Durante este proyecto en torno a las OLIMPIADAS, surge de nuevo de la motivacin a travs de una carta

y unos objetos que Peky nos deja en el buzn de aula:

unas
clase
hacer
medida

Aunque de entrada los nios no mostraron

mucho inters y dud en como tirar para
adelante con el proyecto, los videos, en este
caso de las Olimpiadas reales de Londres 2012,
fueron los que motivaron realmente a vuestros
hijos y les despertaron la ilusin de llevar a cabo
Olimpiadas escolares.
Para llevar esto a cabo creamos un rincn en
destinado a organizar y elaborar todo lo necesario para
unos Juegos Olmpicos. Poco a poco, y sobre todo a
que nos bamos nutriendo de informacin fueron
surgiendo necesidades nuevas y as fuimos
elaborando todo lo que os muestro a continuacin.

- En primer lugar decidimos hacer el emblema olmpico en grandes dimensiones, esto que a nosotros
los mayores nos puede parecer sencillo supuso a los nios un gran reto. El organizar los cinco aros
en un espacio tan grande para conseguir un resultado fiel al original les hizo emplear gran parte de
su tiempo durante dos maanas. Les llev a repetir el proceso en varias ocasiones y tener que

afrontar sus errores as como negociar con sus compaeros. Pero despus de realizar, como bien
deca Izan, un trabajo en equipo lo consiguieron!

PERO.POR QU 5 AROS DE COLORES?

Este emblema olmpico representa a los 5 continentes, y as personas de todas las razas, color o
religin participan en este evento deportivo.

- Lo primero que aprendimos en torno a las Olimpiadas fue que existan dos modalidades: Las de
Verano y las de Invierno. Para ir familiarizndose con ambas hicimos dos murales pegando deportes
de cada una de ellas. Asimismo dej a su disposicin el libro Enciclopedia de los Deportes donde
han ido haciendo consultar en todo este proceso.
- Tras varios das conociendo distintos deportes les propuse la idea del libro viajero que habis visto
pasar por las casas y que nos acompaar en la biblioteca lo que resta de curso. Cada uno de los
nios eligi libremente el deporte que quera trabajar y lo dej apuntado en una lista para que yo
pudiera elaborarlo.

Tras ver algunos vdeos al comienzo del proyecto he

de decir que algo que les impact mucho fue
el pebetero. Por eso no poda faltar el nuestro,
en las Olimpiadas de Barcience 2012. Despus
de ver en google varios modelos de diferentes
Olimpiadas decidieron que el de Londres (sin
ellos saberlo) era el que ms les gustaba. As
que toc de nuevo dar vueltas a la cabeza
para ver como podamos realizar uno similar.
Durante estos das probablemente algunos de
vuestros hijos os pidieron en casa buscar algn
cubo grande, y es que les era necesario
para realizar su pebetero. El gran problema con
el pebetero fue resolver como mantener de
pie los palos. Al final creo fue a Cristian a
quien se le ocurri cavar un agujerito y
clavarlas en la arena. Estas son algunas fotos
del proceso.

- Tras el pebetero vino la antorcha Olmpico. Aprendimos que cada ao en el que se celebran
Olimpiadas la Antorcha se enciende en Olimpia, la primera ciudad donde se celebraron estos
juegos. Vimos la ceremonia de encendido de este ao en la pgina oficial de las Olimpiadas y esto
nos sirvi para hablar un poco sobre las Olimpiadas Griegas.
- Para realizar la antorcha decid darles un nuevo formato de trabajo: seguir unas instrucciones
plasmadas en papel. Que tambin nos sirvieron para ver un nuevo uso de los nmeros ordinales.
Les cost un poquito esto de seguir unas instrucciones en orden, pero era la primera vez no la
LTIMA!

Los ms persistentes con el tema de la antorcha

fueron Marcos y Tania, y cuando lo consiguieron
estaban as de orgullosos.

