Informe Anual Del Poi 2015 Marita Ataucusi

INFORME INDIVIDUAL ANUAL ANUAL
DATOS GENERALES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
C.E.B.E
Nombres y Apellidos
Nivel
Seccin
Docente a Cargo
uipo Multidisciplinario
: 02 Laura Alva Saldaa

: Leyva Mejia Daniela Victoria Fannny
: Primaria I
: 3
: Marita Ataucusi
: Lic. Edith Caso
Lic. Carla Alvarado
Lic. Dora Rosales
: 21 de diciembre del 2015
7. Fecha
LOGROS POR REAS
DIFICULTADES
a). Cognitiva:
b). Motora :
c). Autonoma :
d). Comunicacin:
Comportamientos Comunicativos
Responde con Si o No ante preguntas
hechas
Da informacin de su entorno
inmediato
Realiza dilogos cortos
Expresa sentimientos
Pide ayuda
Pide objetos presentes
Solicita hacer una actividad de su
agrado.
Emplea el lenguaje oral mediante la
expresin de palabras y frases
deformadas muchas veces
Presenta dficit de atencin.
ininteligibles
Utiliza los pictogramas como refuerzo
del lenguaje expresivo
RECOMENDACIONES:
TIPOS DE APOYOS QUE SE REQUIEREN:
Apoyo de Terapia de Lenguaje
Apoyo e Terapia Fsica-Psicomotricidad
Apoyo de Terapia Ocupacional
Apoyo en Estimulacin Multisensorial
..
DOCENTE
TERAPEUTA DE LENGUAJE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA
.
DIRECTORA
INFORME INDIVIDUAL ANUAL 2015

DATOS GENERALES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
C.E.B.E
Nombres y Apellidos
Nivel
Seccin
Docente a Cargo
Equipo Multidisciplinario

: ngel Sebastin Snchez Evangelista
: Primaria I
: 1 grado A
:Marita Ataucusi
: Lic. Edith Caso
Lic. Bertha Bados Candiotti
Lic. Dora Rosales
7. Fecha
LOGROS POR REAS
DIFICULTADES
a). Cognitiva:
b). Motora :
c). Autonoma :
d). Comunicacin:
hechas
Da informacin de su entorno
Apoyo insuficiente por parte de la

familia.
inmediato
Realiza dilogos cortos
Pide ayuda
Solicita hacer una actividad..
Emplea el lenguaje oral mediante la
expresin de palabras y frases de
ms de tres palabras
Utiliza los pictogramas como apoyo
en su expresin verbal.
RECOMENDACIONES:
Apoyo de Terapia Fsica-Psicomotricidad
..
DOCENTE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA
.
DIRECTORA

DATOS GENERALES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
C.E.B.E
Nombres y Apellidos
Nivel
Seccin
Docente a Cargo
Equipo Multidisciplinario:

: ngel Santiago Masas Naupay
: Primaria I
: 1grado A
: Gladys
Lic. Edith Caso
Lic. Dora Rosales
7. Fecha
LOGROS POR REAS

a). Cognitiva:
b). Motora :
c). Autonoma :
DIFICULTADES
d). Comunicacin:
Funciones comunicativas;
Se comunica a travs de:
Responde a su nombre
Sonidos indiferenciados
Repite algunas onomatopeyas
Responde al saludo
Responde al No
Expresa necesidades bsicas
Expresa sentimientos, gustos,
entusiasmo y rechazo.(en forma
gestual )
Reconoce y realiza el intercambio de
algunas tarjetas de frutas ,
alimentos, golosinas y bebidas
Utiliza el
Intercambio de tarjetas
como alternativa de comunicacin
Ejecuta rdenes simples con apoyo e
instigacin.
Es selectivo
Presenta dficit de la atencin.
RECOMENDACIONES:
..
DOCENTE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA
.
DIRECTORA

DATOS GENERALES:
1. C.E.B.E
2. Nombres y Apellidos
3. Nivel
4. Seccin
5. Docente a Cargo
6. Equipo Multidisciplinario

: Mijail Andr Mella Vera
: Primaria I
: 1 grado A
: Marita Ataucusi
: Lic. Edith Caso
7. Fecha

