CRONOGRAMA: PROGRAMA DE INGRESO Febrero 2015.

COMPRENDER LOS TEXTOS ACADMICOS: EL TEXTO EXPOSITIVO

CONTENIDOS

LECTURAS Y ACTIVIDADES DE MNIMA

LECTURAS Y ACTIVIDADES DE MXIMA

(se estiman 10 horas de dedicacin semanal)

(se estiman 20 horas de dedicacin semanal)

ACTIVIDADES

Eje 1: La comprensin de los

textos acadmicos y de
divulgacin cientfica. El
texto expositivo.
Eje 2: La pgina web, el
aula virtual, la
comunicacin en las redes
sociales.
Clase 1

Eje 3: Los espacios y la

organizacin en la UNDAV.

Primeras acciones en el
campus.
Foro: Mi relacin con las
nuevas tecnologas
Un usuario para Google.
Gua de comprensin
lectora: Universidad y
Proyecto de Vida

RECURSOS

Bibliografa:
Padilla, C., Douglas, S. y
Lpez, E. (2010)
Exposicin/Explicacin.
En Yo expongo: Taller de
prcticas de comprensin
y produccin textual (pp.
13-29) Crdoba: Comunicarte Editorial.
Padilla, C. Douglas, S. y
Lpez, E. (2010) Captulo
4: Cmo dar cuenta de la
comprensin de los textos
expositivos en Yo
expongo: Taller de
prcticas de comprensin
y produccin de textos.
Crdoba: Comunicarte
Editorial
Universidad y Proyecto de
Vida Secretaria
Acadmica. UNDAV
Videos: El monje Ayuda
de escritorio

ACTIVIDADES

Los Prrafos.
Las preguntas y
consignas en los
estudios universitarios.

RECURSOS

Bibliografa:
Serafini, M.T. (1994)
Cmo se escribe.
Barcelona: Paids
(pp.131-172)
rea Pedaggica
Programa UBA XXI. Las
preguntas y las
consignas en los
estudios universitarios.
Buenos Aires: U.BA.

EL RESUMEN Y LOS ORGANIZADORES GRFICOS.

CONTENIDOS

LECTURAS Y ACTIVIDADES DE MNIMA

LECTURAS Y ACTIVIDADES DE MXIMA

(se estiman 10 horas de dedicacin semanal)

(se estiman 20 horas de dedicacin semanal)

ACTIVIDADES

Clase 2

Eje 1: El resumen y los

organizadores grficos.

La construccin del
resumen.

Eje 2: Las herramientas de

comunicacin en la educacin a
distancia.

La Reforma
Universitaria.

Eje 3: Ser estudiante

universitario. La historia de las
universidades argentinas.

Utilizar todos los

medios de
comunicacin para
contactarse con el
tutor (telfono, mail,
chat del gmail, foros,
mensaje interno del
campus)

RECURSOS

Bibliografa:
Perelman, F. (1994) La
construccin del
resumen. (Adaptacin
de la versin original)
Buchbinder, P. (2005)
La Reforma
Universitaria. En
Historia de las
universidades
argentinas. Buenos
Aires. Editorial
Sudamericana

ACTIVIDADES

El aprendizaje
autnomo.

RECURSOS

Bibliografa:
Manrique, L. (2004) El
aprendizaje autnomo.
En I Congreso Virtual
Latinoamericano de
Educacin Distancia. 23
/3/2004 al 4/4/2004.

COMPRENDER TEXTOS ACADMICOS: LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

CONTENIDOS

LECTURAS Y ACTIVIDADES DE MNIMA

LECTURAS Y ACTIVIDADES DE MXIMA

(se estiman 10 horas de dedicacin semanal)

(se estiman 20 horas de dedicacin semanal)

ACTIVIDADES

Eje 1: El texto argumentativo

Eje 2: Las herramientas de
colaboracin en la educacin a
distancia.
Eje 3: las decisiones personales
sobre ser estudiante
universitario en la UNDAV.

Clase 3

RECURSOS

ACTIVIDADES

Bibliografa:
De qu sirve el
profesor?
Escritura de texto
colaborativo en
Google Drive,
recuperando los
motivos de la
decisin de estudiar
en este momento y
en este espacio.

Padilla, C., Douglas, S. y

Lpez, E. (2010)
Exposicin/Argumentacin.
En Yo expongo: Taller de
prcticas de comprensin y
produccin textual (pp. 3134) Crdoba: Comunic-arte
Editorial.
Padilla, C., Douglas, S. y
Lpez, E. (2011) La
argumentacin: Niveles de
anlisis. En Yo argumento:
Taller de prcticas de
comprensin y produccin
de textos argumentativos
(pp. 35-46) Crdoba:
Comunic-arte Editorial.
Padilla, C., Douglas, S. y
Lpez, E. (2011) Cmo leer
un texto argumentativo? En
Yo argumento: Taller de
prcticas de comprensin y
produccin de textos
argumentativos (pp. 73-78)
Crdoba: Comunic-arte
Editorial.

RECURSOS

Bibliografa:
Para cumplir con la
escritura y con la
vida.

Padilla, C., Douglas, S.

y Lpez, E. (2011)
Compilacin de prensa.
Eje temtico: Hablemos
de droga. En Yo
argumento: Taller de
prcticas de
comprensin y
produccin de textos
argumentativos (pp. 130135) Crdoba: Comunicarte Editorial.

LA ESCRITURA EN EL PROCESO DE COMPRENSIN

CONTENIDOS

LECTURAS Y ACTIVIDADES DE MNIMA

LECTURAS Y ACTIVIDADES DE MXIMA

(se estiman 10 horas de dedicacin semanal)

(se estiman 20 horas de dedicacin semanal)

ACTIVIDADES

Clase 4

Eje 1: La comprensin de los

textos acadmicos y de
divulgacin cientfica.

Trabajo prctico:
Qu tipo de texto
es?

Eje 2: Tecnologa para la

enseanza y el aprendizaje en
EAD.

RECURSOS

ACTIVIDADES

Bibliografa:

Sntesis.

Cassany, D. (1995) La cocina

de la escritura. Barcelona:
Editorial Anagrama. Prlogo
y Captulo 10.

Publicacin de la
resolucin de la
actividad en Google
Drive.

RECURSOS

Bibliografa:

LA INSCRIPCIN A MATERIAS
CONTENIDOS

LECTURAS Y ACTIVIDADES DE MNIMA

LECTURAS Y ACTIVIDADES DE MXIMA

(se estiman 10 horas de dedicacin semanal)

(se estiman 20 horas de dedicacin semanal)

ACTIVIDADES

Clase 5

Eje 2: El uso del SIU en la

inscripcin y el seguimiento de
las notas

Inscripcin a
materias.

Eje 3: Plan de estudio y

programa de la carrera elegida.

RECURSOS

Planes de carrera
Programas materias
Instructivo SIU
Foro de consultas.

Eje 1: Los textos acadmicos y de divulgacin cientfica.

Eje 2: Tecnologa para la enseanza y el aprendizaje en EAD.
Eje 3: Ser estudiante universitario en la UNDAV.

ACTIVIDADES

RECURSOS