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TECNICAS

PROYECTIVAS
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL PERU
Mg. Maria Luisa Bedoya Surez

Dinmica de presentacin
Mi nombre es..
Mi comida favorita es..
El significado del refrn es..
Mis expectativas con respecto al curso
son

TECNICAS
PROYECTIVAS Y
PSICOANALISIS

La teora del psicoanlisis de


Sigmund Freud

El origen del Psicoanlisis se sita en el sistema


terico desarrollado inicialmente por Sigmund Freud
entre 1885 y 1938.
Mediante la hipnosis se podan inducir (y suprimir)
sntomas que se presentaban en los cuadros histricos,
como por ejemplo la parlisis. Las personas que eran
sometidas a estas experiencias no conservaban en la
conciencia lo sucedido, aunque stas seguan
influyendo en el comportamiento de los sujetos.
A partir de estos resultados, estudiando numerosos
casos clnicos junto con Joseph Breuer, comenzaron a
desarrollarse las primitivas teoras que evolucionaron
hasta formar el cuerpo terico del psicoanlisis.

Es una teora de la personalidad, desarrollada


principalmente por Freud, como forma de terapia.
Se basa en la creencia de que los problemas
psicolgicos son sntomas de conflictos internos,
reprimidos durante la infancia y de que la tarea del
psicoanalista es ayudar al paciente a traer estos
conflictos ocultos a la conciencia de tal forma que se les
pueda abordar de manera efectiva.
Muchos de los problemas tenan como causa los deseos
y fantasas reprimidas e inconscientes de naturaleza
sexual, socialmente inaceptables.

Conciente, Preconciente,
Inconciente

Los mecanismos mentales se separan en


conciente, preconciente e inconciente.
Conciencia: aquella parte de la actividad
mental en la cual es dada la percepcin exterior
e interior, de total y plena identificacin racional.
Preconsciente: son elementos de la memoria
que se encuentran a un subpaso de la
conciencia, pero que pertenecen a una
percepcin vaga y difusa de la misma.

El 'preconsciente' designa una cualidad de la


psique que califica los contenidos que no
estn presentes en el campo de la
conciencia, pero pueden devenir en
conscientes.
Inconciente: conjunto de los contenidos no
presentes en el campo actual de la conciencia.
Est constituido por contenidos reprimidos que
buscan regresar a la conciencia o bien que
nunca fueron conscientes y su cualidad es
incompatible con la conciencia.

El desarrollo libidinal

La actividad humana regida a travs de los


instintos o pulsiones.
Pulsin: impulso, presin que dirige al
organismo a la consecucin de un fin.
Se inicia con una excitacin corporal (estado de
tensin), y cuya finalidad ltima es precisamente
la supresin de dicha tensin.
Hay dos tipos de pulsiones, la pulsin sexual o
de vida (Eros) y la pulsin de muerte o agresiva
(Thnatos).

La estructura de personalidad:
El Ello, el Yo y el super Yo

El Ello es la parte instintiva, es la instancia


ms antigua y original de la personalidad y la
base de las otras dos.
Comprende todo lo que se hereda o est
presente al nacer, se presenta de forma pura en
nuestro inconsciente. Constituye, segn Freud,
el motor del pensamiento y el comportamiento
humano.
Opera de acuerdo con el "principio del placer" y
desconoce las demandas de la realidad. All
existen las contradicciones, lo ilgico, al igual
que en los sueos.

El Sper yo es la parte racional, aprendida,


una especie de juez.
Es la parte que contrarresta al ello, representa
los pensamientos morales y ticos recibidos de
la cultura. Consta de dos subsistemas: la
"conciencia moral" y "el ideal del yo".
La "conciencia moral" se refiere a la capacidad
para la autoevaluacin, la crtica y el reproche.
El "ideal del yo" es una autoimagen ideal que
consta
de
conductas
aprobadas
y
recompensadas.

El Yo es el mediador de ambos, el que regula el


contacto con la realidad.
Es una parte del ello modificada por su proximidad con
la realidad y surge a fin de cumplir de manera realista
los deseos y demandas del ello de acuerdo con el
mundo exterior, a la vez que trata de conciliarse con las
exigencias del supery.
El yo sigue al principio de realidad, satisfaciendo los
impulsos del ello de una manera apropiada en el mundo
externo.
Los papeles especficos desempeados por ello, yo y
super yo no siempre son claros, se mezclan en
demasiados niveles. La personalidad consta de muchas
fuerzas diversas en un conflicto inevitable.

Mecanismos de defensa

Represin: consiste en rechazar y mantener alejados


de la consciencia determinados elementos que son
dolorosos o inaceptables para el yo.
Condensacin: Siempre en los sueos. Varios
elementos del sueo se unen en un mismo elemento;
pueden ser fragmentos de imgenes, frases o trozos de
ideas.
Desplazamiento: tambin se presenta en los sueos,
consiste en que la intensidad, la importancia y la
cantidad de afecto de algunas ideas se desplaza hacia
otras de manera que puede mostrar como importante
algn elemento que en realidad es superfluo.

