IDENTIFICANDO OBJETOS GRUESOS Y DELGADOS

I.1datos informativos:
Institucin Educativa
Inicial
Seccin
Profesora de aula
Duracin

1 Da

Propsito de la sesin: La expresin oral de los nios y nias.

1. Situacin desafiante/situacin significativa: CONOCIENDO EL ROL
QUE CUMPLE LA MADRE EN EL HOGAR Y EL ANIVERSARIO DE LOS
JARDINES.
Aprendizaje
Relaciona objetos de su entorno en forma tridimensional.
esperado:
2. Competencia: Acta y piensa matemticamente en situaciones de
forma, movimiento y localizacin.
Capacidades
Indicadores
Matematiza situaciones.
Relaciona caractersticas perceptuales
de los objetos de su entorno
relacionndolos, con una forma
tridimensional.
PROCESOS
PEDAGGICOS.

PROCESOS
DIDACTICOS

ESTRATEGIAS

RECURSO
S

INICIO:
Problematizaci
n
Propsito y
organizacin
Motivacin
Saberes previos.
Gestin y
acompaamient
o del desarrollo
de las
competencias.

Matematiza
situaciones.

-Presentamos

la caja de sorpresas
que contiene objetos gruesos y
delgados que utilizamos diariamente
en el jardn(plumones, pinceles,
reglas, palitos,
otros), donde los
nios y nias tocan y aciertan lo que
es,
- Luego dialogamos a travs de
preguntas: Qu son? Para qu
sirven? Cmo son? Quin lo utiliza?
Dnde lo utilizamos?

DESARROLLO:

-La docente utilizando una lmina

explica las nociones de grosor, cules
y cuando son gruesos y delgados,
Reconocen palabras significativas y
cuentan con palmadas los sonidos
que tiene cada palabra: GRUE-SO,

Recurso
humano
Caja de
sorpresa
s
Objetos
gruesos
y
delgados
.

DEL-GA-DO.
- Organizamos a los nios y nias en
grupos, a cada grupo se reparte
material
concreto
(gruesos
y
delgados) y ellos debe agrupar
objetos gruesos y delgados.
- CIERRE:
Entregamos a cada nio y nias una
hoja con la consigna: Colorea de
amarillo los objetos delgados y rasga
papel de colores en los objetos
gruesos y exponen sus trabajos,

Evaluacin

TAREA:

COMPETENCI
A
Se
expresa
con
creatividad a
travs
de
diversos
lenguajes
artsticos

.Fichas
de
trabajo.
.Colores
.Papeles
de
colores.

-Llevan como tarea: dibujar objetos delgados y gruesos.

TALLER DE ORIGAMI
EVALUACIN
CAPACIDAD
INDICADOR
Utiliza tcnicas y
procesos de los
diversos
lenguajes
artsticos,
incluyendo
prcticas
tradicionales
y
nuevas
tecnologas.

-Utiliza
algunos
materiales
y
herramientas
previniendo
algunos de sus
efectos
,
para
dibujar,
pintar,
modelar,
estampar,
construir, etc..

INSTRUMENTO
-

Gua de
observacin.
Ficha de
trabajo.

DESARROLLO DEL TALLER:

ACTIVIDA
D
Taller de la
actividad :
origami

ESTRATEGIA

RECURS
OS
2 pedazos
de papel
cometa
en forma
de
cuadrado
x nio.

INICIO: Se les recuerda las normas para realizar la

actividad.
EXPLORACIN DEL MATERIAL: Los nios y nias
exploran los materiales (Papel cometa, colores)
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Los nios (as)
siguiendo las indicaciones de la maestra aplican la
tcnica del origami y elaboran la cabeza y el cuerpo
de un perrito.
diferentes
VERBALIZACIN: Los nios y nias exponen sus
colores
trabajos y expresan como lo realizaron.

ANEXO:
Rutas de Aprendizaje versin -2015
Profesora: CARMEN HUANCA VILCA