ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N# 07

I-

DATOS INFORMATIVOS

1.1.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
OBJETO DE SU ENTORNO

: REPRESENTA EL

FORMA BIDIMENCIONAL
(EL CUADRADO)
1.2

FECHA

: Mircoles, 09 de

setiembre 2015.
1.3

EDAD Y SECCION

1.4

: 3 Aos. B. Aula Azul.

PROFESORA

: Adriana Zavaleta

Salinas.
II- SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E
INDICADORES.
rea

MATE
MATI
CAS

compete
ncia

Comunica
y
representa
ideas
mate
maticas.

Capacidad

Matematiza
situaciones

Indicadores

Nivel de logro

Representa los
ob-

A:Representa
forman

jetos de su
entorno de
forma bidimencional (El
Cuadrado

do el cuadrado con
plastilina

con material
grafi-co plstico
y concre
to

B: Representa
forman
do el Cuadrado con
plastilina,
hacindolo
deforme.
C:No representa
nada

Instrument
o

ESCALA DE
ESTIMACIN

III-SECUENCIA DIDACTICA DE CADA MOMENTO PEDAGOGICO DESARROLLADO EN LA

ACTIVIDAD

PROCE
SOS

CIERRE
MATER.

MATEMA
TICAS

MATERIAL
CONCRETO

EXPERIENCIAS
DIRECTAS

MOMEN
TO

ESTRATEGIAS

Medios
y
Material
es

-Salen a la pizarra los nios y las nias, nios

a dibujar el tringulo, tratando que
nias.
todos lo hagan.
-En su mesa con su dedo ndice
dibujan el Cua
drado,con su mismo dedo dibujan
muchos cuadrados en el aire
-Salimos al patio y formamos un
cuadrado con el cuerpo de los nios, lo
hacemos cogidos de la mano
-En una caja con varias figuras
geomtricas, un nio o nia voluntaria
saca un cuadrado y lo muestra a sus
compaeros. De un grupo de Figuras
Geometri-cas, una nia o nio, saca el
cuadrado, esta activida se repite con
todos los nios y nias.
-Trabajan haciendo el cuadrado usando
plastilina y lo pegan en su hoja de
trabajo.
-Conversan si les gusto lo que hicieron
hoy da.
-Lo mismo comentan como han formado
con su cuerpo el cuadrado.

Tiem
po

10m.

20m.

30m.

20m.

IV- EVALUACION.
Actividad

: N0 - 07

Nombre de la Actividad : REPRESENTA EL OBJETO DE SU ENTORNO,

FORMA BIDIMENCIONAL ( EL Cuadrado)
Fecha

: Miercoles, 09 de Setiembre 2015

AREA: MATEMATICAS

Nombres de
los Nios y
Nias

-Representa formando el
cuadrado, con plastilina

Mateo, Armas

Gabriel,
Avalos

Cecilia,
Benites

A Cristina,
Chavez

Anniel,
Espinola

Sarita, Fabian

Anyelo Flores

Matias,
Ganzales

Neidi , Lazaro

10

Britany,
Lazaro

11

Emanuel,Maur
icio

12

J. Emilio,
Mauricio

13

Ariana,

- Representa formando el
Cua
-No representa nada.
drado con plastilina,
hacindolo deforme

A
1

AREA:MATEMATICAS

Mercado
14

Daniel, Meza

15

Mayte, Pelez

16

Mia, Romero

17

Ilocks,
Rodriguez

18

Smeikell,
Sanchez

19

Jose,Mariano,S
anchez

20

Yuriko, Solis

21

Naomi, Vargas

22

Jefferso
Valverde

23

Zamir, Valles

24

Alanis,
Zegarra

25

Martin,Anticon
a

26

Zoe DAngelo

VALORACION: LOGRADO: ..A

AYUDAC.

EN PROCESOB

NECESITA

-BIBLIOGRAFIA:-Minist. De Educ. Diseo Curricular Nacional 2009. Lima.

-Minist. De Educ. Gua Curricular de Educacin Inic - -RUTAS DEL APRENDIZAJE.

IRENE ALFARO RODRIGUEZ.

SALINAS.
DIRECTORA.

ADRIANA ZAVALETA
PROFESORA DE AULA.