UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

REA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
CURSO DE INGLES

1ra PRUEBA FORMATIVA - CLAVE DE RESPUESTAS

TEXTO 1. The Relationship of Listening to Classical Music on First Graders' Ability To Retain
Information.
1Cul fue el objetivo de la investigacin? (1 pto.)
This research project compared the traditional teaching method with an enhanced learning
environment .
Este proyecto de investigacin compar el mtodo tradicional de enseanza para realzar el
ambiente de aprendizaje.
2Cul fue la muestra seleccionada? (1 pto.)
the researcher worked with 39 first grade students between the ages of 6 and 7 at a suburban
elementary school in East Tennessee .
La muestra estuvo conformada por 36 escolares de primaria en edades comprendidas entre los 6 o
7 aos de edad de una escuela primaria al este de Tennessee
3Cules fueron los instrumentos utilizados? (1 pto.)
Paired-sample t-tests were used to compare scores of the tests of both the Reading and CARE
lessons
Se emplearon un par de pruebas para comparar las calificaciones de los tests de lectura y el de
lecciones CARE.
4Cules fueron los resultados del estudio? ( 4 ptos.)
The t-test for reading revealed that there was a significant difference between the scores of first
grade students during the traditional method of teaching reading and the enhanced reading
environment using music. The t-test for CARE also revealed that there was a significant difference
between the scores of first grade students during the traditional method of teaching reading and
the enhanced CARE environment using music. This study shows that the traditional learning
environment for teaching reading was more effective for recall information. This study also shows
that the enhanced learning environment for teaching CARE was more effective for recalling letter
sounds and names, implying that the enhanced learning environment for teaching CARE is more
effective.

Elaborado por: Profs DIM

La prueba t para lectura revel que hubo una diferencia significativa entre las calificaciones de los
estudiantes del primer grado durante el mtodo tradicional de la enseanza de la lectura y el
ambiente enriquecido de lectura al usar la msica. La prueba t de CARE tambin revel una
diferencia significativa entre las puntuaciones de los escolares de primer grado durante el mtodo
tradicional de la enseanza de la lectura y el ambiente enriquecido de CARE al usar la msica. Este
estudio muestra que el ambiente tradicional de aprendizaje para la enseanza de la lectura fue
ms efectivo para memorizar informacin. Este estudio tambin muestra que los ambientes de
aprendizaje enriquecidos para la enseanza de CARE fueron ms efectivos para memorizar los
sonidos de las letras y nombres, al implicar que el ambiente enriquecido de aprendizaje para la
enseanza de CARE es ms efectivo.

TEXTO 2. Training Teachers to Design Interactive Homework. Battle-Bailey, Lora

1. Qu aspectos incrementan el xito de los estudiantes en sus tareas escolares? (3 pts)

When parents are interested in young children's homework, students are more likely to
successfully complete their homework assignments (Cooper et al, 2001). However, it is
important to note that teacher support along with parental support is necessary to
significantly improve student achievement.
Cuando los padres muestran inters por las tares de los nios, stos estn ms dispuestos
de completar su tarea exitosamente. No obstante, es importante destacar que el apoyo
del docente junto con el apoyo de los padres es necesario para mejorar significativamente
los logros de loes estudiantes.
2. Por qu es importante el entrenamiento para los padres en cuanto a la ayuda con las
asignaciones escolares? (2 pts)
Training is important because otherwise, some parents may be inadequately prepared to
effectively equip children with skills to improve their overall academic outcomes.
El entrenamiento es muy importante porque de otra manera, algunos padres podran tener una
preparacin inadecuada para asistir a sus nios con las herramientas apropiadas para mejorar
todo su desempeo escolar.
3. Cul es la importancia de las tareas interactivas? (3 pts)
Interactive homework promotes meaningful conversations between parents and their children
pertaining to schoolwork (Epstein, 1994; Cooper et al., 2001). This interaction, between family
members and the students helps promote educational interest and academic achievements.

Elaborado por: Profs DIM

Las tareas interactivas promueven conversaciones significativas entre padres e hijos

pertenecientes al trabajo escolar. Esta interaccin, entre los miembros de la familia y los
estudiantes ayuda a promover inters educativo y logros acadmicos
4. Cules son las causas que imposibilitan completar exitosamente las tareas interactivas de
acuerdo al estudio de Cooper et al (2001)? (2 pts)
it appeared that elementary students' short attention spans, their inability to successfully
complete homework because of its difficulty, students' poor study skills, or lack of a supportive
home environment was to blame.
Las causas son las siguientes: Perodos de atencin muy cortos de los estudiantes, su incapacidad
para completar la tarea exitosamente debido a su dificultad, habilidades de estudio pobres, o falta
de un ambiente de apoyo en el hogar.

5. Por qu los profesores deben disear y poner en prctica las tareas interactivas? (1,5
pts)
This suggests that teachers should design IH assignments to foster students' critical thinking skills
and to entice parents to become involved in home learning activities.
Esto sugiere que los profesores deberan disear tareas interactivas para fomentar las habilidades
de pensamiento crtico de los estudiantes y para atraer a los padres a tronarse mas activos en las
actividades de aprendizaje en el hogar.

6. Qu beneficios traen la implementacin de las tcnicas del enfoque constructivista?

(1,5 pts)
The use of constructivist techniques has been recommended for fostering students' abilities to
self-manage the completion of their own homework. Constructivist approaches are strongly linked
with students' autonomous behaviors in that these approaches appear to foster children's ability
to think and acquire new knowledge independently
El uso de tcnicas constructivistas han sido recomendadas para fomentar las habilidades de los
estudiantes para auto gestionar o auto guiar la culminacin de su propia tarea. Los enfoques
constructivistas estn estrechamente ligados con los comportamientos autnomos de los
estudiantes en tal sentido que estos enfoques aparecen para fomentar la habilidad del nio a
pensar y adquirir nuevo conocimiento independientemente.

Elaborado por: Profs DIM