Sistemas-Aprobada Conesup para Sede 20-12-07

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CENTRO AMRICA
INGENIERA EN SISTEMAS
Anlisis Algortmico
I.
DESCRIPCIN:
En este curso, el anlisis lgico de problemticas es presentado al alumno; buscando solucin a

problemas mediante el uso de tcnicas de uso frecuente, como los algoritmos y diagramas de
flujo de datos.
II.
III.
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar en el estudiante la capacidad y disciplina de anlisis y bsqueda de soluciones a
problemticas de ndole informtica, mediante el empleo ordenado de diversas tcnicas y
elementos formales, generalmente aceptados, tales como algoritmos, diagramas y otros
tipos de representacin grfica de soluciones.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Inferir lgicamente, estableciendo la validez o invalidez de la argumentacin, mediante
tratamientos simblicos.
Resolver problemas de diversa ndole, mediante el desarrollo de algoritmos.
Aplicar eficientemente la tcnica de diagramacin estructurada en la solucin de casos
computacionales.
IV. CONTENIDO
I Unidad: Lgica aplicada a la teora de conjuntos
Conjuntos.
Relaciones.
Funciones.
Resolucin ingeniosa de casos matemticos.
II Unidad: Conceptos y propiedades de los algoritmos
Definicin.
Finitud, definibilidad, entrada, salida y efectividad.
Datos y operaciones bsicas. Anlisis de algoritmos.
III Unidad: La funcin de los algoritmos en el proceso de la solucin de problemas
Aplicacin en casos de la vida real.
Aplicacin en casos matemticos.
Aplicacin en casos de tipo administrativo.
IV Unidad: Desarrollo de algoritmos y su representacin grfica (diagramas estructurados)
Simbologa.
El traslado de algoritmos a diagramas.
Diagramacin estructurada
1. Lectura del programa y asuntos varios.

-
Programa
Fechas importantes
Contenidos, trabajos
Sistema de evaluacin
Duracin: 1 semana
2. Lgica aplicada a la teora de conjuntos
-
Conjuntos.
Relaciones.
Funciones.
Resolucin ingeniosa de casos matemticos.
Duracin: 3 semanas
3. Conceptos y propiedades de los algoritmos
-
Definicin.
Finitud, definibilidad, entrada, salida y efectividad.
Datos y operaciones bsicas. Anlisis de algoritmos.
Duracin: 3 semanas.
4. La funcin de los algoritmos en el proceso de la solucin de problemas
-
Aplicacin en casos de la vida real.

Aplicacin en casos matemticos.
Aplicacin en casos de tipo administrativo.
Duracin: 4 semanas.
5. Desarrollo de algoritmos y su representacin grfica (diagramas estructurados)
-
Simbologa.
El traslado de algoritmos a diagramas.
Diagramacin estructurada
Duracin: 3 semanas.
V.
METODOLOGA
La cobertura del programa propuesto se llevar a cabo por medio de clases magistrales
con amplia participacin de los estudiantes a los cuales continuamente se les generarn
preguntas y prcticas que los lleve a comprender los puntos analizados; habr una importante
cuota de trabajo fuera de horas lectivas, orientado hacia el estudio individual y trabajo grupal, la
investigacin y trabajo en la resolucin de ejercicios propios de cada tema.
VI.
EVALUACIN
La evaluacin podr estar basada en exmenes cortos, exmenes parciales, trabajos

individuales, trabajos en grupo, participacin, examen final y cualquier forma de evaluacin
dentro del proceso enseanza-aprendizaje segn el criterio del profesor. Quien obtenga un
promedio final inferior a 70%, reprueba el curso; quien obtenga un promedio final superior o igual
al a 70%, aprueba la escolaridad del curso con derecho a realizar el examen de residencia. La
nota obtenida en dicho examen ser la nota final del curso.
VII.
REQUISITOS
-
Ninguno.
VIII. BIBLIOGRAFIA
AGERO ARROYO, U. Programacin con diagramas estructurados. Cartago, Editorial
Tecnolgica de Costa Rica, 1985.
JOYANES AGUILAR, L. Fundamentos de programacin: Algoritmos y estructuras de
datos. Espaa, McGraw-Hill. 1988.
JOYANES AGUILAR, L. Metodologa de la programacin: Diagramas de flujo, algoritmos y
programacin estructurada. Mxico, McGraw-Hill, 1988.
KNUTH, D. El arte de programar ordenadores: Algoritmos fundamentales.. Vol. I,
Barcelona, Revert. 1980.
TREMBLAY, J. P. y SORENSON., P. G. An introduction to data structures with applications.
New York, McGraw-Hill, 1984.
IX.
MATERIAL Y EQUIPO
Pizarra, marcador, borrador, retroproyector, televisor, VHS, DVD y computadora.
X.
RESIDENCIA DE ESTUDIOS
La residencia de estudios de este curso es de 3,0 Unidades Acadmicas, sesenta horas

de estudio en forma de lecciones magistrales, seminarios y prcticas que equivale a 4,5 Crditos
de CONESUP, lo que constituye una relacin con el mximo de Unidades Acadmicas que se
pueden cursar en un perodo de quince sesiones.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CENTRO AMERICA

TEORA GENERAL INFORMTICA
I.
DESCRIPCIN
A travs de este curso el estudiante conocer la terminologa bsica a dominar en la
formacin profesional de un informtico, tratando tpicos como historia y evolucin de la
informtica, hardware moderno y tendencias en la industria, software y tendencias y los
conceptos bsicos sobre redes locales y comunicacin de datos.
II.
OBJETIVO GENERAL
Brindar una amplia capacitacin al estudiante en el empleo de la terminologa y teora
general bsica de lo que hoy da constituye la informtica, enfatizando en la realidad y
estado del arte en nuestra sociedad.
III.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Evaluar la importancia e impacto de la informtica en la sociedad actual.
2. Comprender la terminologa informtica en boga y definir con propiedad las reas de
aplicacin y caractersticas relevantes de esta disciplina profesional.
3. Comprender el significado histrico-evolutivo del avance incesante de la industria
informtica.
4. Conocer los principios de ubicacin administrativa de la gestin informtica dentro de
una empresa u organizacin.
5. Comprender el rol profesional que est llamado a desempear, en funcin de su perfil
como graduado universitario.
IV.
CONTENIDO
1.
CONCEPTOS GENERALES ACERCA DE LA INFORMTICA

Conceptos y terminologa fundamentales.. reas de aplicacin y delimitacin de
alcances. Informtica y su rol en la sociedad moderna.
Duracin: 2 Semanas
2.
HISTORIA GENERAL Y EVOLUCION DE LA INFORMTICA

Anlisis histrico. Generaciones de computadoras. Estado del arte en la actualidad
Duracin: 1 Semana
3.
ARQUITECTURA GENERAL DE UNA COMPUTADORA Y CONFIGURACIONES

Componentes electrnicos de una computadora. Principios de funcionamiento.
Integracin de partes y perifricos en un sistema computacional
Duracin: 3 Semanas
4.
CONCEPTO DE SOFTWARE
Concepto. Clasificacin. Sistema operativo MS-DOS como elemento de referencia
histrico. Ambiente WINDOWS como elemento de referencia actual. Utilitarios y su
rol en la administracin de los ambientes computacionales
Duracin: 4 Semanas
5.
CONCEPTO DE REDES Y COMUNICACION DE DATOS

Concepto de red local. Tecnologa para comunicacin remota de computadoras.
INTERNET en la sociedad actual
Duracin: 5 Semanas
V.
METODOLOGA
El programa del curso se ha diseado buscando el adecuado balance entre el contenido
terico y la aplicacin de dichos conceptos en nuestra realidad nacional y las demandas
reales de nuestro entorno. Esto conduce a que se dictarn lecciones magistrales durante
las cuales se aplicar el anlisis crtico y la experiencia de los participantes ante diferentes
situaciones en discusin; se realizarn lecturas diversas como apoyo a lo analizado en
clase y se desarrollarn algunas investigaciones extra clase que vendrn a enriquecer el
acerbo cultural informtico del grupo.
VI.
EVALUACIN
La evaluacin est basada en exmenes cortos, parciales, trabajos individuales, trabajos
en grupo, participacin, asistencia y cualquier otro elemento del proceso enseanzaaprendizaje segn el criterio del profesor, cuyo promedio, superior al 70%, conocido con
escolaridad, confiere el derecho de realizar un examen final. La media aritmtica o la nota
ms alta, a criterio del profesor, ser la nota final del curso. Quien obtenga un promedio
final inferior a 60%, reprueba el curso; quien obtenga un promedio final superior o igual al
a 70%, aprueba el curso y, quien obtenga un promedio final comprendido en el rango de
60% a 69%, tiene la opcin de realizar un examen de ampliacin escrito una semana
despus de iniciado el prximo cuatrimestre. De obtener una calificacin igual o inferior a
69% en este examen de ampliacin (extraordinario) o bien, por no presentarse a realizarlo
por cualquier motivo, habr reprobado el curso definitivamente
VII.
REQUISITOS
Ninguno.
VIII.
BIBLIOGRAFA
NORTON, P.
Introduccin a la Computacin. Mxico, McGraw-Hill., 1994.
SANDER, D.
Informtica presente y futuro. Mxico, McGraw-Hill, 1989.
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
Pizarra acrlica, marcadores, filminas, retroproyector, hardware con la configuracin
requerida, con el respectivo software para desarrollar este programa.
X.
La residencia de estudios de este curso es de tres unidades acadmicas (sesenta horas
de estudio en forma de lecciones magistrales, seminarios y prcticas que equivale a 4.5
crditos de CONESUP, lo cual constituye una relacin con el mximo de unidades
acadmicas que se pueden cursar en un perodo de quince semanas.

PROGRAMACIN I
I. DESCRIPCIN
Este curso introduce al estudiante en el campo de la programacin, a travs de un lenguaje
bsico.
II. OBJETIVO GENERAL
Qu el estudiante sea capaz de:
Conocer los principios bsicos de programacin y que se familiarice con el lenguaje.
Aplicar los conceptos de programacin en la elaboracin de programas para resolver
problemas relacionados con su profesin.
III. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer el manejo adecuado de variables locales, globales, procedimientos,
funciones, bloques, ciclos, vectores y matrices.
Depurar, implementar y mantener programas de cmputo.
Crear, utilizar y mantener archivos secuenciales .
IV. CONTENIDO
Descripcin
1. INTRODUCCION al LENGUAJE (2 semanas)
Compilador. Pre-procesador.
Concepto de programa y funcin.
Identificadores. Palabras clave.
Operadores. Separadores. Comentarios.
Librera estndar. Salida y Entrada de datos.
2. TIPOS de DATOS BASICOS (1 semanas)
Constantes y Variables.
Duracin y visibilidad de las variables.
Modos de almacenamiento.
3. OPERADORES, EXPRESIONES y SENTENCIAS (1 semanas)
Operadores. Reglas de precedencia y asociatividad.
Expresiones y sentencias.
4. CONTROL DE FLUJO DE EJECUCIN (3 semanas)
Estructural de control selectivas.
Estructuras de Control Repetitivas.
5. FUNCIONES (3 semanas)
Utilidad de las funciones. Declaracin y llamada.
Paso de argumentos por valor y por referencia.
La funcin main() con argumentos.
6. TIPOS de DATOS DERIVADOS (2 semanas)
Punteros. Aritmtica de punteros.
Vectores, matrices y cadenas de caracteres.
7. INTRODUCCION a la POO (2 semanas)
Conceptos: Clases, Propiedades, Mtodos. Visibilidad
V. METODOLOGA
La cobertura del programa propuesto se llevar a cabo fundamentalmente por medio de
clases magistrales con amplia participacin de los estudiantes a los cuales continuamente
se les generarn preguntas y prcticas que los lleve a comprender los puntos analizados.
Habr una importante cuota de trabajo fuera de horas lectivas, orientado hacia el estudio
individual, la investigacin y trabajo en la resolucin de ejercicios propios de cada tema.
VI. EVALUACIN
VII. CO-REQUISITOS
Anlisis Algortmico.
VIII. BIBLIOGRAFIA
Ceballos, F.J. C/C++. Curso de Programacin. Editorial RA-MA. 2001.

Criado, A. Programacin en lenguajes estructurados. Editorial RA-MA. 2005.
Joyanes. C++. Iniciacin y Referencia, McGraw-Hill. 1999.
Purdum, Jack. C Programming Guide. Que Corporation, USA. 1985.
Schildt, Herbert. C++ Gua de autoenseanza. McGraw-Hill, Mxico. 1995
IX. MATERIAL Y EQUIPO

Pizarra, marcador,
computadora.
borrador,
proyector
de
transparencias,
proyector
de
video,
X. RESIDENCIA DE ESTUDIOS
La residencia de estudios de este curso es de 3,0 Unidades Acadmicas, sesenta horas
de estudio en forma de lecciones magistrales, seminarios y prcticas que equivale a 4,5
Crditos de CONESUP, lo que constituye una relacin con el mximo de Unidades
Acadmicas que se pueden cursar en un perodo de quince sesiones.

INGLS TCNICO
I.
DESCRIPCIN
El curso ensea el uso del idioma ingls aplicado al nivel introductorio informtico en que
se encuentra el estudiante. Le familiariza con los aspectos bsicos de la informtica pero
en el lenguaje nativo de la disciplina. Se enfatiza en la comprensin de trminos y la
construccin gramatical-sintctica a travs de la lectura y discusin guiada en clase.
II.
OBJETIVO GENERAL
Aplicar el idioma ingls en el aprendizaje y dominio de la teora informtica, a fin de ir
creando una adecuada habilidad en la interpretacin y comprensin de material escrito
informtico.
III.
1. Manejar adjetivos, tiempo simple presente, pasado y voces pasivas.
2. Manejar los conceptos comparativos y superlativos. Tiempo presente y pasado.
3. Aplicar adecuadamente los trminos too much/too many, enough.
4. Aplicar adecuadamente el presente perfecto.
5. Aplicar los conceptos a la lectura y comprensin de documentos tcnicos.
IV.
CONTENIDO
1.
INTRODUCTION TO ENGLISH THROUGH COMPUTERS

Adjectives and the simple present tense, simple past tense and passive voices.
Comparative and superlative. Past continuous. Countable and uncountable nouns
Present perfect
Duracin: 2 semanas
2.
PROGRAMMING LANGUAGES
Programming languages. Imperatives
Duracin: 3 semanas
3.
WORD-PROCESSORS, DATA BASES AND SPREADSHEETS

Word processors. Data bases. Spreadsheets
Duracin: 3 semanas
4.
MAINFRAMES, MINIS, COMMUNICATIONS SYSTEMS

Mainframes. Minis. Communications systems
Duracin: 5 Semanas
V.
METODOLOGA
El programa del curso enfatiza en un desarrollo a travs de lecciones expositivas, con
nfasis en la lectura y comprensin de textos tcnicos.
VI.
EVALUACIN
VII.
REQUISITOS
Ninguno.
VIII.
BIBLIOGRAFA
JORDAN, G. and DEL CASTILLO B.
English through Compters. Espaa, McGraw-Hill, 1993
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
crditos de CONESUP , lo cual constituye una relacin con el mximo de unidades