Lic. Dora Rosales
LOGROS POR REAS
a). Cognitiva:
b). Motora :
DIFICULTADES
c). Autonoma :
d). Comunicacin:
hechas.
Pide ayuda a travs de gestos
asocindolos
a
sonidos
indiferenciados
Solicita hacer una actividad sealando
instigacin.
Es algo terco
Hay que instigarlo para que
contine con la actividad
propuesta.
Poco apoyo lo trabajado con
la terapeuta
RECOMENDACIONES:
DOCENTE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA
.
DIRECTORA

DATOS GENERALES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
C.E.B.E
Nombres y Apellidos
Nivel
Seccin
Docente a Cargo
Equipo Multidisciplinario
7. Fecha

:Milagros del Carmen, Pea Rubio
: Primaria I
: 1 A
: Marita Ataucussi
: Lic. Edith Caso
Lic. Carla Alvarado
Lic. Dora Rosales
LOGROS POR REAS
:
DIFICULTADES
a). Cognitiva:
b). Motora :
c). Autonoma :
d). Comunicacin:
Comportamientos
Comunicativos
comunica a travs de:
Se
Sonidos indiferenciados
Repite algunas onomatopeyas
Responde al No
Expresa necesidades bsicas
Expresa sentimientos, gustos,
entusiasmo y rechazo. (en forma
gestual y corporal).

algunas tarjetas de frutas ,
Utiliza el
Intercambio de tarjetas
como alternativa de comunicacin
instigacin.
RECOMENDACIONES:
Es selectiva
Presenta inconductas
Hay que instigarla a continuar y
terminar
las
actividades
propuestas por la terapeuta

..
DOCENTE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA
.
DIRECTORA

DATOS GENERALES:
1.
2.
3.
4.
C.E.B.E
Nombres y Apellidos
Nivel
Seccin

: Jhosua Stefano Pinares Galindo
: Primaria I
: 1 A
5. Docente a Cargo
: Marita Ataucusi
6. Equipo Multidisciplinario : Lic. Edith Caso
Lic. Carla Alvarado
Lic. Paola Pacheco
7. Fecha
LOGROS POR REAS
DIFICULTADES
a). Cognitiva:
b). Motora :
c). Autonoma :
d). Comunicacin:
Comportamientos Comunicativos:
Responde al No
Emplea algunas palabras de uso
cotidiano y de acuerdo a su
necesidad
Presta atencin a las actividades que
propone la terapeuta y las culmina.
algunas
tarjetas
de
frutas
,
Utiliza los pictogramas como refuerzo
Ejecuta
ordenes
simples
con
supervisin
RECOMENDACIONES:
En ocasiones, el material concreto

y grafico que le agrada, no lo
quieres devolver, distrayndose
con l.

..
DOCENTE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA
.
DIRECTORA

DATOS GENERALES:
1. C.E.B.E

: Piero Javier, Plcido Lpez
3. Nivel
4. Seccin
5. Docente a Cargo
6. Equipo Multidisciplinario:
: Primaria I
: 1 A
: Marita Ataucusi
Lic. Edith Caso
7. Fecha
Lic. Carla Alvarado

Lic. Paola Pacheco
21 de diciembre del 2015
LOGROS POR REAS
:
DIFICULTADES
a). Cognitiva:
b). Motora :
c). Autonoma :
d). Comunicacin:
Competencias Comunicativas:
Responde con No.
Solicita
hacer
una
actividad
sealando
algunas
tarjetas
de
frutas
,
instigacin.
Es selectivo
Presenta Inconductas
Le cuesta seguir las actividades
propuestas por la terapeuta
RECOMENDACIONES:
..
DOCENTE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA
.
DIRECTORA

