CUESTIONARIO TIC-EDUCACIÓN FÍSICA

(posterior a las sesiones de enseñanza TIC)

CURSO ESCUELA 2.0 ESPECIALISTAS. EDUCACIÓN FÍSICA. 18-05-2010

14 RESPUESTAS

1.-¿Conocías ya las WebQuest?

SI 6 43%
NO 4 29%
Las conocía, pero no 4 29%
las he puesto en
práctica.

2.-En caso positivo, y si ya las aplicabas en clase, ¿cómo

valoras su utilidad?
1 - Muy útil 5 36%
2 0 0%
3 0 0%
4 - Nada útil 1 7%

Muy Nada
útil útil

3.-Tanto si las has utilizado, o no ¿Te parece que las webquest

son un buen modelo para aplicar en E.F.?
Muy 2 14%
bueno
Bueno 10 71%
Regular 2 14%
No lo se 0 0%

4.-¿Conocías los podcast y su utilización didáctica?

SI 2 14%
NO 7 50%
Los conocía, pero no 5 36%
los he aplicado
didácticamente
 4.-¿Conocías los podcast y su utilización didáctica?
SI 2 14%
NO 7 50%
Los conocía, pero no 5 36%
los he aplicado
didácticamente

5.-¿Consideras que los Podcast pueden ayudarte como recurso

en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Mucho 2 14%
Algo 9 64%
Poco 2 14%
Nada 1 7%
No lo se 0 0%

6.-¿Qué posibilidad ves más viable de los Podcast?, ¿cómo lo utilizarías?

• Como recurso didáctico

• Ideal para preparar sesiones de relajación o vuelta a la calma y una gran ayuda a la hora de trabajar
ritmos en el área.
• Nada
• despertar interes en el alumnado
• Le veo menos aplicación práctica que otras herramientas
• Presentación de experiencias realizadas en el aula.
• n
• realmente todavía no lo se, necesito trabajar más en ellos para ver su utilidad
• Conocer comentarios relacionados con la Educación Física, con los contenidos que estemos
trabajando, así como realizar nosotros grabaciones como actividades.
• Grupos cooperativos, afianzamiento de contenidos, investigación...
• Como apoyo a diferentes contenidos, sobre todo aquellos que requieren de un acercamiento incial
importante, teniendo en cuenta que son muy conocidos por nuestro alumn@s. Dentro de la
competencia digital es un recurso ideal para el desarrollo de nuestro area. Dinámico, estimulante y
participativo.
• Para compartir experiencias entre los docentes.
• como modo de investigación, trabajo cooperativo y para consolidar conocimientos y ampliar lo visto
en clase.
• Pienso que es la herramienta más fácil para que realicen los alumnos.

7.-¿Consideras interesante tener un blog para el área?.

SI 12 86%
NO 1 7%
No lo se 1 7%

8.- En caso positivo, indica alguno de los aspectos que tratarías.

 • Unidades Didácticas, recursos, experiencias didácticas.
• no se trabajar con blog
• opiniones, trabajos no se...
• Poder compartir información con otros compañeros
• Propuestas didácticas, experiencias realizadas, compartir recursos...
• sobre todo para intercambiar ideas y estar en contacto con profesionales de educación física.
• Hacer partícipes de los alumnos en el área de Educación Física. Proponer trabajos a realizar por los
alumnos.
• Sobre todo el acercamiento a nuevos contenidos y a la realidad de otros centros, compartiendo
vivencias, trabajos,las posibilidades a las que podamos optar en cualquier tipo de trabajo etc.
• Para proporcionar experiencias y recursos del área tanto para profesores como alumn@s
• pondría actividades realizadas en clase, anotaría fechas importantes, actividades extraescolares,
eventos deportivos ...
• Pienso que lo que ha puesto Marifer está fenomenal y muy completo.

9.- En caso negativo, ¿cuál sería el impedimento mayor?

• desconocimiento de estas tecnologías

• Como siempre el tiempo y la limitación de conexión a la red, sólo en el centro.
• Sería la excasa colaboración por parte del alumnado, al tratarse de un centro rural con apenas
conexión a internet fuera del aula.
• El tiempo que se necesita para crearlo

10.- ¿Qué herramienta TIC te parece más útil o interesante para tus clases?, ¿la conoces?

• Pizarra digital, blogs

• Me gustan los murales digitales y el software de la pizarra digital...
• JClic Edilim Microsoft Office
• no lo se.
• El uso de la pizarra digital puede ser muy dinámica para las explicaciones de conocimientos
teóricos. Igualmente pueder ser muy útil la elaboración de murales digitales.
• Las webquest y loz gloster.
• Webquest y Gloster. Sí.
• hasta la fecha el ordenador, ahora creo que me puede ayudar la pizarra táctil
• Todas las de edición de actividades desde Jclic, Edilim, así como las ya editadas relacionadas con
nuestra área.
• Glogster y webquest
• El álbum digital según la plataforma Glogster. Después de haberla conocido en este curso me
parece una herramienta muy participativa estimulante y con muchas posibilidades. El blog como
elemento vivo y participativo tanto del profesor como por parte del alumnado. En menor medida, la
webquest, ya que la utilizaría como apoyo en algunas unidades, en momentos muy puntuales.
• La pizarra digital y las webQuest.
• las webquest
• La pizarra digital con todas las herramientas que hemos aprendido.

11.-¿Quieres añadir algún comentario más?

• no
• necesitamos aprender, formarnos. todo es muy interesante pero las tecnologías nos comen. se
debería plantear ya ya ya medidas reales de formacion a nuetros/as mandamâses. es realmente
necesario.
• Hay que tener una cierta creatividad para sacarle partido a las TIC.
• desde mis conocimientos todo esto para ponerlo en práctica necesita un tiempo de trabajo para
ponerlo en práctica
• Me ha parecido un curso práctico y con una síntesis ideal de aquellas herramientas más utilizadas
así como las plataformas en las que se desarrollan
• demasiado contenido y poco tiempo
• Me ha parecido muy interesante el curso pero he recibido demasiada información en poco tiempo.
No sé si seré capaz de asimilar todo lo aprendido.

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