INDICADORE

S DE LA
EVALUACIN

Dominio del
Tema

En el discurso se
aprecian
ideas
precisas, claras y
centradas
en
el
tema, demostrando
una
prolija
preparacin
y
un
conocimiento
profundo del tema.

El discurso se desva
ocasionalmente
del
tema o las ideas
estn formuladas de
manera poco clara o
imprecisa.
Existe
una
preparacin
insuficiente
y
un
conocimiento parcial
del tema.

No se distingue un
tema central a lo
largo del discurso.
No fundamenta sus
ideas o fundamenta
a partir de sus
opiniones
personales.

El discurso presenta
la
siguiente
estructura:

El discurso presenta,
de manera
general, la siguiente
estructura,
aunque
ocasionalmente
no
se distingue el paso
de una parte a otra:
a)
Introduccin
o
exordio.
b)
Desarrollo
o
exposicin.
c)
Conclusin
o
peroracin.

El
discurso
no
responde
a
la
siguiente estructura,
pues falta una parte
o se confunden las
partes entre ellas:
a) Introduccin o
exordio.
b)
Desarrollo
o
exposicin.
c)
Conclusin
o
peroracin.

Se
aprecia
lab
existencia
claramente de una
estructura expositiva,
en la cual se utilizan
2 o ms modelos de
organizacin
global.

Se
aprecia
la
existencia de una
estructura expositiva,
en la cual se utiliza
un
modelo
de
organizacin
global.

No se aprecia la
existencia de una
estructura
expositiva, ni se
utilizan los modelos
de
organizacin
global.

Habla fuerte y claro.

Enfatiza las ideas
centrales a travs de
inflexiones de la voz.
Hace
pausas
apropiadas
para
asegurar
la
comprensin
por
parte de la audiencia.
Utiliza
adecuadamente
recursos kinsicos y
proxmicos
para
apoyar su discurso,
evitando gestos que
distraigan.
Permanece erguido,
se
mueve
con
naturalidad y no da
la espalda al
pblico, manteniendo
el contacto visual

Habla con claridad,

pero emplea un tono
montono. No hace
suficientes pausas o
hace
demasiadas.
Utiliza
recursos
kinsicos
y
proxmicos
para
apoyar su discurso,
pero
estos
constituyen
un
elemento distractor
en lugar de apoyar
su
discurso.
Permanece erguido,
pero no se mueve
con naturalidad y,
ocasionalmente, da
la espalda al pblico,
perdiendo el contacto
visual.

Se
expresa
de
manera
confusa,
habla muy rpido o
extremadamente
lento. No mira al
curso ni a los otros
participantes
durante
su
exposicin.
No
utiliza
recursos
kinsicos
ni
proxmicos.
Tiende a apoyarse y
moverse.
Frecuentemente, da
la
espalda
al
pblico, perdiendo
el contacto visual.

Total

Estructura
General del
Discurso

a)
Introduccin
exordio.
b)
Desarrollo
exposicin.
c)
Conclusin
peroracin.

o
o
o

Total
Estructura
del Texto
Expositivo

Total

Uso de
Elementos
Paraverbales
y no
Verbales

Total
Total

Language Senior
Rubric for Evaluating Public Discourse
Name: ______________________________ Test Points: 12 Points Gotten: _____

Mark