DATOS GENERALES:
8. C.E.B.E
10. Nivel
11. Seccin
12. Docente a Cargo
14. Fecha

: Gonzalo David, Valverde Len
: Primaria I
: 1A
: Marita Ataucussi
Lic. Edith Caso
Lic.Bertha Bados Candiotti
Lic. Dora Rosales
LOGROS POR REAS
DIFICULTADES
a). Cognitiva:
b). Motora :
c). Autonoma :
d). Comunicacin:
Reconoce cuando lo llaman por su

nombre.
Presta atencin a estmulos del
ambiente
Hace contacto visual con las personas
conocidas de su entorno inmediato
Muestra inters en el material
concreto con sonidos, luces y de
Falta de apoyo, por la familia para

ejecutar las rutinas.
Poco tolerante al trabajrsele
alguna actividad.
causa efecto.
Utiliza los gestos y el lenguaje
corporal para comunicarse.
Expresa rechazo voltendose
Hace uso de los pictogramas como
alternativa en la comunicacin
Realiza
actividades
acompaamiento.
Ejecuta rdenes con e apoyo
instigacin
con
RECOMENDACIONES:
..
DOCENTE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA
.
DIRECTORA
INFORME ANUAL DEL POI 2015
DATOS GENERALES:
15. C.E.B.E

: Cristina Isabel, Zamora Flores
17. Nivel
18. Seccin
19. Docente a Cargo
: Primaria I
: 1grado A
: Marita Ataucussi
Lic. Edith Caso
21. Fecha

Lic. Paola Pacheco
LOGROS POR REAS
DIFICULTADES
a). Cognitiva:
b). Motora :
c). Autonoma :
d). Comunicacin:
Es dependiente
Es selectiva en algunos momentos
Reconoce su nombre.
Se comunica a travs de seas y
sonidos indiferenciados.
ambiente
Hace contacto visual con las personas
conocidas de su entorno inmediato
.Comprende vocabulario de prendas
de vestir, frutas, verduras, tiles de
aseo etc.
perdiendo el inters.
Utiliza los pictogramas como

alternativa de comunicacin.
Realiza actividades con
acompaamiento.
Ejecuta rdenes como :seala, dame,
toma.
RECOMENDACIONES:
..
DOCENTE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA
.
DIRECTORA

DATOS GENERALES:
22. C.E.B.E

: Jair Enmanuel Zapata Zapata
24. Nivel
25. Seccin
26. Docente a Cargo
: Primaria I
: 1grado A
: Marita Ataucussi
Lic. Edith Caso
28. Fecha

Lic. Paola Pacheco
LOGROS POR REAS
DIFICULTADES
a). Cognitiva:
b). Motora :
c). Autonoma :
d). Comunicacin:
Responde a su nombre en ocasiones.
Es dependiente
Es selectivo en algunos momentos
perdiendo el inters.
Se comunica a travs del llanto y

sonidos indiferenciados.
ambiente
Hace contacto visual discontinuo con
las personas conocidas de su entorno
inmediato
Disfruta del material con luces
,sonidos y de causa efecto..
Realiza actividades con
acompaamiento.
instigacin.
RECOMENDACIONES:
..
DOCENTE
TERAPEUTA FSICA
..
PSICOLOGIA
.
DIRECTORA

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INFORME INDIVIDUAL ANUAL ANUAL

: 02 Laura Alva Saldaa

LOGROS POR REAS

Presenta dficit de atencin.

INFORME INDIVIDUAL ANUAL 2015

: 02 Laura Alva Saldaa

LOGROS POR REAS

Apoyo insuficiente por parte de la

INFORME INDIVIDUAL ANUAL 2015

: 02 Laura Alva Saldaa

LOGROS POR REAS

INFORME INDIVIDUAL ANUAL 2015

: 02 Laura Alva Saldaa

Lic. Bertha Bados Candiotti

INFORME INDIVIDUAL ANUAL 2015

: 02 Laura Alva Saldaa

LOGROS POR REAS

Reconoce y realiza el intercambio de

Apoyo de Terapia de Lenguaje

INFORME INDIVIDUAL ANUAL 2015

: 02 Laura Alva Saldaa

LOGROS POR REAS

En ocasiones, el material concreto

Apoyo de Terapia Ocupacional

INFORME INDIVIDUAL ANUAL 2015

: 02 Laura Alva Saldaa

Lic. Carla Alvarado

LOGROS POR REAS

INFORME INDIVIDUAL ANUAL 2015

: 02 Laura Alva Saldaa

LOGROS POR REAS

Reconoce cuando lo llaman por su

Falta de apoyo, por la familia para