- Ya tenamos muchas cosas realizadas, pero. Qu deportes queramos practicar el da de nuestras

Olimpiadas? Al principio empezaron a sugerir deportes como la natacin, carreras de caballo, etc.
Pero les dije que tenan que pensar en deportes que pudiramos hacer con objetos del cole o de
casa. As que poco a poco fuimos organizando las pruebas en una nueva tabla, apuntando el
deporte y dibujando el material que se necesitaba, para ver si era factible.

- Les puse un fragmento de la ceremonia inaugural con el desfile por pases con los abanderados a la
cabeza para que surgiera la necesidad de hacer una bandera e introducir as una nueva fuente de
informacin: el ATLAS. Donde consultaron los colores de las banderas
Les gust tanto hacer la vadera de Espaa y el resultado que me pidieron hacer otra bandera y
como Barcience no tiene, les ense la de Toledo y la de Castilla la Mancha. Y decidieron hacer esta
ltima:

- Hemos aprendido y escrito el lema Olmpico.

- En todas las Olimpiadas haba una mascota y nosotros an no tenamos, as que mediante votacin
con piedrecitas (es algo que usamos a menudo, y que nos permite trabajar conceptos matemticos
como hay ms, hay menos y la aceptacin de las decisiones mayoritarias) elegimos primero el tipo
de mascota y luego el nombre. De ah surgi: MININO OLMPICO.
Elisa le hizo una bufanda con los colores de Espaa y frica e Irene una mini antorcha.

- Viendo el mural de Peky se dieron cuenta de que nos faltaba algo muy importante: El pdium.
Les indiqu que cada puesto deba tener una altura, y durante esa maana varios nios buscaron
por el cole sillas de distintos tamaos que nos sirvieran para tal uso.
- Las medallas las hicieron con goma eva de purpurina usando un bote como molde para hacer el
crculo.
- Los carteles con los ordinales 1,2,3 dieron lugar a algn encontronazo - ese 1 est al revs, no
sirve! Pero finalmente:

Ese da jugamos a ser los ganadores de los Juegos Olmpicos un montn de veces
Las medallas nos han servido para trabajar asociaciones, cantidades, repaso de grafas

- Durante varios das nos hicimos nuestro propio uniforme Olmpico en el rincn de Plstica.

- Una vez marcada la fecha de las Olimpiadas en el Calendario les suger invitar a ms nios a
nuestras Olimpiadas, para ellos haramos un cartel informativo y fichas de inscripcin.
De nuevo estbamos utilizando el lenguaje escrito para cubrir nuestras necesidades.

- Fuimos entregando las fichas en la taquilla a todos los nios que fueron a clase a preguntar. Y el
lunes antes de las Olimpiadas hicimos en la Asamblea grupos por edades con las fichas. Esto les
hizo ver la necesidad y utilidad de las fichas de inscripcin.

Durante estas semanas los nios han ido explicando uno a uno algo sobre el deporte elegido en el libro
viajero, hemos aprovechado para hablar de la importancia de una alimentacin sana para crecer fuerte y
ser un buen deportista. Nos hemos explicado unos a otros qu desayunbamos y si era o no suficiente

En animacin a la Lectura a cobrado protagonismo la fbula de La liebre y la Tortuga. La hemos ledo,

teatralizado, comentado y hemos visto que a veces somos un poquito como la liebre porque nos
enfadamos cuando perdemos, y lo ms importante como deca la tortuga es hacer deporte y divertirse
participando.
Hemos escuchado y ya reconocemos la famosa pieza de Carros de Fuego y la marcha Radetzky
Por ltimo un mural para decorar el estadio Olmpico, algunos entrenamientos en Psicomotricidad y listos
para recibir el da 14 de Diciembre con ilusin.

Las Olimpiadas transcurrieron sin problema y con mucha ilusin, a lo largo de la maana del viernes 14.
Los nios lo pasaron bien y sobre todo aceptaron y aplaudieron sin problema la victoria de sus
compaeros.

FELICIDADES A TODOS Y GRACIAS POR PARTICIPAR CAMPEONES!