para su traslado con un manejo por parte de paramdicos. Ellos deben
confirmar el diagnstico, brindar tratamiento, atender a la persona y remitirla. Al
igual que en toda intervencin se debe hacer con la mayor discrecin y respeto.
En caso de contraposicin de intereses con el grupo familiar se debe coordinar
con el Patronato Nacional de la Infancia, para que dicte las medidas de proteccin
segn sea el caso. En caso de intoxicacin severa, se debe tener el cuidado de no
hacer confrontaciones (discutir, retar, gritar, sermonear) dado que el estudiante
sufre de alteraciones en su sistema nervioso central que lo pueden imposibilitar
para razonar en ese momento. 10.Solicitud de ayuda de un estudiante por
consumo Estas situaciones deben ser atendidas por el profesor gua, orientador o
persona capacitada para el caso. Se deben atender en un espacio de confianza y
confidencialidad. Con una actitud receptiva y de escucha, se debe tratar de
establecer de forma preliminar, el grado y tipo de consumo y capacidad de
aceptacin del estudiante de su situacin de consumo. Se debe involucrar de
forma inmediata, al grupo familiar, siempre y cuando ste sea un factor protector,
caso contrario, se debe referir al Patronato Nacional de la Infancia. Se debe
establecer la referencia al centro de salud si fuera del caso y todo acuerdo o
decisin, con el o la estudiante o grupo familiar debe quedar por escrito en la
direccin. En lo posible se debe mantener al estudiante en el curso lectivo en el
centro educativo. 11.Solicitud de los padres-madres, encargados de ayuda, apoyo
u orientacin por sospecha o consumo de drogas por parte del adolescente Se
debe ofrecer orientacin y apoyo a los padres-madres-encargadas, tratando de
mantener un grado de confianza y confidencialidad. Se debe explorar si se dan un
conjunto de seales de riesgo o pedidos de auxilio, por cambios cognitivos,
actividades, conductuales, lugares y grupos de referencia entre otros. Si fuera del
caso, se deben establecer acuerdos que deben quedar por escrito, y apoyar en la
referencia de la situacin al sistema de salud. Es importante, recordar a los
padres-madres-encargados que su actitud y decisiones son decisivas para su hijo
o hija. ACCIONES OPERATIVAS ADICIONALES ANTE EL TRFICO DE
DROGAS 1.Sospecha razonable de trfico Toda sospecha razonable de trfico de
drogas deber ser considerada. Se establecer las denuncias correspondientes
ante la Fiscala y se deber establecer una estrecha coordinacin con las
autoridades policiales. Las acciones investigativas, de requisa, e incautacin de

drogas las deber hacer siempre una autoridad policial. Ante una entrega
voluntaria de droga se custodiar en la direccin y se pondr el parte
correspondiente de forma inmediata a la polica. De todo se tomar un acta. En
todos los casos se debe actuar con la mayor calma, discrecin y respeto bajo los
principios de confidencialidad y privacidad. 2.Presencia de droga en un estudiante
Ante la deteccin de droga en un estudiante se debe hacer del conocimiento
inmediato a los padres-madresencargados, se deben abrir los procedimientos
administrativos del caso y se deben trasladar las denuncias a la autoridad policial
(OIJ) y a la Fiscala Penal Juvenil. 3.Venta de droga alrededor del colegio Ante la
sospecha de venta de droga a los estudiantes en las afueras del colegio, se debe
llamar a las autoridades policiales para que stas ejerzan sus competencias de
acuerdo con la ley

Material y Mtodos
Se realiz un estudio descriptivo retrospectivo de los nios con hipoacusia
neurosensorial que acudieron a la consulta de audiologa del Hospital Juan
Manuel Mrquez en el perodo comprendido entre Enero de 1997 y Enero del
2001.La informacin se obtuvo a partir de las historias clnicas de los 120
pacientes que acudieron presentando dicha patologa. Para darle salida a nuestros
objetivos se estudiaron las siguientes variables:
1. Edad
2. Sexo
3. Tipo de hipoacusia
4. Factores de riesgo:
A-) Prenatales

Herencia: Antecedente de sordera congnita o la presencia de genes

recesivos patolgicosen los padres.

Exposicin a radiaciones: Exposicin materna a cualquier tipo de

radiaciones antes y/o durante el embarazo.

