Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria, Ciencia y

Tecnologa
Instituto universitario de Tecnologa
Antonio Jos de Sucre
Extensin Guarenas
I Semestre de Relaciones Industriales SAIA

Desarrollo del Pensamiento

Profesora:
Adira Gonzlez
Alumna: Kadrien Cardona

Introduccin
El presente trabajo ha sido elabora con el propsito de dar a conocer, Los
valores que son un conjunto de propiedades que se le pueden otorgar a
cualquier objeto o sujeto de manera que se le clasifica y caracteriza.
Estos juegan un rol importante en el desarrollo social. Se juzgan como
ideales o modelos que esperan alcanzar los miembros de una
determinada sociedad.
Tambin pudimos conocer que la Comunicacin es un proceso de
intercambio de informacin, en el que un emisor transmite a un receptor
algo a travs de un canal esperando que, posteriormente, se produzca
una respuesta de dicho receptor, en un contexto determinado.

Desarrollo

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

La capacidad de pensar es propia del ser humano, y se va desarrollando
paulatina y naturalmente con la maduracin, cuando el ser humano crece
y se desarrolla. Sin embargo esa aptitud natural para pensar, que significa
entenderse a s mismo y al mundo que lo rodea, usando la percepcin, la
atencin, la memoria, la transferencia, etctera, solucionando problemas
que se presentan da tras da, recordando, imaginando y proyectando,
puede estimularse mediante la educacin, que acta sobre los procesos
mentales para desarrollarlos, orientarlos y potenciarlos.
LOS VALORES
Son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en
funcin de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que
nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un
comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de satisfaccin y
plenitud .Nos proporcionan una pauta para formular metas y propsitos,
personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y
convicciones ms importantes. Los valores se refieren a necesidades
humanas y representan ideales, sueos y aspiraciones, con una
importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque
seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el
bienestar o la felicidad .Los valores valen por s mismos. Son importantes
por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se
opine de ellos. Valores, actitudes y conductas estn estrechamente
relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposicin
de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias,
sentimientos y valores. Los valores se traducen en pensamientos,
conceptos o ideas, pero lo que ms apreciamos es el comportamiento, lo
que hacen las personas.

ANTIVALORES
As como hay una escala de valores morales tambin la hay de valores
inmorales o antivalores. La deshonestidad, la injusticia, la intransigencia,
la intolerancia, la traicin, el egosmo, la irresponsabilidad, la indiferencia,
son ejemplos de esto antivalores que rigen la conducta de las personas
inmorales. Los antivalores son contrarios a la dignidad de la naturaleza
humana puesto que todo ser humano est llamado a superarse a s
mismo gracias a la prctica de la virtud mediante la realizacin del bien.
Cuando una persona acta en consonancia con algn antivalor est
actuando por debajo de sus posibilidades.

Una persona que acta bajo el efecto de los antivalores con mucha
frecuencia es una persona fra y sin escrpulos que no mide las
consecuencias de sus actos. Por el contrario, una persona con una moral
recta mide sus actitudes. Los antivalores deben producir rechazo y ser
motivo de evitacin.
ALGUNOS ANTIVALORES
La esclavitud
Es una institucin jurdica que conlleva a una situacin personal por la
cual un individuo est bajo el dominio de otro, perdiendo la capacidad de
disponer libremente de su propia persona y de sus bienes
La deshonestidad
Ser deshonesto es ser falso, ficticio, impostado. La deshonestidad no
respeta a la persona en si misma ni a los dems
La arrogancia

Es una cualidad que se refiere al excesivo orgullo de una persona en

relacin consigo misma y que la lleva a creer y exigir ms privilegios de a
los que tiene derecho.
El odio
Es un sentimiento de profunda antipata, disgusto, aversin, enemistad o
repulsin hacia una persona, cosa, o fenmeno, as como el deseo de
evitar, limitar o destruir a su objetivo.
Irrespeto
Se da entre una persona sin morales y otra, por ejemplo: las groseras,
apodos entre otras ms ya que estas le faltan el respeto a las dems
personas.
Irresponsabilidad
La irresponsabilidad se da en aquella persona que no cumple sus
responsabilidades.. un ejemplo de ello es: un nio que debe de hacer un
tarea para la siguiente clase y no la hace
Soberbia
La soberbia y orgullo son propiamente sinnimos aun cuando
coloquialmente se les atribuye connotaciones particulares cuyos matices
las diferencian
La envidia
En trminos mdicos la envidia ha sido definida por diversos trminos
segn los diagnsticos psiquitricos. El que ms ha marcado redundancia
en los ltimos tiempos es la frase citada por el Dr. Sal F. Salischike entre
otros.

