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Objetivos
. Desarrollar la capacidad de escribir un texto a travs de
secuencias didcticas para produccin escrita
. Pretest: Conocer las estrategias y conocimientos para escribir
un texto cohesionado
. Estrategias de escritura.
. Aprender a escribir un artculo para el diario y un cuento
inventado
.Mdulos de aprendizaje. Aprender a planificar el escrito de un
tipo de texto, generar ideas, organizarlas, escribir, corregir,
hacer una metacognicin y aprender de los errores cometidos
Contenidos
. Teora del texto informativo
. Leer y analizar la superestructura y estilo de una noticia
. Modelo didctico de fases interactivas (Lacon)
El eclipse
Augusto Monterroso
1.1 Estrategias de prelectura (preescritura)
a. Saben lo que es un eclipse?
S, es cuando la luna tapa al sol y disminuye la luz
b. De qu puede tratar este cuento?
. Anuncian una catstrofe para el momento que se produzca el
eclipse
. Un eclipse deja ciegos a mucha gente y hay disturbios
. Un eclipse causa muchos divorcios en un pueblo
1.2 Estrategias de lectura
Leamos un poco ms el texto
Cuando fray Bartolom Arrazola se sinti perdido acept que ya
nada podra salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo haba
apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topogrfica se
sent con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir all, sin ninguna
esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la Espaa distante,
Planificacin
Qu quera escribir el autor? (objetivo u propsito)
. Un cuento
Qu tema utiliz? (Qu quiere decir)
. El eclipse y la colonizacin
Los nombres que aparecen en el cuento son inventados o los extrajo de algn
libro de historia? (Generacin de ideas)
. Los busc, seleccion y extrajo de un libro de historia sobre la colonizacin
Para dar forma a estas ideas el escritor seguramente recuper conocimientos
previos sobre la superestructura del cuento. Podran completar las 3 partes
que componen a un relato?
. Inicio:
. Conflicto o problema:
. Resolucin:
. ..
Textualizacin
Superestructura narrativa:
. Inicio: Un colonizador est perdido y se sienta rendido en una piedra a
esperar la muerte
. Conflicto: Unos aborgenes se lo llevan para sacrificarlo. El colonizador sabe
que habr un eclipse total de sol e intenta decirles que l es quien lo producir
. Desenlace: Los aborgenes no le creen, porque conocen estos fenmenos
naturales, y lo sacrifican finalmente
Esquema actancial
Sujeto: Aborgenes
Objeto: Desean vengarse del colonizador
Destinatario: Ellos mismos
Destinador: Justicia
Ayudantes: La cultura sobre los eclipses (impide el engao)
Oponentes: Colonizador
Macroestructura: Cohesin entre prrafos
Ortografa: Respeta todas las normas
Revisin/ Reescritura
Ustedes creen que el autor utiliz borradores?
Creen que reescribi el texto un par de veces antes de la versin definitiva?
. Confeccionemos un esquema para que utilicen al escribir un cuento
. Planificacin
Audiencia, propsito, registro
Generacin de ideas
Organizacin de ideas
Textualizacin
Revisin/Reescritura
Inicio: Un personaje
Accin- Conflicto: Desea algo y algo se lo impide
Suceso inexplicable: Algo inexplicable le sucede
Resolucin: Aquello que deseaba es conseguido o no