Grado: segundo

rea: Ciencia,
Tecnologa y
Ambiente
PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA 3
TTULO DE LA UNIDAD
Por qu los cuerpos tienen diferentes temperaturas?
SITUACIN SIGNIFICATIVA
El Sol nos entrega energa en forma de calor y permite la vida en nuestro planeta. Asimismo, el calor
est relacionado con la temperatura y nos indica el proceso de transferencia de energa de un cuerpo
a otro. Es as que toda transferencia de calor (energa) entre objetos va a producir una variacin en su
energa interna.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES

Explica el
mundo fsico,
basado en
conocimientos
cientficos.

Comprende y aplica
conocimientos
cientficos y
argumenta
cientficamente.

Problematiza
situaciones.
Indaga,
mediante
mtodos
cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas
por la ciencia.

INDICADORES

Disea estrategias para

hacer una indagacin.

Justifica que el calor est relacionado con la

temperatura de un cuerpo y nos indica el proceso de
transferencia de energa.
Justifica que en toda transformacin de energa
existe una energa degradada, que en algunos casos
se puede cuantificar.
Justifica la relacin entre energa y trabajo en
transferencias que se pueden cuantificar usando
frmulas o modelos.
Formula preguntas estableciendo relaciones
causales entre las variables.
Formula una hiptesis considerando la relacin
entre las variables, que responden al problema
seleccionado por el estudiante.
Elabora un procedimiento que permita manipular la
variable independiente, medir la dependiente y
mantener constantes las intervinientes para dar
respuesta a su pregunta.
Selecciona tcnicas para recoger datos (entrevistas,
cuestionarios, observaciones, etc.) que se relacionen
con las variables estudiadas en su indagacin.

Genera y registra datos

e informacin.

Analiza datos o
informacin.

Disea y
produce
prototipos
tecnolgicos
para resolver
problemas de
su entorno.

Construye una
posicin crtica
sobre la ciencia
y la tecnologa
en sociedad.

Contrasta y complementa su respuesta con

informacin de la indagacin y el uso de fuentes de
informacin.
Explica y usa patrones y/o tendencias cuantitativas y
cualitativas a partir de las grficas elaboradas y las
complementa con las fuentes de informacin
seleccionadas.
Extrae conclusiones a partir de la relacin entre sus
hiptesis y los resultados obtenidos en la indagacin
o de otras indagaciones cientficas.

Disea alternativas de
solucin al problema.

Implementa y valida
alternativas de solucin.

Representa grficamente su alternativa de solucin

donde muestra la organizacin e incluye
descripciones escritas de sus partes o fases del
procedimiento de implementacin y los materiales a
usar.

Selecciona y manipula herramientas por su

funcionamiento.
Ejecuta el procedimiento de implementacin y
verifica el funcionamiento de cada parte o fase del
prototipo.

Evala y comunica la

eficiencia, la
confiabilidad y los
posibles impactos de su
prototipo.
Evala las implicancias

del saber y del quehacer

cientfico y tecnolgico.

CAMPOS TEMTICOS

Obtiene datos considerando la repeticin de

mediciones para disminuir los errores aleatorios y
obtener mayor precisin en sus resultados.
Elabora tablas de doble entrada identificando la
posicin de las variables dependiente e
independiente.

El calor y la temperatura.
Efectos del calor en los cuerpos
El Sol como fuente de energa
Energa renovable y no renovable

Fundamenta los posibles usos del prototipo en

diferentes contextos, considerando el proceso de
implementacin seguido.
Emite juicio de valor sobre el impacto social,
econmico y ambiental de los materiales y recursos
tecnolgicos.
Debate sobre el impacto en el ambiente que tienen
las distintas formas de generar energa, como es el
caso de los combustibles fsiles.

PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Prototipo de conservacin de alimentos.