Alcoholismo materno: Es aquella mujer que durante el embarazo ingiri

bebidas alcohlicas y cumple con los criterios de cantidad y frecuencia,
criterio de nocividad, esclavitud y etiquetamiento.

Amenaza de aborto: Situacin clnica que se presenta antes de las 20

semanas de gestacin dada por la prdida escasa de sangre y dolor a tipo
clico en bajo vientre.

Uso de drogas ototxicas por la madre: Se asocia con el consumo de

drogas ototxicas durante el embarazo, como es el caso de la Kanamicina,
Neomicina, Vancomicina, Gentamicina, Cloroquina y Salicilatos.

Enfermedad hipertensiva del embarazo: Todas aquellas embarazadas que

cursan durante el embarazo con cfras de TA elevadas en sus formas de
HTA crnica, Preeclampsia - Eclampsia e Hipertensin crnica con
preeclampsia sobreaadida.

Diabetes gestacional: Toda aquella gestante que presente cifras de glicemia

en ayunas mayor o igual a 4.4 mmol/L o una PTG alterada con glicemia
mayor de 4.4 mmol/L en ayuna y a las 2 horas mayor de 7.7 mmol/L.

CIUR: Disminucin de la velocidad de crecimiento fetal, encontrndose por

debajo del decimo pecentil.

Infecciones del grupo TORCH: Todas aquellas mujeres que durante el

embarazo hayan tenido el diagnstico de Toxoplasmosis o Rubeola o
Citomegalovirus o Herpes Simple.

B-) Perinatales

Bajo peso al nacer: Todos aquellos recin nacidos con un peso inferior a
2500 gramos, hayan nacido a trmino o no.

Parto pretrmino: Todos aquellos que nacen entre las 20 y 37 semanas de

gestacin.

Parto instrumentado: Uso de forceps o esptulas para lograr la extraccin

del feto del canal del parto.

Infeccin materna: Presencia de signos clnicos y humorales de sepsis

durante el trabajo de parto dado por fiebre, lquido amnitico ftido y turbio
asociado con el antecedente de RPM, sepsis ovular.

Hipoxia al nacer: Recin nacido con sufrimiento fetal agudo que presenta
sntomas y signos de hipoxia, cianosis y depresin respiratoria al nacer.

C-) Postnatales

Conflicto RH: Trastorno que implica la destruccin de los eritrocitos RH(+)

del feto por anticuerpos de la madre produciendo en el anemia, ictericia o
hidrops fetal.

Ictero prolongado: Aqullos recin nacidos que tuvieron un incremento de la

duracin del ctero fisiolgico no asociado a conflicto RH.

Uso de medicamentos ototxicos en el nio: Se describen los mismos que

en los utilizados por la madre.

Meningoencefalitis bacteriana: Todos aquellos nios con diagnstico clnicohumoral de esta entidad.

Parotiditis.

Sarampin.

Se analizaron adems aquellos casos con otras patologas asociadas y los que no
tenan ningn factor de riesgo.
Se le realizaron potenciales evocados en un nmero de dos a cada paciente para
diagnosticar el tipo ded hipoacusia de acuerdo a su localizacin y segn el umbral
electrofisiolgico.
Posteriormente se procedi al procesamiento de la informacin que sirvi de base
para la confeccin de tablas y grficos con el fin de representar los resultados
obtenidos. En este proceso se utilizaron aplicaciones incluidas en el paquete de
aplicaciones Office 1997 (Microsoft Word 97, Microsoft Excel 97, Microsoft Access
97). Por ltimo fu empleado el programa Dreamweaver en su versin 4.0 para la
publicacin del trabajo en formato HTML.

