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UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA
FACIMAR
DEPARTAMENTO DE BIOTECNOLOGA
CARRERA DE BIOTECNOLOGIA
ECOLOGIA
BIOTECNOLOGA MOLECULAR
AC
BT-322
535
BIOTECNOLOGA
VSEGUNDO
SEMESTRE
AO/ TERCER SEMESTRE
OSCAR
ANA MERCADO
ZUIGA ROMERO
SEGUEL
OSCAR
ANA MERCADO
ZUIGA ROMERO
SEGUEL
FORMACIN BSICA
SEMESTRAL
SEMESTRAL
TEORICO
6 Hrs. TP-PRACTICO
No tiene
BT-423 BIOTECNOLOGA ANALTICA
BT-424 BIOCATLISIS
10MARZO
DE MARZO
2017 2008
JULIO 2017
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La asignatura describe las metodologas utilizadas en la manipulacin de la expresin gentica y que
sirven de base para el desarrollo de nuevas aplicaciones biotecnolgicas de valor social y comercial.
OBJETIVOS
1. OBJETIVOS GENERALES
Comprender cmo se almacena, expresa y modifica la informacin gentica en procariontes y
eucariontes, estimulando al estudiante a comprender la base de la biologa molecular clsica y
contempornea y comprender las tcnicas usadas para su estudio y manipulacin.
2. OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Otorgar al alumno los conocimientos bsicos de almacenamiento de la informacin gentica y su
expresin en procariontes y eucariontes.
2. Familiarizar al estudiante con las tcnicas de biologa molecular utilizadas en distintas especies
(Eucariontes y procariontes).
3. Lograr que el estudiante conozca la metodologa para la manipulacin gentica, utilizando
protocolos que respeten la normativa de bioseguridad existente.
4. Hacer que el estudiante utilice, seleccione y discrimine fuentes confiables de bases de datos con
informacin cientfica para el rea de la biotecnologa.
UNIDADES DE APRENDIZAJE
METODOLOGA
1. ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE
Se realizarn clases expositivas y se utilizarn herramientas que permitan una participacin
activa del alumno en su propio autoaprendizaje en horas no-presenciales (guas de ejercicios,
material complementario en la plataforma Moodle). Los alumnos debern llegar al inicio de cada
unidad temtica habiendo ledo o trabajado un material dado. Esta lectura o trabajo previo ser
discutido en clases, a travs de la exposicin de los estudiantes y la aclaracin de dudas.
Adems, se incentivar la resolucin de problemas de aplicabilidad profesional en forma
permanente a travs de guas de ejercicios que los alumnos debern desarrollar en grupos,
buscando siempre una participacin activa de parte de ellos.
En las horas prcticas se llevarn a cabo trabajos experimentales en el laboratorio,
relacionndolos con los temas de cada unidad tratada en clases.
Se utilizarn las siguientes estrategias didcticas: Aprendizaje basado en problemas, debate
Se complementar con el uso de la plataforma Moodle con actividades y recursos.
realizarn clases expositivas de los contenidos de la asignatura y se entregarn lecturas
complementarias a las clases. En las horas prcticas se llevarn a cabo trabajos experimentales en
el laboratorio. Los alumnos debern leer el material entregado y estudiar las clases, que se
evaluarn a travs de controles y pruebas. Los laboratorios se evaluarn con informes.
2. TECNOLOGA, AUXILIARES DIDCTICOS Y EQUIPOS AUDIOVISUALES
- Utilizacin de Power Point y Data Show para la exposicin en clases.
- Material de laboratorio y biolgico en actividades prcticas.
- Material impreso: tareas, guas de ejercicio impresas
- Plataforma Moodle.
3. DESCRIPCIN DE LAS SESIONES
En las 16 semanas de clases, con dos sesiones por semana, se podrn abordar las tres
unidades temticas, de diez sesiones cada una.
Sesin 01: (Etapa introductoria y de diagnstico)
Debate
Fuera del aula: Los estudiantes suben a la plataforma Moodle la tarea sobre resolucin del
problema, proponiendo un experimento. Reciben retroalimentacin para corregir su propuesta, a
travs de la plataforma Moodle.
Sesin 04:
Clase expositiva
Entrega de una gua de ejercicios sobre la unidad, con problemas similares a los que se
preguntarn en la prueba final de la unidad.
Fuera del aula: Los estudiantes debern repasar los contenidos y resolver los problemas de
la gua de ejercicio.
Sesin 06:
Clase expositiva
Sesin 07: (Etapa de retroalimentacin y ajuste)
Clase expositiva
EXIGENCIAS DE LA ASIGNATURA
Asistencia 100% a actividades de trabajos prcticos (seminario o laboratorio).
EVALUACIN
Para cada una de las tres Unidades se realizarn las siguientes evaluaciones:
Nota por:
Debate
(Grupal)
Descripcin
-Evaluacin con rbrica de la exposicin
de 10 minutos, las preguntas y la
argumentacin en el debate sobre
alimentos transgnicos.
- La misma rbrica se utilizar para
autoevaluacin y evaluacin por el
profesor.
Resolver un -Se usar la actividad tarea de la
problema de plataforma Moodle para que suban su
laboratorio
documento.
diseando
-Se enviar la retroalimentacin por
un
plataforma Moodle, y ellos corregirn y
experimento harn una versin final para realizar el
(Grupal)
experimento.
-Se revisar en una sesin presencial,
mediante la presentacin al curso por
grupo.
Libreta de -En una libreta registrarn todo lo que
anotaciones realizan en el laboratorio, a modo de
(Individual) bitcora.
-Calificacin segn una pauta, por el
profesor y autoevaluacin
Informe de Tomando en cuenta la propuesta grupal
laboratorio
del diseo experimental, ms las
(Grupal)
anotaciones de su libreta, cada grupo
elaborar un informe que ser evaluado en
dos oportunidades. En la primera
oportunidad, lo subirn como tarea a la
plataforma Moodle, se revisar y se
entregar retroalimentacin al grupo para
que realicen correcciones y entreguen una
segunda versin final, en la misma
plataforma Moodle.
Control
Contiene preguntas similares a las de la
(Individual) gua de ejercicios, es una prueba escrita.
Se revisar con los estudiantes en una
sesin, para que aclaren las dudas antes de
la prueba final.
TOTAL PARA CADA UNIDAD
Metodologa
Rbrica
Escala de 1 a 7
TIPO
Formativaformadora
%
5
Rbrica
Escala de 1 a 7
Formativaformadora
Pauta
Escala de 1 a 7
Formativaformadora
Pauta
FormativaEscala de 1 a 7
formadora
-La
Primera
versin 40%
- La versin
final 60%
Pauta
Escala de 1 a 7
Sumativa
20
Prueba de diagnstico escrita (Individual) = 2%. Al principio del curso se preguntaron conceptos
fundamentales sobre cada unidad, para determinar el punto de partida y planificar. Pauta Si La
rindi=7,0. Si no la hizo=1,0
Prueba 1 (Individual) = 18%. Prueba escrita final. Incluye preguntas similares a la gua de
ejercicios y al control. Abarca las Unidades 1 y 2.
Prueba 2 (Individual) = 20%. Prueba escrita final. Incluye preguntas similares a la gua de
ejercicios y al control. Abarca las Unidades 3 y 4.
RENDICION DE EXAMEN
El examen final ser rendido en forma oral o escrita por aquellos alumnos con nota inferior a 4,0
(cuatro coma cero) y no inferior a 3,0 (tres coma cero).
La nota final para aquellos alumnos que rindan el examen se calcular en base a la nota de
presentacin al examen (60 %) y la nota del examen (40%).
BIBLIOGRAFIA BASICA
1) Kreuzer Helen, Molecular biology and biotechnology: a guide for students. 3rd ed. ASM Press,
Washington, D.C.: 2008. (Biblioteca Cs del Mar 660.6 K889m3 2008, 2 copias)
2) Lewin, Benjamin. Genes IX. 9a ed. Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Mass.: c2008.
(Biblioteca Central 576.5 L584g9 2008, 1 copia)
[et al.]. Recombinant DNA. 2nd ed. Scientific American Books, New York: c1992.
(Biblioteca Central 574.873282 R245r2, 1 copia)
3) Watson James