Fsica del movimiento: Taller 1.

Orlandocardenas@elpoli.edu.co

Cdigo: F000
Politcnico Colombiano Jaime
Isaza Cadavid

Fecha
Febr. 03-2015

Fsica del movimiento.

Taller 1.

Nombre del docente: ORLANDO CRDENAS ESTRADA

rea Temtica: Fsica del

movimiento

Horas Presenciales: 04

Ttulo de la gua: Anlisis

dimensional: Resolucin
de problemas.
Horas Trabajo
Independiente: 02

Descripcin de la gua1.
Como todas las dems ciencias, la fsica se sustenta en observaciones experimentales
y mediciones cuantitativas. Los objetivos principales de la fsica son identificar un
nmero limitado de leyes fundamentales que rigen los fenmenos naturales y usarlas
para desarrollar teoras que permitan anticipar los resultados experimentales. Las
leyes fundamentales que se usan para elaborar teoras se expresan en el lenguaje de
las matemticas, la herramienta que nos tiende un puente entre teora y experiencia.

Cuando hay discrepancia entre las predicciones de una teora y un resultado

experimental, es necesario formular teoras nuevas o modificadas para
resolver tal discrepancia. Muchas veces una teora es satisfactoria slo bajo
condiciones limitadas; a veces una teora general es satisfactoria sin ciertas
limitaciones. Por ejemplo, las leyes del movimiento descubiertas por Isaac
Newton (16421727) describen con precisin el comportamiento mecnico de los
objetos que se mueven con velocidades pequeas, pero no se puede aplicar a objetos
que se mueven con rapideces comparables con la velocidad de la luz. En contraste, la
teora especial de la relatividad, desarrollada ms tarde por Albert Einstein (1879
1955), da los mismos resultados que las leyes de Newton a bajas velocidades pero
tambin hace una descripcin correcta del movimiento de los objetos con rapideces
que se aproximan a la rapidez de la luz. Por lo tanto, la teora especial de la
relatividad de Einstein es una teora de movimiento ms general que la formulada por
Newton.
Longitud, masa y tiempo
Para describir los fenmenos naturales, es necesario hacer mediciones de varios
aspectos de la naturaleza. Cada medicin se asocia con una cantidad fsica, tal como
la longitud de un objeto. Si tuviese que reportar los resultados de una medicin a
alguien que desea reproducir esa medicin, tendra que definir un estndar. Sera
absurdo que un visitante de otro planeta le hablara de una longitud de 8 glitches, si

Tomado de Serway R. Jewett J. Jr., Fsica, Tercera Edicin, THOMSON

Fsica del movimiento: Taller 1.

Orlandocardenas@elpoli.edu.co

no conoce el significado de la unidad glitch. Por otra parte, si alguien familiarizado

con el sistema de medicin reporta que una pared tiene 2 metros de alto y la unidad
de longitud se define como 1 metro, se sabe que la altura de la pared es el doble de
la unidad de longitud bsica. Cualquier unidad que se elija como estndar debe ser
accesible y poseer alguna propiedad que se pueda medir confiablemente. Los
estndares de medicin que diferentes personas de lugares distintos aplican en el
Universo, deben producir el mismo resultado. Adems, los estndares que se usan
para mediciones no deben cambiar con el tiempo.
En 1960 un comit internacional estableci un conjunto de estndares para las
cantidades fundamentales de la ciencia. Se llama SI(Sistema Internacional) y sus
unidades fundamentales de longitud, masa y tiempo son metro, kilogramo y segundo,
respectivamente.
Otros estndares para las unidades fundamentales en el SI
establecidas por el comit son las de temperatura (el kelvin), la intensidad de
corriente elctrica (el ampere), la intensidad luminosa (la candela) y la cantidad de
sustancia (el mol).
Las leyes de la fsica se expresan como relaciones matemticas entre cantidades que
se presentarn y discutirn en todo momento a lo largo de este curso. En mecnica,
las tres cantidades fundamentales son longitud, masa y tiempo. Todas las
cantidades en mecnica se expresan en trminos de estas tres.

Objetivos de gua: Utilizar el anlisis dimensional como estrategia metodolgica

bsica en la resolucin de problemas de mecnica y, los factores de conversin para
expresar las magnitudes fsicas en diferentes sistemas de unidades.

Contenido:

Estndares de longitud, masa y tiempo

Materia y construccin de modelos
Anlisis dimensional
Conversin de unidades
Estimaciones y clculos de orden de magnitud
Cifras significativas

Metodologa: Se genera un ambiente de trabajo cooperativo un aprender

Fecha: Semana 1. Febrero 2- 7.

haciendo- que permita, mediante una dinmica colectiva y colaborativa, la

construccin y reconstruccin de conocimientos relacionados con la aplicacin
del anlisis dimensional como estrategia metodolgica en la resolucin de
problemas de mecnica. Para lograr los objetivos propuestos se ha dividido el
grupo de estudiantes matriculados en pequeos grupos, de acuerdo con sus
intereses y grado de afindad.

Competencias a desarrollar.

Demuestra claridad conceptual en los modelos explicativos y un manejo adecuado de los

instrumentos matemticos propios de la medicin en mecnica clsica.
Plantea y resuelve problemas cotidianos relacionados con la medicin.
Expresa los resultados de una medicin en diferentes sistemas de unidades.

Fsica del movimiento: Taller 1.

Orlandocardenas@elpoli.edu.co

Actividades previas recomendadas al estudiante: Elaboracin

de tablas que faciliten las equivalencias entre los distintos sistemas de
unidades a utilizar en el curso.

Actividades complementarias al refuerzo acadmico:

Aplicacin del heurstico: Comprensin-Raciocinio-OperacinRespuesta en la resolucin de problemas fsico-matemticos.