Cronograma

Bibliografa
https://es.wikipedia.org/wiki/Droga

***ANEXO Las drogas, sus efectos fsicos y psicolgicos y la salud En primer

lugar, definiremos las drogas segn lo hace la Organizacin Mundial de la Salud:
una droga es cualquier sustancia que una vez introducida en un organismo vivo
puede modificar una o ms funciones. Palabras claves para entender el consumo
de drogas: - Abuso: Uso superior a la norma aceptada, uso anormal, no hay
adiccin. - Adiccin: Preocupacin por la adquisicin del producto, uso reiterado
pese a las consecuencias adversas, patrn repetitivo de uso y recadas. Tolerancia: Necesidad de aumentar la dosis para conseguir el mismo efecto,
prdida del efecto de la droga a raz de una dosis concreta. - Dependencia: El
consumo provoca la desaparicin del sndrome de abstinencia. Las drogas se
pueden clasificar de la siguiente forma: - Estimulantes: Caf, t y tabaco. - Txicas
y embriagantes: Alcohol. - Excitantes: Anfetaminas. - Estupefacientes: Opio,
herona, morfina, cocana y sus derivados; crack, speed, etc. - Calmantes:
Restenil, vlium, librium, somnferos. - Psicodlicas: Hachs, LSD, mescalina,
drogas sintticas (xtasis, etc.) Profundizaremos sobre las drogas que son
mayoritariamente consumidas por la juventud andaluza, como el tabaco, el
alcohol, cocana, hachs (o marihuana), LSD y drogas sintticas. El tabaco
contiene una sustancia conocida como nicotina, sta tras unos pocos minutos
despus de la primera calada, llega al cerebro en su mximo grado. Cuando la
nicotina se difunde por el resto del cuerpo, acta sobre el sistema nervioso, el
corazn y el sistema digestivo. Rpidamente la nicotina hace su efecto de
comprimir las venas, concentracin que reduce el flujo sanguneo a los diferentes
rganos, especialmente al cerebro. Estos rganos reciben menor cantidad de
oxgeno y otros productos que contiene la sangre y por eso funcionan peor. El
humo del cigarro contiene gran cantidad de xido de carbono, que es una parte
del aire muy txica. Aspirado por los pulmones pasa a la sangre y es una cantidad
de menos de oxgeno para la sangre. Todos nuestros rganos necesitan oxgeno,
pero cuando se fuma reciben menos cantidad y en cambio reciben xido de
carbono, que los deteriora, lo cual implica que algunas clulas del cerebro sern
destruidas y se impide la formacin de nuevas clulas. Cuando se fuma en exceso
(30 o 40 cigarros al da) se corre el peligro de envenenamiento por nicotina. Se
manifiesta por la palidez, nuseas y vmitos. Cuando se fuma mucho y durante un
tiempo prolongado, se puede producir un envenenamiento crnico. Cada 10
segundos se produce una muerte como resultado del consumo de tabaco,
llegando a la cifra de 3 millones de muertos por ao. Los/as que comienzan a
fumar en la adolescencia y continan fumando durante toda la vida, la mitad
morirn por enfermedades relacionadas con el tabaco. Los siguientes datos,
reflejan por s mismos los peligros que el tabaco causa para la salud: - 40-45% de
todas las muertes por cncer. - 90-95% de las muertes por cncer de pulmn. 75% de las muertes por enfermedad obstructiva crnica. - 20% de las muertes por
enfermedades vasculares. - 35% de las muertes por enfermedades
cardiovasculares en el margen de edad de 35- 69 aos.

