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PROGRAMA

DE ACTIVIDADES PARA LLEVAR A CABO EL

PROYECTO.
ACTIVIDADES El profesor: Les explicar a sus alumnos la importancia que tiene la
accin de leer. Recomendar a las y los nios algunas lecturas interesantes que hay en
su biblioteca. La propuesta est abierta para todos. Les dar espacios de lectura segn
como valla planeando sus clases en tiempo, pero es necesario dar tiempo para que los
nios desempeen esta actividad; Esta ser una actividad que se realizar desde este
primer mes hasta donde termine la actividad. Convocar a los padres de familia a una
junta para pedirles que necesitan motivar a sus hijos para que lean; y les plantear lo que
pretende desarrollar en sus hijos. Cada uno de los padres recibir las indicaciones por
escrito de lo que deben de pedir a sus hijos. Para estos meses ser: Aviso importante! Es
necesario que le pida hijo (a) ___________________________ que trate de leer algn
libro, revista o peridico de los que tiene en la biblioteca de su saln. Alumno: Sabr la
importancia que tiene el leer. Habr recibido la invitacin para leer. Tendr espacios para
realizar esta actividad. Material: Tener una biblioteca ( el maestro se ingeniar la forma de
armarla) Evaluacin de las actividades: Se realizar una grfica por parte del profesor
para registrar que nios se acercaron a la biblioteca a revisar libros o bien que se los
hallan llevado a casa a leer ms frecuentemente

TERCER Y CUARTO MES Objetivo general: Desarrollar la habilidad y el hbito en la

lectura en las y los estudiantes de nivel primaria.
Objetivo particular: Desarrollar en los alumnos su capacidad de comprensin lectora.
ACTIVIDADES Profesor: Dejar a los nios leer dos libros:
1. Pedir a los nios que lea un libro por mes los que ellos mismos escojan.
2. Dar a sus alumnos a contestar un formato cuando lea sus libros
3. Mandar aviso al inicio de cada mes a los padres: Aviso importante! Seora o seor
padre de familia su hijo (ija)_____________________________ tendr que leer un libro
en este mes y al termino del mismo me habr de entregar contestado el siguiente formato:
Instrucciones: Despus de haber ledo detenidamente tu libro; escribe brevemente lo que
trata el libro: Al inicio: Desarrollo: Al final o cierre: Instrucciones: Escribe cual es tu opinin
acerca de lo que se ve en el libro: Espero el nio reciba su apoyo y ayuda para realizar
esta actividad
4. Este formato lo deber entregar cada nio al final de cada mes y el maestro le dar
retroalimentacin de su trabajo. Alumno: Deber realizar las actividades que el maestro
proponga; con la ayuda de sus padres. Material: Libros. Formato de respuestas.
Evaluacin: El formato contestado. Elaboracin de grficas para registrar el nmero de
lectores, que deberan de ser todos, se elabora la grfica con la intencin de evidenciar su
esfuerzo por leer.
A PARTIR DEL QUINTO MES. Objetivo general: Desarrollar la habilidad y el hbito en la
lectura en las y los estudiantes de nivel primaria.

Objetivo particular: Desarrollen su capacidad de reflexin y anlisis de lo que leen y as

puedan decir con ideas claras de una manera oral o escrita su opinin acerca de lo que
leen.
ACTIVIDADES Profesor: El profesor recomendar un libro diferente a cada nio para que
lo lea. Pedir que despus de leer el libro que le toco llenen un formato que les entregar
El profesor fija una fecha para entregar esto enviando el siguiente mensaje a sus padres:
Aviso importante! Seora o seor padre de familia su hijo
(ija)_____________________________ tendr que entregarme contestado el siguiente
formato para la fecha:______________. Instrucciones: Despus de haber ledo
detenidamente, reflexiona lo que leste y dime tu opinin. Posteriormente el maestro
motivar a los nios para que expresen a los dems su opinin acerca del libro que
leyeron; esto lo harn por medio de ponencias en diferentes das y para esto es necesario
que el maestro elabore un cronograma en base a su tiempo que tenga para hacerlo.
Alumno: Realizar las actividades propuestas por su maestro, con la ayuda de sus
padres. Material: Libros: Formato. Evaluacin: La participacin de los nios en las
ponencias. Realizacin de la grfica de registro de participantes, que se espera sean
todos los alumnos. Este programa se adaptar segn el grado en el que esten los nios
de la siguiente manera: En los dos primeros aos se puede desarrollar el primero de los
objetivos particulares que es: 1 Objetivo particular: Lograr que los alumnos aumenten su
inters por leer. Adems de no olvidar que en el primer ao estan comenzando a leer y es
necesario tenerles libros especiales para su edad; que seran libros en donde haya mucha
ilustracin y que los textos no sean grandes. Con los nios de tercer grado se pueden
desarrollar los dos primeros objetivos del programa que son: 1 Objetivo particular Lograr
que los alumnos aumenten su inters por leer.
2 Objetivo particular Desarrollar en los alumnos su capacidad de comprensin lectora.
Con los nios de los tres ltimos grados se puede trabajar el proyecto como se plantea en
las actividades. Los maestros tendrn que evaluar el grado de madurez de los alumnos
para aplicar el programa de actividades.