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El baloncesto y sus modalidades de comunicacin

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Introduccin
La comunicacin
El deporte baloncesto
La comunicacin en el baloncesto
Vocablos
Expresiones corporales usadas en la comunicacin no verbal en el deporte baloncesto
Simbologa utilizada en el baloncesto
Glosario de trminos
Conclusiones
Bibliografa
Anexos

Introduccin
Identificar las variantes de la comunicacin en el baloncesto, motiva la realizacin de la presente
indagacin, por considerar que en torno a cada deporte se ha generado un sistema propio de
comunicacin. El hecho de que cada disciplina emplee un conjuntode vocablos, frases, seas y signos;
diferenciables; permite inferir la presencia de una forma particular de comunicar en el deporte.
La comunicacin,ha devenido una ciencia particular, al extender su objeto ms all de la Lingstica.
Los significados as como el contexto, aportan contenido al objeto de comunicacin.
A lo largo de la historia, el serhumano ha procurado mejorar su capacidad de recibir y asimilar
informacin sobre el medio y aumentaral mismo tiempo la rapidez, la claridad y la diversidad de sus propios
mtodos de transmisin de lainformacin.
Es por ello, que el ser humano ha extendido y diversificado progresivamente una serie demedios
verbales y no verbales de transmisin de mensajes. Por tanto, al comunicar no slo se utiliza la palabra; los
gestos tambin poseen relevancia en el proceso de comunicacin.
Como esfera social, en el deporte se genera comunicacin. Igualmente al interior de cada una de
las disciplinas, se adoptan vocablos, frases, seas y signos; diferenciables del resto.
Tal es el caso, de la comunicacin utilizada en la disciplina del baloncesto; la cual no slo se
desarrolla a travs del dilogo entre jugadores, entrenadores y rbitros; sino tambin de una serie de
simbologas, sealizaciones y movimientos que guan las acciones dentro del juego y prcticas. Adems, el
proceso comunicacional se basa en el uso de terminologas y vocablos exclusivos del deporte.
Para este particular, se entiende la comunicacin como todos los procesos de intercambio de
mensajes entre todos los actores, ya sean jugadores, entrenadores y rbitros; con la necesidad de hacerse
entender y entender a los dems como requisitobsico de la interaccin.

La comunicacin
La comunicacin ha pasado a ser una necesidad vital para las comunidades. Si bien con
anterioridad, estuvo limitada a la expresin oral o escrita; los estudios ms recientes la han redimensionado,
al incorporarle el contexto en el cual se produce. De esa forma, los componentes socio culturales;
adquieren relevancia.
En el proceso de comunicacin,el hombre despliega su capacidad para simbolizar y responder de
diferentes manerasante un estmulo, preguntar, responder, compartir significados en una conversacin, en
una interaccinde grupo o en un discurso. Sostiene y anima la vida, es el motor y expresin de la actividad
social.
Los especialistas coinciden en que, a partir de la segunda dcada del siglo XX, la comunicacin
comienza a ser considerada una ciencia, proceso en lo cual influy significativamente laLingstica.
Simultneamente, las exigencias en el mbito de los medios de comunicacin, en la bsqueda de un mayor
protagonismo, conducente a la modificacin de su rol en la sociedad, de reproductores a constructores de
mensajes ms que de informacin; motiv la investigacin en esa rea del conocimiento.
La forma verbal de la comunicacin, ha sido la ms estudiada, al punto de haber estado, durante
mucho tiempo, reducida a ella. Como lo confirma el propio desarrollo de la sociedad, las diferentes lenguas
han sido los instrumentos por excelencia en la comunicacin humana.

