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SUMRIO

FILOSOFIA

ENSINO MDIO
Teleaula
Aula 01
Aula 02
Aula 03

Palavras-Chave
Curiosidade. Espanto. Explicao de mundo. Mito. Filosofia.

Lgica- Argumento. Silogismo. Falcia. Validade.

Valor. Ao. Relao. Contexto histrico.

Aula 04

tica. Autonomia. Conscincia. Escolha. Responsabilidade.

Aula 05

Arte. Criatividade. Criao. Conhecimento. Transformao. Mundo novo.

Pgina
02

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06

ARTICULAO
Currculo Mnimo - Autonomia

ENSINO MDIO - FILOSOFIA


Teleaula

o Espanto

Currculo Mnimo

Habilidade

Habilidade Principal

Identificar a origem do filosofar e do que leva o


homem a filosofar.

N 01
Ano
Srie

Bimestre

1 Ano

1 Bi

1 Ano

1 Bi

1 Ano

2 Bi

1 Ano

4 Bi

Situar a filosofia como uma das dimenses para


compreender e transformar o ser humano e o
mundo.
Despertar os estudantes para a presena de
elementos
e
abordagens
filosficas
nos
pensamentos, crenas, atitudes do seu cotidiano e
prticas sociais.

Habilidades
Secundrias

Identificar o discurso mtico.


Identificar o discurso filosfico.
Articular as relaes entre mito e filosofia.
Situar o surgimento da Filosofia e suas contribuies
na Grcia Antiga.

Situar a importncia e o legado que a filosofia grega


deixou para o mundo Ocidental.

Sinopse

o espanto! Nesta primeira teleaula, voc vai conhecer a origem da Filosofia.


Vai ver que a mitologia tambm uma maneira de explicar o mundo, mas de
um jeito fantasioso, com a ajuda de deuses e entes sobrenaturais.
Endereo eletrnico: https://www.youtube.com/watch?v=MhRG8UdHbeU

Palavras-Chave

Curiosidade, Espanto, Explicao de mundo, Mito, Filosofia.

Consideraes
Gerais

Ao apresentar as caractersticas do pensar mtico e do pensar filosfico,


importante no hierarquizar os dois tipos de conhecimento, de forma a no
criar espao para que o Mito seja visto como uma possibilidade menor do
pensar. Os dois modos fazem parte da nossa forma de conhecer o mundo e
so legtimos como tentativas de explicao do mundo. No h evoluo do
pensamento mtico para a filosofia, e sim, uma nova possibilidade humana de
compreenso da realidade.

ARTICULAO
Currculo Mnimo - Autonomia

ENSINO MDIO - FILOSOFIA


Teleaula

Lgico!

Currculo Mnimo

Habilidade

Habilidade Principal

Ano
Srie

Bimestre

2 Ano

2 Bi

2 Ano

2 Bi

Diferenciar o conhecimento fundamentado em


argumentos e o saber baseado na autoridade

2 Ano

1 Bi

Estabelecer e problematizar as diferenas entre


doxa e epistme.

1 Ano

4 Bi

Apropriar-se de princpios e de alguns dos


instrumentos da lgica para o pensar filosfico.

Desenvolver o raciocnio lgico e a argumentao

Habilidades
Secundrias

Sinopse

N 02

lgico! A lgica a disciplina da Filosofia que estuda as regras do


raciocnio. Voc vai aprender que silogismo uma forma de raciocnio
formado de duas premissas - ou juzos - e uma concluso, e que nem todo
silogismo confivel, pois suas premissas podem ser falsas ou
mentirosas. Alm disso, vai ver que os argumentos incorretos de uma
discusso chamam-se falcias.
Endereo eletrnico: https://www.youtube.com/watch?v=xq5C_KXsoMI

Palavras-Chave

Lgica- Argumento. Silogismo. Falcia. Validade.

Consideraes
Gerais

Nesta videoaula importante ressaltar o carter formal da lgica,


caracterstica no abordada diretamente no contedo exposto pela
ferramenta, assim como se deve tambm enfatizar a diferena entre validade
e verdade.

ARTICULAO
Currculo Mnimo - Autonomia

ENSINO MDIO - FILOSOFIA


Teleaula

Quanto que isso vale?

Currculo Mnimo

Habilidade

Habilidade Principal

Compreender o ser humano como um ser singular.

Despertar os estudantes para a presena de


elementos e abordagens filosficas nos
pensamentos, crenas, atitudes do seu cotidiano
e prticas sociais.

Habilidades
Secundrias

Compreender o ser humano como um ser poltico

Identificar e discutir filosoficamente justia,


relaes de poder, democracia e liberdade.

