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Colegio Rubn Daro.

Subsector: Historia, Geografa y Cs. Sociales.


Jos Soto Saldivia Profesor de Historia y Cs sociales.
Punta Arenas

Nombre:
Nivel:

Civilizaciones antiguas
Objetivo de Aprendizaje: Reconocer y comprender los principales elementos de las civilizaciones
antiguas.

A) Identifica y colorea en el mapa las cuatro civilizaciones antiguas estudiadas


destacando sus fuentes fluviales. (Egipto, Mesopotamia, China e India).

B) Completacin de oraciones: Identifique la civilizacin al cual corresponden los elementos o


aportes culturales que se indican a continuacin. 1 punto c/u.
1. La civilizacin de Egipto se localiz en el continente de ______________, en torno al ro
__________. El medio ambiente donde debi desarrollarse esta civilizacin era ______________.2. En torno a los ros Tigris y ufrates se localiz la civilizacin _________________, emplazada en
el continente de ____________.3. El _______________ y ____________________ son las dos religiones desarrolladas en la India.
4. l _________________ era la mxima autoridad en la civilizacin China.
5. Los sumerios construyeron unas pirmides escalonadas llamadas ______________________.6. La escritura de los egipcios se conoce con el nombre de ______________ y fue descifrada
gracias a la ____________.-

7. La sociedad de la India se organizaba en grupos inamovibles a los que se pertenece por


nacimiento se llamaban _______________.8. La civilizacin China se desarroll entre los ros _________________ y ___________________.C) Completacin: Indica la civilizacin a la cual corresponde cada uno de los siguientes aspectos.
1 punto c/u.
Aspectos
Civilizacin
Plvora, brjula y seda.
Faran
Muralla China
Cdigo de Hammurabi
Brahmanes, Chatrias, Vashias y Shudras.
Ro Tigris
Zigurat
Ro Indo
Sistema sexagesimal
Ro Amarillo
Esfinge
Hinduismo
D) Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Sociedad Egipcia.
La sociedad egipcia estaba estructurada teniendo como cabeza central al faran, dueo de las
tierras y de influencia absoluta sobre sus sbditos. Este tipo de gobierno se denomina
monarqua absoluta. Bajo el faran se situaban cinco clases sociales muy bien diferenciadas, que
permanecieron prcticamente inalteradas, debido a que los hijos por lo general ejecutaban las
mismas tareas que sus padres. La rgida divisin de clases egipcia obedeca, tambin, a la
necesidad de organizar y controlar, hasta en sus ms mnimos detalles, la vida de los sbditos de
un imperio tan vasto como el egipcio. El faran contaba con un grupo de sacerdotes y nobles algunos eran parientes- poseedores de enormes extensiones de tierras. Los sacerdotes se
caracterizaban por su sabidura, siendo su principal tarea la administracin de los templos y la
atencin de sus divinidades, para interpretar sus deseos y cumplirlos. Los nobles administraban
el pas en nombre del faran, lo que implicaba cumplir tareas como la ejecucin de las obras
pblicas, la supervisin de la construccin de canales y diques, la administracin de los frutos
guardados en los almacenes reales y el cobro de los impuestos.

1. Quin se encuentra a la cabeza de la sociedad egipcia? (1 punto)


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2) Quin apoyaba el trabajo de la mxima autoridad? (1 punto)


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3) Por qu era necesaria la divisin jerarquizada de la sociedad? (1 punto)
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4. Cules eran las funciones de los nobles? (1 punto)
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5. Qu institucin en la actualidad se preocupa de los problemas de la comuna? (1 punto)
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6. Qu sucede con la poblacin y con el poder a medida que se desciende en la pirmide en las
sociedades estratificadas? (2 puntos)

Faran

Campesinos y comerciantes
Esclavos

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