La Humanidad en los ltimos aos est dejando obsoletas las cosas,

por lo tanto, hay que modificar el futuro. La educacin es una gran

obra magna, quien cambia la educacin, cambia el futuro.
Educacin a distancia
como aportan las nuevas tecnologas a la educacin a distancia?

Cmo las plataformas tecnolgicas imponen reglas, cambios y cambian las

rutinas bsicas de la educacin?
Cmo afrontamos estos cambios desde nuestra opcin de hacer
Comunicacin en la Educacin?

Para construir su propuesta deber realizar el trabajo bajo las siguientes

indicaciones:
1. Leer una vez ms Martin Barbero La Comunicacin desde la
Educacin
2. Leer a Daniel Prieto Castillo en Comunicacin y Educacin
3. Leer a Paulo Freire La educacin liberadora
A partir de estas lecturas construir un marco terico que le de sustento a su
propuesta, de esta manera su trabajo tendr las siguientes partes:
1. Introduccin
2. Planteamiento del problema
3. Metodologa que aplicar a su propuesta
4. Objetivos
5. Pregunta de investigacin que desea resolver
6. Marco terico de 10 pginas como mnimo
7. Propuesta
8. Resultados
9. Conclusiones
10.

Bibliografa

Dado que la especialidad de el curso es Comunicacin Audiovisual, se espera

que la propuesta sea un producto que busque dar respuesta a las preguntas
de investigacin.

Este trabajo ser valorado de la siguiente manera:

10 puntos al escrito

10 puntos al producto final

El primer borrador ser revisado por la docente el jueves 23 de junio de 2016.

Y el trabajo final ser entregado el 07 de julio de 2016, cada trabajo adems
deber ser subido a la plataforma del AVAC.

Cordialmente,

Narcisa Medranda

Educacin a distancia
Introduccin
Las nuevas tecnologas han trado nuevas aplicaciones tanto productivas
como no productivas, una de las aplicaciones productivas en las nuevas
tecnologas ha venido siendo en el campo de la educacin es por eso que en
este proyecto queremos desarrollar las nuevas oportunidades que presentan
herramientas como el internet en la educacin a distancia y cuales pueden
ser las aplicaciones en la vida profesional de sus estudiantes.

hoy en da las universidades ofrecen tanto pregrados cuanto posgrados

los cuales se los puede realizar con una plataforma la cual se maneje solo
por medio de la herramienta como el internet por tal motivo este recurso
tecnolgico a la educacin es formidable ya que produce enriquecimiento
en el desarrollo del aprendizaje.

Marco terico

Segn Martin barbero el lugar de la cultura en la sociedad cambia cuando la mediacin

tecnolgica de la comunicacin deja de ser meramente instrumental para espesarse,
densificarse y convertirse en estructural. Pues la tecnologa remite hoy no a la novedad de
unos aparatos sino a nuevos modos de percepcin y de lenguaje, a nuevas sensibilidades y
escrituras.
Es por eso que en nuestro proyecto queremos mostrar que la tecnologa es una buena opcin
en la educacin, siempre y cuando las personas sepan como usarla, y con fines positivos.
Lo que la trama comunicativa de la revolucin tecnolgica introduce en nuestras sociedades
no es pues tanto una cantidad inusitada de nuevas mquinas sino un nuevo modo de relacin
entre los procesos simblicos que constituyen lo cultural- y las formas de produccin y
distribucin de los bienes y servicios.
Una de las herramientas tecnolgicas mas usada en la actualidad es el internet, esta es una
plataforma donde podemos encontrar informacin de toda clase, pero no toda informacin es
veras, por lo tanto esta herramienta tiene sus pro y sus contra.
El Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de comunicacin. La idea de una
red de computadoras diseada para permitir la comunicacin general entre usuarios de varias
computadoras se ha desarrollado en un gran nmero de pasos. La unin de todos estos
desarrollos culmin con la red de redes. que conocemos como Internet. 1
Se creo la web 1.0 La web primitiva, la del siglo 20, era aquella que se caracteriza
principalmente por ser unidireccional y realizada sobre contenidos estticos. Las primeras
pginas que vimos en Internet publicaban contenidos de texto que, una vez publicados, no se
actualizaban salvo que el "webmaster" modificase dichos contenidos y volviese a subir la
web de nuevo a internet.

La web 1.0 tena un carcter principalmente divulgativo, y empezaron a colgarse de internet

documentos e informacin principalmente cultural. Poco a poco las empresas empezaron a
tomar parte y las primeras webs de empresa surgieron, con diseos muy pobres (no haba
herramientas, ni tecnologa, ni conexin suficiente como para hacerlo mejor) y contenidos
que rpidamente quedaban anticuados al ser complejo actualizarlos.