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Varios autores se han dedicado al estudio de diferentes dimensiones de la comunicacin, entre los
cuales se hallan Saussure, Sanders Peirce y Noam Chomsky.
Saussure estableci una distincin entre la lengua y la palabra, con lo cual abri una nueva
perspectiva, donde la competencia comunicativa adquiere preeminencia, con la inclusin de la codificacin y
decodificacin de los mensajes.
A partir de los estudios anteriores, especialmente los de Saussure, el filsofo norteamericano
Charles Sanders Peirce, independiz la Semiologa -o Semitica-de la Lingstica.
El autor Chomsky (1965), retoma la distincin entre competencia y la actuacin de Saussure,
poniendo de relieve los significados tanto para el emisor como para el receptor del mensaje.
Si bien la comunicacin, como qued apuntado anteriormente, tiene un fuerte componente en el
lenguaje, esta no queda circunscrita a l. Se comunica con todo el cuerpo, especialmente con los ojos, la
cabeza y las manos. Igualmente se emite mensaje a travs del espacio y los desplazamientos engendrados
en el proceso comunicativo. Comprende una correspondencia entre el lenguaje verbal y el no verbal.
El lenguaje verbal se corresponde con la palabra, mientras el no verbal est compuesto por signos
que refuerzan la palabra, mientras en ocasiones llegan incluso a sustituirlas. Se concreta en los gestos
emitidos durante la trasmisin de los mensajes, a travs de los cuales se puede expresar: miedo, asombro,
sorpresa, alegra, enfado, indicacin, seduccin, entre otros. Es aquella forma mediante la cual se puede
ilustrar, confirmar, cuestionar, contradecir o parodiar una palabra.Los especialistas sitan en ms del setenta
y cinco por ciento- 75 % - la informacin que fluye de forma no verbal.
La lengua es un concepto histrico cultural, de ah su adecuacin a las caractersticas de cada
sociedad. El desarrollo personal, la identidad cultural, lalibertad, la independencia y el respeto de la dignidad
humana son algunas de las aspiracionesinmateriales que cada individuo procura colmar mediante la
comunicacin.
En el diccionario de la Real Academia Espaola, se recoge que la comunicacin es la accin y
efecto decomunicar o comunicarse entre dos personas. Desde el punto de vista etimolgico, proviene del
latncomunicare, cuyo significado es: hacer comn.
En opinin de Moreno (1993, p. 3) la comunicacin consiste en: intercambiar ideas, un
acontecimiento, una vivencia, preguntar para saber lo que se desea conocer y conseguirlo por medio de una
respuesta, daruna orden para inducir a una persona para que acte o deje de actuar, invitar a obrar de tal o
cual manera, Manifestar sentimientos, indignacin, sorpresa, satisfaccin, entre otras
Para Rincn (1998) la comunicacin posee caractersticas propias, las cuales definen sus funciones.
En ese sentido, reconoce en ella la complejidad del desarrollo cultural, es productora de experiencias y
prcticas de encuentro social, as como tambin relaciona lo narrativo con el contexto socio histrico.
Cada una de las funciones enunciadas por Rincn, y tambin asumidas por otros autores, se
despliegan siempre en un entorno determinadode la sociedad, la poca y el grupo social donde tienen
lugarlo cual le imprime su sello particular.
El contenido, el contexto y los medios empleados en el proceso de comunicacin, son
particularmente importantes.Mnera y Snchez (2003) definen el contexto como: el entorno que exige
cierto comportamientoespecfico de comunicacin verbal y no verbal para lograr su efectividad, ya que
influye en elcomportamiento del emisor y del receptor; puesto que afecta el sentido. Garantiza el contenido
comnpara que se d el entendimiento entre los interlocutores (p. 78). Los contextos fsico,social,
psicolgico y cultural; cobran expresin en la comunicacin.
La comunicacin opera en diferentes niveles, de ellos se har referencia al intrapersonal, el
interpersonal y en Grupo, por considerarlos de inters al analizar ese proceso en el rea del deporte.
- Comunicacin intra-personal: Es la base de la comunicacin, la caracterstica ms relevante deeste
nivel es la existencia de un nico participante quien funge como emisor y receptor al mismo tiempo, al
recibirseales verbales y no verbales de sus propias percepciones. Los otros niveles no pueden darse sin
queste se haya interiorizado. En la prctica del deporte resulta relevante, en el desempeo de los
practicantes.
- Comunicacin interpersonal: Es el paradigma de la comunicacin. En el paso de la comunicacinintrapersonal a la interpersonal hay dos factores que influyen de manera definitiva: el auto conceptoy la auto
revelacin que, para el escenario del deporte, adquiere significacin en la formacin de hbitos acorde con
las tcnicas trasmitidas y asimiladas creativamente por los sujetos.
- Comunicacin en Grupo: Es el proceso comunicacional generado dentro de un grupo y laspersonas que
lo conforman. En este nivel estn los dos anteriores. En el deporte intervienen, no slo los practicantes y su
entrenador, sino tambin el pblico.
La comunicacin est presente en todos los escenarios en los cuales acta el hombre. En la
presente investigacin, la atencin estuvo centrada en el deporte, en tanto rea de la Cultura Fsica. Aunque

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en todas las disciplinas, puede ser observada la comunicacin, fue seleccionado un deporte de conjunto,
por la diversidad de manifestaciones de relaciones interpersonales. En este caso el elegido fue
elbaloncesto, en el cual se verifica un proceso comunicativo entre los diversos actores, ms o menos
activos; por cuanto pueden apreciarse vocablos, frases, gestos y seales.

