ESCUELA DE EDUCACIN BSICA "LEONIDAS PLAZA"

PLAN DE TUTORA
Reglamento de la LOEI Art. 56
1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL
DOCENTE TUTOR
NMERO DE
ESTUDIANTES
TUTORIADOS

JSSICA KATHERINE VILLAMAR RUIZ

12

AO / CURSO

TERCERO

NMERO DE
ESTUDIANTES
HOMBRES

PARALELO
NMERO DE
ESTUDIANTES MUJERES

2. OBJETIVO GENERAL

MEJORAR LOS PROCESOS DE LECTO ESCRITURA, POR MEDIO DEL CONOCIMEINTO Y DEL ESTUDIO PROCESUAL DE LOS FONEMAS Y GRAFEM
DOMINARSE EN EL AO BSICO ACTUAL.

3. CAMPOS DE ACCIN
3. 1. CAMPO DE ACCIN: TUTORA ORIENTADA AL ACOMPAMIENTO A LOS ESTUDIANTES

OBJETIVO
ESPECFICO

ACCIONES

FECHA DE
CONSECUSIN
DEL OBJETIVO

PERSONA O
GRUPO
RESPONSABLE
DE LA
CONSECUCIN
DEL OBJETIVO

RECURSOS

_ Conocer los
fonemas y grafemas
ya establecidos en el
plan de refuerzo
acadmico.
Potenciar la lectura y
la comprensin
lectora desde todas
las reas del
currculo
Formar
lectores capaces de
desenvolverse con
xito en el mbito
escolar
Despertar y
aumentar el inters
del alumnado por la
lectura

TRABAJAR PROCESOS DE LECTO ESCRITURA

INTEGRADORES CON LAS DESTREZAS POR
ALCANZAR SEALADAS EN EL PLAN DE REFUERZO
ACADMICO PARA CADA ESTUDIANTE, TANTO EN
ADAPTACIONES CURRICULARES DENTRO DE LA 14 DE AGOSTO
JORNADA ESCOLAR DURANTE EL ESTUDIO DE
DEL 2015
SLABAS , ESPECFICAMENTE EN LAS CLASES DE
FONOLOGA , LECTURA Y ESCRITURA.AS COMO EN
LAS CLASES DE TUTORAS LUEGO DE LA JORNADA
ESCOLAR, TRES VECES A LA SEMANA.

PROF. JSSICA
VILLAMAR Y
REPRESENTANTE
LEGAL.

ADAPTACIONES
CURRICULARES,
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES PARA EL
HOGAR,PROCESOS
MULTIMEDIAS DE
FONOLOGA , CARPETAS
DE TRABAJO, MDULOS
DE LESCTO ESCRITURA,
LPICES,
BORRADOR,COLORES

3.2. CAMPO DE ACCIN: TUTORA ORIENTADA A LA VINCULACIN CON PADRES DE FAMILIA

OBJETIVO
ESPECFICO

ACCIONES

Lograr la
participacin activa
de los
SOCIALIZAR A LOS REPRESENTANTES LEGALES, LA
representantes
DIFICULTAD DE APRENDIZAJE DE SUS
legales, apoyando el
REPRESENTADOS Y ORIENTARLOS CON RESPECTO
trabajo acadmico
AL APOYO ACADMICO EN CASA EN CUANTO A LAS
de los estudiantes y
ACTIVIDADES Y PROCESOS QUE DEBEN SEGUIR
fortaleciendo su
SEGN EL CRONOGRAMA DE TRABAJO ENVIADO.
aprendizaje y
seguridad en sus
estudios.

FECHA DE
CONSECUSIN
DEL OBJETIVO

14 DE AGOSTO
DEL 2015

PERSONA O
GRUPO
RESPONSABLE
DE LA
CONSECUCIN
DEL OBJETIVO

PROF. JSSICA
VILLAMAR Y
REPRESENTANTE
LEGAL.

RECURSOS

ADAPTACIONES
CURRICULARES,
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES PARA EL
HOGAR,PROCESOS
MULTIMEDIAS DE
FONOLOGA , CARPETAS
DE TRABAJO, MDULOS
DE LESCTO ESCRITURA,
LPICES,
BORRADOR,COLORES

3.3. CAMPO DE ACCIN: TUTORA ORIENTADA A LA VINCULACIN CON DOCENTES DE OTRAS AREAS Y NIVELES

OBJETIVO
ESPECFICO

ACCIONES

FECHA DE
CONSECUSIN
DEL OBJETIVO

Lograr la
participacin activa
Dar a conocer a los maestros que de alguna
de los maestros de manera intervienen en el proceso de parendizaje
proyectos escolares,
de los nios con nee , como por ejemplo los
apoyando el trabajo PROYECTOS ESCOLARES , sobre las nee que tienen
14 DE AGOSTO
acadmico de los
cada uno de los estudiantes para que contribuyan
DEL 2015
estudiantes y
y aporten continuando con el proceso de
fortaleciendo su
aprendizaje (adaptaciones) que se trabajan los
aprendizaje y
estudiantes y as no exista un desfase en dicho
seguridad en sus
proceso.
estudios.

ELABORADO
DOCENTE:JSSICA VILLAMAR RUIZ
Firma:
Fecha:

PERSONA O
GRUPO
RESPONSABLE
DE LA
CONSECUCIN
DEL OBJETIVO

PROF. JSSICA
VILLAMAR Y
MAESTROS DE
PROYECTOS
ESCOLARES.

RECURSOS

ADAPTACIONES
CURRICULARES,
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES PARA EL
HOGAR,PROCESOS
MULTIMEDIAS DE
FONOLOGA , CARPETAS
DE TRABAJO, MDULOS
DE LESCTO ESCRITURA,
LPICES,
BORRADOR,COLORES

REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

2015-2016

AN DE TUTORA

mento de la LOEI Art. 56

ATOS INFORMATIVOS
B
5

OBJETIVO GENERAL

NOCIMEINTO Y DEL ESTUDIO PROCESUAL DE LOS FONEMAS Y GRAFEMAS QUE DEBEN

E EN EL AO BSICO ACTUAL.

CAMPOS DE ACCIN
A LOS ESTUDIANTES

RESULTADO ESPERADO

Dominio de los fonemas y

grafemas propuestos para
este perodo estipulado en el
presente plan de tutora y
sealados en el plan de
refuerzo acadmico.

CON PADRES DE FAMILIA

RESULTADO ESPERADO

Colaboracin e
involucramiento de los
representantes legales
durante todo el proceso de
trabajo .

CON DOCENTES DE OTRAS AREAS Y NIVELES

RESULTADO ESPERADO

Colaboracin e
involucramiento de los
maestros de los proyectos
escolares durante todo el
proceso de trabajo .

APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha: