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PROVA DE APTIDO

MSICA

C OMPOSIO
1. Reconhecimento de obras (15:00)
Nos quatro trechos a serem reproduzidos, situe as obras da forma mais precisa possvel.
[Caso no reconhea o ttulo da obra, indique o nome do compositor. Se no souber o nome do
compositor, indique o que puder: perodo (por ex.: romantismo, classicismo, etc.); poca (por ex.:
Sc. XVIII, primeira metade do Sc.XX), local (por ex.: Itlia, Pennsula Ibrica). Procure ser o mais
preciso possvel.]
[Preste ateno, pois os trechos musicais s sero reproduzidos uma nica vez]
1.1. Primeiro trecho

1.2. Segundo trecho

1.3. Terceiro trecho

1.4. Quarto trecho

2. Anlise Comparativa (30:00)


Oua atentamente os dois trechos musicais a serem reproduzidos durante o exame e faa uma
anlise comparativa entre os dois, dando nfase aos pontos comuns e s caractersticas opostas.
[O objetivo avaliar a capacidade de apreenso de situaes, modelos, idias musicais, para
posterior reflexo].
[Ateno: Na primeira audio os trechos musicais sero reproduzidos um de cada vez, com um
intervalo de 5 minutos. Em seguida, os trechos sero reproduzidos um imediatamente aps o outro,
por duas vezes.]

3. Anlise primeira vista (30:00)


Analise o trecho de msica abaixo.
Se responder em uma folha parte, identifique claramente seu nome e o nmero da questo.

4. Prtica de composio (02:00:00)


4.1. Conclua o coral a 4 vozes abaixo:

4.2. Realizao de um trecho musical acabado:


Em folha anexa escreva uma pequena composio musical para um instrumento de sopro solo de
livre escolha, de acordo com a proposta abaixo.
Compor uma passagem musical em cinco blocos separados por silncios.

O primeiro bloco deve durar 10 segundos;


O segundo bloco deve ser usar somente notas curtas;
O terceiro bloco deve ser baseado numa clula composta pelas notas Fa, Lab e Mi;
O quarto bloco deve ser uma variao do segundo bloco;
O quinto bloco deve reunir os princpios e as idias musicais presentes no segundo e terceiro
blocos.

5. Entrevista individual
[Traga partituras e gravaes de suas composies, alm de um Curriculum Vitae.]

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MSICA

E STRUTURAO M USICAL P OPULAR


1. Compositores e instrumentistas como Hermeto Pascoal e Egberto Gismonti, entre outros, tm
freqentemente recorrido s escalas modais e suas cadncias harmnicas. Identifique a qual
modo pertence cada uma das cadncias abaixo:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Ima7 VIIm7
IMa7 V7sus4
Im7 bVIIm7
9
I6
Vm7
Im7 Vm7
Im7 IIm7

IMa7
IMa7
Im7
9
I6
Im7
Im7
Obs. Tome como base a escala de Bb Maior.

2. Como sabido, nenhum som musical aparece isolado. Outros (os harmnicos) soam
simultaneamente com ele, constituindo o fenmeno conhecido como srie harmnica. Assim
sendo, a partir da nota indicada no exemplo, escreva seus harmnicos at o de nmero 13.

3. No mbito da msica popular moderna, os chamados modos da escala menor (meldica


ascendente) tm sido largamente empregados e tomam nomes bem especficos,
considerando as alteraes que contm. Isso posto, d o nome das seguintes escalas:

4. Abaixo encontram-se oito compassos da cano intitulada Mentiras, de Joo Donato e


Lyseas nio. Realize a transposio da linha meldica e cifras para a tera menor acima.

5. Como devem ser executadas as seguintes abreviaturas?

6. Na linguagem harmnica da msica popular bem conhecida e explorada a relao escala acorde. A partir dessa premissa, algumas trades (Upper Structures) so superpostas aos
acordes, enriquecendo o vocabulrio meldico-harmnico. Observe atentamente as
cifragens abaixo e indique a escala especfica para cada acorde, bem como as trades que
so mais visualmente superpostas a eles:

7. Aps a Bossa Nova ocorreu um movimento que, de certa maneira, se opunha a ela. Nomes
como Caetano Veloso, Gilberto Gil e Tom Z lideraram essa manifestao. Qual o nome
desse movimento, e quais suas principais caractersticas esttico-musicais?

