UNIDAD EDUCATIVA

29 DE AGOSTO
PROYECTO ESCOLAR
EL ARTE ES LIBRE

LEMA:
El arte es la expresin de alma que
desea ser escuchada

FACILITADORA:
ING. DANIELA LARENAS C.
CAMPO DE ACCIN:
CULTURA

CURSO:
9NO. A

PERIODO LECTIVO:
2015 2016
1

DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la institucin:
Zona: 5

Distrito:

Unidad Educativa 29 De Agosto

12D01

Circuito:1
2C_B

Ao lectivo: 20152016

Nombre del proyecto escolar: El arte es libre

Eje Transversal: El buen vivir

Campo de accin:
Cultura

Nivel: Bsica media superior

Paralelo: A

Curso: Noveno

Coordinadora: Lcda. Roco Caicedo

Facilitador: Ing. Daniela Larenas C.
Fecha de inicio: Mayo/2015

Fecha de terminacin :
Febrero/2016

Lema del club:

El arte es la expresin de alma que desea ser escuchada

Logotipo:

2. OBJETIVOS
Objetivo General
Conocer, comprender y respetar la diversidad cultural y el arte
dramtico de una manera

creativa

para

contribuir

la

sana

convivencia y el desarrollo de habilidades como un medio de

crecimiento personal y autoestima.
2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
2.2.1 Conocer que la dramatizacin se utiliza para designar a
algn tipo de representacin o performance actoral en la cual se
realiza una actuacin de situaciones determinadas y especficas.
2.2.2 Conocer que cualquier persona comn y corriente puede
llevar a cabo una dramatizacin de situaciones vividas.
2.2.3 Desarrollar un rea con mayor libertad de expresin, accin
y mayor responsabilidad.
2.2.4 Fomentar el desarrollo de las habilidades, capacidades y
potencialidades artsticas que poseen los estudiantes de Noveno
A.

3. IMPORTANCIA
Desde que el ser humano existe el arte existe. No hay ninguna
cultura en el planeta que no posea arte. Si el arte hace parte de la
vida de todos nosotros, debe ser estudiada y conocidas. Las clases
de arte deben dar a conocer la historia del arte que nos rodea de
manera crtica y reflexiva, formando juicios de valor.
Vivimos en un mundo de culturas diversas. En este contexto el
racismo, las cuestiones de gnero, la aceptacin de la diversidad,
son grandes desafos a resolver. Para lograr el entendimiento entre
personas de diferentes culturas, es necesario conocer tambin su
produccin artstica.
Por lo que surge este proyecto escolar denominado El arte es
libre, donde ser posible explorar e integrar todos los lenguajes
artsticos brindando as la posibilidad de favorecer las mltiples
inteligencias del ser humano.

4. VALORES Y COMPROMISOS
4.1 Valores
A travs del desarrollo de destrezas corporales se busca el
fortalecimiento de la autoestima en los alumnos/as, promoviendo
tambin

el

respeto,

la

solidaridad,

el

compaerismo,

responsabilidad, cooperacin, participacin ldica, entusiasmo,

equidad e inclusion, la actitud creativa como una herramienta
que facilita los procesos y logros de la vida, siendo esto
transmitido con actividades que acerquen a diferentes disciplinas
artsticas.
Adems de la creacin de espacios de participacin comunitaria
para el impulso de habilidades sociales.

4.2

Compromisos
Promover el desarrollo creativo
Cumplimiento de las tareas
Demostrar en las prcticas entusiasmo e iniciativa.
Escuchar las instrucciones en las prcticas
Permanecer en su rea de trabajo
Trabajar en equipo

 Hacer uso de las fortalezas individuales de aprendizaje y de

sus

diferentes

enfoques

hacia

el

cumplimiento de los

objetivos.
Demostrar actitudes positivas en la convivencia del club,
familiar y social

RELACIONES ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

PRESICIONES PARA LA ENSEANZA - APRENDIZAJE
5. ACTIVIDADES PARA EL
DESTREZAS CON
DESARROLLO DEL
PROYECTO Y LAS
6. RECURSOS DIDACTICOS
CRITERIO DE DESEMPEO
DESTREZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEO

Analizar
y
compartir
mtodos desde
la relacin de la
convivencia

Aplicar la expresin
del arte dramticos
y

sus

manifestaciones
desde
percepcin

la
visual,

motora y auditiva
junto al desarrollo
social.

Bsqueda
del
tema
del
proyecto escolar
Socializacin del
tema
Preparacin del
proyecto
Explicacin
de
la problemtica.
Socializacin de
los materiales a
utilizar.
Establecer
los
sentimientos y
emociones que
producen
la
participacin en
las
diferentes
manifestaciones
del
arte
dramtico.
Establecer
las
caractersticas
propias del arte
dramtico.