Algunos de los sntomas durante la abstinencia de nicotina son: Humor depresivo,

insomnio, irritabilidad, frustracin, ansiedad, dificultad de concentracin, inquietud,
disminucin de la frecuencia cardaca y aumento del hambre o de peso. El alcohol
es una de las drogas ms consumidas por la juventud andaluza en particular y la
poblacin andaluza en general. Una pequea cantidad de alcohol disminuye
notablemente la sensibilidad y actividad de nuestros cinco sentidos. El control
muscular se relaja y el tiempo de reaccin aumenta. Se produce tambin una
disminucin y empobrecimiento de la imaginacin, la creatividad y el sentido
crtico. Adems, la potencia sexual decrece, aunque el deseo pueda aumentar. Si
se bebe de una vez una botella de vodka o similares, la intoxicacin puede ser tan
violenta que produce la muerte inmediata. Si existiesen adultos capaces de ingerir
esta cantidad de alcohol sin que peligre su vida es porque beben mucho y desde
hace mucho tiempo, por lo cual su organismo est acostumbrado al alcohol. La
dependencia fsica que crea el alcohol es muy peligrosa ya que la desintoxicacin
es difcil y tiene un gran coste fsico y psicolgico. Durante este proceso de
desenganche, el o la alcohlica sufren delirios y alucinaciones diversas. Lo que
conocemos como emborracharse lleva al individuo a controlar cada vez menos,
hablar con dificultad, ver confusamente y a veces doble. La agresividad aumenta y
se pierde la retencin de hacer o decir cosas, se titubea, se pierde el sentido del
equilibrio, no se sabe qu se dice y se pueden producir vmitos violentos. Se
pierde la nocin de lo que se hace y de dnde se est. El alcohol tiene entre otros
efectos deshidratar el cuerpo. Todo el organismo necesita inevitablemente agua y
el cerebro tambin, eso es lo que resulta doloroso. Algunas de las consecuencias
fsicas y psicolgicas del consumo de alcohol son las siguientes: - Principal factor
de riesgo de cirrosis heptica. - Asociado al tabaquismo es el principal factor de
riesgo de cncer de boca, faringe y esfago. - Entre el 3% y el 4% de las muertes
por cncer pueden ser atribuidas al alcohol. - Pancreatitis crnica. - Sndrome
alcohlico fetal: 1-3 por mil nacimientos (teratognesis por alcoholismo materno) Otras patologas: hematolgicas, neurolgicas, atrofia testicular, hipertensin, etc.
El cannabis (marihuana y hachs) es una droga psicoactiva, estimulante y
alucingena. Cuando se fuma hachs o marihuana se siente que el cuerpo pasa a
ser extremadamente flexible y los msculos reaccionan lentamente. Aumentan las
ganas de comer, la sensibilidad, especialmente el gusto y el olfato y no se ven las
cosas de la misma manera. Todos estos efectos, desaparecen si no se consume
ms y de forma continua. Al consumir ms de la dosis razonable, lo ms
frecuente es o sentirse bien consigo mismo o bien al contrario; ser amable,
sociable y alegre. Fumar hachs produce sequedad de boca y da ganas de beber,
segn la persona puede hacer aumentar o disminuir la sensibilidad sexual. El
consumo prolongado de hachs o marihuana provoca alteraciones de la memoria a
corto plazo, comprensin de la lectura o la capacidad de la concentracin. Est
comprobado cientficamente que el hachs tiene efectos secundarios durante 30 a
40 horas. No se aprecian pero afectan al cerebro y disminuyen la capacidad
intelectual. Si se consume gran cantidad y durante un tiempo prolongado, se corre

el peligro de volverse deprimido y muy nervioso si se deja de consumir

bruscamente. Como cualquier txico, el hachs no es innocuo; puede provocar
problemas respiratorios, desde la bronquitis al cncer. El hachs al igual que el
tabaco y el alcohol genera un coste social y psicolgico. Si no estamos
satisfechos/as con la vida que tenemos y el mundo en que vivimos, el consumo de
esta droga tiene una clara tendencia evasiva. Su consumo junto a la insatisfaccin
y frustracin social, llevan hacia la dependencia psicolgica. Algunos de los
efectos que produce son los siguientes: Neurovegetativos y fisiolgicos:
Taquicardia, enrojecimiento de las pupilas, sequedad de boca y nariz, aumento del
hambre, vasodilatacin, broncodilatacin y disminucin de ritmo respiratorio.
Psicolgicos y de conducta: - Sensacin de euforia inicial, bienestar acompaado
de ciertos trastornos de coordinacin y alteraciones del humor. - Tras los efectos
eufricos se produce la depresin generalizada del Sistema Nervioso Central. - En
dosis ms altas puede afectar a la percepcin visual y auditiva (alucinaciones) as
como a la percepcin subjetiva del tiempo. - En dosis bajas incrementa la reaccin
intelectual y mejora el desarrollo de algunas tareas cognoscitivas determinadas,
pero en dosis altas produce alteraciones de la memoria inmediata, en el
aprendizaje y disminucin de las capacidades para desenvolverse en estas tareas.
El LSD es un cido lisrgico, un lquido sin olor ni gusto, que se consume sobre
papel seco o en forma de pastilla. Los efectos de esta sustancia varan segn las
personas que lo consumen; a algunas no les produce ningn efecto, mientras que
otras han muerto o se han suicidado tras su primera experiencia con el LSD. El
peligro real del LSD no es la toxicidad, sino la imposibilidad de prevenir los efectos
psquicos. El/a consumidora se puede quedar colgado, puede desencadenar un
trastorno psquico muy grave. Es casi imposible que el LSD genere una
dependencia fsica, y no se tiene constancia de ningn tipo de sndrome de
abstinencia. El efecto de esta droga se prolonga durante 8 a 9 horas y provoca
alrededor de 16 horas de insomnio. El cuadro habitual de un viaje tras consumir
LSD es el siguiente: - Comienzo: (30-40min hasta 2h). Efectos neurovegetativos:
Vrtigo, nuseas y midriasis. - Viaje: (5-8h). Trastornos de percepcin: Tiempo,
espacio, colores y forma, alucinaciones visuales, desdoblamiento de la conciencia,
despersonalizacin, desorganizacin del pensamiento y confusin mental. Estado
de nimo: euforia, excitacin, angustia, terror, etc. - Normalizacin: (8-10h).
Contacto con la realidad, recuerdo preciso de las experiencias. El LSD produce en
algunas ocasiones fuertes crisis de angustia y reacciones muy violentas,
comportamientos psicticos y autodestructivos. Hay personas que afirman haber
disfrutado de experiencias maravillosas tras el consumo de LSD, igualmente,
tambin hay personas internadas a causa del consumo de estas drogas.
Investigaciones biolgicas demuestran que el consumo de LSD puede atacar los
cromosomas, que son los elementos hereditarios que transmitiremos a nuestros
hijos. Algunas de las consecuencias del consumo de LSD son las siguientes: - En
caso de intoxicacin aguda, se producen temblores, midriasis, taqucardia e
incoordinacin. - Un mal viaje produce ansiedad, pnico, cuadros psicticos,