Actividades de refuerzo por parte del estudiante. Trabajo

individual y continuo en la resolucin de los ejercicios propuestos en el taller 1.

Producto especfico que desarrolla la gua: Se plantean y

Observaciones de retroalimentacin.

resuelven problemas sobre temas bsicos en fsica del movimiento, con el

propsito de afianzar y reforzar acadmicamente a los estudiantes del
Politcnico Jaime Isaza Cadavid matriculados en dicho curso, buscando una
mejor y ms agradable permanencia acadmica a su paso por la Institucin.

Fsica del movimiento: Taller 1.

Orlandocardenas@elpoli.edu.co

Las siguientes tablas contienen algunos datos que sern

utilizados a lo largo del semestre en la resolucin de problemas.

Fsica del movimiento: Taller 1.

Orlandocardenas@elpoli.edu.co

Fsica del movimiento: Taller 1.

Orlandocardenas@elpoli.edu.co

Fsica del movimiento: Taller 1.

Orlandocardenas@elpoli.edu.co

PROBLEMA 1.
El kilogramo estndar es un cilindro de platinoiridio de 39.0 mm de alto y 39.0 mm
de dimetro. Cul es la densidad del material?

PROBLEMA 2.
Una importante compaa automotriz muestra un molde de su primer automvil,
hecho de 9.35 kg de hierro. Para celebrar sus 100 aos en el negocio, un trabajador
fundir el molde en oro a partir del original. Qu masa de oro se necesita para hacer
el nuevo modelo?

PROBLEMA 3.
Un protn, que es el ncleo de un tomo de hidrgeno, se representa como una
esfera con un dimetro de 2.4 fm y una masa
kg. Determine la densidad
del protn y establezca cmo se compara con la densidad del plomo, la cual est dada

en la tabla 14.1.
PROBLEMA 4.
De cierta roca uniforme son cortadas dos esferas. Una tiene 4.50 cm de radio. La
masa de la segunda esfera es cinco veces mayor. Encuentre el radio de la segunda
esfera.

PROBLEMA 5.
Un slido cristalino consiste de tomos
apilados en una estructura reticular
repetitiva. Considere un cristal como el
que se muestra en la figura P1.6a. Los
tomos se encuentran en los vrtices de
cubos de lado
. Una pieza de
evidencia para el ordenamiento regular
de tomos proviene de las superficies
planas a lo largo de las cuales se separa
un cristal, o fractura, cuando se rompe.
Suponga que este cristal se fractura a lo
largo de una cara diagonal, como se
muestra en la figura P1.6b. Calcule la
distancia d entre dos planos atmicos
adyacentes que se separan cuando el
cristal se fractura.

Fsica del movimiento: Taller 1.

Orlandocardenas@elpoli.edu.co

PROBLEMA 6.
Cules de las siguientes ecuaciones son dimensionalmente correctas? (a)
(b)
, donde
.

PROBLEMA 7.
La figura muestra el tronco de un cono. De
las siguientes
expresiones de medicin
(geomtrica),
cul
describe
(1)
la
circunferencia total de las caras circulares
planas, (2) el volumen y (3) el rea de la
superficie curva?
(a)
(c)

, (b)

PROBLEMA 8.
Suponga que su cabello crece a una proporcin de 1/32 pulgada por cada da.
Encuentre la proporcin a la que crece en nanmetros por segundo. Dado que la
distancia entre tomos en una molcula es del orden de 0.1 nm, su respuesta sugiere
Que tan rpido se ensamblan las capas de tomos en esta sntesis de protenas.

PROBLEMA 9.
Un lote rectangular mide 100 ft por 150 ft. Determine el rea de este lote en metros
cuadrados.

PROBLEMA 10.
Suponga que llenar un tanque de gasolina de 30.0 galones tarda 7.00 min. (a) Calcule
la rapidez a la cual se llena dicho tanque en galones por segundo. (b) Calcule la
rapidez de llenado del mismo tanque en metros cbicos por segundo. (c) Determine el
intervalo de tiempo, en horas, que se requiere para llenar un volumen de
a la
misma rapidez (
).

PROBLEMA 11.
Una pieza slida de plomo tiene una masa de
y un volumen de
partir de estos datos, calcule la densidad del plomo en unidades del SI.

. A

PROBLEMA 12
Un cargador de mineral mueve 1200 tons/h desde el fonda de una mina hasta la
superficie. Convierta esta relacin a libras por segundo,

Fsica del movimiento: Taller 1.

Orlandocardenas@elpoli.edu.co

PROBLEMA 13.
Un metro cbico de aluminio tiene una masa de
, y el mismo volumen de
hierro tiene una masa de
Encuentre el radio de una esfera de aluminio
slida que equilibrara una esfera de hierro slida de 2.00 cm de radio sobre una
balanza de brazos iguales.

PROBLEMA 14.
Una placa rectangular tiene una longitud de (
) cm y un ancho de (
cm. Calcule el rea de la placa, incluida su incertidumbre.

9
Bibliografa y referencias (electrnicas y fsicas).

Serway R. Jewett J. Jr., Fsica, Tercera Edicin, THOMSON

Sears F., Zemansky M., Young H & Freedman. Fsica Universitaria. PEARSON
Addison Wesley.

Alonso M., Finn E., Fsica, Addison Wesley

BEER FERDINAND finado-. RUSSELL E. CORNWELL PHILLIP. Mecnica

Vectorial para Ingenieros, Dinmica. Novena edicin.

POLYA G. Como plantear y resolver problemas en matemticas. Ed. Trillas.

Decimoquinta reimpresin. 1989.

JOS ALBA QUINTANA AT ALL. Competencias bsicas en las reas de ciencias.

Universidad de Cantabria.

http://phet.colorado.edu/

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/index.html.