El deporte baloncesto
Es un deporte en el cual las manos desempean el rol fundamental, mientras las piernas
intervienen solamente en los desplazamientos.Como modalidad de conjunto, involucrados equipos de cinco
jugadores cada uno, aunque puede haber un mximo de siete suplentes. Los jugadores son identificados
con nmeros del cuatro (4) al quince (15).
El enfrentamiento se divide en dos perodos de veinte(20) minutos de juego y un descanso de diez
(10) minutos entre ellos. Consiste en dominar, pasar, y realizar jugadas con una pelota, a fin de introducirla
el mayor nmero de veces en un cesto de medidas y altura reglamentarias, e impedir al mximo que el
equipo contrario haga lo mismo.
Origen
En la literatura consultada, se recoge que fundacin del baloncesto fue signada por
elnorteamericano James A. Naismithen 1891, motivado por el inters de crear un deporte susceptible de ser
practicado en locales cerrados, para contrarrestar las inclemencias de las bajas temperaturas durante el
invierno.
Aunque comenz siendo practicado en una institucin educativa enMassachusetts, Estados Unidos
- Colegio de Jvenes Cristianos - se difundi rpidamente por otros pases, hasta la creacin, en 1936,de la
Federacin internacional de Baloncesto (F.B.I.)as como tambin fue incorporado al programa olmpico.
Desde el espacio fsico en que se desarrollan los encuentros, los implementos empleados, el
vestuario, los vocablos, gestos y seales; el deporte baloncesto se distingue de los dems. Ello forma parte
del proceso comunicativo propio de esa especialidad. A esos elementos se har referencia posteriormente.

La comunicacin en el baloncesto
El deporte no slo forma habilidades, sino personas. Como escenario en el cual intervienen
personas, permite el establecimiento de relaciones sociales estructuradas. No hay que perder de vista que
el grupo, unido a travs de la prctica del deporte, existen ideologas diferentes y contradictorias. La
interaccin genera un verdadero mosaico en el cual las palabras, los gestos, los movimientos y actitudes,
adems de los smbolos empleados;constituyen su forma particular de comunicacin.
El baloncesto, como deporte de equipodonde tienen lugar habilidades abiertas, presenta una serie
de particularidades especficas diferentes a otros deportes que se deben tener en cuenta al analizar cmo
obtener rendimiento y, por tanto, cmo formar y entrenar. De aqu se deriva la necesidad de plantear un
entrenamiento por un lado conceptual y por otro perceptivo, que permita al jugador conocer cules son los
aspectos relevantes del juego en los que tiene que focalizar su atencin en cada momento, puesto que las
limitaciones de su campo visual no le van a permitir acceder a toda la informacin disponible en el entorno
de juego y, menos an, poder dotar de significado a todas esas unidades o porciones informativas.
De igual manera, hay que entender la comunicacin no slo como el intercambio de noticias y
mensajes sino tambincomo el conjunto de intercambios de ideas, hechos y datos en lo individual y en lo
colectivo. Porconsiguiente, la comunicacin no se reduce solamente a un proceso informativo. Las personas
no sloreciben y dan informacin, fundamentalmente construyen sentidos; es decir, interpretan esa
informacinque circula por sus mundos y esta interpretacin est ligada a a susexperiencias, actuaciones,
intereses, emociones y vivencias.
Los actos comunicativos en un deporte poseen, como en otros escenarios, se expresan mediante
cdigos que, en ocasiones slo son comprensibles para los jugadores.
Para establecer unacomunicacin asertiva en la cancha, resulta indispensable conocer la forma de
actuar de cada jugador, as como su estilo. El juego, adems, enriquece lacomunicacin, pues muchas
veces acontecen tertulias entre los jugadores; entre ellas: peleas, discusiones, insinuaciones, gestos; las
cuales permiten socializar ideas y formas de pensar,
Cabe resaltar, que cada cancha en la que se desarrolla un juego, la comunicacin adquiere
independencia, aun cuando existen vocablos, frases y signos idnticos, especialmente en el intercambio de
seas entre los jugadores, o entre estos y su entrenador; para no divulgar los significados.

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En cada juego es posible apreciar caractersticas diferentes y diversos comportamientos, desde

aquellas personas prudentes, amigables y serviciales hasta las orgullosas e intolerantes.
Tanto la comunicacin verbal como la no verbal son igualmente importantes para sincronizar
movimientos y conciliar jugadas. Los movimientos, gestos y expresiones corporales son muy usados para
no revelar al equipo contrario los movimientos de desplazamiento, o los pases de baln.
No es indispensable observar un juego para identificar el deporte. El propio escenario donde tendr
lugar, est diseado siguiendo patrones establecidos reglamentados para todo pas. As es posible
reconocer si se est en presencia de un terreno de bisbol, tenis o baloncesto. Ello forma parte de su
sistema de comunicacin, como tambin el vestuario; a los que se har referencia a continuacin y,
posteriormente sern abordados los vocablos y frases para, finalmente presentar las seales y signos
particulares del deporte en estudio.
Campo
El juego se practica sobre una superficie compacta de forma rectangular, desprovista de obstculos,
de veintisis(26) a catorce(14) metros. Las lneas de demarcacin poseen un grosor de 5 cm. Debern estar
bien definidas y separadas un metro como mnimo de cualquier obstculo, as como de los espectadores.
Las lneas longitudinales se denominan "lneas laterales" y las que enmarcan el terreno en sentido de
anchura se denominan "lneas de fondo". No se permiten terrenos de grama. En los campos cubiertos, el
techo deber estar como mnimo a una altura de siete metros.(Ver Anexo)
Uno de los elementos que distingue un deporte de otro, se haya en los materiales e implementos
indispensables. Ah se produce tambin una comunicacin de mensajes. Esos materiales son:
Los tableros.
Se hallan situados en dos extremos del terreno de juego. En ellos se fijan las cestas. Los tableros
son de madera dura de 3 cm de espesor o de una sola pieza de material transparente, con igual rigidez que
la madera. Su medida horizontal es de 1,80 m y la vertical 1,20 m. Los tableros se colocan rgidamente
formando un ngulo recto con el piso de la cancha, centrados e introducidos 1,20 m en el terreno de juego.
Sus bordes inferiores estn a 2,75 m sobre el nivel del suelo. (Ver Anexo)
Los apoyos son de colores vivos, acolchonados para prevenir lesiones y situados a una distancia
mnima de 40 cm de las lneas de fondo por fuera del terreno de juego. La sealizaciones dentro del tablero
generalmente son negras sobre blanco o sobre transparente; se componen de un borde exterior de 5 cm de
ancho y un rectngulo interior de 45 x 60 cm, con bordes tambin de 5 cm de ancho. El centro del
rectngulo est sobre el eje del tablero con el borde superior de su lado inferior al mismo nivel que la cesta.
Las cestas.
Son aros de hierro pintados de color naranja con redes de cuerda blancaLas redes tienen 40 cm de
longitud y sostienen momentneamente a la pelota cuando cae en ellas.Los aros tienen un dimetro interior
de 45 cm y se unen rgidamente al tablero de manera de estar a 3,05 cm del suelo en su plano horizontal y
a 15 cm del tablero en su punto ms cercano, equidistantes de los lados verticales del tablero.
La pelota.
La pelota es esfrica, con una cmara de goma recubierta de cuero, caucho o material sinttico. Su
circunferencia es de 75-78 cm y su peso 600-650 g. Su precisin de aire es tal que cuando se deja caer
sobre un suelo de madera slida desde una altura de 1,80 m aproximadamente (medida desde la parte
interior de la pelota), bota hasta una altura de 1,20 -1,40 m (medida desde la parte superior de la pelota). El
rbitro aprueba la pelota en caso.
El material.
Debe ser facilitado por el equipo local y comprende:
1. Mnimo dos relojes, el reloj del partido pierde lo para tiempos muertos.
2. Un dispositivo adecuado para la administracin de la regla de los 30 segundos (manejado por el
encargado de dicha regla).
3. El acta del partido, cuyo formato debe estar aprobado por la Federacin internacional de
baloncesto amateur. El anotador es la persona encargada de llenar el acta antes y durante el partido.
4. Un marcador visible tanto para los jugadores como para los espectadores y la mesa de
anotadores.
5. Tablillas con los nmeros del uno al cuatro pintados en negro y una con el cinco en rojo, para
indicar el nmero de faltas personales cometidas por cada jugador. (Cuando un jugador comete una falta el
anotador anota el nmero de faltas cometidas por l y levanta la tablilla de forma que ambos entrenadores
puedan verlo).
6. Dos banderines rojos, que se colocan en la mesa de anotadores para el momento en que un
equipo comente su sptima falta personal.
Vestuario.

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Los jugadores deben usar camisetas y pantalones cortos uniformados, con zapatos o botas de
baloncesto. Cada jugador lleva al frente y a la espalda a un nmero de por lo menos 10 cm de altura en la
parte delantera y 20 cm en la parte posterior. El nmero debe estar claramente identificado con un color
slido contrastante con el de la camiseta.
Para identificar a sus jugadores, cada equipo emplear nicamente los nmeros del 4 al 15. Los
jugadores de un mismo equipo no pueden duplicar sus nmeros. No se permite a los jugadores portar
ningn objeto capaz de lesionar a los dems.
No se permite el uso de jersey y los jugadores que permanecen en la banca pueden usar trajes de
pista o deportes para no enfriarse.
Como suele ocurrir en los diversos escenarios en los cuales el hombre realiza su prctica social,
pueden distinguirse dos niveles en la comunicacin: uno que se opera al interior del grupo de especialistas,
un lenguaje tcnico y el otro perceptible a las personas ajenas al proceso en cuestin. As ocurre en el
baloncesto. Primeramente sern presentados los vocablos, por cuanto resultan los ms socializados e
incluso de dominio popular, mientrasa la nomenclatura tcnica se har referencia en segundo lugar.