despersonalizacin y puede derivar en conductas suicidas. 1. La cocana se

obtiene de las hojas de coca. Es una planta cultivada desde hace siglos en los
valles de los Andes y del Amazonas. Las reas donde se encuentran en diferentes
estados de Abya-Yala (1): Bolivia, Per, Ecuador, Colombia, Venezuela, Argentina
y Brasil. Es una sustancia excitante y estupefaciente. Se consume en la mayora
de casos mediante inhalacin,
aunque tambin puede ser fumada
con tabaco o inyectada. Es con
diferencia el estupefaciente ms
fuerte y ms txico. Es tan fuerte
que inyectada en vena como la
herona, puede producir un shock
cardaco. La cocana consumida en
dosis moderadas estimula la
actividad psquica y motriz: reduce
la sensacin de cansancio y
hace disminuir el hambre.
Al ser consumida se
produce
una
claridad
perceptiva y emocional y
una tendencia a la accin.
Los
efectos
y
consecuencias
de
su
consumo
son
los
siguientes:
Midriasis,
efectos
cardiovasculares,
arrtimias,
taquicardia,
complicaciones
pulmonares, infarto agudo de miocardio, hipertensin arterial, miocarditis,
mneumotrax, hemorragia pulmonar, insuficiencia respiratoria aguda, edema
pulmonar, etc. La cocana no ocasiona ni tolerancia ni dependencia fsica, pero en
cambio provoca dependencia psquica, lo cual puede conducir a un tipo peligroso
y profundo de farmacodependencia, con los siguientes trastornos psiquitricos:
Trastorno del estado de nimo, trastornos de ansiedad, trastornos de la
personalidad, trastornos disociativos (delirio, prdida del contacto con la realidad,
alucinaciones auditivas y paranoia), trastornos de la ingesta (bulimia y anorexia).
El cocainmano/a privado bruscamente de su droga, puede volverse loco para
siempre (episodios de psicosis paranoide) producto de la relacin entre dosis y
nivel de intoxicacin. El xtasis o MDMA se obtiene tras tratar el safrol con
amonaco en estado gaseoso, el MDMA, que es un derivado del MDA, se obtiene
de la miristicina. El producto se obtiene a travs de la sntesis de todas estas
sustancias. Esta droga produce un estado de excitacin que se prolonga durante 2
o 3 horas. Esta excitacin fruto de una toxicidad aguda produce ansiedad,

agitacin, anorexia, nuseas, temblores, convulsiones, pupilas dilatadas,

hipertensin arterial, taquicrdia, arrtmias, etc. Las consecuencias que tiene esta
droga son bsicamente alteraciones neurolgicas y psquicas: Las neurolgicas
consisten en la degeneracin de las neuronas serotonrgicas, la disminucin de la
concentracin de serotonina, alteraciones del sueo y la sexualidad, hambre,
ansiedad, etc. Y la alteracin psquica bsica es la psicosis paranoide.