IMPORTANCIA DE LOS VALORES

Los valores morales son los que orientan nuestra conducta, con base en
ellos decidimos cmo actuar ante las diferentes situaciones que nos
plantea la vida. Tienen que ver principalmente, con los efectos que tiene
lo que hacemos en las otras personas, en la sociedad o en nuestro medio
ambiente en general. De manera que si deseamos vivir en paz y ser
felices, debemos construir entre todos una escala de valores que facilite
nuestro crecimiento individual para que, a travs de l, aportemos lo
mejor de nosotros a una comunidad que tambin tendr mucho para
darnos
Son, pues tan humanos los valores, tan necesarios, tan deseables, que lo
ms natural es que queramos vivirlos, hacerlos nuestros, defenderlos en
donde estn en peligro o inculcarlos en donde no existan. En este punto
es donde intervienen la moral y la tica
Todos los valores se refieren a las necesidades o aspiraciones humanas,
las cuales pueden ser:
Fisiolgicas todo ser humano tiene que satisfacer, por ejemplo, el
alimento, el vestido, la vivienda.
De seguridad, que se refieren al temor a ser relegados por los dems. Los
valores fsicos, como el afecto y la salud, as como los valores
econmicos, el poseer una existencia con un mnimo de confort,
satisfacen en gran medida estas necesidades bsicas.
Sociales: Cuando un ncleo familiar ya no es suficiente para el desarrollo
de la persona por lo que tendemos a formar nuevos grupos de
pertenencia.
Autorrealizacin: Se refiere a encontrar un sentido a la vida, trascender en
una obra creativa, luchar por un ideal, como la verdad, la belleza o la
bondad.

VALORES MORALES
Se conoce el conjunto de normas y costumbres que son trasmitidas por la
sociedad al individuo y que representan la forma buena o correcta de
actuar. En este sentido, los valores morales nos permiten diferenciar entre
lo bueno y lo malo, lo correcto y lo incorrecto, lo justo y lo injusto
Valores morales son, por ejemplo, la honestidad, el respeto, la gratitud, la
lealtad, la tolerancia, la solidaridad y la generosidad, entre otros.
VALORES ETICOS
Son guas de comportamientos que regulan la conducta de un individuo.
En primer lugar, la tica es la rama de la filosofa que estudia lo que es
moral, realiza un anlisis del sistema moral para ser aplicado a nivel
individual y social.
Los valores ticos ms relevantes son: justicia, libertad, responsabilidad,
integridad, respeto, lealtad, honestidad, equidad, entre otros.
MORAL Y ETICOS
Los significados de las palabras moral (del latn mores, costumbres) y
tica (del griego ethos, morada lugar donde se vive). Son muy parecidos
en la prctica. Ambas expresiones se refieren a ese tipo de actitudes y
comportamientos que hacen de nosotros las mejores personas, ms
humanas. Si bien la moral describe los comportamientos que nos
conducen hacia lo bueno y deseable, y la tica es la ciencia filosfica que
reflexiona sobre dichos comportamientos, tanto una como otra nos
impulsan a vivir de acuerdo con una elevada escala de valores morales.
LA COMUNICACIN
Es un proceso de intercambio de informacin, en el que un emisor
transmite a un receptor algo a travs de un canal esperando que,
posteriormente, se produzca una respuesta de dicho receptor, en un
contexto determinado.

En el proceso de la comunicacin encontramos los siguientes elementos:

Emisor: es el que emite el mensaje.
Receptor: es el que recibe el mensaje y lo interpreta
Mensaje: es la informacin que se quiere transmitir
Canal: es el medio a travs del cual se transmite el mensaje
Cdigo: es el conjunto de signos y reglas, que formando un lenguaje
ayudan a codificar el mensaje.
Contexto: conjunto de circunstancias (lugar, hora, estado anmico de los
interlocutores etc.) que existen en el momento de la comunicacin, es
importante a la hora de interpretar correctamente el mensaje.

Conclusin

Obtuvimos grandes conocimientos acerca de la importancia de la

comunicacin entre los seres humanos, tambin hablamos de los valores,
importancia en la sociedad y
anti-valores, Podemos concluir tambin que el pensamiento del desarrollo
es importante ya que es la capacidad de pensar del ser humano cuando
crece y se desarrolla.

Bibliografa

http://www.significados.com/etica-y-moral/
http://deconceptos.com/general/desarrollo-del-pensamiento
http://conceptodefinicion.de/desarrollo-del-pensamiento/

http://apuntesparaestudiar.com/lengua-y-literatura/%C2%BFque-esla-comunicacion-%C2%BFcuales-son-sus-elementos/