Vocablos
Las palabras que con mayor frecuencia se pronuncian en un partido para designar cuestiones
tcnicas son:
Asistencia.-Pase que realiza un jugador a un compaero situado prximo al aro de ataque,
con todas las ventajas para meter canasta.
Bloqueo.-Accin legal que realiza un jugador sobre un contrario con el fin de impedir su
progresin.
Constructor de jugada.-Llamado base, es el encargado de iniciar el ataque de su equipo
llevando la pelota hasta el campo contrario.
Contraataque.-Sistema de ataque basado en la rapidez. Consiste en montar el ataque,
antes de que el equipo contrario haya formado su defensa.
Defensa de zona.-Sistema defensivo en el que los jugadores en misin de defensa, se
colocan en zonas anteriormente asignadas.
Defensa individual.-Sistema defensivo en el que cada jugador tiene asignada la defensa
de otro del equipo contrario.
Drible.-Avanzar botando el baln.
Drible de avance.-Cuando el drible se efecta en accin de ataque.
Drible de proteccin.-Cuando el drible se efecta como accin defensiva.
Drible de retencin.-Cuando el drible de efecta mientras se espera la ejecucin de un
movimiento determinado.
Falta.-Es toda infraccin que queda reflejada en el acta.
Falta tcnica.-Cuando un componente de un equipo protesta una decisin arbitra o realiza
una accin violenta no estando en juego el baln.
Falta descalificante.-Infraccin en la que incurre un jugador.
Doble falta.-Infraccin cometida simultnea y mutuamente por dos jugadores contrarios.
Falta intencionada.-Es aquella falta personal que el jugador realiza premeditadamente.
Pase.-Es el lenguaje del ataque y consiste en el movimiento del baln de un jugador a otro,
mediante un lanzamiento o bote.
Pantalla.-Accin legal que realiza un jugador atacante sobre un defensa sin que exista
contacto entre ellos.
Pared.-Es una tctica o movimiento ofensivo en el que un jugador pasa a un compaero, e
inicia un corte hacia el aro, esperando le sea devuelto.
Bloqueo: Cualquier jugador de un equipo, lanzado a la ofensiva, puede detenerse en la
posicin que ocupa (excepto durante ms de tres segundos en el rea restringida), para que
un compaero, amparado en aquella posicin y en la del jugador que le marca, pueda burlar
la vigilancia de ste para crearse un bloqueo legal.
Cortina: Es aquella accin, por medio de la cual se pretenden dificultar las intenciones del
contrario para apoderarse del baln, controlado por un compaero en movimiento.

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Pivotar.-Movimiento que realiza un jugador en posesin del baln y que consiste en

mantener un pie en permanente contacto con el suelo, mientras con el otro da un nmero
cualquiera de pasos.
Salto entre dos: es la forma de poner el baln en juego en el comienzo del partido, en el de
la segunda parte, despus de que dos jugadores luchen por la posesin del baln, y tras la
sealizacin de una doble falta.
Tiempo muerto.-Periodo de tiempo de un minuto que el entrenador pide al rbitro para
hablar con los de su equipo y cambiar de tctica. Tiene derecho a dos en cada tiempo.
Violacin.-Es toda accin penalizada por el reglamento en la que incurre un jugador, no
quedando reflejada en el acta. Violaciones son, por ejemplo:
Los pasos: Progresin ilegal de ms de dos pasos el jugador que retiene el baln entre sus manos.
Los dobles: Un jugador que ha botado el baln lo coge con ambas manos y vuelve a driblar incurre
en esta violacin.
Los 3 segundos: Un jugador atacante no puede estar en el interior de su rea de ataque ms de 3
segundos sin el baln en las manos. Si antes de que pasen los 3 segundos el jugador recibe el
baln, ste puede permanecer en el rea.
Igualmente existen trminos que forman parte de la terminologa propia deldeporte en cuestin,
considerados de carcter tcnico:
Fuera de juego: se produce en el instante en que la pelota o un jugador sale del terreno de juego.
Retencin del baln: consiste en la posesin del baln por un jugador sin intencin de pasarlo
inmediatamente.
Salto: el rbitro pone el baln en juego, lanzndolo al aire entre dos jugadores de bandos opuestos.
Tiempo muerto: paralizacin del juego por cualquier circunstancia.
Dribbling: golpear el baln contra el suelo, volverlo a recoger y lanzarlo nuevamente sin que sea
tocado por otro jugador.
Doble falta: la que comente dos jugadores de equipos opuestos al mismo tiempo.
Tiros libres: es la concesin de uno, dos o incluso tres tiros libres a un equipo.
Defensa en zona: sistema de juego en el que cada jugador defiende una parte determinada del
terreno y obstaculiza la accin de los adversarios que transitan por la misma. Hay varios tipos de
zona como la 2- 3, 3- 2 o la mixta.
Defensa pressing: consiste en presionar al jugador contrario que conduce la pelota asignando a
dos o ms hombres a estorbarle y evitar que pase o tire en buenas condiciones.
Falta personal de equipo: desde el cambio de reglamento en el 2000 la Federacin Internacional
de baloncesto FIBA - considera que el equipo que tiene ms de cuatro faltas personales por
cuarto ser castigado con tiros libres para el adversario.
Mate: es la jugada de los gigantes del bsquet. Consiste en saltar verticalmente con la pelota en las
manos hasta elevarse por encima del plano de la canasta. Una vez en esta posicin, colocar el
baln de arriba abajo en una trayectoria que resulta imparable para cualquier defensa.
Tapn: consiste en blocar o despejar con la mano abierta la pelota lanzada de abajo a arriba por un
jugador atacante, de forma que no llegue al aro ni haya iniciado la trayectoria descendente, lo que
invalidara la jugada.
Otra de las variantes de la comunicacin en el baloncesto, se despliega atravs de los gestos, mediante los
cuales es descrito el juego por el rbitro principal. Este, a su vez, se apoya en los mensajes emitidos por de
los jueces. Aunque esta forma de comunicacin es especfica del deporte, puede ser decodificada por los
sujetos que se hayan fuera de su prctica.
A continuacin, se presentan las expresiones corporales empleadas en la especialidad en estudio, como
parte de la comunicacin particularque enella se genera.

