UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades

Ingeniera tecnologa telecomunicaciones

90001 PROYECTO PEDAGGICO UNADISTA

ACT: 6 FORO TRABAJO COLABORATIVO 1

JONATHAN ANDRES GONGORA ROJAS

C.C. 1054551233

08 DE OCTUBRE DEL 2012

PUERTO BOYACA-BOYACA.

DESARROLLO DEL TRABAJO INDIVIDUAL

1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas tericas que hablan

sobre la motivacin (capitulo uno).

Teoras de
contenido
Puntos
comunes
Puntos
contrarios

Conceptos
exclusivos

Campos de
aplicacin de
la teora

Necesidades
humanas
Satisfacer las
necesidades
humanas.

Teoras de
proceso
Necesidades
humanas
Como motivar a
las personas.

Fisiolgicas
Seguridad.
Sociales.
Estigma.
Autorrealizacin

Expectacin.
Equidad.
Modificacin.
Atribucin

Autorrealizacin es
el punto mximo,
donde encontraran
la felicidad.

Recompensa.
Logran encontrar
su punto mximo

Teora del
Desarrollo Humano
de Manfred Max
Neef
Necesidades
humanas.
Satisfactores
Satisfactores
Violadores o
Destructores.
Satisfactores pseudo
satisfactores.
Satisfactores
inhibidores.
Satisfactores
Singulares.
Satisfactores
Sinrgicos.
En el desarrollo a
escala humana, tratar
de satisfacer la gran
mayora de
necesidades

2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por

Manfred Max Neef. Escribir cules son en su regin (donde vive) las necesidades
ms apremiantes.

Ser
Empleo. Es muy
malo
SUBSISTENCIA

PROTECCION

AFECTO

Tener

Hacer

Cumplir con los

estatutos
Personal
capacitado para el laborales
control sobre las
empresas

La seguridad
Programas para
social es muy
concientizar a la
deficiente pesima poblacin sobre la
inseguridad que
estamos viviendo.
.
Hay demasiada
Ensear a ser
intolerancia en
pacientes y
nuestra ciudad
comprender.

Conciencia
Educacin sobre la
crtica,
cultura
racionalidad.
Hay un alto ndice
ENTENDIMIENTO de ignorancia.
Sobre esto

Estar
Gracias a la
buena bonanza
tendramos una
buen entorno vital
y social

Soluciones
inmediatas a
estos
problemas.

Unidos, frente a
esta
problemtica.

Trabajar en la
amistad,la
cultura y
tolerancia

Respetar a los
dems.

mbitos de
interaccin
formativa:
escuelas,
universidades,
academias,
agrupaciones,
comunidades,
familia.
Tener criterio
Buscan es el
Buscar Cumplir
analtico sobre los beneficio propio. con los estatutos
problemas.
laborales

No hay
participacin en
las tomas de
PARTICIPACION
decisin sobre los
problemas
existentes.
Hay fiestas muy Conciencias sobre
deprimentes
el abuso de
alcohol y drogas.
OCIO

CREACION

No hay aportes
para mejorar.

Investigar,
estudiar,
experimentar,
educar,
armonizar,
meditar,
interpretar.

Aumentar el
deporte y
Lograr la armona
dems prcticas de la sociedad.
sanas.

Se conforman con Prepararnos

cualquier cosa que para combatir la Saludables y
les den.
ignorancia.
preparados para
buscar solucione.

IDENTIDAD

LIBERTAD

Las personas
estn mal
encaminadas, no
saben para donde
van.
Es limitada en
nuestra ciudad

Hay confusin, las Debe haber un

personas no saben mejoramiento
diferenciar
en la cultura.

Comprensin.

Hay temor,
desplazamiento,
guerra. Violencia.

Necesitamos vivir
en armona

Hay que
igualdad en los
derechos.
seguridad

3. Hacer un esquema de conceptos de los captulos 2, 3 y 4.

DESARROLLO HUMANO
Comunidad

Educacin

Proyecto De Vida

Ideales.

Historia.

Educacin.

Organizacin.

Metodologas.

Autogestin.

Economa.

Proyectos
profesionales

Actividad humana

Tecnologa.

Proyectos
existenciales

Logrando
inculcar
buenos hbitos,
el
desarrollo en conjunto
detendr la mayor parte
de las necesidades que
aquejan
a
nuestras
sociedades.

Gracias a la educacin las

sociedades conformadas
logran una economa que
no solo se dedica a
satisfacer las necesidades
sino que inculca los buenos
valores.

La buena educacin hace

que el individuo tenga
una visin clara sobre los
problemas que aquejan a
nuestra sociedad. Dndole
la capacidad de crecer
como persona y de tener
en
cuenta
a
sus
semejantes para lograr
una
comunidad
que
mitigue las necesidades y
le den la felicidad por el
resto de su vida.