Una mezcla de cultura y una isla dividida o compartida.
Un pas con siete familias dominantes que controla la economa
y el desarrollo de una gran mayora.
Un conglomerado internacionales.
Un grupo de personas que infringe las leyes de la nacin.
un equipo de hombres y mujeres sin oportunidad, sin trabajo,
sin un hogar digno, donde falta todo.
Una pequea aldea que permitimos que los partidos polticos
tomen el control dndoles poderes absolutos a los legisladores, a los jueces y gobernantes carente de conciencia.
Un pas carente de propuestas educativas que llenen las
expectativas que requiere una nacin.
Un pedazo de tierra con personalidades de cuello blanco que
hacen y deshacen sin que nadie le ponga control.
Una comunidad grande, con acciones pequeas.
que
se
deja
dominar
de
naciones
Qu Querem os como nacin?
Una nacin con independencia econmica sustentada por el
trabajo colaborativo de toda la sociedad.
Gobernantes que involucren a todos los sectores en su
proyecto de nacin.
Una sociedad que respete la constitucin, los smbolos
patrios y las polticas educativas emanadas del Estado.
Profesionales que renan las condiciones morales, ticas e
intelectuales para ejercer sus funciones en cada rea especfica.
Poderes del Estado que asuman su rol con justicia y
responsabilidad.
Crear las condiciones para que
organizaciones sociales sin fines de lucro.
Personas y autoridades que estn dispuestos a servir y no a
servirse del pueblo.
Polticos partidarios que dejen de pelearse por asunto
puramente personales y que de hacerlo lo hagan por el pueblo o la nacin.
Funcionarios con el alto nivel de solidaridad, equidad y
compromiso frente a la nacin.
Que la educacin deje de ser una simple
campaa poltica partidaria.
Un pas con cobertura para los servicios bsicos de la
sociedad.
Empresas que trabajadores.
Familias ejemplares que se involucren en la crianza y
educacin de sus hijos/as.
inviertan
en
la
surjan
nuevas
palabra de
capacitacin
de
sus
Principales caractersticas de las polticas educativas para un
nuevo modelo de sociedad Tener conocimiento de proyecto de nacin para poder dar garanta de ejecucin por parte del Estado. Los proveedores conscientes de las necesidades del sector educativo. Educadores aptos que renan las condiciones para llevar a cabo un programa de desarrollo global. Entidades como el Ministerio de Educacin con un buen organigrama de los centros y las necesidades de las provincias de la nacin. Organizaciones como la ADP y otros sindicatos que luchen unidos por el bienestar magisterial y de la nacin. Organismos organizados e informados de las decisiones polticas implementadas por el Estado que los puedan afectar o beneficiar. Una economa poltica de la educacin que favorezca a la mayora que se rige por un principio organizativo global y que pueda modificarse o ser flexible. Que asuma los problemas de contratacin generando cambios siempre y cuando beneficie al sistema educativo. Propiciar actividades de crecimiento intelectual, moral y tico para el sistema educativo. Que los docentes estn claros de su rol o compromiso con la sociedad.