SECUENCIA DE LAS SESIONES (sntesis que presenta la secuencia articulada de las sesiones)
Sesin 1 (2 horas)
Ttulo: El calor y la temperatura de los cuerpos
Indicador:
Justifica que el calor est relacionado con la
temperatura de un cuerpo y nos indica el
proceso de transferencia de energa.
Justifica que en toda transformacin de
energa existe una energa degradada, que en
algunos casos se puede cuantificar.
Campo temtico:
El calor y la temperatura.
Actividad:
Identificando el calor y la temperatura de los
cuerpos.

Sesin 2 (3 horas)
Ttulo: Efectos del calor en los cuerpos
Indicador:
Justifica que el calor est relacionado con la
temperatura de un cuerpo y nos indica el
proceso de transferencia de energa.
Justifica que en toda transformacin de
energa existe una energa degradada, que en
algunos casos se puede cuantificar.
Campo temtico:
Efectos del calor.
Actividad:
Cambios de estado de la materia.

Sesin 3 (2 horas)
Ttulo: La luz del Sol como fuente de energa

Sesin 4 (3 horas)
Ttulo: Conociendo el efecto de la cantidad de
luz del Sol sobre el tamao de las plantas
Indicador:
Contrasta y complementa su respuesta con
informacin de la indagacin y el uso de
fuentes de informacin confiables.
Extrae conclusiones a partir de la relacin
entre sus hiptesis y los resultados obtenidos
en la indagacin o de otras indagaciones
cientficas.
Sustenta sus conclusiones de manera oral o
grfica, evidenciando el uso de conocimientos
cientficos en medios presenciales.
Propone nuevas preguntas a partir de los
resultados de su indagacin.
Campo temtico:
El Sol como fuente de energa.
Actividad:
El efecto de la luz del Sol en las plantas.
Sesin 6 (3 horas)
Ttulo: Cmo llega la energa elctrica a nuestros
hogares?

Indicador:
Formula una hiptesis considerando la
relacin entre las variables, que responden al
problema seleccionado.
Elabora un procedimiento que permita
manipular variables y dar respuesta a su
pregunta.
Selecciona tcnicas para recoger informacin
que se relacionen con las variables estudiadas
en la indagacin.
Justifica su respuesta a partir de sus
conocimientos previos.
Campo temtico:
El Sol como fuente de energa.
Actividad:
El efecto de la luz del Sol en las plantas.
Sesin 5 (2 horas)
Ttulo: Conociendo las fuentes de energa
renovables y no renovables

Indicador:
Indicador:
Distingue una fuente de energa renovable de Debate sobre el impacto en el ambiente que
una no renovable.
tienen las distintas formas de generar energa,
Fundamenta semejanzas y diferencias entre las
como es el caso de los combustibles fsiles
fuentes de energa renovables y no renovables. Plantea acciones de uso responsable de la
Campo temtico:
energa en su hogar
Energa renovable y no renovable.
Emite juicio de valor sobre el impacto social,
Actividad:
econmico y ambiental de los materiales y
recursos tecnolgicos.
Identificando fuentes de energa.
Campo temtico:
Energa renovable y no renovable.
Actividad:
Cmo llega la energa elctrica a nuestros
hogares?
Sesin 7 (2 horas)
Sesin 8 (3 horas)
Ttulo: Diseando un prototipo de conservacin Ttulo: Diseando un prototipo de conservacin
de alimentos
de alimentos
Indicador:
Indicador:
Representa grficamente su alternativa de Selecciona materiales en funcin de sus
solucin e incluye descripciones escritas de sus
propiedades
(maleabilidad,
ductilidad,
partes o fases del procedimiento de
dureza, entre otras).
implementacin.
Describe el funcionamiento de su prototipo.
Selecciona y manipula herramientas por su Describe las partes o fases del procedimiento
funcionamiento.
de implementacin y los materiales a usar.
Fundamenta los posibles usos del prototipo en Selecciona y manipula herramientas por su
diferentes contextos.
funcionamiento y sus limitaciones.
Campo temtico:
Hace ajustes manuales o con instrumentos de
Energa renovable.
medicin de ser necesario.
Actividad:
Realiza
pruebas
para
verificar
el
Diseando un prototipo de conservacin de
funcionamiento del prototipo, establece sus
alimentos.
limitaciones y estima la eficiencia.
Fundamenta y comunica los posibles usos en
diferentes contextos, fortalezas y debilidades
del prototipo, considerando el proceso de
implementacin seguido.
Campo temtico:
Energa renovable.
Actividad:
Diseando un prototipo de conservacin de
alimentos.

