I.E.

N 7053 REINO DE ESPAA

TTULO DE LA SESIN
PLANIFICAMOS UN TEXTO EXPOSITIVO
I.- DATOS INFORMATIVOS:

Institucin Educativa
Profesora
Alumna Practicante
Grado y seccin
rea
Duracin de la sesin
Fecha

: N 7037 Ariosto Matellini

: Ana Segobia
: Josselyn Carlos Trocones
: 3 B
: Comunicacin
: 02 horas pedaggicas.
:16/ 06/ 16

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

Propsito de la sesin:
Hoy aprenderemos a planificar un texto expositivo.

COMUNICACIN

rea

Competencia

Produce textos escritos

Capacidad

Indicador contextualizado

Planifica la produccin de Propone, con ayuda, un plan de

diversos textos escritos
escritura para organizar sus
ideas de acuerdo con su
propsito comunicativo.

III. DESARROLLO DE LA SESIN

INICIO

MOME
NTOS

SECUENCIA DIDTICA

RECURSOS Y/O
MATERIALES

Tiempo

La docente saluda a los estudiantes

Los alumnos y la docente cantan una cancin Cuando un niito baila

15

La docente promueve el dilogo realizando las siguientes preguntas:

Qu debemos hacer antes de escribir nuestro texto expositivo? Qu
actividades realizaremos primero?
La docente menciona que la informacin de este tipo no puede contener
nuestras opiniones o sentimientos. Es una informacin comprobada y
real.
La docente explicar que antes de escribir cualquier texto, se debe
planificar su elaboracin; es decir, determinar las actividades a realizar.
Se refuerza esta idea mencionando que planificar la escritura de un
texto es un proceso que implica la realizacin de una serie de pasos
previos.

DESARROLLO

Se realizan las siguientes preguntas: Qu pasos seguiremos en

nuestra planificacin? Se escuchan las ideas de los estudiantes y se
anotan en la pizarra.
En grupos:
La docente pedir a los alumnos que formen grupos y les repartir
hojas con informacin sobre animales: Las araas,
El gato
asilvestrado, los camellos, El gusano de seda. Cada grupo tendr
solamente una hoja, elegirn el que ms les interese.
Cada grupo leer en forma silenciosa la informacin dada.
Luego pedir a los estudiantes que respondan las siguientes preguntas
que se deben tener en cuenta para planificar un texto expositivo, para
que as puedan organizar sus ideas. (Ver anexo 1)
Despus de responder las preguntas, la docente presentar un esquema
el cual les ayudar a escribir cada uno de los prrafos del texto.(Ver
anexo 2 )
La docente guiar a cada grupo para disipar las dudas que pudieran
surgir.
Cada grupo lo escribir primero en borrador.
Cuando hayan terminado la actividad, los grupos debern exponer su
trabajo, explicando cmo completaron en esquema.
Se observar a los estudiantes y se registran sus aprendizajes en la lista
de cotejo.

60
minutos
Hojas,
papelgrafo,
plumones,
limpiatipo

CIERRE

En grupo clase:
La docente pide a los estudiantes que recuerden las actividades
desarrolladas durante la sesin y escriban en su cuaderno cmo
realizaron la planificacin del cuento.
Luego realizamos las siguientes preguntas: Qu hicimos? Cmo lo
hicimos? Cul era el propsito de la sesin? Lo cumplimos?

IV. BIBLIOGRAFIA
o Rutas de Aprendizaje 2016 Comunicacin IV ciclo.

Doc. Practicante

Profesor de aula

Anexo 1
PLANIFICAMOS UN TEXTO EXPOSITIVO
Debes tener en cuenta:

15
minutos

1. Para qu escribirs?
a. Para dar a conocer datos sobre los animales.
b. Para dar a conocer datos sobre las plantas.
c. Para dar a conocer datos sobre los adelantos cientficos.
2. Para quines escribirs?
a. Para tus compaeros.
b. Para tus padres.
3. Cmo presentars el texto?
a. En hojas de colores.
b. En hoja bond.

Anexo 2
Usa el siguiente esquema
TTULO:
INTRODUCCIN
Qu es?

DESARROLLO
Cmo es?
Principales caractersticas

Cmo se llama?

Dnde vive?

CONCLUSIN
Qu podemos resumir del
tema?