Expresiones corporales usadas en la comunicacin no verbal

en el deporte baloncesto

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Simbologa utilizada en el baloncesto

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Glosario de trminos
Air ball (baln al aire): es cualquier lanzamiento a canasta que ni siquiera toca el aro, tablero ni la red
Ala-pvot (en ingls, power forward): tambin denominado poste bajo, o 4 en la terminologa empleada
por entrenadores, es una de las 5 posiciones de un equipo en una pista de baloncesto. Son, por lo general,

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jugadores altos que juegan cerca del aro, hbiles en el rebote y con buen tiro en posiciones dentro de la
zona.
Alero (ingls: small
forward o forward):
tambin
denominado delantero en
algunas
zonas
de Latinoamrica, o 3 en la terminologa empleada por entrenadores, es una de las 5 posiciones de un
equipo en una pista de baloncesto. Son, por lo general, buenos tiradores de media y larga distancia,
combinando velocidad de movimientos y altura
Accin defensiva: accin individual o colectiva realizada para retrasar, impedir o dificultar el ataque del
equipo contrario.
Accin ofensiva: accin individual o colectiva que se realiza para obtener una posicin, situacin o ventaja
sobre el equipo defensor.
Alero: puesto especfico de ataque en un equipo de baloncesto.
Anotador: oficial de mesa encargado de llevar el acta del partido.
Arbitro auxiliar: rbitro designado como ayudante en un partido.
Arbitro de cabeza: rbitro que se coloca durante un ataque junto a la lnea de fondo.
Arbitro principal: rbitro designado como responsable de la pareja que dirige un partido.
Asistencia: accin ofensiva que facilita a otro jugador una canasta fcil.
Ayuda: accin defensiva consistente en defender momentnea o permanentemente al atacante que
corresponde a otro compaero.
Balance defensivo: accin defensiva de repliegue hacia su campo de uno o ms jugadores del equipo que
perdi la posesin del baln para evitar el contraataque del equipo contrario.
Baln en juego: cuando un equipo lo tiene a su disposicin para jugarlo pero el juego no ha comenzado.
Baln muerto: cuando el rbitro pita o suena la seal de los treinta segundos o del final de la primera parte
o el partido.
Baln vivo: cuando empieza la accin del juego.
Banquillo: lugar donde se ubican los reservas, entrenadores y dems tcnicos de cada equipo.
Base: puesto especfico de ataque en un equipo de baloncesto.
Bloqueo: obstaculizacin del desplazamiento de un jugador defensor al colocarse uno o ms jugadores
atacantes en su trayectoria o posible trayectoria.
Bloqueo defensivo: recurso defensivo que consiste en utilizar el cuerpo para desviar la trayectoria del
jugador atacante. Se utiliza mucho para la defensa de los cortes y los bloqueos.
Caja + 1: tipo de defensa mixta que consiste en colocar a un defensor en defensa individual y los cuatro
restantes en zona formando un cuadrado coincidente con los vrtices de la zona.
Cambio: sustitucin de uno o ms de los cinco jugadores que estn en pista.
Cambio de direccin: variacin brusca de la trayectoria en un desplazamiento para salvar un obstculo o
lograr una ventaja con respecto al rival.
Camino: antigua denominacin de la violacin de pasos.
Campo atrs: violacin que se comete cuando un jugador del equipo en posesin del baln toca ste en su
campo cuando el baln ya pas a campo ofensivo.
Campo ofensivo: mitad del campo en la que ataca un equipo.
Campo defensivo: mitad del campo en donde defiende un equipo.
Cortar: accin ofensiva de un jugador sin baln que consiste en dirigirse a canasta desde una posicin
alejada de la misma con la intencin de desmarcarse de su defensor para recibir en posicin ventajosa o
desequilibrar a la defensa.
Cronometrador: oficial de mesa encargado de llevar el control del tiempo del partido.
Canasta: introduccin del baln por el aro.
Cinco segundos: limitacin temporal especificada en el reglamento para que un jugador en posesin del
baln y presionado por un contrario, pase, bote o tire a canasta.
Defensa de zonas: tipo de defensa donde cada defensor tiene asignado el espacio o zona del campo que
debe vigilar siendo de su responsabilidad el atacante que est en ese espacio.
Defensa individual: tipo de defensa donde cada defensor tiene asignado el atacante al que debe vigilar.
Defensas alternativas: utilizacin cambiante de defensas de zona y defensas individuales.
Defensas mixtas: tipo de defensa donde tres o cuatro jugadores aplican los conceptos de una defensa de
zona y el resto defiende en individual.
Doblar: accin ofensiva asociada a la accin de dividir. Doblar el baln es pasarlo al compaero que queda
libre de marcaje por la accin previa de dividir.
Escolta: puesto especfico de ataque en un equipo de baloncesto.