8. Em anexo, encontra-se a partitura da cano ngela. Realize a anlise harmnica, em


qualquer sistema, e aponte a funo harmnica dos acordes assinalados, no quadro abaixo:

Nome do Acorde
9
Bm7(b5)

Funo Harmnica

AMaj7
Bm7
C#m7
DMaj7
7
A4(9)
9
Dm(Maj7)
9
D#m7(b5)

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E STRUTURAO M SICA E RUDITA


Logo abaixo temos o tema da introduo da ltima sinfonia de Gustav Mahler, a Sinfonia X, do qual
foram (para este exame) retiradas as barras de compasso *.
[* mantivemos apenas a barra de compasso que identifica a anacruse.]

As prximas 6 questes que se seguem baseiam-se todas neste excerto musical.


1. Transportar a melodia de Mahler para a clave de F.
2. Dividir os compassos, segundo a formula de compasso apresentada na partitura original.
3. Identificar a tonalidade na qual Mahler escreveu seu tema e sua relativa.
4. Identificar os intervalos entre as notas escritas na partitura original, usando a tabela logo
abaixo da partitura para escrever os intervalos (segunda=2; tera=3; quarta=4 etc) e sua
especificidade (maior=M; menor=min; diminuto=dim; aumentado=aum; justo=J ) o primeiro
intervalo j vem dado.
5. Transpor a melodia de Mahler para a tonalidade de D maior na clave de sol a primeira nota
j vem transposta.
6. Criar quatro escalas a partir da fundamental da tonalidade escolhida por Mahler: 1) drica; 2)
mixoldia; 3) frgia; 4) jnica.

Questes 1 e 2
Eis a melodia original:

Use os pentagramas abaixo para transportar a melodia uma oitava para baixo, para a clave de F,
mantendo a mesma tonalidade, e realizar a diviso de compassos.

Questo 3: em que tonalidade estamos e qual sua relativa:

Questo 4: identifique os intervalos usando tabela abaixo na tonalidade

min

Questo 5: transporte a melodia para d maior na clave de sol (a primeira nota j est dada no
pentagrama)

Questo 6: crie quatro escalas a partir da fundamental da tonalidade escolhida por Mahler (faa tudo
em clave de sol, com a armadura de clave correspondente tonalidade e acidentes ocasionais
relativo a cada escala):
1) drica

2) mixoldia

3) frgia

4) jnica

Questo 7: Mahler foi um importante compositor do final do romantismo. Durante toda sua vida
comps Sinfonias, das quais extramos um excerto musica de sua ltima e incompleta obra. O que
uma Sinfonia? Cite 4 compositores sinfonistas que antecederam Mahler.

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MSICA

P ERCEPO O RAL
V ERSO A
Questo 1 - Leia os seguintes ritmos:
a)

b)

Questo 2:
a) Cante os seguintes intervalos:

b) Cante os seguintes fragmentos:

Questo 3 Cante as seguintes melodias:


a)

b)

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P ERCEPO O RAL
V ERSO B
Questo 1 - Leia os seguintes ritmos:
a)

b)

Questo 2:
a) Cante os seguintes intervalos:

b) Cante os seguintes fragmentos:

Questo 3 Cante as seguintes melodias:


a)

b)

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P ERCEPO O RAL
V ERSO C
Questo 1 - Leia os seguintes ritmos:
a)

b)

Questo 2:
a) Cante os seguintes intervalos:

b) Cante os seguintes fragmentos:

Questo 3 Cante as seguintes melodias:


a)

b)

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MSICA

P ERCEPO O RAL
V ERSO D
Questo 1 - Leia os seguintes ritmos:
a)

b)

Questo 2:
a) Cante os seguintes intervalos:

b) Cante os seguintes fragmentos:

Questo 3 Cante as seguintes melodias:


a)

b)

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MSICA

R EGNCIA
Partitura I (questes 1 e 2): Francesco Rosselli Adoramus
1. Memorizar todas as vozes da Partitura I;
2. Cantar uma voz e tocar outra ao piano, da Partitura I, em qualquer combinao, a critrio da
banca.

Partitura II (questes 3 e 4): Franz Schubert Heilig ist der Herr


3. Executar a Partitura II ao piano;
4. Reger a Partitura II.

5. Reger um fragmento de obra coral a quatro partes de livre escolha.

O trecho musical de livre escolha dever ser de curta durao. O candidato deve trazer quatro
cpias do mesmo para a banca examinadora.

As questes 2 e 3 sero ouvidas dia 26/01, quarta-feira, juntamente com a prova de


instrumento.

As questes 1, 4 e 5 sero ouvidas dia 27/01, quinta-feira.

Partitura I (questes 1 e 2):

Partitura II (questes 3 e 4):

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