EVALUACIN
Situacin de
evaluacin

Identificacin
del calor y
temperatura
de los
cuerpos.

Medicin de
temperatura
de los
cuerpos.

Competencias

Capacidades

Comprende y aplica
conocimientos
Explica el
mundo fsico, cientficos y argumenta
cientficamente.
basado en
conocimientos
cientficos.
Problematiza
situaciones.

Justifica que en toda transformacin de

energa existe una energa degradada, que
en algunos casos se puede cuantificar.
Justifica que el calor est relacionado con
la temperatura de un cuerpo y nos indica el
proceso de transferencia de energa.
Formula una hiptesis considerando la
relacin entre las variables, que responden
al problema seleccionado por el
estudiante.

Elabora un procedimiento que permita

Disea estrategias para manipular la variable independiente, medir
hacer una indagacin
la dependiente y mantener constantes las
intervinientes para dar respuesta a su
pregunta.
Indaga,
mediante
mtodos
cientficos,
situaciones
que pueden
ser
investigadas
por la ciencia.

Obtiene datos considerando la repeticin

de mediciones para disminuir los errores
aleatorios y obtener mayor precisin en
Genera y registra datos sus resultados.
e informacin.
Elabora tablas de doble entrada
identificando la posicin de las variables
dependiente e independiente.
Representa los datos en grficos.
Analiza datos o
Contrasta y complementa los datos o
informacin.
informacin de su indagacin con el uso de
fuentes de informacin.

Evala y comunica.
Elaboracin
de un
prototipo
para
conservar
alimentos.

Indicadores

Disea y
produce
prototipos
tecnolgicos
para resolver

Disea alternativas que

resuelvan el problema.

Extrae conclusiones a partir de la relacin

entre sus hiptesis y los resultados
obtenidos en la indagacin o de otras
indagaciones cientficas.
Fundamenta los posibles usos del prototipo
en diferentes contextos, considerando el
proceso de implementacin seguido.
Representa grficamente su alternativa de
solucin con vistas y perspectivas donde
muestra la organizacin e incluye
descripciones escritas de sus partes o fases
del procedimiento de implementacin y los
materiales a usar.

problemas de
su entorno.

Implementa y valida
alternativas de
solucin.

Evala y comunica la
eficiencia, la
confiabilidad y los
posibles impactos de
su prototipo.
Evala las implicancias
Construye una del saber y del
posicin crtica quehacer cientfico y
sobre la ciencia tecnolgico.
y la tecnologa
en sociedad.

Ejecuta el procedimiento de
implementacin y verifica el
funcionamiento de cada parte o fase del
prototipo.
Hace ajustes manuales o con instrumentos
de medicin de ser necesario.
Realiza pruebas repetitivas para verificar el
funcionamiento del prototipo.
Explica sus resultados en forma oral
haciendo uso de trminos cientficos y
matemticos.
Emite juicio de valor sobre el impacto
social, econmico y ambiental de los
materiales y recursos tecnolgicos.
Explica que el quehacer tecnolgico
progresa con el paso del tiempo como
producto de la innovacin en respuesta a
las demandas de la sociedad.

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Ministerio de Educacin. Manual para el docente de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 2. grado
de Educacin Secundaria. 2012. Grupo Editorial Norma.
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del Mdulo de Ciencia, Tecnologa y AmbienteInvestiguemos 2. 2012. Lima. Ministerio de Educacin.
Macetas, alimentos perecibles.
Materiales de acuerdo con su diseo de prototipo.
Revistas especializadas en el tema.
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 2. grado de Educacin
Secundaria. 2012. Grupo Editorial Norma.
Cuaderno de experimentacin.