Norma Perfino Luna

El Sujeto y su Formacin
5 / Sep /2014
Reflexin sobre la lectura :
EL BUEN MAESTRO
Quiero en el presente ensayo como objetivo brindar una reflexin sobre lo que yo
entend acerca de la lectura de El buen maestro y lo que descubr en ella en
relacin a mi.
Primeramente, fue interesante llenar una hoja de cualidades que nosotros
pediramos a un buen maestro, y lo peor es que si mas hubiramos buscado,
quiz mas hubiramos encontrado, pues la exigencia que como sociedad pedimos
es a veces bastante reducida, cosa que fue mencionado en la lectura, cuando ya
es bastante noble la eleccin que un individuo hace para dedicarse a la
enseanza, y no deberamos hacer otra cosa mas que cuadrarnos ante aquellos
que eligen la docencia, pues bien vivida esta vocacin es digna de admirarse y de
alabarse. Honestamente cuando me vi reflejada en el papel y que no llenaba el
ancho a tanta exigencia, me preocupe un poco; despus de la lectura quede muy
animada, pues entend que una de las cosas mas importante para poder ser un
buen maestro es tener un corazn muy grande para amar mucho a los nios.
Qu felicidad ms grande puede darse que la de pasar das entre los nios?
Amad maestros a vuestra escuela, a los nios, y amareis vuestra profesin. De
este amor sacareis el mejor galardn de vuestra existencia. (Emilio Tenti)
Descubr en mis comienzos como docente que debo de estar sper convencida
que esta carrera necesita mucha VOCACION y que si no sientes este amor por los
nios, tienes que empezar a formarlo.
Algo bastante gracioso fue que me vi muy identificada, pues lo que mas me llamo
la atencin era como lo compara con la vida religiosa de lo cual me toco aprender
mucho, pues estuve unos aos en ella; y si realmente la docencia es una vocacin

que no ser lo suficientemente recompensada mas que en el cielo. Pues aqu

pocas veces se te agradece lo que haces. Pero, qu regalo ms grande que
hacer sonrer a un nio? Muchas veces son ellos los que te ensean y los que se
dan sin medida para dejarse formar y ensear como ser blanda.
Esta lectura me ayudo a concientizarme de la dignidad de mi carrera, tambin a no
presionarme pensando que el maestro tiene que tener mil y mil cualidades si no
que con un verdadero amor a los nios, todo se viene por aadidura.
Tambin me di cuenta de ciertas cualidades que verdaderamente importan como
por ejemplo la de la salud y fuerza del maestro para poder hablar y obrar con
energa, los modales que debe de tener para ser respetado, que debemos de
creer de corazn todo lo que enseemos para dar seguridad, que la virtud de la
tica la debe de tener muy en alto, y que en pocas palabras uno debe de dignificar
con su conducta tal vocacin.
Se puede concluir de la lectura, que hoy en da no se sabe con exactitud lo que es
un maestro, y que desgraciadamente muchos de ellos no lo saben o sabindolo no
lo quieren reconocer. Que este contraste nos impulse a no desanimarnos y a
seguir adelante por ellos los nios.