SESIN DE APRENDIZAJE N 1

1.-

DATOS INFORMATIVOS
1.1.
I.E
1.2.
REA
1.3.
GRADO
1.4.
DURACIN
1.5.
DOCENTE

:
:
:
:
:

MATEMTICA
TERCERO
3 horas

2.- TEMA: CONOCIENDO LAS PROPOSICIONES LOGICAS

3.- PROPSITOS
CAPACIDAD
Identifica enunciados, enunciados abiertos
y proposiciones estableciendo su valor de
verdad.

CONOCIMIENTOS
Enunciado, enunciado abierto y proposicin
Clases de proposiciones.

4.- VALORES:
VALOR
RESPETO

ACTITUDES
Trabaja en equipo un clima de equidad y respeto mutuo

5.- CONTENIDO TRANSVERSAL

CULTURA ECOLGICA

6.- SECUENCIA DIDCTICA

MOMENTOS

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS

TIEMPO

RECURSOS
EDUCATIVOS

El docente saluda cordialmente a los alumnos y expone la

capacidad que ellos desarrollaran al finalizar la sesin.

INICIO

Breve comentario sobre los ltimos acontecimientos en el

mundo relacionados con desastres naturales para luego inducir
a la reflexin sobre la importancia del cuidado del medio
ambiente.
Se recupera los saberes previos a travs de preguntas: Qu es
la oracin gramatical? cuntas clases de oraciones conoces?
a todas las oraciones podemos asignar un valor de verdad?

Situacin
problemtic
a

25 min.

Se plantea una situacin problemtica para que los alumnos

traten de resolver agrupados en TANDEN.
Luego de socializar el caso el profesor expone el objetivo de la
lgica proposicional, da algunos ejemplos de enunciados y pide
a los alumnos exponer ejemplos.

PROCESO

Se hace entrega de una ficha tcnica sobre el tema que adems

contiene algunos ejercicios.
Los alumnos analizan y luego el profesor plantea algunas
preguntas y para activar los procesos mentales y producir el
aprendizaje.
Se organizan en grupos de 5 y resuelvan los ejercicios
propuestos estableciendo la clase de enunciado y el valor de
verdad para el caso de las proposiciones.
Exponen los ejercicios propuestos
Los alumnos socializan los resultados de sus ejercicios y se
autoevalan.
.

45 min.
.

Nota
Tcnica
Practica
dirigida

Expresin
oral y escrita

FINAL

El profesor propone una tarea para que los alumnos

contextualizan el tema planteando proposiciones relacionadas
con su vida diaria.
Se finaliza la sesin haciendo un pequeo resumen del tema, que
el profesor esquematiza en la pizarra, luego se pregunta Qu
hemos aprendido hoy? Cmo lograron aprender? Es
importante e interesante?

30 min.

7.- EVALUACIN:
CRITERIOS

INDICADORES
Discrimina enunciados, enunciados abiertos y
Resolucin
proposiciones.
de

Expone proposiciones relacionadas con su localidad y

problemas
regin estableciendo su valor de verdad.
Actitudes
Trabaja en equipo y se muestra participativo y respetuoso

8.- BIBLIOGRAFA
o Matemtica 3
o Matemtica 3

MED
Manuel Coveas Naquiche

-------------------------------------------Prof. Julio S. Carrasco Chuica

Resumen en
la pizarra
Ejercicios
Practica
dirigida
Exposicin

INSTRUMENTOS
ejercicios propuestos
prueba escrita.

Ficha de observacin

NOTA TCNICA N1
Introduccin
La lgica matemtica es la disciplina que trata de mtodos de razonamiento. En un nivel elemental, la lgica
proporciona reglas y tcnicas para determinar si es o no valido un argumento dado. El razonamiento lgico
se emplea en matemticas para demostrar teoremas; en ciencias de la computacin para verificar si son o
no correctos los programas; en las ciencias fsica y naturales, para sacar conclusiones de experimentos; y
en las ciencias sociales y en la vida cotidiana, para resolver una multitud de problemas. Ciertamente se usa
en forma constante el razonamiento lgico para realizar cualquier actividad.
Proposiciones y operaciones lgicas.
Una proposicin o enunciado es una oracin que puede ser falso o verdadero pero no ambas a la vez. La
proposicin es un elemento fundamental de la lgica matemtica.
A continuacin se tienen algunos ejemplos de proposiciones vlidas y no vlidas, y se explica el porqu
algunos enunciados no son proposiciones. Las proposiciones se indican por medio de una letra minscula,
dos puntos y la proposicin propiamente dicha. Ejemplo.
p:
La tierra es plana.
s:
El Alianza Lima ser campen en la Copa
q:
-17 + 38 = 21
Libertadores de Amrica.
r:
x > y-9
t:
Hola como estas?
w:
Lava el mango antes de comer.
Los incisos p y q sabemos que pueden tomar un valor de falso o verdadero; por lo tanto son proposiciones
validas. El inciso r tambin es una proposicin valida, aunque el valor de falso o verdadero depende del
valor asignado a las variables x y y en determinado momento. La proposicin del inciso s tambin esta
perfectamente expresada aunque para decir si es falsa o verdadera se tendra que esperar a que terminara
la Copa. Sin embargo los enunciados t y w no son vlidos, ya que no pueden tomar un valor de falso o
verdadero, uno de ellos es un saludo y el otro es una orden.
ENUNCIADO: es toda frase u oracin que se usa en el lenguaje comn; todos los ejemplos anteriores son
enunciados. Pero algunos pueden ser enunciados abiertos:
ENUNCIADO ABIERTO: enunciado que posee una o ms variables y no posee la propiedad de ser
verdadero o falso. Ejemplo:
X+8=6
l estudia mucho.
PROPOSICION: Enunciado que puede ser verdadero o falso pero no ambos a la vez. Se considera
proposiciones las oraciones aseverativas, frmulas lgicas y matemticas, esquemas lgicas y leyes
cientficas.
CLASES DE PROPOSICIONES:
1.- PROPOSICIN SIMPLE O ATMICA: Formado por un solo sujeto y predicado; pueden ser a su vez
predicativas y relacionales. Ejemplo:
a) PROPOSICIONES PREDICATIVAS: atribuyen o afirman una caracterstica frente a un objeto:
El mango criollo es muy sabroso
Chulucanas es la capital de Morropn
b) PROPOSICIONES RELACIONALES: Establecen una relacin entre dos o ms sujetos que tiene
una misma categora gramatical. Ejemplo:
Rosa y Mara son hermanas
Piura se encuentra al norte de Lima

Prctica sobre los enunciados- Contesta a las siguientes preguntas

es una proposicin con valor de verdad V
"El sol no es un astro"

es una proposicin con valor de verdad F

no es una proposicin

es una proposicin con valor de verdad V

"El lago de los cisnes"

es una proposicin con valor de verdad F

no es una proposicin

es una proposicin con valor de verdad V

"2+2=4"

es una proposicin con valor de verdad F

no es una proposicin