GUIA DE APRENDIZAJE No 1

Versin: 1 F6060065
1. Identificacin de la Gua de Aprendizaje
Cdigo de la gua:
Fecha de utilizacin: (2008-03-11)
Nombre de la Gua de Aprendizaje: Interaccin idnea consigo mismo
Estructura Curricular:
Mdulo de Formacin: tica y Transformacin del entorno
Modalidad de Formacin: Desescolarizada
Orientador: (a): Angela Patrcia Vizcaya Pieros
2. INTRODUCCIN:
El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA se preocupa por formar a sus aprendices de una
manera integral, propiciando espacios que generan conocimiento de competencias bsicas que
constituyen el mejor de los pilares para garantizar una slida fundamentacin de los
Trabajadores-Alumnos que pertenecen a la institucin, tanto en lo intelectual como en lo
actitudinal. En este sentido se hace necesario que se reconozca la importancia de estos
espacios, en especial el del mdulo de tica y transformacin del entorno ya que permite al
aprendiz orientarse hacia un desempeo eficaz e idneo en el mundo social en donde nuestro
pas requiere cambios culturales que generen prcticas honestas, cvicas y democrticas,
adems de relaciones interpersonales efectivas, eficaces y asertivas y el respeto por el entorno
natural y social.
En ste orden de ideas, para dar inicio a ste modulo se hace necesario reconocer algunos
conceptos bsicos acerca de la existencia humana, los cuales al finalizar el mdulo van a
permitir tener una posicin crtica y sobre todo tica acerca de la vida y del entorno que nos
rodea.
3. RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE/OBJETIVOS:

Asumir la condicin humana

Practicar principios y valores ticos universales.
Asumir los deberes, conocer y ejercer los derechos.
Formular el proyecto de vida

4. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1. Consulta:
- Cuales han sido las principales teoras sobre el origen y la evolucin del ser humano?
- Segn Manfred Max-Neef, cules son las necesidades del ser humano? Y que los satisface?
- Que son inteligencias mltiples?
- Que significan los conceptos deberes y derechos?
2. Escritos:
- Realizar un escrito dnde identifique sus deberes y derechos reconociendo cuales ejecuta
- Realizar el cuestionario de contabilidad personal (Anexo 1)

- Conocimiento personal: escribir lo que ha sido mi vida hasta hoy

Pautas: periodo mas feliz de mi vida, lo que s hacer bien, suceso en el que haya demostrado
gran decisin, experiencia emocionante, sueo que haya realizado, momento de crisis mas
grave, frustraciones etc. Se trata de describir situaciones que han marcado tu vida
5. EVALUACIN:
5.1 CRITERIOS DE EVALUACIN:
1. Identifica las teoras ms relevantes sobre las evolucin del universo, la tierra y el origen de
la vida.
2. Apropia el concepto de necesidades humanas
3. Identifica y cumple con los deberes y derechos que hay en su entorno
4. Describe comportamientos y actitudes que regulan su forma de actuar
5. Establece prioridades para la ejecucin del proyecto de vida
5.2 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
1. Desarrollo de la consulta sobre el origen del ser humano, necesidades segn Manfred Max
Neef, inteligencias mltiples, derechos y deberes
2. Documento dnde se analiza los deberes y derechos que se encuentran en el entorno
3. Escrito de la historia de mi vida junto con la contabilidad personal
4. Proyecto de vida
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE:

Aula de clase

7. MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS:

Gua de aprendizaje
Papel bond, revistas, colbn, marcadores y tijeras

8. BIBLIOGRAFA:

Constitucin Poltica de Colombia

Manfred Max Neff: Necesidades Humanas

Gardner: Inteligencias Mltiples

Acceso a Internet

ELABORADA POR: Angela Patricia Vizcaya Pieros en base a la estructura del mdulo de
tica y transformacin del entorno elaborado por el grupo de tica y desarrollo humano de la
direccin general y regional Bogot. Julio de 2003
ADAPTADA POR: Angela Vizcaya

FECHA DE ELABORACIN: (10/03/08)

ANEXO 1
LA CONTABILIDAD PERSONAL
le has echado un vistazo al estado de perdidas y ganancias de tu vida?
Nuestra vida es el negocio ms importante que debemos atender.
Estas operando con nmeros rojos?
Hay cuentas pendientes por pagar?
Has tenido ganancias o tu capital a crecido?
Creo que hacer cuentas de cuando en cuando es saludable y necesario.
Reajustar, invertir nuestro tiempo, disfrutar las ganancias,
Todo eso hay que tomarlo en cuanta.
Si tienes un socio o socia, hagan su contabilidad juntos. Cmo va sa sociedad?
se renen para resolver problemas que a ambos afectan?
Si no lo has hecho, creo que sera buena idea hacerlo.
Tu vida es tu negocio, revisa tus cuentas
No vaya a ser que llegues al cierre en completa bancarrota!
PROFAVA

ESTADO DE PERDIDAS Y GANANCIAS

A la edad que tienes has vivido muchas cosas, algunas positivas y otras no tanto.
He aqu un ejercicio que te servir para que hagas un alto y mires objetivamente lo que has ganado y
perdido en todos stos aos. Esto tiene un solo objetivo y es trazarte metas para que en adelante
puedas aprovehar mas lo que eres y lo que tienes
AREA
PERDIDAS
GANANCIAS
Salud:
Fisica y mental
Relacionea afectivas:
De pareja, con amigos, vecinos
Relaciones Familiares:
Integracin, respeto, confianza,
comunicacin, independencia
Experiencias laborales:
Desarrollo de habilidades,
contactos, oportunidades
Educacin:
Conocimientos, capacitaciones,
desarrollo acadmico e
intelectual
Economa:
Ahorros, deudas, independencia,
administracin del dinero