Negacin: Consiste en tratar de no aceptar como real


un evento que perturba al yo.
Racionalizacin: Es el proceso de encontrar razones
aceptables para los pensamientos o acciones
inaceptables.
Formacin reactiva: Sustituye las conductas o
sentimientos que se oponen diametralmente al deseo
real; es una inversin del deseo, explcita y
generalmente inconsciente.
Aislamiento: Es la forma de separar, del resto de la
psique, las partes de una situacin que producen
ansiedad.
Regresin: Es el retorno a un nivel anterior de
desarrollo o a una forma de expresin ms simple o
infantil.
Proyeccin: Atribuir a objetos animados o inanimados
sentimientos que ataen al organismo propio.

Desarrollo sexual infantil

Etapa oral (desde el nacimiento hasta los 12 o 18


meses): La boca es la zona ergena preminente y
procura al beb no slo la satisfaccin de alimentarse,
sino sobre todo el placer de chupar.
Etapa anal (12-18 meses hasta 3 aos): en esta poca
la fuente principal de placer y conflicto potencial son las
actividades en las que interviene el ano.
Etapa flica(3 a 6 aos): el rgano sexual masculino
desempea un papel dominante. En esta fase las
caricias masturbatorias y los tocamientos ritmados de
las partes genitales proveen al nio un placer
autoertico. Se da el complejo de Edipo.

Perodo de latencia (desde los 6 aos hasta la


pubertad): en este perodo se desarrollan
fuerzas psquicas que inhiben el impulso sexual
y reducen su direccin. Los impulsos sexuales
inaceptables son canalizados a niveles de
actividad ms aceptados por la cultura. Freud le
llamaba perodo de calma sexual.
Etapa genital (desde la pubertad hasta la
adultez): surge cuando maduran los rganos
genitales. Hay un surgimiento de los deseos
sexuales y agresivos. El impulso sexual, el cual
antes era autoertico, se busca satisfacer por la
actividad genital reproductora con miembros del
sexo opuesto.

La terapia

Para el psicoanlisis, los conflictos tienen un origen en


el inconsciente que no es observable por el paciente.
Las palabras, las afecciones y los problemas relatados
por el paciente constituyen tan slo la parte aparente, o
sntoma del conflicto.
El objetivo de la terapia es romper las resistencias para
que el paciente acepte las motivaciones inconscientes
del problema, logrando la cura.
El psicoanalista utiliza para esto la asociacin libre, la
transferencia y la interpretacin del discurso del
paciente, poniendo especial nfasis en los sueos y los
lapsus (actos fallidos).

El psicoanalista utiliza predominantemente la


tcnica de asociacin libre; no aplica
procedimientos dirigidos al cambio conductual,
pues se parte de la idea (bastante cuestionada
hoy desde otros enfoques) que la autntica
curacin, se produce slo cuando el paciente
descubre aspectos del inconsciente que
estaban ocultos.
Para los nios se usa la tcnica del juego libre.

PROYECCION

Freud introduce la palabra proyeccin, en el mbito


clnico, como mecanismo de defensa patolgico que le
serva al sujeto para enfrentar la ansiedad y la culpa que
estaban debajo de los trastornos paranoides (proyectan
en otros sus propios problemas).
Pensaba que se daba solo en pacientes clnicos, luego
vi que en otros tambin se daba. Por lo tanto, supuso
que era un mecanismo de defensa no patolgico, en
donde las percepciones internas que no somos capaces
de asumir como propios, las ponemos en otros.
Son procesos inconscientes para liberar de la carga que
nos provoca esas emociones o ideas.

Proyeccin: En psicoanalisis, es atribuir

a otra persona u objeto los defectos,


intenciones, deseos o sentimientos que no
se quieren reconocer en uno mismo.

TECNICAS PROYECTIVAS
Instrumentos: para

Investigar aspectos inconscientes de la


personalidad.
Evaluar la estructura de la personalidad
(dinmica psquica) del sujeto.

Rappaport considera que la proyeccin es como una


pelcula, donde todo el film (la trama) representa la
personalidad del sujeto, el proyector son las tcnicas
proyectivas y los cuadros vistos en la pantalla, seran
cada respuesta del sujeto.
Bell: proyeccin viene de la raz latina que significa
hacia delante, por lo que est es la accin que implica la
tcnica proyectiva: manifestar su mundo interno
lanzndolo hacia fuera, externalizar la variable
personalidad (interna).
La tcnica proyectiva es un catalizador que provoca la
accin de lanzar hacia fuera.

Tarea
Analice en el caso los conceptos tratados:
Conciente, Preconciente, Inconciente
El Ello, el Yo y el super Yo
En que etapa del desarrollo psicosexual
se encuentra?

TRABAJO 1 (impreso)
TRAER UN ARTICULO SOBRE
CRITICAS A LAS TECNICAS
PROYECTIVAS Y REALIZAR
RESUMEN y COMENTARIO RSONAL.
El artculo puede ser sobre: problemas que
se presentan en las Tcnicas Proyectivas:
Validez, confiabilidad, el terapeuta, la
situacin. Criticas u opiniones a favor o en
contra.
El comentario ser de una hoja.

GRACIAS

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