N 03
Ano
Srie

Bimestre

1 Ano

3 Bi

1 Ano

1 Bi

1 Ano

3 Bi

3 Ano

3 Bi

Perceber-se como sujeito poltico na vida da


cidade.

Sinopse

Quanto que isso vale? Os valores so entidades virtuais. Voc vai ver
que eles no existem na realidade, no so propriedades dos objetos.
Aprender que eles so atribudos s coisas por um sujeito, s
existindo na medida em que uma pessoa avalia e valoriza.
Endereo eletrnico: https://www.youtube.com/watch?v=kJRmb0Xqv2Q

Palavras-Chave

Valor. Ao. Relao. Contexto histrico.

Consideraes
Gerais

Observe a nfase dada para a distino entre a teoria e a prtica


apresentada na teleaula. Os seres humanos mostram os seus valores na
ao, ou seja, na forma de agir. a ao humana que indica os valores do
sujeito que age, e no o que ele diz. O homem um criador de valores e,
por isso, esses no so imutveis. Pode-se, ainda, abordar a singularidade
do homem como criador de valores. Esta aula destaca o aspecto poltico por
termos na teleaula 04, o aspecto tico apresentado de forma mais explcita.

ARTICULAO
Currculo Mnimo - Autonomia

ENSINO MDIO - FILOSOFIA


Teleaula

tica para quem?

Currculo Mnimo

Habilidade

Habilidade Principal

Refletir sobre a noo do saber tico.

Despertar os estudantes para a presena de


elementos e abordagens filosficas nos
pensamentos, crenas, atitudes do seu cotidiano
e prticas sociais.

Habilidades
Secundrias

Identificar os desafios ticos a partir de situaes


atuais, evidenciadas na mdia, no cotidiano, na
escola, nas comunidades, na sociedade

Situar a importncia e o legado que a filosofia


grega deixou para o mundo Ocidental.

Sinopse

N 04
Ano
Srie

Bimestre

3 Ano

2 Bi

1 Ano

1 Bi

3 Ano

2 Bi

1 Ano

4 Bi

tica para quem? O assunto desta teleaula a tica. Voc vai aprender
que ela tem a ver com a discusso dos valores e da moral, e saber que
ser tico no consiste apenas em seguir a moral dominante da sociedade.
Endereo eletrnico: https://www.youtube.com/watch?v=C4kg1hDdop8

Palavras-Chave

tica, Autonomia, Conscincia, Escolha, Responsabilidade.

Consideraes
Gerais

O senso comum costuma identificar a noo de tica com boa educao ou


com o cumprimento das leis. Aproveite a passagem localizada aos 06': 40'' da
teleaula para relacionar tica lei: no basta seguirmos a lei para sermos
ticos. Por vezes, a nica forma de sermos ticos indo contra a lei. Uma
boa sugesto de exemplo pode ser a ao dos abolicionistas, na histria
brasileira e mundial.

ARTICULAO
Currculo Mnimo - Autonomia

ENSINO MDIO - FILOSOFIA


Teleaula

Arte serve para que?

Currculo Mnimo

Habilidade

Habilidade Principal

Habilidades
Secundrias

Ano
Srie

Bimestre

3 Ano

1 Bi

Compreender a Arte em sua noo ampliada


para alm das Belas Artes, como o bem fazer
(tchne).

3 Ano

1 Bi

Identificar e compreender as condies de


possibilidades do conhecimento.

2 Ano

1 Bi

3 Ano

1 Bi

Identificar a Arte como forma de conhecer e de


fazer em diferentes pocas.

Identificar o bem fazer e o cuidado de si como


elementos para a construo da autobiografia.

Sinopse

N 05

Arte serve para qu? A arte tem a ver com a criao. Voc vai ver que um
artista cria um mundo novo, que pode ser feito de sons, cores, formas,
palavras e gestos. Esse mundo novo, a obra artstica, mexe com os nossos
sentidos e transforma a nossa viso da realidade.
Endereo eletrnico: https://www.youtube.com/watch?v=HZ34UQ7rpCI

Palavras-Chave

A Arte. Criatividade. Criao. Conhecimento. Transformao. Mundo


novo.

Consideraes
Gerais

Esta aula fornece subsdios para o trabalho com o conhecimento esttico, a


partir da apresentao dos objetos artsticos e tambm ajuda os estudantes a
perceberem a vida de cada um, entendida como obra. nesse aspecto que a
autobiografia se faz relevante. Sugere-se, portanto, avaliar a possibilidade de
realizar com a turma outro passo da metodologia do Projeto Autonomia: o
memorial.

Professora Elaboradora
Prof Giovnia Alves Costa
Mestre em Educao- UERJ-RJ
Ceja Cordelino Teixeira Paulo