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El contraataque: es una estrategia de ataque en baloncesto. En un contraataque, un equipo desplaza la

pelota hacia el campo contrario lo ms rpidamente posible para llegar a una posicin de tiro y conseguir
que el otro equipo quede con menos defensores o que no le d tiempo a organizar la defensa.
Entrenador: mximo responsable de la direccin del equipo.
Falta antideportiva: falta cometida intencionadamente y sin nimo de jugar u obtener la posesin del baln.
Falta descalificante: infraccin grave al reglamento que supone la expulsin del jugador.
Falta en ataque: falta cometida por un jugador del equipo que tiene la posesin del baln.
Falta personal: accin antirreglamentaria de un jugador al contactar ilegalmente con un jugador del equipo
contrario.
Finta: accin de fintar.
Flotar: separarnos ms de lo habitual del jugador al que defendemos para incitarle a realizar una accin que
nos interesa o ayudar a otro compaero en defensa.
Fundamentos: conjunto de habilidades tcnicas individuales que permiten a un jugador desenvolverse con
eficacia en el terreno de juego.
Gancho: modalidad de tiro.
Hombre - baln: jugador que tiene en su poder el baln, bien sujetado o botndolo.
Lado dbil: mitad del campo de ataque donde no se encuentra el baln.
Lado fuerte: mitad del campo de ataque donde se encuentra el baln.
Lnea de 3 o de 6,25: lnea que delimita la zona semicircular desde fuera de la cual las canastas
conseguidas valen tres puntos.
Lnea de pase: lnea imaginaria entre el pasador y el receptor.
Lucha: coloquialmente baln retenido entre dos o ms jugadores de equipos contrarios que tiene una o dos
manos sobre l pero sin estar claramente en posesin de ninguno de ellos.
Marcar: defender, cubrir.
Hombre a hombre: expresin coloquial aplicable a la defensa individual.
Mate: accin ofensiva por la cual un jugador introduce el baln en el aro desde corta distancia mediante una
accin enrgica de una o dos manos y de arriba hacia abajo.
Mesa: expresin coloquial que hace referencia a la mesa de anotadores, zona o espacio donde estn
ubicados el anotador, el cronometrador y el operador de 30 segundos.
Pie de pivote: pi que, despus de realizar una parada con el baln en las manos, no se puede levantar sin
cometer una infraccin al reglamento. Normalmente el pi de pivote es el ms retrasado con respecto al
cuerpo. Si estn los dos a la misma altura, cualquiera de ellos puede ser el pi pivote.
Pvot: puesto especfico de ataque en un equipo de baloncesto
Poste alto: zona de la botella ms alejada del aro o jugador que juega en esa zona.
Poste bajo: zona de la botella ms cercana al aro o jugador que juega en esa zona.
Postemporada: fase de la temporada que va desde el final de la competicin hasta el inicio de las
vacaciones.
Preparador fsico: persona del stage tcnico del equipo que se encarga de la preparacin fsica de los
jugadores.
Pasos: violacin a las reglas de juego que comete un jugador que est parado y en posesin del baln
cuando levanta el pi de pivote y antes de soltar el baln ste vuelve a pisar el suelo. Tambin se produce la
violacin cuando un jugador que tiene el baln salta y, antes de soltar el baln, uno de sus pies toca el
suelo.
Penetracin: accin ofensiva de un jugador que entra a canasta por el camino ms corto ocasionando un
riesgo inminente de conseguir una anotacin.
Personal: coloquialmente falta personal
Pase: accin ofensiva bsica en el baloncesto realizada por jugador con baln al lanzar este hacia otro
compaero.
Reserva: sustituto. Jugador/es del equipo que no estn en pista ocupando un puesto en el banquillo.
Prrroga: periodo extra de cinco minutos que debe disputarse cuando un partido o una eliminatoria acaba
en empate.
Rebote defensivo: el realizado o conseguido en campo propio.
Rebote ofensivo: el realizado o conseguido en el campo en donde estamos atacando.
Recuperacin: accin defensiva que consiste en volver a nuestra posicin correcta despus de haber
realizado una ayuda. Tambin se aplica al hecho de capturar un baln que est en posesin del equipo
contrario. En ese sentido es sinnimo de robo de baln.
Robo de baln: quitar el baln al equipo contrario mediante accin defensiva rpida e inesperada.

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Salto entre dos: accin que se utiliza para empezar o reanudar el partido y en otras situaciones especiales,
consistente en el lanzamiento del baln hacia arriba, por parte del rbitro, entre dos jugadores de equipos
contrarios colocados dentro de uno de los crculos del terreno de juego.
Regla de los tres segundos: regla que prohbe a un jugador del equipo que tiene el control del baln estar
ms de tres segundos dentro del rea defensiva o zona del equipo contrario. No se aplica en el rebote
ofensivo.
Regla de los treinta segundos: regla que limita el tiempo que tiene un equipo, desde que obtiene el control
del baln, para tirar a canasta.
Sustituto: reserva.
Tiro libre: lanzamiento a canasta desde la lnea alta de la botella, sin oposicin y con colocacin esttica
del lanzador y resto de jugadores.
Tiempo muerto: espacio de tiempo (un minuto) del que disponen los entrenadores, previa solicitud a la
mesa, para hablar con sus jugadores, dar explicaciones, etc.
Tapn: efecto de la accin de taponar.
Treinta segundos: limitacin temporal fijada por el reglamento para la realizacin de un tiro a canasta.
Tres segundos: tiempo mximo que un jugador atacante puede permanecer dentro de la zona del equipo
defensor.
Triple: lanzamiento realizado desde ms atrs de la lnea de 3 6,25.
Violacin: Infraccin a las reglas de juego que no implica contacto con un rival ni actitud antideportiva o
malintencionada.
Zona o zona de tres segundos: violacin que se comete al permanecer un jugador atacante ms de tres
segundos en la zona del equipo contrario. Tambin, nombre que se da al espacio trapezoidal cercano a
canasta y delimitado por las lneas correspondientes.

Conclusiones
La comunicacin no es un proceso unidireccional, a su travs no slo se transmite, sino tambin se
produce la recepcin; comprende tanto mensajes verbales como no verbales. De igual manera se compone
de dos dimensiones, contenido y emocin: la primera, relacionada con el hecho sustantivo del mensaje, y la
segunda, respecto a la sensacin al recibirlo.
En la prctica del deporte, por ser un rea de la sociedad en la que intervienen sujetos, se trasmiten
y reciben mensajes. Ello ocurre a travs de las variantes tradicionales de la comunicacin: la palabra oral o
escrita, los gestos y los cdigos. As se presenta el baloncesto, deporte seleccionado en el presente estudio,
con la intencin de identificar en su desarrollo;los elementos que conforman la comunicacin en esa
actividad.
En la prctica delbaloncesto, se opera un proceso de comunicacin donde, si bien la que se
produce entre el entrenador y los jugadores resulta relevante; no se limita a ella: el equipo contrario, los
jueces los rbitros, as como el pblico; tambin intervienen.
La comunicacin verbal y no verbal en el baloncesto garantizaentendimiento entre los diversos
sujetos. Empero, existe informacin generada y asimilada slo por entrenadores, jugadores, tcnicos y
rbitros; por cuanto se desenvuelven en el mismo contexto. A ese nivel los mensajes son trasmitidos
mediante cdigos, comprensibles y descifrables exclusivamente por ese grupo que comparte una parcela de
informacin, mientras para el resto permanecen desconocidos.
En el deporte seleccionado en el presente estudio, existe un sistema de vocablos, frases, gestos y
smbolos los cuales, en su unidad; componen su proceso comunicativo propio.

Bibliografa
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Ander-Egg, E.(1997).Cmo aprender a hablar en pblico .Costa Rica. Editorial Universidad.
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miradacorporativa. Medelln, Colombia: Coleccin Hermes 5. Asociacin Iberoamericana de
ComunicacinEstratgica. AICE.
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Quiroz, Mara Teresa. (2003). Aprendizaje y Comunicacin en el siglo XXI. Bogot: Grupo
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Rodrguez, M. (2000). La comunicacin en la enseanza del Baloncesto.Salamanca.Tesitex.
Torre, E. (2002). La comunicacin educativa.Retos.

Anexos

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Autores:
MSc. Mara del Carmen Prez Gonzlez

maracarmenp@yahoo.com
Lcda. Alis Acosta
Lcda. Isbeth lvarez
Lcdo. Noslen Contreras
Lcdo. Jos Goyo
Lcdo.Wicmar Bracho

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