CLCULO I
I.
DESCRIPCIN
Funciones. Lmites y continuidad. Derivadas. Integral indefinida. Integral definida.
II.
OBJETIVO GENERAL
Conocer la teora de los clculos con el objetivo de adquirir la habilidad para resolver
problemas propios con el uso de las derivadas e integrales.
III.
1. Resolver problemas especficos con el uso del lgebra bsica.
2. Conocer la teora de funciones y sus aplicaciones a problemas del clculo.
3. Conocer y calcular los lmites y la continuidad de una funcin.
4. Dominar el concepto de derivada a travs de la resolucin de problemas y de la
graficacin de funciones.
5. Conocer el concepto de integracin y las primeras tcnicas de integracin y resolver
problemas con el uso de la integral definida e indefinida.
IV.
CONTENIDO
1.
LIMITES Y CONTINUIDAD (parte 1)

Lmites en un punto. Propiedades de los lmites en un punto. La forma indeterminada
0/0 para lmites en un punto. El recurso de factorizacin y el de racionalizacin.
Continuidad en un punto y en un intervalo.
Duracin: 3 semanas
2.
LIMITES Y CONTINUIDAD (parte 2)

Funciones continuas de uso frecuente y teoremas sobre funciones continuas. Lmites
infinitos y asntotas verticales (formato k/o= Lmites al infinito. Lmites infinitos al
infinito. La forma indeterminada / y clculo de lmites al infinito de fracciones
algebraicas. Funciones trigonomtricas e identidades trigonomtricas bsicas. El
lmite trigonomtrico Lim (sen x/x). Funciones inversas y su simetra entre grficas.
Las inversas de las funciones trigonomtricas. La funcin exponencial y su inversa la
logartmica. Propiedades de los logaritmos.
Duracin: 3 semanas
3.
DERIVADAS (parte 1) .
Pendiente de la recta secante a una curva. Definicin de la funcin derivada. Su
interpretacin como pendiente de la recta tangente y como razn de cambio
instantnea o velocidad instantnea. lgebra de derivadas. Derivacin de funciones
algebraicas, de funciones trigonomtricas y de la funcin exponencial. Derivacin de
funciones compuestas (regla de la cadena). Derivacin implcita. La derivada de la
funcin inversa. Derivada de la funcin logartmica y de las inversas de las funciones

trigonomtricas. Uso de la derivada en la graficacin de funciones.
Duracin: 3 semanas
4.
DERIVADAS (Parte 2) .
Utilizacin de la derivada en la solucin de problemas de mximos y mnimos.
Duracin: 1 semana.
5.
INTEGRAL INDEFINIDA
Definicin de antiderivada y de integral indefinida. Propiedades de la integral
indefinida.
Integrales indefinidas de funciones algebraicas, trigonomtricas,
trigonomtricas inversas, logartmicas y exponenciales y de las que dan lugar como
antiderivada un arcoseno o un arcotangente. El mtodo de integracin por sustitucin.
Duracin: 3 semanas
6.
INTEGRAL DEFINIDA
Definicin de suma de Riemann y de integral definida. Propiedades de la integral
definida. El teorema fundamental del Clculo. Clculo de integrales definidas.
Cambio de variable en la integral definida.
Duracin: 3 semanas
V.
METODOLOGA
El programa del curso enfatiza en la necesidad de mantener un buen balance entre el
contenido netamente terico y la aplicacin eficiente de dichos conceptos en la solucin
de problemas.
Lo anterior conduce a que se dictarn lecciones magistrales durante las cuales se aplicar
el anlisis logstico y la resolucin simblica a los diferentes modelos en discusin; el
estudiante efectuar lecturas diversas como apoyo a lo visto en clase y lo amparar con
otros tipos de investigacin. Se establece como necesidad imperiosa la realizacin de
diversos trabajos extra clase, a fin de desarrollar una muy buena habilidad en el uso de los
conocimientos y tcnicas desarrollados durante el curso.
VI.
EVALUACIN
VII.
REQUISITOS
Ninguno.
VIII.
BIBLIOGRAFA
STEWART, J.
Clculo. Mxico, Iberoamrica.
LARSON - HOSTETLER
Clculo con geometra analtica, Mxico, McGraw-Hill.
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
crditos de CONESUP , lo cual constituye una relacin con el mximo de unidades

ESTRUCTURAS DE DATOS
I.
DESCRIPCIN
Este es uno de los cursos clsicos para todo estudiante que busca una formacin profesional
en informtica, pues le brinda el conocimiento acerca del tratamiento de las estructuras de
datos lineales como son: las cadenas, las listas enlazadas, pilas, colora y sus aplicaciones
informticas y, las estructuras no lineales representadas por los rboles y grafos.
II.
OBJETIVO GENERAL
Crear una total identificacin del estudiante con las diversas formas en que los datos
pueden ser organizados internamente en la memoria de una computadora par su eficiente
administracin.
Desarrollar en el estudiante mediante el anlisis y el desarrollo de mltiples casos la
habilidad necesaria para implantar mediante programacin, los respectivos algoritmos,
tanto los tomados como clsicos, como los propios. En igual forma se tratar lo referente
a la organizacin de datos mediante el uso de archivos.
III.
Al aprobar el curso el estudiante estar capacitado para:
1. Elegir la estructura de datos que mejor favorezca una aplicacin en particular.
2. Poder desarrollar o adaptar el algoritmo de administracin de estructuras acorde con el
modelo elegido.
3. Poder desarrollar la programacin necesaria para la implantacin del algoritmo respectivo.
IV.
CONTENIDO
1. INTRODUCCIN A LAS ESTRUCTURAS DE DATOS
Panormica general acerca de las estructuras de datos. Operaciones bsicas con las
estructuras de almacenamiento.
Duracin: 1 semana
2. PROCESAMIENTO DE CADENAS
Datos de caracteres: almacenamiento y procesamiento. Algoritmos de bsqueda.
Anlisis de complejidad. Implementacin programada de algoritmos.
Duracin: 2 semanas
3. ARRAYS, REGISTROS Y PUNTEROS
Anlisis de funciones con arrays:
recorridos, bsqueda, insercin, borrado.
Implementacin de algoritmos. Concepto de registros y punteros. Ejemplarizacin.
Duracin: 2 semanas
4. LISTAS ENLAZADAS
Concepto. Uso de punteros, Diferentes tipos de listas enlazadas. Implementacin de
algoritmos bsicos de mantenimiento.
Duracin: 2 semanas
5. PILAS, COLAS Y RECURSIVIDAD
Pilas: concepto, fundamentos y aplicaciones diversas. Colas: concepto, fundamentos y
aplicaciones diversas. Recursividad como modelo en el uso de pilas. Manejo de colas
en los sistemas operativos.
Duracin: 1 semana.
6. RBOLES
Concepto y aplicaciones. Modelos de construccin y recorrido. Implementacin de
algoritmos de mantenimiento.
Duracin: 1 semana
7. GRAFOS
Concepto y aplicaciones. Modelos de construccin y recorrido.
topolgicos. Implementacin de algoritmos de mantenimiento.
Duracin: 1 semana
Ordenamientos
8. MTODOS DE ORDENAMIENTO Y BSQUEDA

Mtodos clsicos de ordenamiento.
implementacin de modelos.
Mtodos clsicos de bsqueda.
Algoritmos e
Duracin: 1 semana
V.
METODOLOGA
La estrategia metodolgica descrita a continuacin busca que el estudiante no slo asimile
conceptos tericos, sino que sea capaz de llevar los mismos a la prctica, mediante el uso
del laboratorio de cmputo (extraclase) y el anlisis de casos en el aula. Para ello, el
profesor expondr en clase aquellos conceptos tericos, bsicos y necesarios que el
estudiante requerir para la total aplicacin de los mismos. El estudiante desarrollar las
actividades que se le indiquen, en especial lo referente al desarrollo de las tareas que se han
programado para poner en prctica el conocimiento adquirido y que implicar
necesariamente, el uso de sus conocimientos en programacin.
VI.
EVALUACIN
VII.
REQUISITOS
Programacin II y Laboratorio.
VIII.
BIBLIOGRAFA
CAIRO, O. Y GUARDATI, S.
Estructuras de Datos. Mxico, Mc. Graw Hill, 1993.
DALE, N. Y LILLY, S.
Pascal y Estructuras de Datos. Espaa, Paraninfo, 1980.
JAIME SISA, A.
Estructuras de Informacin. Colombia, Mc. Graw Hill, 1988.
LOOMIS, M.
Estructuras de Datos y Organizacin de Archivos. Mxico, Prentice Hall, 1991.
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
crditos de CONESUP , lo que constituye una relacin con el mximo de unidades
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CENTRO AMERICA

ADMINISTRACIN
I.
DESCRIPCIN
La empresa privada. El ambiente de la empresa. Administracin y organizacin.
Motivacin. Administracin de Recursos Humanos. Mercadotecnia. Administracin de
Operaciones. Sistema financiero. Contabilidad y estados financieros.
II.
OBJETIVO GENERAL
Introducir al estudiante de primer ingreso en el mundo de la administracin y los negocios
y ayudarlos a prepararse para una interaccin ms significativa y profesional en l.
III.
1. Comprender lo que es y hace un negocio.
2. Conocer el ambiente del negocio
3. Comprender el detalle de la funcin administrativa y organizativa de un negocio.
4. Conocer los principios que rigen al administracin de recursos humanos
5. Definir la administracin de operaciones y comprender las tareas del gerente de
operaciones .
6. Conocer lo que es Mercadotecnia .
7. Conocer qu es y cmo funciona un sistema financiero .
8. Comprender la funcin fundamental de la contabilidad y los Estados Financieros
9. Conocer la importancia actual de los negocios internacionales
10.
IV.
Comprender el concepto de responsabilidad social de la empresa.
CONTENIDO
1.
LA EMPRESA PRIVADA
El negocio, objetivos del negocio. La iniciativa privada y la economa.
Duracin: 1 semana
2.
EL AMBIENTE DE LA EMPRESA
Cambios econmicos, demogrficos , sociales, hbitos de consumo.
Duracin: 1 semana
3.
ADMINISTRACIN Y ORGANIZACIN.
Concepto de administracin. Efectividad de la organizacin. Diseo organizacional.
Cultura organizacional. Funciones de los administradores. Roles administrativos.
Toma de decisiones administrativas. el poder de las organizaciones. Manejo del
cambio en la organizacin.
Duracin: 1 semana
4.
MOTIVACIN.
Perspectivas de motivacin en el trabajo. Teoras modernas de motivacin. Premios
para empleados. Insatisfaccin el trabajo. Liderazgo. Manejo de conflictos. Otras
formas de motivar a los empleados.
Duracin: 1 semana
5.
ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS.

Planeacin de recursos humanos. Proveer el personal a la compaa. Entrenamiento y
desarrollo. Evaluacin del desempeo. Compensacin de los empleados.
Duracin: 1 semana
6.
MERCADOTECNIA.
Definicin de mercadotecnia. Conceptos de macro y micromercadotecnia.
Comportamiento del comprador. Segmentacin del mercado. Investigacin de
mercados. Limitaciones de la investigacin de mercados.
Duracin: 2 semanas
7.
ADMINISTRACIN DE OPERACIONES
Operaciones y administracin de operaciones. Fabricacin moderna. Compra de
materiales y control de inventarios. Planeacin y control de produccin. Control de
calidad. Polticas de mantenimiento.
Duracin: 2 semanas
8.
SISTEMA FINANCIERO
El sistema financiero costarricense, su funcin dentro de la economa. Importancia del
sistema financiero para la empresa privada.
Duracin: 2 semanas
9.
CONTABILIDAD Y LOS ESTADOS FINANCIEROS.

Papel del contador. Usuarios de la informacin contable. Conceptos de contabilidad.
Balance general, Estado de resultados, interpretacin de estados financieros.
Duracin: 1 semana
10. RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA EMPRESA.

Puntos de vista de responsabilidad social, grupos interesados. Beneficios y costos de
la responsabilidad social. Auditora social. tica en los negocios.
Duracin: 1 semana
V.
METODOLOGA
Las clases se estructuran para ser impartidas de manera magistral a cargo del profesor,
donde se profundiza en los aspectos ms importantes del tema correspondiente a la
leccin y que deben ser estudiados previamente; en esta parte, los estudiantes podrn
aclarar sus dudas y analizar conjuntamente con el profesor los conceptos y tcnicas
estudiados.
VI.
EVALUACIN
por cualquier motivo, habr reprobado el curso definitivamente.
VII.
REQUISITOS
Ninguno
VIII.
BIBLIOGRAFA
RACHMAN, DAVID J.
Introduccin a los Negocios. Mxico, Mc. Graw Hill, 1995.
WERTHER, WILLIAM B. Y KEITH, DAVID.
Administracin de Personal y Recursos Humanos. Mxico, McGraw Hill,1987.
HAMMER, CHAMPY.
Reingeniera. Colombia, Norma, 1995.
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
X.

PROBABILIDAD Y ESTADSTICA I
I.
DESCRIPCIN
Estadstica y sus aplicaciones. Distribucin de frecuencia. Cuadros y grficos estadsticos.
Medidas de posicin o promedios. Medidas de dispersin o variabilidad. Probabilidades.
Tcnicas de contar. Distribucin binomial distribucin normal. Correlacin y regresin
lineal.
II.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar los conocimientos necesarios para que el alumno aprenda a recolectar,
tabular, graficar, analizar e interpretar conjuntos de datos sin agrupar y datos agrupados,
de manera que permitan un rpido y ptimo resultado. Adems que el alumno obtenga un
conocimiento general de la inferencia estadstica y su aplicacin al muestreo de
poblaciones y toma de decisiones.
III.
1. Definir y analizar el concepto general de Estadstica y sus aplicaciones a Censos y
muestras.
2. Definir, construir y analizar datos sin agrupar y datos agrupados (distribucin de
frecuencia).
3. Definir, construir , clasificar y analizar grficos estadsticos.
4. Definir, calcular y analizar medidas de posicin.
5. Definir, calcular y analizar las medidas de variabilidad.
6. Definir el concepto de probabilidades y analizar otros conceptos relacionados con
probabilidades e inferencia estadstica.
7. Definir y aplicar las tcnicas de conteo y su relacin con la inferencia estadstica.
8. Definir y aplicar la Distribucin Binomial a las ciencias de ingeniera y administracin.
9. Definir y aplicar la Distribucin Normal a las ciencias de Ingeniera y Administracin.
10. Definir y aplicar la regresin lineal y coeficiente de correlacin aplicados a datos reales
y su uso en ingeniera y administracin.
IV.
CONTENIDO
1.
ESTADSTICA Y SUS APLICACIONES

Definicin de estadstica. Estadstica y otras profesiones. Estadstica descriptiva e
inferencial. Estadstica y el Mtodo Cientfico. Etapas del Mtodo Cientfico. Atributos y
variables. Unidades elementales, caractersticas y observaciones. Poblacin, marco
Muestral, muestra, error de muestreo. Tipos de muestreo: no aleatorio y aleatorio:
azar, sistemtico, estratificado y conglomerado (breve). Usos de tablas aleatorias.
Mtodos de recoleccin cuando la informacin no existe. Sesgos, seleccin, no
respuesta y sesgos de medicin. Elaboracin de la informacin o plan general. Diseo
del cuestionario. Preguntas abiertas y cerradas. Fuentes de datos: Primarias y
secundarias.
Duracin: 2 semanas
2.
DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA
Clasificacin cualitativa y cuantitativa. Concepto de variable: discreta y continua. Tipos
de redondeo en variable continua. Unidad elemental caracterstica: Variable y atributo.
Construccin de una distribucin de frecuencia: rango, lmites de clase, intervalos de
clase, lmites dados y lmites reales, punto medio. Clases abiertas. Construccin de un
histograma, polgono de frecuencia. Distribucin de frecuencia con intervalos
desiguales y grfico correspondiente. Ojiva a ms de y a menos de. Grfico de
frecuencias relativas. Distribucin de frecuencia discreta y grfico de bastones.
Duracin: 2 semanas.
3.
CUADROS Y GRFICOS ESTADSTICOS

Generalidades Mtodos de representacin estadstica. Detalles de construccin de
cuadros. Representacin grfica. Corte de grficos. Clases de grficos. Grficos de
barras: Verticales, horizontales, barras simples, comparativas, compuestas, barra
100%, barras de dos direcciones. Detalles de construccin de grficos de barras.
Grfico circular. Grficos lineales simples y compuestos. Diagrama de dispersin.
Diagrama semilogartmico. Grfico de tallo y hoja. Diagrama de Pareto.
Duracin: 1 semana
4.
MEDIDAS DE POSICIN O PROMEDIOS

Generalidades y simbologa bsica. Media aritmtica simple y media ponderada.
Media en datos agrupados. Propiedades de la media aritmtica. Clculo de la media
aritmtica en distribucin de frecuencia (Mtodo corto abreviado). Asimetra. Moda en
datos no agrupados y en datos agrupados. Mediana en datos no agrupados y en
datos agrupados. Los cuartilos: Cuartil I, Cuartil II y Cuartil III. Diagrama de caja y
brazos en el histograma. Los deciles y los percentiles. Media geomtrica y media
armnica.
Duracin: 2 semanas
5.
MEDIDAS DE DISPERSIN O VARIABILIDAD

Objetivo y utilidad. Desviacin media y desviacin mediana. Variancia en datos sin
agrupar. Variancia en datos agrupados Mtodo de las desviaciones, mtodo
simplificado y mtodo corto abreviado. Concepto de error estndar. Utilidad.
Propiedades de la variancia. Coeficiente de variacin. Usos y aplicaciones.
Duracin: 1 semana
6.
PROBABILIDADES
Generalidades. Definicin objetiva, clsica, relativa. Evento y espacio muestral.
Evento simple y evento compuesto. Definicin de probabilidad clsica. Ley de la
suma. Eventos dependientes e independientes. Diagrama de Venn. Problemas. Ley
del Producto. Problemas. Valor esperado, distribuciones de probabilidades. Concepto
y aplicaciones. Problemas.
Duracin: 1 semana
7.
TCNICAS DE CONTAR
Principio fundamental del conteo. Notacin factorial. Permutaciones y sus aplicaciones
Combinaciones y sus aplicaciones. Particiones ordenadas.
Duracin: 1 semana
8.
DISTRIBUCIN BINOMIAL
Distribucin binomial. Usos. Proceso Bernoulli. Uso de la frmula de la distribucin
binomial. Tabla de la distribucin binomial. Usos. Clculo de un solo valor
exactamente (segn tabla). Media variancia y error estndar. Problemas de la
distribucin binomial.
Duracin: 1 semana
9.
DISTRIBUCIN NORMAL
Definicin de variables aleatorias continuas. Generalidades y usos de la curva normal.
Curva normal estndar. Usos de la tabla. Problemas. Aproximacin de la distribucin
binomial a la curva normal.
Duracin: 2 semanas
10. CORRELACIN Y REGRESIN LINEAL

Generalidades y usos. Diagrama de dispersin. Regresin lineal y regresin mltiple
(mencionas). Mtodo de mnimos cuadrados y ajuste de lnea recta. Extrapolacin.
Clculo del error estndar estimado. Otro mtodo de clculo del error estndar
estimado. Aplicaciones de regresin a series de tiempo. Anlisis de correlacin y
clculo del coeficiente de correlacin e interpretacin del mismo.
Duracin: 1 semana
V.
METODOLOGA
El curso se desarrolla mediante clases magistrales y participativas. En particular, despus
de la cobertura de cada tema, se llevan a cabo ejercicios complementarios con el objeto
de reafirmar y enfatizar sobre aspectos de inters del estudiante as como aquellos que
requieran ser analizados con mayor profundidad.
VI.
EVALUACIN
VII.
REQUISITOS
Clculo I.
VIII.
IX.
BIBLIOGRAFA
MASON Y LIND
Estadstica para Administracin y Economa, Editorial Alfaomega, 1995.
JOHNSON, ROBERT
Estadstica Elemental, Editorial Iberoamericana, 1990.
GMEZ, MIGUEL
Estadstica Descriptiva, Oficina de publicaciones de la Universidad de Costa Rica,
1977.
QUINTANA, CARLOS
Estadstica Elemental, Editorial Mster Libro S.A., 1992.
MOYA, LIGIA
Introduccin a la Estadstica de la Salud, Talleres de Litografa Punto Uno, 1994.
MATERIALES Y EQUIPO
X.

PROGRAMACIN II
DESCRIPCIN
Entre los temas cubiertos se tienen: objetos y eventos bajo Windows, formas, controles,
propiedades y mtodos, tipos, declaraciones, alcances de variables, E/S sencillas, estructuras de
decisin, mdulos y procedimientos, herramientas de desarrollo.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo fundamental de este curso es identificar al estudiante con el formato y estatutos
propios de un lenguaje de programacin moderno y de orientacin grfica en la programacin de
aplicaciones.
Los objetivos especficos estarn en relacin directa con las actividades propias del diseo,
codificacin, depuracin y documentacin interna de programas y su puesta en ejecucin.
Al finalizar el curso el estudiante estar en capacidad de:
1. Aplicar en casos prcticos los conocimientos fundamentales sobre la codificacin y puesta
apunto de programas.
2. Brindar mantenimiento a programas escritos por otros programadores.
3. Manejar con propiedad lo referente a archivos, impresin de documentos y manejo de
botones de control.
CONTENIDOS
INTRODUCCIN
Qu son objetos y eventos? El por qu de ellos?. Un programa sencillo para anlisis.
Duracin: 3 semanas.
FORMAS, CONTROLES, PROPIEDADES Y MTODOS
Propiedades. Mtodos. Cmo establecer las propiedades y ejecutar los mtodos.
Duracin: 3 semanas.
TIPOS, DECLARACIONES Y ALCANCES DE LAS VARIABLES.
Declaracin de variables y convenciones de tipo. El alcance de las variables. Variables locales, a
nivel forma, a nivel mdulo. Aplicaciones prcticas ejemplarizantes.
Duracin: 3 semanas
E/S SENCILLAS
Comandos bsicos. Casos ejemplarizantes.

Duracin: 3 semanas.
ESTRUCTURAS DE DECISIN, MDULOS, PROCEDIMIENTOS Y BOTONES.
Anlisis de estructuras. Cmo tomar decisiones? Uso de mdulos y procedimientos. Desarrollo
de modelos prcticos ejemplarizantes. El empleo de botones y herramientas.
Duracin: 3 semanas.
EVALUACIN
La evaluacin est basada en exmenes cortos, parciales, trabajos individuales, trabajos en
grupo, participacin, asistencia y cualquier otro elemento del proceso enseanza-aprendizaje
segn el criterio del profesor, cuyo promedio, superior al 70%, conocido con escolaridad, confiere
el derecho de realizar un examen final. La media aritmtica o la nota ms alta, a criterio del
profesor, ser la nota final del curso. Quien obtenga un promedio final inferior a 60%, reprueba el
curso; quien obtenga un promedio final superior o igual al a 70%, aprueba el curso y, quien
obtenga un promedio final comprendido en el rango de 60% a 69%, tiene la opcin de realizar un
examen de ampliacin escrito una semana despus de iniciado el prximo cuatrimestre. De
obtener una calificacin igual o inferior a 69% en este examen de ampliacin (extraordinario) o
bien, por no presentarse a realizarlo por cualquier motivo, habr reprobado el curso
definitivamente.
VI. BIBLIOGRAFA
HEYMAN, MARK STEVEN.
La esencia de Visual Basic 6.
Hispanoamericana. Mxico. Ultima Edicin.
Editorial Prentice-Hall

CONTABILIDAD I
I.
DESCRIPCIN
Marco Terico. Ecuacin Patrimonial - Estados Financieros Bsicos. Procedimientos
bsicos- Registro de Operaciones. Ajustes a la informacin financieras. Operaciones con
mercancas
II.
OBJETIVO GENERAL
Lograr que el estudiante comprenda las bases conceptuales de la contabilidad y su
importancia como sistema de informacin.
III.
1. Aplicar los conceptos y procedimientos bsicos de la contabilidad para resolver
problemas simples.
2. Hacer una hoja de trabajo completa incluyendo asientos de ajuste para ingresos y
gastos acumulados y diferidos, incobrables, depreciaciones, costo de ventas y asientos
de cierre.
3. Presentar estados financieros bsicos (balance general, estado de resultados y
utilidades retenidas), con la clasificacin bsica.
IV.
CONTENIDO
1. MARCO TERICO
Sistemas de Informacin. Contabilidad como Sistema de Informacin. Principios de
Contabilidad Generalmente Aceptados. Conceptos bsicos de Contabilidad. Sistema
de Partida Doble - Acumulados vs Efectivo. Ciclo Contable
Duracin: 2 semanas
2.
ECUACIN PATRIMONIAL-ESTADOS FINANCIEROS BSICOS.

La posicin financiera de la entidad. El balance general. Activo, pasivo y capital
contable. Ingresos y Gastos-Estado de Resultados. Capital Contable y Valor neto
Duracin: 2 semanas
3.
PROCEDIMIENTOS BSICOS- REGISTRO DE OPERACIONES

Las cuentas contables - Catlogo de Cuentas. Dbitos y Crditos- Saldos Normales.
Registro de las operaciones -asientos-. Diario, Mayor - Asientos de Diario Mayorizacin. Determinacin de saldos normales.
La balanza de comprobacin.
Hoja de Trabajo- Asientos de Cierre
Duracin: 3 semanas
4.
AJUSTES A LA INFORMACIN FINANCIERAS

Ingresos y Gastos Acumulados. Ingresos y Gastos Diferidos. Depreciacin - Mtodo
de Lnea Recta. Hoja de Trabajo - Asientos de Cierre
Duracin: 2 semanas
5.
OPERACIONES CON MERCANCAS

La entidad comercial - tipos de inventarios. Utilidad Bruta en Ventas. Cuentas
correlativas-Ventas, compras, descuentos devoluciones, fletes y otros. Cuentas
Incobrables - la provisin -Balance General, Estado de Resultados y Estado de
Utilidades Retenidas. Hoja de Trabajo Completa- Asientos de Cierre
Duracin: 2 semanas
V.
METODOLOGA
La cobertura del programa propuesto se llevar a cabo fundamentalmente por medio de
clases magistrales con amplia participacin de los estudiantes a los cuales continuamente
se les formular preguntas que los lleve a comprender los puntos analizados. Tambin
conlleva a la presentacin de tareas y ejercicios para profundizar sobre los temas
abarcados en el temario.
VI.
EVALUACIN
VII.
REQUISITOS
Ninguno
VIII.
BIBLIOGRAFA
KIESO, D.
Contabilidad Moderna. Mxico, Limusa.
MEIGS, W., JOHNSON, C., MEIGS, R.
Contabilidad. Mxico, Mc Graw Hill.
PYLE, W., WHITE, J., LARSON, K.
Principios Fundamentales de Contabilidad. Mxico, Cecsa
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
de estudio en forma de lecciones magistrales, seminarios y prcticas), que equivalen a 4.5
crditos de CONESUP, lo que es una relacin con el mximo de unidades acadmicas que
se pueden cursar en un perodo de quince semanas.

LGEBRA LINEAL
I. DESCRIPCIN
Este curso permite desarrollar en el estudiante el conocimiento matemtico del lgebra lineal
usando los sistemas de ecuaciones lineales, vectores, matrices y transformaciones lineales, que
le ayuden a resolver los problemas de ingeniera
II. OBJETIVOS GENERALES:

Que el alumno domine los mtodos de lgebra lineal necesarios para resolver problemas con el
uso del clculo matricial, de los espacios vectoriales y de las transformaciones lineales
1. Resolver sistemas de ecuaciones lineales con n ecuaciones y m incgnitas.
2. Resolver operaciones (suma, resta y producto) en las que intervienen matrices y
vectores.
3. Aplicar el concepto de sistemas de ecuaciones lineales en la solucin de problemas
simples.
4. Aplicar el concepto de matrices en la teora de grficas.
5. Obtener el resultado de determinantes 2x2, 3x3, y 4x4.
6. Aplicar las propiedades de los determinantes en la obtencin de l resultado del mismo.
7. Utilizar la regla de Cramer en la obtencin de la solucin de un sistema de ecuaciones con n
ecuaciones y n incgnitas.
8. Resolver operaciones con vectores (suma, resta y producto por un escalar).
9. Obtener el ngulo entre dos vectores haciendo uso del producto escalar.
10.
Obtener la magnitud de proyecciones en R haciendo uso del concepto del producto
escalar.
11.
Resolver operaciones donde interviene la operacin producto cruz de dos vectores.
12.
Aplicar los conceptos de vectores en R y R para visualizar rectas y planos en el espacio.
13.
Aplicar los conceptos de coordenadas polares, coordenadas cilndricas y coordenadas
esfricas en la solucin de problemas simples.
14.
Aplicar los conceptos de espacios vectoriales y subespacios en la solucin de problemas
simples.
15.
Aplicar los conceptos de combinacin lineal y espacio generado en la solucin de
problemas simples.
16.
Utilizar los conceptos de dependencia e independencia lineal en la definicin de bases y
dimensin de un espacio vectorial.
17.
Aplicar los conceptos de cambio de base y de bases ortonormales en la solucin de
problemas simples.
18.
Resolver problemas simples haciendo uso de las transformaciones lineales y sus
propiedades, el recorrido y ncleo.
IV. CONTENIDOS
UNIDAD I. SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES, VECTORES Y MATRICES
El sistema de m ecuaciones lineales con n incgnitas. Sistemas homogneos de ecuaciones.
Vectores. Matrices. Suma y producto entre vectores, entre matrices y entre vectores y matrices.
Matrices y sistemas de ecuaciones lineales. Mtodos de Jordn y Gauss-Seidel para valorar
sistemas de ecuaciones lineales. Matrices transpuestas e inversas. Inversin de matrices por el
mtodo de Gauss-Seidel.
UNIDAD II. DETERMINANTES Y REGLA DE CRAMER
Definicin y propiedades de los determinantes. Regla de Cramer.
UNIDAD III. VECTORES EN R Y R, COORDENADAS POLARES, CILNDRICAS Y ESFRICAS
Vectores en R. El producto escalar y proyecciones en R. Vectores en R El producto vectorial.
Rectas y planos R y R. Coordenadas polares, cilndricas y esfricas.
UNIDAD IV. ESPACIOS VECTORIALES
Definicin y propiedades bsicas de los espacios vectoriales. Subespacios. Combinacin lineal y
espacio generado. Dependencia e independencia lineal, bases y dimensin de un espacio
vectorial. Matrices. Cambios de base. Bases ortonormales.
UNIDAD V. TRANSFORMACIONES LINEALES
Definiciones y propiedades de las transformaciones lineales. Rango o recorrido y ncleo o Kernel
de una transformacin. Representacin matricial de una transformacin lineal. Valores y vectores
propios. Matrices similares y diagonalizacin.
V. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Elabore un problema propio del campo de la ingeniera que se pueda resolver con los contenidos
de aprendizaje que el curso proporciona, expngalo ante sus compaeros de curso y discutan
sobre las conclusiones de dicha experiencia.
VI. METODOLOGA
La cobertura del programa propuesto se llevar a cabo por medio de clases magistrales con
amplia participacin de los estudiantes a los cuales continuamente se les generarn preguntas y
prcticas que los lleve a comprender los puntos analizados; habr una importante cuota de
trabajo fuera de horas lectivas, orientado hacia el estudio individual y trabajo grupal, la
investigacin y trabajo en la resolucin de ejercicios propios de cada tema.
VII. EVALUACIN
La evaluacin podr estar basada en exmenes cortos, exmenes parciales, trabajos
individuales, trabajos en grupo, participacin, examen final y cualquier forma de evaluacin
dentro del proceso enseanza-aprendizaje segn el criterio del profesor. Quien obtenga un
promedio final inferior a 70%, reprueba el curso; quien obtenga un promedio final superior o igual
al a 70%, aprueba la escolaridad del curso con derecho a realizar el examen de residencia. La
nota obtenida en dicho examen ser la nota final del curso.
VIII. REQUISITOS
Ninguno.
IX. BIBLIOGRAFIA
ANTON HOWARD. Introduccin al lgebra lineal. Limusa. Mxico. 2003.

GROSSMAN, STANLEY I. lgebra Lineal con aplicaciones. Mxico. Grupo Editorial McGraw
Hill. 1995.
NICHOLSON, W. lgebra lineal con aplicaciones. Espaa. Mc Graw Hill. 2003.
SPIEGEL, M. Anlisis Vectorial. Espaa. Mc Graw Hill. 1999.
www.es.wikipedia.org/wiki/lgebra_lineal
X. MATERIAL Y EQUIPO
Pizarra, marcador, borrador, retroproyector, televisor, VHS, DVD y computadora.
XI. RESIDENCIA DE ESTUDIOS
La residencia de estudios de este curso es de 3,0 Unidades Acadmicas, 67.5 horas de estudio
en forma de lecciones magistrales, seminarios y prcticas que equivale a 4,5 Crditos de
CONESUP, lo que constituye una relacin con el mximo de Unidades Acadmicas que se
pueden cursar en un perodo de quince sesiones.

CLCULO II
I.
DESCRIPCIN
El curso inicia con un repaso de tcnicas de integracin, para continuar con integracin de
y con funciones inversas, rea entre curvas, volmenes, sustitucin trigonomtrica,
fracciones parciales, regla de L'hospital, integrales impropias, sucesiones y series.
II.
OBJETIVO GENERAL
Conocer la teora del clculo en R y resolver problemas propios utilizando sucesiones y
series, desarrollando as la capacidad de abstraccin.
III.
Al aprobar este curso el estudiante estar capacitado para:
1. Profundizar en el concepto de funcin inversa, sus derivadas e integrales.
2. Repasar algunas tcnicas de integracin y solucionar problemas de reas entre curvas
y volmenes de slidos de revolucin.
3. Conocer y calcular los lmites de expresiones e integrales impropias.
4. Resolver problemas utilizando series.
IV.
CONTENIDO
1.
INTEGRACION DEFINIDA E INDEFINIDA

Repaso de tcnicas de integracin. Funciones trigonomtricas inversas. Derivacin e
integracin de funciones trigonomtricas inversas. Resolucin ingeniosa de casos
matemticos.
Duracin: 3 semanas.
2.
APLICACIONES DE LA INTEGRAL
Area entre curvas. Volmenes de slidos de revolucin.
Superficies de revolucin.
Duracin: 5 semanas.
3.
REGLA DE L'HOSPITAL E INTEGRALES IMPROPIAS

Formas indeterminadas. Regla de L'hospital. Integrales impropias
Duracin: 3 semanas.
4.
SUCESIONES Y SERIES
Definiciones. Serie geomtrica. Series de potencias
Duracin: 4 semanas.
Longitud de arco.
V.
METODOLOGA
El programa del curso enfatiza en la necesidad de mantener un buen balance entre el
contenido netamente terico y la aplicacin eficiente de dichos conceptos en la solucin
de problemas.
Lo anterior conduce a que se dictarn lecciones magistrales durante las cuales se aplicar
el anlisis logstico y la resolucin simblica a los diferentes modelos en discusin; el
estudiante efectuar lecturas diversas como apoyo a lo visto en clase y lo amparar con
otros tipos de investigacin. Se establece como necesidad imperiosa la realizacin de
diversos trabajos extra clase, a fin de desarrollar una muy buena habilidad en el uso de los
conocimientos y tcnicas desarrollados durante el curso.
VI.
EVALUACIN
VII.
REQUISITOS
Clculo I.
V.
BIBLIOGRAFA
STEWART, J.
Clculo. Mxico, Iberoamrica.
LARSON-HOSTETLER
Clculo con geometra analtica. Mxico, McGraw-Hill.
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
X.

PROBABILIDAD Y ESTADSTICA II
I.
DESCRIPCIN
Probabilidades. Tcnicas de contar. Distribucin binomial. Distribucin de Poisoon.
Distribucin Hipergeomtrica. Distribucin Normal. Muestreo. Introduccin a las
distribuciones de muestreo. Estimacin. Prueba de hiptesis. Inferencia para muestras
pequeas. Distribucin T de Student Inferencia para muestras pequeas Distribucin X JI
cuadrada Inferencia para muestras pequeas Distribucin F. Correlacin y regresin lineal
simple
II.
OBJETIVO DEL CURSO

Aplicar la inferencia estadstica ( Estimaciones de los parmetros con base en tcnicas
aleatorias de muestreo, de manera que las caractersticas de la muestra se infieran a la
poblacin de acuerdo con la teora matemtica de la probabilidad) y as predecir y tomar
decisiones con base en la informacin contenida en la muestra aleatoria.
III.
1.
Definicin, clculos y anlisis de probabilidades y sus aplicaciones a la inferencia

estadstica.
2.
Definicin, clculos y anlisis de las tcnicas de contar.
3.
Definicin, clculos, anlisis y usos de tablas y aplicaciones de la distribucin binomial

en la inferencia estadstica.
4.
Definicin, clculos, anlisis y usos de tablas y aplicaciones de la distribucin de

Poisson en la inferencia estadstica.
5.
Definicin, clculos y anlisis y aplicaciones de la distribucin hipergeomtrica en la

inferencia estadstica
Definicin, clculos, anlisis usos de tabla y aplicaciones de la distribucin normal a la
inferencia estadstica.
6.
7.
Definicin, anlisis y aplicaciones de la esperanza matemtica.
8.
Definicin, anlisis y aplicaciones de las distribuciones muestrales, (limite central).
9.
Definicin, anlisis y aplicaciones de estimacin para muestras grandes.
10. Definicin, anlisis y aplicaciones de pruebas de hiptesis para muestras grandes.

11. Definicin, anlisis y aplicaciones de pruebas de hiptesis para muestras pequeas.
Distribucin t.
12. Definicin, anlisis y aplicaciones de inferencias para muestras pequeas.
Distribucin ji cuadrado.
13. Definicin, anlisis y aplicaciones de inferencia para muestras pequeas. Distribucin
F.
14. Definicin y aplicaciones de la regresin lineal y coeficiente de correlacin y sus
aplicaciones a casos reales.
IV.
CONTENIDO
1.
PROBABILIDADES.
Generalidades. Definicin objetiva y clsica. Escuela subjetiva y personalista. Evento
y espacio muestral. Evento simple y evento compuesto. Espacio muestral
bidemensional. Definicin de probabilidad clsica. Propiedades bsicas de la
probabilidad. Limitaciones de la definicin clsica. Ley de la suma. Ley del producto.
Esperanza matemtica. Problemas de todos los temas de probabilidades.
Duracin 1 semanas
2.
TCNICAS DE CONTAR.
Principio fundamental del conteo. Notacin factorial. Permutaciones y aplicaciones.
Combinaciones y aplicaciones. Particiones ordenadas. Teorema del binomio. Tringulo
de Pascal. Problemas sobre tcnicas de contar.
Duracin 1 semana
3.
DISTRIBUCIN BINOMIAL.
Distribucin binomial. Proceso Bernouili. Tabla de la distribucin binomial. Clculo de
un solo valor en la distribucin binomial (exactamente). Media, variancia y error
estndar. Problemas de la distribucin binomial.
Duracin 1 semanas
4.
DISTRIBUCIN DE POISOON.
Generalidades. Variables aleatorias requisitos para Poisson. Tablas de la distribucin.
Media, variancia y error estndar. Aproximacin de la Poisson a la binomial.
Problemas.
Duracin 1 semana
5.
DISTRIBUCIN HIPERGEOMTRICA.
Generalidades. Media, variancia y desviacin estndar. Problemas.
Duracin 1 semana
6.
DISTRIBUCIN NORMAL.
Variables aleatorias continuas. Curva normal. Normal estndar. Uso de la tabla.
Clculo de reas bajo la curva. Correccin por continuidad. Problemas. Aproximacin
de la binomial a la Normal. Problemas de la distribucin normal. Lema de
Tchebyschef.
Duracin 2 semanas
7.
MUESTREO
Relacin entre poblacin y muestra. Tipos de muestreo aleatorio (azar, estratificado,
sistemtico y conglomerado). Muestreo no aleatorio (cuota y conveniencia o juicio).
Seleccin de tamao de muestra.
Duracin: 1 semana
8.
INTRODUCCIN A LAS DISTRIBUCIONES DE MUESTREO.

Teorema del Lmite Central. Distribucin de la media muestral. Concepto de error
estndar. Error estndar poblaciones finitas e infinitas. Distribucin de la muestra para
proporciones muestrales. Problemas sobre la media muestral y proporciones.
Distribucin de muestreo de suma o la diferencia de dos proporciones muestrales.
Problemas de la suma o diferencia de dos proporciones muestrales.
Duracin 1 semana
9.
ESTIMACIN
Estimacin puntual y estimacin por intervalo para la media y proporciones.
Estimador insesgado, eficiente, consistente, suficiente. Estimacin por intervalo
problemas (media y proporciones). Estimacin para la diferencia de dos medias y dos
proporciones.
Duracin 1 semana
10. PRUEBA DE HIPTESIS.

Generalidades. Prueba de hiptesis para la media poblacional (caso de muestras
grandes). Prueba de una cola y de dos colas. Prueba de hiptesis para proporciones
(Caso de muestras grandes. Pruebas de una cola y de dos colas). Prueba de hiptesis
para la diferencia de dos proporciones. Problemas
Duracin 2 semanas
11. INFERENCIA PARA MUESTRAS PEQUEAS.
Generalidades, uso de la tabla, prueba de hiptesis para la media poblacional, prueba
de hiptesis para la diferencia de dos medias, lmites de confianza para la media y la
diferencia de dos medias, problemas.
Duracin 1semana
12. DISTRIBUCIN T DE STUDENT INFERENCIA PARA MUESTRAS PEQUEAS

DISTRIBUCIN X JI CUADRADA
Generalidades, prueba de hiptesis de igualdad y desigualdad de dos variancias,
intervalos de confianza, problemas, tablas de contingencia y problemas). Distribucin
F (generalidades, prueba de hiptesis y desigualdad de dos variancias, intervalos de
confianza, problemas.
Duracin semana
13. INFERENCIA PARA MUESTRAS PEQUEAS DISTRIBUCIN F.

Generalidades, prueba de hiptesis y desigualdad de dos variancias, intervalos de
confianza, problemas
Duracin semana
14. CORRELACIN Y REGRESIN LINEAL SIMPLE
Generalidades. Diagrama de dispersin. Clases de regresin (primer grado,
exponencial, etctera). Mtodo de mnimos cuadrados (ajuste de lnea recta).
Extrapolacin. Clculo del error estndar estimado. Otro mtodo del error estndar
estimado. Anlisis de correlacin

Aplicaciones de serie de tiempo.
(clculo
del
coeficiente e interpretacin).
Duracin 1 semana
V.
METODOLOGA
Se utilizar una modalidad de exposiciones magistrales por parte del profesor,
complementadas con sesiones prcticas y notas tcnicas de lectura para que el estudiante
realice.
VI.
EVALUACIN
VII.
REQUISITOS
Probabilidad y Estadstica I
VIII.
IX.
BIBLIOGRAFA
MENDELHALL, William
Estadstica para administradores. Editorial Iberoamrica, Mxico, D.F.
MENDELHALL , Reinmuth
Estadstica para administracin y economa. Editorial Iberoamrica, Mxico, D.F.
MENDELHALL, Scheaffe.
Estadstica, matemtica con aplicaciones. Editorial Iberoamrica, Mxico, D.F.
WARPOLE, Myers.
Probabilidad y estadstica. Editorial Mc Graw Hill, Mxico
MASON y LIND
Estadstica para administracin y economa. Editorial Alfaomega, Mxico, D.F.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
de estudio en forma de lecciones magistrales, seminarios y prcticas), que equivalen a 4.5

PROGRAMACIN III
DESCRIPCIN DEL CURSO.

El estudio de esta asignatura permitir al alumno adquirir una conciencia crtica acerca de las
caractersticas del trabajo que en futuro desempee. As, podr prestar atencin a las
consecuencias sociales de una actividad profesional que est muy lejos de ser una mera
habilidad tcnica.
OBJETIVO GENERAL.
Este curso pretende dotar de todas las herramientas necesarias, en todos los mbitos y niveles
del proceso de programacin, para que el alumno desarrolle plenamente todas y cada una de las
fases de creacin de un programa en un lenguaje moderno y practico.
OBJETIVOS ESPECFICOS.
1. Manejo del entorno
2. Manejo del lenguaje
CONTENIDO.
I UNIDAD. Plataforma
Anlisis de la plataforma
Qu es el framework?
Componentes
II UNIDAD. Sintaxis
Variables y constantes
Declaracin de variables
Tipos de datos y CLR
Declaracin obligatoria de variables
Option Script
Uso de constantes
Comentarios
Expresiones lgicas
Operadores lgicos
Operadores relacionales
III UNIDAD. Windows Forms
Introduccin
Ventajas de Windows Forms
Estructuras de Windows Forms
Controles
Herencia en Windows Forms
IV UNIDAD. ADO .NET
Introduccin
ADO .NET
El proveedor de datos
objeto dataset , datareader , datatable
V UNIDAD. Reportes
Introduccin
Crear Reportes
Mostrar Datos en los reportes

Personalizar reportes
Mostar reportes
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
Las clases sern de practicas continuas, para que se pongan en practica la teora vista, adems
el proyecto final abarcara todas las unidades del curso.
REQUISITOS:
DURACION: 15 semanas (6 horas semanales).
METODOLOGA.
- Presentaciones
- Realimentacin.
- Trabajo Final aplicando lo visto durante el curso
- Evaluacin Final.
RECURSOS EDUCATIVOS
Pizarra, video beam, computador.
EVALUACIN.
definitivamente

MATEMTICA FINANCIERA
I.
DESCRIPCIN
Inters simple. Descuento simple. Inters compuesto. Anualidades simples. Anualidades
compuestas. amortizacin y fondos de amortizacin. Ttulos valores. Desvalorizacin
monetaria.
II.
OBJETIVO GENERAL
Aplicar las herramientas financieras tericas a problemas reales que enfrentarn en su
vida profesional. Analizando las diferentes opciones en las transacciones financieras.
Adems de desarrollar una actitud positiva hacia la bsqueda de soluciones alternativas
para un mismo problema.
III.
1. Calcular los diferentes tipos de inters simple, de acuerdo con las diversas formas de
determinar el tiempo.
2. Utilizar el descuento simple, como un medio alternativo de averiguar el valor presente.
3. Utilizar el inters compuesto como otra tcnica, diferente al inters simple y comparar
su facilidad de resolucin.
4. Calcular los diferentes tipos de anualidades simples y comprender su diferencia con
respecto al inters compuesto.
5. Construir las tablas de amortizacin como ayuda para la resolucin de problemas con
anualidades.
6. Construir tablas de fondos de amortizacin como ayuda para la resolucin de
problemas con anualidades.
7. Calcular los diferentes tipos de anualidades compuestas y saber convertirlas a simples
con el objetivo de facilitar su resolucin.
8. Conocer las diferentes aspectos de los ttulos valores, con el objeto de analizar sus
ventajas como fuente alternativa de financiamiento.
IV.
CONTENIDO
1.
INTERES SIMPLE
Definicin, nomenclatura a utilizar, supuestos, fuentes del inters, tipos de inters.
Duracin: 1 semana
2.
DESCUENTO SIMPLE
Definicin, nomenclatura a utilizar, valor nominal, valor efectivo, operaciones
equivalentes.
Duracin: 1 semana
3.
INTERES COMPUESTO
Definicin, nomenclatura a utilizar, periodo de capitalizacin, diferencia entre inters
simple e inters compuesto, progresin aritmtica, progresin geomtrica, taza de
inters nominal, taza de inters anual efectiva, tiempo equivalente.
Duracin: 2 semanas
4.
ANUALIDADES SIMPLES
Definicin, nomenclatura a utilizar, tipos de anualidades: eventuales y ciertas,
categoras de anualidades: ordinarias, anticipadas, diferidas, perpetuidades.
Duracin: 2 semanas
5.
ANUALIDADES COMPUESTAS
Definicin, nomenclatura a utilizar, tipos de anualidades: eventuales y ciertas,
categoras de anualidades: ordinarias, anticipadas, diferidas, perpetuidades.
Duracin: 2 semanas
6.
AMORTIZACION Y FONDOS DE AMORTIZACION

Definicin, nomenclatura a utilizar, diferencia entre abono y amortizacin, amortizacin
gradual, contante y con pagos crecientes, saldo insoluto, fondos de amortizacin.
Duracin: 2 semanas
7.
TITULOS VALORES
Definicin, nomenclatura a utilizar, bonos: Precio de un ttulo valor, en libros de un
ttulo valor, si no es fecha de pago de intereses, clculo del rendimiento, ttulo valores
con fecha opcional de redencin, ttulos valores con anualidad, ttulos valores
seriados.
Duracin: 3 semanas
8.
DESVALORIZACION MONETARIA
Definicin, nomenclatura a utilizar, cuotas que varan aritmticamente, tasas variables
de inters, tasas nominales de inters ajustadas por la inflacin: deflactar e indexar.
Duracin: 1 semana
V.
METODOLOGA
El curso se desarrolla mediante clases magistrales y participativas. En particular, despus
de la cobertura de cada tema, se llevan a cabo ejercicios complementarios con el objeto
de reafirmar y enfatizar sobre aspectos de inters del estudiante as como aquellos que
requieran ser analizados con mayor profundidad.
VI.
EVALUACIN
VII.
REQUISITOS
Administracin.
VIII.
BIBLIOGRAFA
AYRES FRANK.
Matemtica Financieras, 4a. Edicin, Mc Graw Hill, Mxico, 1990.
WESTON y COPELAND.
Finanzas en Administracin , Tomo I, 2a. Edicin, Mc Graw Hill, Mxico, 1994.
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
Este curso acredita tres unidades (setenta horas de estudio en forma de lecciones
magistrales, seminarios y prcticos), que equivalen a 4.5 crditos CONESUP, lo cual
constituye una relacin con el mximo de unidades que se pueden cursar en un perodo
de quince semanas.

PROGRAMACIN ORIENTADA A OBJETOS Y LABORATORIO

OBJETIVO GENERAL.
El objetivo del es introducir al alumno en el paradigma orientado a objeto , utilizando para ello un
lenguaje moderno que le permita obtener las habilidades necesarias para crear programas con
este paradigma
3. Manejar el Paradigma Orientado a Objetos
4. Conocer los beneficios de dicho paradigma
CONTENIDO.
I UNIDAD. Paradigma Orientado a Objetos
Introduccin
Terminologa
II UNIDAD. POO
Creacin de clases
Constructores
Objetos
Herencia
III UNIDAD. Aplicaciones N capas
Implementacin
Usos
Las clases sern de prcticas continuas, para que se pongan en prctica la teora vista, adems
el proyecto final abarcara todas las unidades del curso.
REQUISITOS:
DURACION: 15 semanas
METODOLOGA.
- Presentaciones
- Realimentacin.
- Trabajo Final aplicando lo visto durante el curso
- Evaluacin Final.
RECURSOS EDUCATIVOS
Pizarra, video beam, computador.
EVALUACIN.
definitivamente.
REDES Y COMUNICACIN DE DATOS

I.
DESCRIPCIN
En este curso, el estudiante es introducido al conocimiento terico acerca de las redes de
rea local y muy especialmente en los tpicos propios de la teleinformtica tales como:
topologas, conexiones, comunicaciones e interferencias, seales y tcnicas de
comunicacin, medios de comunicacin.
II.
OBJETIVO GENERAL
Identificar al estudiante con los procesos telemticos tan de utilidad en la sociedad
informtica actual.
Se prestar especial atencin a la configuracin de redes de microcomputadoras y la
evaluacin de diferentes topologas, a fin de crear el conocimiento necesario para definir la
mejor satisfaccin a las necesidades de diversos usuarios.
III.
Los objetivos especficos estarn en relacin directa con las actividades propias del
ambiente de redes de microcomputadoras y la comunicacin remota de datos.
1. Conocer y aplicar adecuadamente los conceptos propios del ambiente de redes y la
telemtica.
2. Definir adecuadamente las necesidades de los usuarios de redes y saber determinar las
ventajas y desventajas de diversas topologas, dados los requerimientos y recursos
presupuestarios.
3. Conocer, analizar y evaluar las opciones telemticas al alcance de la sociedad
costarricense actual. Ej. RACSA, INTERNET, bases de datos nacionales.
IV.
CONTENIDO
1. REDES LOCALES - DEFINICIONES Y CONCEPTOS
Revolucin informtica y opcin de uso en las empresas. Campos de accin para el
desarrollo de redes locales. Definicin y concepto de topologas. Modos de
explotacin y monitoreo de las redes locales. Caractersticas de los sistemas
teleinformticos y su relacin con las redes locales. Modelo de referencia OSI:
concepto de normalizacin.
Duracin: 2 semanas.
2. CARACTERISTICAS DE LAS SEALES DE TELECOMUNICACIONES
Caractersticas. Transmisin de seales.

Seales en banda base y filtros.
Unidades de medida y ancho de banda.
Duracin: 2 semanas.
3. TECNICAS DE TRANSMISION DE LA INFORMACION
Nociones de teora de la informacin. Tipos de transmisin.
"protocolos de transporte". Compresin de datos
Introduccin a los
Duracin: 3 semanas.
4. CANALES DE COMUNICACION
Tipos de canales. Canales ideales y canales reales. Sealizacin. Ruido y distorsin.
Deteccin y correccin de errores.
Duracin: 3 semanas.
5. MEDIOS DE COMUNICACIONES Y MODEMS
Elementos de un sistema de comunicaciones. Cables trenzados, multipares, coaxial,
fibras pticas, radiocomunicaciones, microondas, comunicaciones por satlites, gua de
onda, lser. Modems
Duracin: 2 semanas.
6. REDES DE TELECOMUNICACIONES
Aspectos generales. Desarrollo histrico. Redes inalmbricas para la transmisin de
datos: tecnologa, importancia, rea local. Uso de las redes telefnicas para transmisin
de datos. Redes pblicas: TCP-IP y protocolos adicionales. Frame Relay: ATM.
Cconceptos generales. Perspectivas futuras.
Duracin: 2 semanas.
V.
METODOLOGA
Se busca un adecuado balance entre el contenido terico y la aplicacin de dichos
conceptos, para lo cual se dictarn lecciones magistrales durante las cuales se aplicar el
anlisis crtico y la experiencia ante diferentes situaciones en discusin; se realizarn
lecturas de apoyo e investigacin y algunos trabajos que demandarn labor de campo por
parte de los estudiantes.
VI.
EVALUACIN
grupo, participacin, asistencia y cualquier otro elemento del proceso enseanzaaprendizaje segn el criterio del profesor, cuyo promedio, superior al 70%, conocido con
VI.
REQUISITOS
Teora General de la Informacin.
VIII. BIBLIOGRAFA
IX.
CASTRO LECHTALER, ANTONIO RICARDO

Teleinformtica Aplicada.. Madrid, Espaa, McGraw-Hill. 1994.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
La residencia de estudios de este curso es de tres unidades acadmicas (sesenta horas de
estudio en forma de lecciones magistrales, seminarios y prcticas), que equivalen a 4.5

Programacin IV
I.
DESCRIPCIN:
Este curso introduce al estudiante en el campo de pginas Web, a travs del uso de Bloc de Notas
para obtener pginas HTML
II.
OBJETIVOS GENERALES
Proveer a los estudiantes con los elementos tericos y prcticos que le permitan introducirse al
tema de la programacin en Internet.
III.
Determinar los elementos que caracterizan a la programacin en HTML.

Estudiar los conceptos que componen a una pgina Web.
Introducir a los estudiantes en el uso de una herramienta para la programacin de pginas HTML.
Al finalizar el curso de HTML, los alumnos sern capaces de utilizar el lenguaje de cdigos HTML
para crear pginas Web que impliquen el uso de todas sus caractersticas.
CONTENIDO
UNIDAD I: FONDO, TEXTO Y LISTAS
Organizar el texto en la pgina. Efectos simples en el texto. Efectos avanzados en el texto.
Secuencias especiales. Separar bloques de texto. Listas de vietas. Listas numeradas.
Listas de definiciones
Duracin: 2 semanas
UNIDAD II: IMGENES
Imgenes en el fondo de la pgina. .imgenes contenidas en la pgina. Rutas y sitios.
Imgenes de baja calidad.
Duracin: 2 semanas
UNIDAD III: ENLACES
Enlaces externos. Enlaces internos. Enlaces mixtos. Enlaces de correo. Enlaces de
descarga. Enlaces sobre imgenes. Mapas de imgenes.
Duracin: 2 semanas
UNIDAD IV: TABLAS
Nuestra primera tabla. Colocando contenidos. Combinacin de celdas. La presentacin.
Duracin: 2 semana
UNIDAD V: MARCOS
Estructuras mltiples. Enlaces en estructuras de marcos. Destinos especiales. Un body
en un frameset . Marcos flotantes
Duracin: 2 semanas
UNIDAD VI. INCRUSTACIONES, FORMULARIOS
Applets de Java. Vdeos, sonidos. Otros objetos. Tipos de campos.Uso de cgis.
Duracin: 2 semanas
UNIDAD VII EFECTOS ESPECIALES
Marquesinas. Intermitencias tags ocultos
Duracin: 1 semanas
UNIDAD VIII. PUBLICACIN
Nombre y sitio. Publicar en un servidor gratuito. Publicar en un servidor de pago
Duracin: 2 semanas
VI.
METODOLOGA
La cobertura del programa propuesto se llevar a cabo por medio de clases magistrales con amplia
participacin de los estudiantes a los cuales continuamente se les generarn preguntas y prcticas
que los lleve a comprender los puntos analizados; habr una importante cuota de trabajo fuera de
horas lectivas, orientado hacia el estudio individual y trabajo grupal, la investigacin y trabajo en la
resolucin de ejercicios propios de cada tema.
VII.
EVALUACIN
La evaluacin podr estar basada en exmenes cortos, exmenes parciales, trabajos individuales,
trabajos en grupo, participacin, examen final y cualquier forma de evaluacin dentro del proceso
enseanza-aprendizaje segn el criterio del profesor. Quien obtenga un promedio final inferior a
70%, reprueba el curso; quien obtenga un promedio final superior o igual al a 70%, aprueba la
escolaridad del curso con derecho a realizar el examen de residencia. La nota obtenida en dicho
examen ser la nota final del curso.
VIII. REQUISITOS
Requisito para desarrollo de pginas Web de acuerdo al curso que se impartir.
Manejo del Bloc de Notas.
IX. BIBLIOGRAFIA
Jennifer Niederst (O'REILLY & ASSOCIATES). HTML POCKET REFERENCE, segunda edicin,
Editorial Mc Graw Hill, 2002.
Valds Miranda, Claudia; Rodrguez lvarez, Enrique. CREACIN Y DISEO WEB, primera
edicin, Editorial ANAYA, 2005.
David Flanagan (O'REILLY & ASSOCIATES). JAVASCRIPT POCKET REFERENCE, segunda
edicin, Editorial Mc Graw Hill, 2002.
Lzaro Issi Camy. JavaScript, primera edicin, Editorial ANAYA, 2002.
Direcciones virtuales
http://es.wikipedia.org/wiki/HTML
http://es.wikipedia.org/wiki/JavaScript
http://www.monografias.com/trabajos22/diccionario-informatico/diccionario-informatico.shtml
X.
MATERIAL Y EQUIPO
Pizarra, marcador, borrador, retroproyector y computadora.

XI.
La residencia de estudios de este curso es de 3,0 Unidades Acadmicas, sesenta horas de estudio en
forma de lecciones magistrales, seminarios y prcticas que equivale a 4,5 Crditos de CONESUP,
lo que constituye una relacin con el mximo de Unidades Acadmicas que se pueden cursar en un
perodo de quince sesiones.

ARQUITECTURA DE COMPUTADORES

El estudio de esta asignatura permitir al alumno adquirir los conocimientos acerca del
funcionamiento de los dispositivos que conformar las herramientas computacionales, adquiriendo
un criterio general a nivel del Hardware .
OBJETIVO GENERAL.
Aprender acerca del funcionamiento del hardware de los sistemas computacionales y la unin
de estos con la parte lgica Software, dando una visin desde proceso fsico hasta el proceso
lgico. Capacitar al alumno para que comprenda el funcionamiento del computador, tanto desde
el punto de vista operacional como organizacional
5. Conocer el proceso de las transformaciones de los impulsos elctricos en funciones lgicas.
6. Conocer los dispositivos electrnicos que forman al computador y los perifricos.
7. Conocer los dispositivos lgicos del computador para la interpretacin de la informacin.
8. Estudio de la placa base
9. Estudio del procesador
10. Estudio del ciclo del procesador
11. Estudio de los medios de almacenamiento y los chips set
CONTENIDO.
I UNIDAD. Introduccin a la arquitectura de computadores
Impulsos binarios
Transformacin de la corriente elctrica en ondas celocoidales de informacin
Lneas de control
Certificaciones de equipos computacionales.
Dispositivos de redes.
II UNIDAD. Arquitectura del procesador
Descripcin de los componentes de un procesador.
Microprocesadores
Organizacin de la CPU
Memoria
Ordenamiento de bites
Estructura de una RAM semiconductora
Memorias de acceso en serie
Modos de direccionamientos de la memoria
La unidad de control
Las unidades perifricas

Matemtica binaria
Compuertas lgicas
Mapas de Karnaugth
Sumadores y restadores binarios
III UNIDAD. Programacin bsica con el lenguaje ensamblador
Introduccin al lenguaje ensamblador.

Procesamiento en memoria con ensamblador (instrucciones move)
La clase se dividir en exposiciones magistrales y resolucin de casos prcticos, los cuales sern
formados por ejercicios que abarcaran la materia vista.
El alumno investigar sobre temas relacionados con la arquitectura de los computadores y
exponerlos al grupo.
REQUISITOS: Ninguno
DURACION: 15 semanas (3 horas semanales).
-
Conferencias.
Exposicin de ejercicios y trabajos parciales.
Realimentacin.
Trabajo Final aplicado sobre un tema de inters de cada uno de lo alumnos.
Evaluaciones cortas
Evaluacin parcial.
Evaluacin Final.
RECURSOS EDUCATIVOS
Pizarra, pantalla, computador.
EVALUACIN.
definitivamente.
BIBLIOGRAFIA ESENCIAL.
Martn Jos Mara, Hardware microinformatico, viaje por las profundidades del PC.
ALFAOMEGA GRUPO EDITOR,S.A. 2001
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Hillar, Estructura interna de la PC, Hispanoamericana. 2000

BASE DE DATOS I
I.
DESCRIPCIN
En este curso el estudiante aprende los conceptos tericos inherentes a la construccin de
las bases de datos y como son administradas a travs del empleo de software
especializado. Se analizan los modelos de entidad-relacin y el modelo relacional.
Adems se estudian las tcnicas para mantener la seguridad e integridad de los datos.
II.
OBJETIVO GENERAL
Conocer en forma general los componentes de un sistema DBMS, los principales modelos
de datos y una metodologa para el desarrollo de un modelo de datos aplicado a una
situacin especfica.
III.
1. Conocer los diferentes modelos para la representacin de datos.
2. Conocer el mecanismo de normalizacin
3. Conocer y aplicar un lenguaje de definicin de datos y lenguaje de manipulacin de
datos.
4. Realizar optimaciones de consultas.
IV.
CONTENIDO
1.
INTRODUCCIN (1 semana)
Historia y justificacin de bases de datos. Justificacin de un modelo de datos.
Tipos de Bases de Datos.
2.
EL MODELO SEMANTICO (2 semanas)

Caractersticas y funcionalidad de los
representacin semntica
diferentes
componentes
para
una
3.
MODELO RELACIONAL (3 semanas)

Caractersticas y funcionalidad de los diferentes componentes para una
representacin relacional. Conversiones del modelo entidad-relacin. lgebra
relacional y clculo de predicados.
4.
MODELO ENTIDAD-RELACIN (2 semanas)

Caractersticas y funcionalidad de los diferentes
representacin entidad-relacin.
5.
componentes
para
una
DESARROLLO de BASES de DATOS (6 semanas)

Lenguajes de consultas SQL. Catlogo, diccionario de datos. Normalizacin. ndices y
optimizacin de consultas.
V.
METODOLOGA
Se busca desarrollar un programa de aprendizaje en el cual se establezca un adecuado
balance entre el contenido terico y la aplicacin de dichos conceptos en el diseo de
modelos de bases de datos, tanto a nivel conceptual, lgico y fsico, la evaluacin e
implantacin de medidas de seguridad.
Para lograr lo anterior se dictarn lecciones magistrales durante las cuales se aplicar el
anlisis crtico y la experiencia ante diferentes modelos en discusin. Se realizarn
lecturas de apoyo e investigacin y fundamentalmente, se debern realizar los trabajos
experimentales que asigne el profesor.
VI.
EVALUACIN
VII.
REQUISITOS
Programacin III y Laboratorio.
VIII.
BIBLIOGRAFA
BATANI, C.S. Conceptual Database Desing. Mxico. McGraw-Hill.
ELMASRI, R. Fundamentals of Database Systems. Mxico. McGraw-Hill.
GONZALEZ, C. Sistemas de Bases de Datos. Ed. Tec. de Costa Rica. 1996
KORTH Y A. Database System Concepts. Mxico. McGraw-Hill.
LYON, J. Bases de Datos. Argentina. El Ateneo. 1983.
ROSA, K. SQL Server. Argentina. MP Ediciones. 2005.
WIEDERHOLD G. Diseo de Bases de Datos. Mxico. McGraw-Hill. 1986
IX.

INSTALACIN DE REDES LOCALES
I.
DESCRIPCIN
En este curso el estudiante aprende las nociones fundamentales acerca de la instalacin
de redes de rea local. Para ello recibe formacin acerca de conexiones en una red,
planificacin y configuracin, instalacin del netware, su monitorizacin y mantenimiento
de la red.
II.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo fundamental de este curso es capacitar al estudiante en la instalacin de redes
locales, utilizando como base la herramienta de mayor actualidad y en como dar posterior
seguimiento a la labor efectuada.
III.
Los objetivos especficos estarn en relacin directa con las actividades propias de un
profesional en informtica con la responsabilidad de instalar y administrar un ambiente de
red, los cuales se detalla a continuacin:
IV.
1.
Conocer los pormenores de una instalacin y la planificacin previa de dicha labor.
2.
Dirigir y velar por la buena instalacin de software para red.
3.
Capacitar a los usuarios en el buen uso de los recurso de una red.
4.
Dar seguimiento y evaluar el rendimiento de la red bajo diferentes cargas de trabajo.
CONTENIDO
1.
WAN Y ROUTERS
Caractersticas de una WAN
Router WAN
Duracin: 3 semanas
2.
FUNDAMENTOS DE UN ROUTER
Secuencia de arranque de un router y el modo setup
Establecimiento de una sesin en HyperTerminal
Conexin al router
Histrico de comandos del router
Fundamentos del software IOS de Cisco
Resolucin del problemas en el software Cisco IOS
Duracin: 3 semanas
3.
CONFIGURACIN DE UN ROUTER
Modos de comandos de la interfaz de lnea de comandos
Configuracin de un nombre de router
Comandos Show
Configuracin de una interfaz serie
Configuracin de una interfaz ethernet
Introduccin de cambios en el router
Finalizacin de la configuracin
Recuperacin de contraseas
Duracin: 3 semanas
4.
DISPOSITIVOS REMOTOS Y VECINOS

Introduccin a CDP
Obtencin de informacin acerca de dispositivos remotos
Duracin: 3 semanas
5. EL SOFTWARE CISCO IOS Y OTROS

Etapas de la secuencia de arranque / encendido de un router
Uso del comando boot system
Administracin de imgenes del software cisco IOS
Duracin: 3 semanas
6. ENRUTAMIENTO Y PROTOCOLOS DE ENRUTAMIENTOS
Conceptos bsicos de enrutamiento
Enrutamiento bsico
Identificar las clases de protocolos de enrutamiento
7. PROTOCOLOS DE ENRUTAMIENTO POR VECTOR DISTANCIA
Configuracin inicial del router
Enrutamiento por vector distancia
Exploracin del tabla del enrutamiento
Funciones de RIP
IGRP
8. MENSAJES DE CONTROL DE ERROR TCP / IP
Funcionalidad y rol de IP en el control de errores
ICMP
Mensajes de control del conjunto TCP /IP
9. CABLEADO ESTRUCTURADO
Introduccin a la comprobacin de la red
Solucin de problemas en el router
Solucion de problemas de enrutamiento utilizando el comando Show cdp
neighbors
V.
METODOLOGA
El curso, si bien requiere de un conocimiento terico fundamental, se dirige
fundamentalmente hacia lo prctico, motivo por el cual el profesor dictar charlas
magistrales a fin de crear la base de conocimiento necesaria para el desarrollo del tema, y
el estudiante debe efectuar diversas labores de investigacin bibliogrfica y de campo, en

las que el uso del laboratorio de cmputo extra-clase ser factor preponderante.
VI.
EVALUACIN
VII.
REQUISITOS
Redes y Comunicacin de Datos.
VIII.
IX.
BIBLIOGRAFA
NADLER, JAMES. Y GUARNIERI, DON

Todo lo que quiso saber sobre netware y o se atrevi a preguntar..
McGraw-Hill 1995.
Espaa,
SHELDON, TOM.
Novell netware 4 Manual de Referencia.. Espaa, McGraw-Hill,1994
crditos de CONESUP, lo que constituye una relacin con el mximo de unidades

PROGRAMACIN V
I. DESCRIPCIN
Este curso introduce al estudiante en el campo de la programacin moderna y actual a
travs de un lenguaje orientado a objetos.
II. OBJETIVO GENERAL
Qu el estudiante sea capaz de:
Conocer los principios bsicos de programacin orientada a objetos y a eventos,
as como el desarrollo de aplicacin para Internet.
Conocer el manejo de clases, funciones, bloques, decisiones y ciclos.
Conocer las mejores tcnicas de creacin de clases, as como los aspectos

esenciales del manejo de objetos como la encapsulado, herencia y polimorfismo.
Conocer las tcnicas modernas de programacin de interfaces graficas y la gestin
de eventos.
Introducir al estudiante en las tcnicas de programacin concurrente y los hilos
de ejecucin; as como en la tcnica de creacin de aplicaciones applet.
IV. CONTENIDO
Tema
Semana
Introduccin y caractersticas del lenguaje Java
1
Decisiones y ciclos
2
Clases, objetos y mtodos
3
Arreglos, cadenas y fechas
4
Interfaces graficas y gestin de eventos
5
Applets
10
Programacin concurrente
12
Manejo de excepciones
13
Archivos
14
Ingeniera de Sistemas.
62
V. METODOLOGA
La cobertura del programa propuesto se llevar a cabo fundamentalmente por
medio de clases magistrales con amplia participacin de los estudiantes a los cuales
continuamente se les generarn preguntas y prcticas que los lleve a comprender
los puntos analizados. Habr una importante cuota de trabajo fuera de horas
lectivas, orientado hacia el estudio individual, la investigacin y trabajo en la
resolucin de ejercicios propios de cada tema.
VI. EVALUACIN
La evaluacin est basada en exmenes cortos, parciales, trabajos individuales,
trabajos en grupo, participacin, asistencia y cualquier otro elemento del proceso
enseanza-aprendizaje segn el criterio del profesor, cuyo promedio, superior al 70%,
conocido con escolaridad, confiere el derecho de realizar un examen final. La media
aritmtica o la nota ms alta, a criterio del profesor, ser la nota final del curso. Quien
obtenga un promedio final inferior a 60%, reprueba el curso; quien obtenga un
promedio final superior o igual al a 70%, aprueba el curso y, quien obtenga un
promedio final comprendido en el rango de 60% a 69%, tiene la opcin de realizar un
examen de ampliacin escrito una semana despus de iniciado el prximo
cuatrimestre. De obtener una calificacin igual o inferior a 69% en este examen de
ampliacin (extraordinario) o bien, por no presentarse a realizarlo por cualquier motivo,
habr reprobado el curso definitivamente.
VII. BIBLIOGRAFIA
Arnow, D. Introduccin a la programacin con Java.
Pearsons Publications Company. 2001
Cebolla Cebolla, C. Java 2 Interfaces graficas y Aplicaciones para Internet.
Alfaomega Grupo Editor. 2006.
Joyanes Aguilar, L. Fernandez Azuela, M. Java 2 Manual de Programacin.
Editorial McGraw-Hill/Interamericana de Espaa, S.A.U. 2001.
Martines Quijano, A. Programacin WEB Java.
M. P. Ediciones. 2006.
Schildt, H. Colmes, J. El arte de programar en Java.
McGraw-Hill Interamericana Editores, S. A. de C. V. 2004.
63

INVESTIGACIN DE OPERACIONES
I.
DESCRIPCIN
Introduccin a la Investigacin de Operaciones. Tcnicas de Solucin de Problemas.
Programacin Lineal. Mtodos Grficos. Mtodo Simplex. Programacin Entera.
Modelo Dual. Anlisis de Sensibilidad. Modelos de Transportes. Formulacin de redes.
PERT-CPM.
II.
OBJETIVO GENERAL
Proveer al estudiante las herramientas necesarias en las reas de Investigacin de
Operaciones que lo capaciten para la bsqueda de problemas y toma de decisiones en
diversos escenarios.
III.
IV.
1.
Estudiar el papel y la importancia de la toma de decisiones tanto en la teora como

en la practica.
2.
Relacionar la Investigacin de Operaciones con la identificacin de Problemas y

Toma de Decisiones.
3.
Explicar los diferentes diseos de redes y mtodos matemticos usados en la toma

de decisiones.
4.
Relacionar la Investigacin de Operaciones con las Tcnicas Modernas de

Administracin e Ingeniera Industrial.
CONTENIDO
1.
TOMA DE DECISIONES
Definicin de Toma de Decisiones. Tipos de Decisiones. Arbol de Decisiones.
Duracin: 2 semanas.
2.
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIONES DE OPERACIONES

Definicin de Investigacin de Operaciones.
Modelos.
Duracin: 2 semanas.
3.
PROGRAMACION LINEAL
Su naturaleza.
Construccin de
64
Planteamiento de un Modelo de Programacin. Construccin de Modelos Grficos.

Resolucin de Ejercicios.
Duracin: 2 semanas.
4.
RESOLUCION DE PROGRAMACION LINEAL

Resolucin de Problemas de Programacin Lineal por el Mtodo Simplex. Relacin
y Explicacin de cada tipo de Variable. Modelos Duales y su relacin con los
modelos primales. Mtodo de la esquina Noroeste y Mnimo Costo. Mtodo del
Escaln.. Programacin Entera.
Duracin: 2 semanas.
5.
MODELOS MATEMATICOS DE TOMA DE DECISIONES

Planteamiento y Resolucin de Modelos de Transportes. Mtodo de la Esquina
Noroeste y Mnimo Costo. Mtodo del Escaln. Costos Fijos y Variables.
Duracin: 2 semanas.
6.
FORMULACION DE REDES.
Mtodo PERT. PERT-COSTO. Identificacin de la Ruta Critica. CPM. Relacin y
Diferencias entre CPM y PERT. Grfica Gantt.
Duracin: 2 semanas.
V.
METODOLOGA
La metodologa que se sigue es la de leccin expositiva, con trabajo grupal dentro y
fuera del aula.
El estudiante deber realizar un trabajo de investigacin en grupos, en el cual el profesor
escoger el nmero de miembros segn sea el caso, as como el tipo de empresa a
visitar. Cada grupo deber realizar un proyecto de Investigacin de Operaciones.
Se deber presentar un trabajo escrito y realizar una exposicin de los aspectos ms
relevantes de la investigacin realizada. Los lineamientos del trabajo sern dados en
forma oportuna.
VI.
65
EVALUACIN
escolaridad, confiere el derecho de realizar un examen final. La media aritmtica o la
nota ms alta, a criterio del profesor, ser la nota final del curso. Quien obtenga un
promedio final inferior a 60%, reprueba el curso; quien obtenga un promedio final
superior o igual al a 70%, aprueba el curso y, quien obtenga un promedio final
comprendido en el rango de 60% a 69%, tiene la opcin de realizar un examen de
ampliacin escrito una semana despus de iniciado el prximo cuatrimestre. De obtener
una calificacin igual o inferior a 69% en este examen de ampliacin (extraordinario) o
definitivamente
VII.
REQUISITOS
Probabilidad y Estadstica II
VIII.
BIBLIOGRAFA
MOSKOWITZ, HERBERT. WRIGHT, GORDON.
Investigacin de Operaciones. Prentice-Hall, Hispanoamericana S.A. 1982.
BRONSON, RICHARD.
Investigacin de Operaciones. Mc Graw Hill. 1993
SHAMBLIN & STEVENS
Investigacin de Operaciones. Mc Graw Hill. 1984.
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
66

BASE DATOS II
I.
DESCRIPCIN
En este curso el estudiante refuerza el proceso de Normalizacin de una Base de Datos.
Se profundiza en el lenguaje de consulta SQL y aprende la construccin de funciones
con ese lenguaje. Adems aprende los conceptos tericos inherentes a la evaluacin y
optimizacin de las consultas, el control de concurrencia, los mecanismos de seguridad
e integridad y la forma de obtener la recuperacin despus de fallas.
II.
OBJETIVO GENERAL
Profundizar en el lenguaje de consulta SQL y conocer procesos de uso frecuente en la
administracin de bases de datos para garantizar un funcionamiento eficiente, seguro y
confiable.
III.
1. Profundizar en el procedimiento de normalizacin
2. Profundizar en el lenguaje SQL y conocer la forma de crear funciones
3. Conocer las tcnicas de optimizacin de consultas
4. Conocer las diferentes formas en que se puede controlar la concurrencia.
5. Conocer los mecanismos que garantizan la integridad y seguridad de la base de
datos.
6. Conocer los mecanismos que garantizan la recuperacin despus de una falla.
IV.
CONTENIDO
1.
2.
3.
4.
PROCESO DE NORMALIZACION (3 semanas)

Primera Forma Normal (1FN)
Dependencias funcionales
Segunda Forma Normal (2FN)
Tercera Forma Normal (3FN)
Tercera Forma Normal de Boyce-Codd (3FNBC)
Dependencias multivaluadas y la Cuarta Forma Normal (4FN)
Quinta Forma Normal (5FN)
CONFECCION DE FUNCIONES EN SQL (3 semanas)
Procedimientos Almacenados
Ejecucin de un procedimiento almacenado
Correccin de errores
Uso de parmetros
Funciones
Desencadenadores
EVALUACION Y OPTIMIZACION DE CONSULTAS (2 semanas)
Implementacin de los operadores relacionales
Implementacin del operador Join
Optimizador de consultas
Descomposicin de consultas
CONTROL DE CONCURRENCIA (2 semanas)
5.
6.
67
Concepto de Transaccin
Conflictos entre Transacciones concurrentes
Itinerario
Mecanismos de control de concurrencia
Transacciones complejas y de larga duracin
MECANISMOS DE SEGURIDAD E INTEGRIDAD (2 semanas)
Control de acceso a los datos
Seguridad multinivel
Control de la inferencia
La criptografa
Reglas de integridad
RECUPERACION DESPUES DE FALLAS (2 semanas)
Transacciones concurrentes
Tcnica de paginacin
Tcnica de bitcora
V.
METODOLOGA
balance entre el contenido terico y la aplicacin de dichos conceptos en el diseo de modelos
de bases de datos, tanto a nivel conceptual, lgico y fsico, la evaluacin e implantacin de
medidas de seguridad.
anlisis crtico y la experiencia ante diferentes modelos en discusin. Se realizarn lecturas de
apoyo e investigacin y fundamentalmente, se debern realizar los trabajos experimentales que
asigne el profesor.
VI.
EVALUACIN

segn el criterio del profesor, cuyo promedio, superior al 70%, conocido con escolaridad,
confiere el derecho de realizar un examen final. La media aritmtica o la nota ms alta, a criterio
del profesor, ser la nota final del curso. Quien obtenga un promedio final inferior a 60%,
reprueba el curso; quien obtenga un promedio final superior o igual al a 70%, aprueba el curso
y, quien obtenga un promedio final comprendido en el rango de 60% a 69%, tiene la opcin de
realizar un examen de ampliacin escrito una semana despus de iniciado el prximo
cuatrimestre. De obtener una calificacin igual o inferior a 69% en este examen de ampliacin
(extraordinario) o bien, por no presentarse a realizarlo por cualquier motivo, habr reprobado el
curso definitivamente
VII.
REQUISITOS
Bases de Datos I.
VIII.
BIBLIOGRAFA
GONZALEZ, C. Sistemas de Bases de Datos. Ed. Tec. de Costa Rica. 1996
LYON, J. Bases de Datos. Argentina. El Ateneo. 1983.
ROSA, K. SQL Server. Argentina. MP Ediciones. 2005.
WIEDERHOLD G. Diseo de Bases de Datos. Mxico. McGraw-Hill. 1986
IX.
68

estudio en forma de lecciones magistrales, seminarios y prcticas que equivale a 4.5
69

SISTEMAS OPERATIVOS I
I.
DESCRIPCIN
Este curso brinda al estudiante el conocimiento fundamental para el desarrollo de un
eficiente anlisis y desarrollo de sistemas, a travs del conocimientos de los conceptos de
anlisis de sistemas, el conocimiento y aplicacin de las herramientas de modelado y la
profundizacin en los procesos de anlisis y diseo de sistemas de informacin modernos.
II.
OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer al estudiante las diversas modalidades de sistemas operativos existentes,
los elementos de consideracin que participan en su diseo y como buscan la eficiencia
operativa en cada caso.
Mediante el anlisis y el desarrollo de mltiples casos adquirir la habilidad necesaria
para poder evaluar con propiedad y profesionalismo las diversas opciones que ofrece el
mercado del software mundial.
III.
1. Evaluar las caractersticas propias de cada sistema operativo y elegir la mejor opcin
de conformidad con las necesidades a satisfacer.
2. Poder disear un sistema operativo bsico de conformidad con lineamientos
previamente establecidos y dentro de una gama de requerimientos comunes en
ambientes de multiproceso.
IV.
CONTENIDO
1. INTRODUCCIN A SISTEMAS OPERATIVOS
Evaluacin conceptual de los sistemas operativos.
Clasificacin de las
caractersticas clave de los sistemas operativos. Rango y naturaleza de los
servicios de un sistema operativo.
Duracin: 1 semana
70
2. ENTRADA - SALIDA: PRINCIPIOS Y PROGRAMACIN

Principales y tcnicas que rigen la entrada - salida. La CPU y las estrategias de
entrada - salida.
Duracin: 2 semanas
3. PROCESOS
Multiproceso, concurrencia y simultaneidad. Gestin de procesos.
Duracin: 2 semanas
4. SINCRONIZACIN ENTRE PROCESOS
Problemtica inherente a la concurrencia de procesos. Exclusin mutua. El uso de
semforos.
Duracin: 2 semanas
5. COMUNICACIN Y SINCRONIZACIN ENTRE PROCESOS
Mecanismos de sincronizacin y comunicacin entre procesos.
mensajes.
Manejo de
Duracin: 2 semanas
6. GESTIN DE LA MEMORIA: ASIGNACIN DE ESPACIO CONTIGUO
Gestin de memoria. Evaluacin de tcnicas de gestin de memoria.
Duracin: 2 semanas
7. GESTIN DE ARCHIVOS
Gestin de almacenamiento secundario.
direcciones.
Gestin de archivos.
Gestin de
Duracin: 2 semanas
8. DISEO DE UN NCLEO DE UN SISTEMA OPERATIVO DEL MULTIPROCESO
Requerimientos y especificaciones funcionales (KMOS). Integracin de conceptos.
Duracin: 2 semanas
V.
71
METODOLOGA
conceptos tericos, sino que sea capaz de llevar los mismos a la prctica, mediante el
desarrollo de casos ejemplarizantes y un proyecto final.
El profesor expondr en clase aquellos conceptos tericos, bsicos y necesarios que el
estudiante requerir para la total aplicacin de los mismos. A su vez, el estudiante
desarrollar las actividades que se le indiquen, en especial lo referente al desarrollo de los
casos y el proyecto final.
VI.
EVALUACIN
definitivamente
VII.
REQUISITOS
Estructura de Datos y Programacin III.
VIII.
BIBLIOGRAFA
MADNICK, S Y DONOVAN, J.
Sistemas Operativos. Mxico, Mc. Graw Hill, 1981.
MILENKOVIC, M.
Sistemas Operativos: Conceptos y Diseo. USA, Mc. Graw Hill, 1988.
TSICHRITZIS, D Y BERNSTEIN, P.
Operating Systems. USA, Academic Press, Inc., 1974.
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
72

73

PROGRAMACIN VI
I.
DESCRIPCIN
Este curso brinda al estudiante el conocimiento fundamental para el desarrollo de
aplicaciones en las cuales los usuarios acceden a las mismas a t ravs de Internet o de una
Intranet.
II.
OBJETIVO GENERAL
Que es estudiante sea capaz de desarrollar una aplicacin WEB y vincularla con las bases
de datos ms utilizadas.
III.
CONTENIDO
Unidad I. Conceptos bsicos de ASP.NET

La estructura .NET, Concepto de la estructura .NET, Ventajas de la estructura .NET,
Modelo de programacin consistentem Implementacin y mantenimiento de las
aplicaciones, Elementos de la estructura .NET, Biblioteca de clases .NET, ASP.NET
Duracin: 2 semanas
Unidad II. Diseo de formularios con controles Web
Presentacin de los formularios Web ASP.NET, Componentes de los formularios Web,
Eventos
Duracin: 2 semanas
Unidad III. Controles Web elaborados
Controles AdRotator, Calendarm , TreeView, TabStrip y MultiPage TabStrip, MultiPage
Duracin: 2 semanas
Unidad IV. Creacin y utilizacin de controles personalizados.
Estructura bsica de los controles de formularios Web, Clases utilizadas por controles
de formularios Web, Clase System.Web.Ui.Control, Clase
System.Web.UI.WebControls.WebControls, Clase
System.Web.UI.Controls.HTMLControl, Interfaces utilizadas por los controles de
formularios Web
Duracin: 3 semanas
74
Unidad V. Validacin de entradas de usuario.

Controles de validacin. Controles RequiredFieldValidatorm, ControlToValidate, Display,
CompareValidator, RangeValidator
Duracin: 2 semanas
Unidad VI. Depuracin de pginas ASP.NET.
Resolucin de errores, Pginas de error personalizadas, Rastreo de errores,
Herramientas de depuracin
Duracin: 2 semanas
Unidad VII.Vinculacin de datos.
Vinculacin de fuentes de datos. Mtodos de vinculacin. Vinculacin a un objeto
DataView. Procesamiento de datos enviados
Duracin: 2 semanas
IV.
METODOLOGA
V.
EVALUACIN
definitivamente
VI.
REQUISITOS
VII.
VIII.
75
BIBLIOGRAFA
MRIDULA, PARIHAR
ASP .NET . Anaya Multimedia,2005
MRIDULA, PARIHAR
La Biblia de ASP .NET . Anaya Multimedia,2005
PEREZ SERRANO, JORGE

Programacin con ASP.NET. Anaya Multimedia,2002.
Liberty, Jesse / Hurwitz, Dan (Autor/a)

Programacin con ASP.NET 2.0 Anaya Multimedia,2006
MATERIALES Y EQUIPO
IX.
76

ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS I
I.
DESCRIPCIN
II.
OBJETIVO GENERAL
Lograr una adecuada y total identificacin del estudiante con la metodologa moderna
denominada anlisis estructurado y su implantacin lgica..
El conocimiento y habilidad logrados durante el desarrollo del curso capacitar al
estudiante para poder efectuar profesionalmente y con eficiencia estas importantes
etapas en el desarrollo de aplicaciones organizacionales.
III.
1. Entender el concepto del proceso de desarrollo de software; especialmente las
actividades que conforman el ciclo de vida del desarrollo del software.
2. Aplicar las herramientas del anlisis estructurado para enfocar aspectos importantes
del sistema, discutir cambios y correcciones a los requerimientos del usuario, y verificar
si el anlisis entiende correctamente el ambiente del usuario, y lo ha documentado en
forma tal que los diseadores y programadores puedan construir el sistema.
3. Introducir el concepto de diseo del software con calidad.
4. Aplicar las tcnicas y herramientas del diseo.
5. Aplicar un mtodo de verificacin y validacin de software.
6. Elaborar la documentacin de las actividades que conforman el ciclo de vida con el fin
de administrar y controlar la calidad del proceso de desarrollo.
IV.
77
CONTENIDO
1. INTRODUCCIN
Ingeniera de software. El proceso de desarrollo de software. Administracin del
desarrollo de software.
Duracin: 1 semana
2. LAS HERRAMIENTAS PARA MODELAR
Diagramas de flujo de datos. Diccionario de datos. Especificaciones de procesos.
Diagramas de entidad relacin. Diagramas de transicin de estados.
Duracin: 2 semanas
3. EL PROCESO DE ANLISIS
El modelo esencial: Modelo de contacto, modelo de comportamiento. El modelo de
implementacin (especificacin de requerimientos del software).
Duracin: 2 semanas
4. INTRODUCCIN AL DISEO DE SOFTWARE
El proceso de diseo. Estrategias de diseo. Calidad del diseo.
Duracin: 2 semanas
5. DISEO FUNCIONAL
Carta estructurada. Diccionario.
Duracin: 2 semanas
6. DISEO DE LA INTERFAZ
Principios de diseo. Guas para el usuario. Evaluacin de la interfaz.
Duracin: 2 semanas
7. VALIDACIN DE SOFTWARE
Verificacin y validacin. Validacin dinmica. Verificacin esttica.
Duracin: 2 semanas
V.
78
METODOLOGA
desarrollo de casos ejemplarizantes, trabajos de campo y un proyecto final. Por esto el
profesor expondr en clase aquellos conceptos tericos, bsicos y necesarios que el
estudiante requerir para la total aplicacin de los mismos. Por su parte el estudiante,
extraclase, est llamado a cumplir con una serie de actividades complementarias como
lecturas, investigaciones y aplicaciones de conceptos, las cuales le permitirn afianzar sus
conocimientos y desarrollar o incrementar su habilidad como analista y diseador de
sistemas.
VI.
EVALUACIN
definitivamente.
VII.
REQUISITOS
Teora General de la Informacin y Bases de Datos.
VIII.
BIBLIOGRAFA
SENN, J. A.
Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin. Mxico, Mc. Graw Hill, 1992.
YOURDON, E.
Anlisis Estructurado Moderno. Mxico, Prentice Hall, 1993.
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
79

ADMINISTRACIN DE CENTROS DE INFORMTICA
I.
DESCRIPCIN
Este curso prepara al estudiante para que domine los elementos fundamentales en la
administracin moderna de un centro de informtica, brindndole formacin en
planeamiento de la administracin informtica, preparacin para la instauracin de la
auditora informtica, evaluacin de sistemas, proceso y equipos y la evaluacin de la
seguridad.
II.
OBJETIVO GENERAL
Identificar al estudiante con los alcances de la administracin informtica, sus
requerimientos, recursos de anlisis y su necesidad como conocimientos en todo
administrador de centros de informtica.
III.
1. Identificar y evaluar las ventajas de una adecuada administracin cientfica de los
centros de informtica.
2. Aplicar con propiedad los conceptos de la legislacin costarricense y el grado de
responsabilidad inherente a los directores de centros de informtica
IV.
CONTENIDO
1. CONCEPTO Y PLANEAMIENTO DE LA ADMINISTRACIN INFORMTICA
La aplicacin de las normas administrativas en la planeacin de actividades. La
aplicacin de los conceptos contables y financieros en la administracin de los
centros de informtica. La responsabilidad en el uso del software. Incorporacin y
evaluacin del personal.
Duracin: 3 semana
2. PREPARACIN PARA SOPORTAR UNA AUDITORA INFORMTICA
Recopilacin de informacin organizacional y evaluacin de la estructura orgnica.
Evaluacin de los recursos tcnicos.
Duracin: 4 semanas
80
3. EVALUACIN DE SISTEMAS, PROCESOS Y EQUIPO