PROYECTO:

7. RESPONSABLES Y
ALIADOS ESTRATEGIC

Carpeta
Lpiz
Lapicero
Internet

Docentes
Facilitador
Estudiantes

Padres de famil
Voluntarios

Vestuarios
Antifaces
Maquillaje
Musicalizacin
Escenografa
Goma
cintas

Docentes
Facilitador
Estudiantes

Padres de famil
Voluntarios

Demostrar
el
dominio
de
la
expresin
y
comunicacin en el
arte
dramtico
desde
el
crecimiento
y
desarrollo
social,
emocional y fsico.

Escoger temas
de continuidad
para
representarlos y
emitir mensajes.
Demostracin
de
las
actividades.
Monitorear
los
logros, avances
y dificultades.
Evaluacin
y
autoevaluacion
de
logros
cumplidos
del
proyecto de club
Elaboracin
y
publicacin del
portafolio
del
proyecto

Vestuarios
Antifaces
Maquillaje
Musicalizacin
Escenografa
Goma
cintas

Docentes
Facilitador
Estudiantes

Padres de famil
Voluntarios

9. CRONOGRAMA
FECHA: Mayo 2015 a Febrero 2016
ACTIVIDAD
Bsqueda y
socializacin del Tema
Aprendizaje y ensayos
de dilogos cortos
Socializar los
materiales a utilizar
Realizacin de
prcticas
Exposicin en la feria
del colegio

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOST
O

SEPTIEMBRE

OCTUBR

NOVIEMBR

DICIEMB

X
X
X
X

Retro alimentacin de
lo aprendido y
evaluacin en base a
la experiencia al
realizar este proyecto
Formulacin
de
enunciados sobre los
resultados alcanzados
con el desarrollo del
proyecto.

10. BIBLIOGRAFA

El arte
http://www.frasescelebres.net/frases-de-arte.html
Dramatizacin

http://www.gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/dramatiz
acion.html
http://www.definicionabc.com/comunicacion/dramatizacion.ph
p
http://www.efdeportes.com/efd144/la-dramatizacion-en-la

etapa-de-primaria.htm
Importancia del Arte
http://arteeducacionperu.blogspot.com/2012/03/importanciade-la-educacion-artistica.html
http://importarte.blogspot.com/2012/05/importancia-de-la-

educacion-artistica.html
Dilogos y leyendas
http://titerenet.com/2007/04/09/cuentos-y-obras-de-teatropara-representar/
http://genesis101998.blogspot.com/
http://leyendasdeecuador.blogspot.com/
http://www.obrasteatrocortas.com/2012/08/esto-es-unasalto.html
http://pachamama.all.ec/786.html
http://es.scribd.com/doc/146016664/7-Obras-de-Teatro-ParaDramatizar-en-Clases-Bueno#scribd
http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/dramatizacionespara-la-escuela--0/html/00243bd0-82b2-11df-acc7002185ce6064_2.html

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
REAS DE ESTUDIO QUE SE RELACIONA

Con
ocer
el
tiem
po
Cro
nom
etra
do

Conocer el
ambiente
en que se
desarrollar
la obra

Conoc
er las
Tics
en la
comun
icacin

Con
ocer
asp
ecto
s
Soc
iocu Con
ltura ocer
les sobr
e
expr
esio
nes
Cor
pora
les

Conocer los
signos
Gramaticales y
su
Pronunciacin

10

INFORME PROYECTO ESCOLAR

EL ARTE ES LIBRE
A travs del presente le doy a conocer las actividades realizadas con los
alumnos de Noveno A durante el Primer Quimestre del Periodo Lectivo
2015 - 2016.
1. Bsqueda de las obras a dramatizar
Los alumnos escogieron dramatizados cortos, tales como:
La princesa en busca de su prncipe
El amigo Kat
Las cinco hermanas de navidad
La cola
Luis y las brujitas del bosque encantado
Las drogas y sus seguidores.
Esto est mal
2. Aprendizaje de dilogos
Una vez socializados los temarios se procedi al aprendizaje y
posterior ensayo de cada uno de los grupos, proceso que se realiz
de forma pausada hasta que los alumnos lograran identificarse con
los personajes asignados.
3. Socializar los materiales a utilizar
Cada grupo de acuerdo a su dramatizacin seleccionaron los
materiales con que trabajaran.
4. Ensayos Generales
Se procedi a realizar los ensayos de los dilogos.

ANEXOS

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13