Evaluacin de sistemas, proceso de anlisis, diseo, desarrollo, documentaciones,
puesta a punto y referencias de los usuarios. Evaluacin de controles, configuracin
y productividad en la funcin informtica.
Duracin: 4 semanas
4. EVALUACIN DE LA SEGURIDAD
Seguridad lgica y confidencialidad. Seguridad fsica, seguros, seguridad en la
utilizacin del equipo, procedimientos de respaldo en caso de desastre.
Duracin: 4 semanas
V.
METODOLOGA
conceptos tericos, sino que sea capaz de llevar los mismos a la prctica, para lo cual
deber desarrollar varios casos modelo y realizar varios trabajos de campo.
El profesor expondr, en clase y durante las prcticas guiadas, aquellos conceptos
tericos, bsicos y necesarios que el estudiante requerir para la total aplicacin de los
mismos. A su vez, el estudiante, extraclase, est llamado a cumplir con una serie de
actividades complementarias como lecturas, investigaciones y prcticas, todas las cuales le
permitirn afianzar sus conocimientos e incrementar su habilidad en la aplicacin de los
conceptos modernos de administracin de centros de informtica.
VI.
EVALUACIN
definitivamente.
VII.
81
REQUISITOS
Administracin e Investigacin de Operaciones.
VIII.
BIBLIOGRAFA
CHIAVENATO, I
Introduccin a la Teora General de Administracin. Mxico, Mc. Graw Hill, 1992.
ECHENIQUE, J. A.
Auditora en Informtica. Mxico, Mc. Graw Hill, 1990.
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
82

TELEMTICA
I.
DESCRIPCIN
Este curso introduce al estudiante en los conceptos bsicos del rea de redes de
computadoras.
II.
OBJETIVO GENERAL
Introducir al estudiante a los conceptos bsicos del rea de redes de computadores.
III.
1. Familiarizarse con la arquitectura de capas OSI de ISO.
2. Conocer las diferencias y similitudes entre LANs, MANs y WANs.
3. Comprender los mecanismos de los protocolos ms importantes.
4. Conocer las generalidades de las nuevas tecnologas en el rea de redes.
III.
CONTENIDO
1.
PRINCIPIOS DE DISEO DE REDES

Servicios y arquitectura de una red. El modelo de referencia OSI. Transmisin de
informacin y clase de servicios.
Duracin:
2.
1 semana.
EL NIVEL FSICO
Propagacin de la seal. Sincronizacin y embalaje.
Medio de transmisin tradicionales, Fibra ptica.
Transmisin y switching.
Duracin: 2 semanas
3.
EL NIVEL DE ENCADENAMIENTO DE DATOS

Funciones de este nivel. Protocolos elementarios. Explicacin y verificacin de
protocolos. Nivel de DE en X.25 y ARPANET. Xmodem y Kermit.
Duracin: 2 semanas
4.
83
REDES DE REA LOCAL

ALOHA, Ethernet e IEEE 802.3. Token ring y Token Bus. FDDI. DQDB. Novel
Netware. Banyan Vine.
Duracin: 2 semanas
5.
EL NIVEL DE RED
Nombres y direcciones. Enrutado y algoritmos de enrutamiento. Control de
congestiones. Diseo de redes: puentes, enrutadores, compuertas. Nivel de red
en X.25. El protocolo IP.
Duracin: 2 semanas
6.
NIVELES DE TRANSPORTE, SESIONES Y PRESENTACIN

Funciones y sesiones. TCP, UDP y TP4. Encripcin y criptografa. Conversin de
sintaxis y comprensin de datos.
Duracin: 2 semanas
7.
EL NIVEL DE APLICACIONES
Aplicaciones. Elementos del servicio ACSE y CCR. Administracin de redes.
Duracin: 2 semanas
8.
TPICOS
INTERNET. Frame Relay. SMDS. ATM. B-ISDN.
Duracin: 2 semanas
IV.
METODOLOGA
El programa del curso enfatiza en un desarrollo a travs de lecciones expositivas, con
nfasis en la resolucin de problemas, tareas y pruebas cortas a criterio del profesor.
V.
EVALUACIN
84

definitivamente.
VI.
REQUISITOS
Grado de Bachillerato.
V.
IX.
BIBLIOGRAFA
DUORAK, W.
Telecomunicaciones para PC. Mxico, Mc Graw Hill, 1995.
LA QUEY, J.
Qu es Internet?. Mxico, Addison, 1995.
TANEMBAUM, A
Redes de Ordenadores. Mxico, Prentice Hall, 1995.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
85
ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS II

I.
DESCRIPCIN
Este curso reforzar todo el conocimiento adquirido por el estudiante en Anlisis y
Diseo de Sistemas I, permitindole desarrollar un proyecto en forma completa.
Adicionalmente, presentar otros paradigmas de anlisis y diseo, como el clsico, el
espiral, los prototipos y el orientado a objetos. Esto har que el estudiante sea capaz de
manejar los conceptos y herramientas independientemente, del lenguaje que ser
utilizado en el desarrollo del sistema.
II.
OBJETIVO GENERAL
Lograr que el estudiante conozca y seleccione las mejores herramientas de anlisis y
diseo, basndose en las particularidades del sistema al cual se enfrente.
Desarrollar un sistema de informacin, en forma completa.
III.
1. Reconocer las metodologas ms frecuentemente utilizadas, en el anlisis y diseo
de sistemas.
2. Seleccionar el modelo ms apropiado para enfrentar el anlisis y diseo de un
sistema de informacin particular.
3. Realizar el anlisis y diseo de un sistema de informacin.
4. Elaborar, con todas sus fases, un sistema computacional.
IV.
CONTENIDO
1.
INTRODUCCIN 1 semanas
El papel del analista dentro de la empresa.
Comprensin de los estilos organizacionales y su impacto en los sistemas de
informacin.
Modelo organizacional de Herb Stokes.
2.
DENTRO DE LA ORGANIZACIN 2 semanas

La tica del analista.
Estrategias para alcanzar el xito.
Como evitar el conflicto.
Mtodos para obtener la informacin real.
Muestro, cuestionarios, entrevistas.
3.
86
OTROS PARADIGMAS DE ANALISIS Y DISEO 4 semanas

Modelo clsico
Modelo en espiral
Modelo de prototipos
Modelo Orientado a Objetos
4.
ANALISIS Y DISEO DE CASOS REALES 5 semanas

Se realizar, en forma conjunta, el anlisis y diseo de casos reales.
V.
METODOLOGA
balance entre el contenido terico y la aplicacin de dichos conceptos.
anlisis crtico y la experiencia ante diferentes situaciones en discusin; se realizarn
lecturas de apoyo Los estudiantes realizarn trabajos de campo, los cuales traern a la
clase para su anlisis y diseo, asistido por el profesor, con lo cual se reforzar los
aspectos tericos vistos previamente. Finalmente deber realizar la programacin del
proyecto y presentarlo en la ltima semana de clase, ante sus compaeros.
VI.
EVALUACIN
definitivamente.
VII.
REQUISITOS
Anlisis y Diseo de Sistemas I
VIII.
BIBLIOGRAFA
SENN, J. A.
Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin. Mxico, Mc. Graw Hill, 1992.
YOURDON, E.
Anlisis Estructurado Moderno. Mxico, Prentice Hall, 1993.
IX.
87
Whitten, J. L. y otros
Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin. Tercera Edicin. Mxico, Mc. Graw
Hill, 2003.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
88

SISTEMAS OPERATIVOS II
I.
DESCRIPCIN
II.
OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer al estudiante las diversas modalidades de sistemas operativos existentes,
los elementos de consideracin que participan en su diseo y como buscan la eficiencia
operativa en cada caso.
Mediante el anlisis y el desarrollo de mltiples casos adquirir la habilidad necesaria
para poder evaluar con propiedad y profesionalismo las diversas opciones que ofrece el
mercado del software mundial.
III.
3. Evaluar las caractersticas propias de cada sistema operativo y elegir la mejor opcin
de conformidad con las necesidades a satisfacer.
4. Poder disear un sistema operativo bsico de conformidad con lineamientos
previamente establecidos y dentro de una gama de requerimientos comunes en
ambientes de multiproceso.
IV.
CONTENIDO
Unidad 1 Kernel Linux

Modulos del kernel, verificacin de mdulos en uso, montar y desmontar mdulos.
/proc filesystem
Acesando dispositivos con /dev
Explorando Hardware
Unidad 2 Administracin del Filesystem.
Creacin de Filesystems,
Montado persistente de diferentes Filesystems
Administracin del swap space
Implementar sistemas de quotas.
Unidad 3 Seguridad Local
89
Implementando Host-based Firewall

Usando Listas de control de acceso
La capa SELINUX de seguridad
Controlando el acceso de super usuario usando sudo.
Unidad 4 Particionamiento avanzado .
Entendiendo e implementando RAID por Software
Usando Logical Volume Management
Crear y modificar volumenes logicos.
Unidad 5 Topicos avanzados de administracin

Proceso de booteo
Configuracin de Grub loader.
Runlevels e init.
Controlando servicios
Autenticacin de Usuarios con PAM
Usando SSH para comunicacin remota.
Unidad 6- Administracin de red
Autenticacin de red.
Protegiendo servicios con TCPWrappers.
Unidad 7 Servicios de comparticin de archivos en red.
Servidor NFS
Servidor FTP
Servidor Samba: servicios a estaciones Windows.
Servidor DNS
Servidor DHCP.
Unidad 8 Servicios HTTP
Configuracin del Servidor Apache
Configuracin del servidor Squid web cache proxy.
Unidad 9 Servicios de correo
Usando Sendmail y Postfix
Servidor IMAP / POP con DOVECOT
V.
METODOLOGA
VI.
90
EVALUACIN
definitivamente
VII.
REQUISITOS
VIII.
BIBLIOGRAFA
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
X.

estudio en forma de lecciones magistrales, seminarios y prcticas que equivale a 4.5 crditos
de CONESUP , lo que constituye una relacin con el mximo de unidades acadmicas que se
pueden cursar en un perodo de quince semanas.
91

DISEO DE APLICACIONES ADMINISTRATIVAS INTEGRADAS
I.
DESCRIPCIN
Este curso brinda al estudiante el conocimiento acerca de la conformacin de
aplicaciones administrativas integradas, para lo cual se toman como fundamento tres de
las aplicaciones ms frecuentes en el campo administrativo como lo son las aplicaciones
financiero contables, las de mercadotecnia y las de manufactura.
II.
OBJETIVO GENERAL
Identificar al estudiante con la metodologa de diseo y desarrollo de sistemas de
informacin, especialmente orientados hacia los que se conoce como sistemas
administrativos.
III.
Al aprobar este curso el estudiante estar en capacidad de:
1. Trasladar a un diseo fsico y lgico lo que corresponde a los alcances de los
sistemas administrativos ms frecuentemente requeridos.
2. Implantar y poner a punto sistemas administrativos y reconocer la importancia
organizacional de los mismos.
IV.
CONTENIDO
1.
SISTEMAS DE INFORMACIN FINANCIERO CONTABLES

Sistemas de informacin funcionales. Caractersticas generales de los sistemas de
informacin de contabilidad. Sistemas de codificacin. Sistemas de informacin
contables por responsabilidades, de costos, de contabilidad general, de reportes
financieros.
Duracin: 7 semanas.
2.
SISTEMAS DE INFORMACIN DE MERCADOTECNIA Y MANUFACTURA

Sistemas de informacin de mercadotecnia. Sistemas de informacin de ventas y
de investigacin de mercados. Sistemas de informacin de promocin y publicidad.
Sistemas de informacin de pronstico de ventas, precios y control de gastos de
mercadotecnia.
Duracin: 8 semanas.
V.
92
METODOLOGA
conceptos tericos, sino que sea capaz de llevar los mismos a la prctica, para lo cual
deber desarrollar varios casos modelos y realizar varios trabajos de campo.
estudiante requerir para la total aplicacin de los mismos. A su vez, el estudiante,
extraclase, est llamado a cumplir con una serie de actividades complementarias como
lecturas, investigaciones y prcticas computacionales, todas las cuales le permitirn
afianzar sus conocimientos e incrementar su habilidad.
VI.
EVALUACIN
definitivamente.
V.
REQUISITOS
Anlisis y Diseo de Sistemas II y Programacin IV.
VIII.
BIBLIOGRAFA
MURDICK, ROBERT.
Sistemas de informacin administrativa. Mxico, Prentice Hall, 1988.
SCOTT, GEORGE
Principios de Sistemas de Informacin. Mxico, Mc. Graw Hill, 1988.
SINISTERRA, GONZALO Y OTROS

Contabilidad: Sistemas de Informacin para las Organizaciones. Colombia, Mc.
Graw Hill, 1993.
IX.
MATERIALES Y EQUIPO
X.
93

Sistemas-Aprobada Conesup para Sede 20-12-07

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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CENTRO AMRICA

En este curso, el anlisis lgico de problemticas es presentado al alumno; buscando solucin a

1. Lectura del programa y asuntos varios.

Aplicacin en casos de la vida real.

La evaluacin podr estar basada en exmenes cortos, exmenes parciales, trabajos

La residencia de estudios de este curso es de 3,0 Unidades Acadmicas, sesenta horas

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8. MTODOS DE ORDENAMIENTO Y BSQUEDA

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10. RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA EMPRESA.

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PROCEDIMIENTOS BSICOS- REGISTRO DE OPERACIONES

AJUSTES A LA INFORMACIN FINANCIERAS

OPERACIONES CON MERCANCAS

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CENTRO AMRICA

II. OBJETIVOS GENERALES:

Resolver operaciones donde interviene la operacin producto cruz de dos vectores.

Aplicar los conceptos de vectores en R y R para visualizar rectas y planos en el espacio.

ANTON HOWARD. Introduccin al lgebra lineal. Limusa. Mxico. 2003.

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CENTRO AMRICA

INTEGRACION DEFINIDA E INDEFINIDA

REGLA DE L'HOSPITAL E INTEGRALES IMPROPIAS

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CENTRO AMRICA

OBJETIVO DEL CURSO

Definicin, clculos y anlisis de probabilidades y sus aplicaciones a la inferencia

Definicin, clculos y anlisis de las tcnicas de contar.

Definicin, clculos, anlisis y usos de tablas y aplicaciones de la distribucin binomial

Definicin, clculos, anlisis y usos de tablas y aplicaciones de la distribucin de

Definicin, clculos y anlisis y aplicaciones de la distribucin hipergeomtrica en la

Definicin, anlisis y aplicaciones de la esperanza matemtica.

Definicin, anlisis y aplicaciones de las distribuciones muestrales, (limite central).

Definicin, anlisis y aplicaciones de estimacin para muestras grandes.

10. Definicin, anlisis y aplicaciones de pruebas de hiptesis para muestras grandes.

INTRODUCCIN A LAS DISTRIBUCIONES DE MUESTREO.