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SESIN TUTORIAL N 08

PP-PTCD
FACTORES DE RIESGO Y DE PROTECCIN
I. DATOS
1.
2.
3.
4.
5.

GENERALES:
INSTITUCIN EDUCATIVA: LUIS CARRANZA
REA DE TUTORA
: Salud corporal, emocional y mental
REA CURRICULAR
: Persona, familia y relaciones humanas
GRADO
: Cuarto
SECCIN
:B
BUSCAMOS
: Que las y los estudiantes identifiquen y reflexionen sobre los
factores de riesgo y
proteccin asociados al consumo de drogas.
6. TUTOR
: Prof. RAMOS CRDENAS, ngel Homero
7. FECHA
: 27 / 06 / 2016

II. SECUENCIA METODOLGICA:


MATE
R

D HT CIERRE

DESARROLLO N PRESENTACI

ACTIVIDADES

Tp
o

Invitamos a las y los estudiantes a contar alguna de las ltimas noticias difundidas por los
medios de comunicacin que ms les haya impactado. Luego exhibimos recortes
15
periodsticos en torno al consumo de drogas donde estn involucrados jvenes.
min
Mediante Lluvia de ideas, las y los estudiantes exponen las razones por las cuales los
.
jvenes se inician en el consumo de drogas. Sus respuestas se van anotando y agrupando Recortes
de
en la pizarra de acuerdo a su similitud.
A continuacin,
partir del agrupamiento
de estas respuestas
indicamos
la riesgo
existencia
diferentes peridico
A
explicamos brevemente
qu son los
factores de
y los de
de proteccin
s
en la persona, en la familia, la institucin educativa, los amigos y la sociedad en general.
Papelote
Invitamos a dialogar sobre el tema mediante una dinmica llamada El Culpable, que
s
consiste en simular un juicio que permitir identificar los factores de riesgo y de
Plumone
proteccin en relacin al consumo de drogas.
s
Para ello primero, solicitamos voluntarios para conformar el jurado, el mismo que estar
Hojas
integrado por un Juez y dos Vocales de la Corte.
55
Un
min
Seguidamente, valoramos la participacin de las y los estudiantes, reforzamos la
martillo
20
necesidad de que a nivel personal, familiar, escolar, amical y social se desarrollen
tipo juez min
permanentemente los factores de proteccin como mayor garanta para evitar
.
consecuencias negativas del consumo de drogas y promover el desarrollo de la persona,
Las y los estudiantes escribirn en una hoja o un cuaderno las actividades y decisiones
ms importantes sobre los factores de proteccin, compartindolas con compaeros.
Tambin, se les puede proponer que elijan un factor protector para ir fortalecindolo

_________________________
V B del Coord. De TOE

ANEXO N 1

________________________
TUTOR RESPONSABLE

FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIN


FACTORES DE RIESGO
A. A nivel
Actitud favorable hacia el consumo.
Baja autoestima.
Incapacidad para tomar decisiones.
Baja tolerancia a la frustracin.
Dficit asertivo.
Carencia de habilidad para la expresin y control
de sentimientos y emociones.
Escasez de autocontrol.
Depresin y aislamiento.
Uso inadecuado del tiempo libre.
Falta de autonoma y dificultad para resolver
conflictos

FACTORES DE PROTECCIN
de la persona
Identidad definida y autovaloracin positiva de s
mismo.
Toma decisiones con autonoma.
Asertivo.
Habilidad para expresar y controlar emociones y
sentimientos.
Tiene autocontrol y disciplina.
Canaliza su curiosidad hacia objetivos positivos.
Tiene metas y proyecto de vida.
Se integra a grupos positivos.
Sabe resolver problemas y conflictos.

B. A nivel
Padres punitivos, violentos que castigan fsica y

psicolgicamente.

Carencia de afecto.

familiar
Expresin de afecto para todos sus miembros.
Comunicacin eficaz
Respeto a las individualidades.
Padres democrticos sin violencia fsica

ni

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PP-PTCD

Padres permisivos y sobre protectores.


Ausencia de normas familiares.
Falta de comunicacin adecuada.
Escasez de integracin familiar.
Conflictos familiares frecuentes.
Falta de prcticas recreativas en la familia.
Ausencia de valores.
Modelos de consumo de drogas.

psicolgica.
Prcticas saludables para recrearse y mantener la
integridad.
Prctica de valores de honestidad, respeto,
solidaridad.
Padres como modelos positivos.
Solucin formativa de conflictos.

C. A nivel social
produccin y Adecuados mecanismos de control de la
produccin y comercializacin de drogas.
Aplicacin de polticas de desarrollo, de empleo y
disminucin de la pobreza.
La pobreza, el desempleo, la violencia social.
Regulacin de la publicidad relacionada con
La publicidad de sustancias psicoactivas.
sustancias psicoactivas.
La crisis de valores y comportamientos sociales,
Promocin de la prctica de valores y rechazo a la
con predominio del consumismo.
corrupcin.
Carencia de espacios recreativos, culturales y de Generacin de espacios culturales, recreativos y
alternativas de ocio.
ocupacionales para los jvenes.
Discriminacin y desarraigo cultural.
Dficit de control de
comercializacin de drogas.

la

D. A nivel educativo
Sistema educativo que prioriza:
La formacin integral de las personas.
Centrada en la transmisin de informacin, mas La comunicacin efectiva entre todos sus
miembros, utilizando el dilogo como mecanismo de
no en la formacin integral de la personalidad.
Vertical, falta de comunicacin y dilogo entre integracin y solucin de conflictos.
El desarrollo de las capacidades de la creatividad,
docentes y las y los estudiantes.
iniciativa en una perspectiva de desarrollo personal,
Que no promueve la iniciativa y creatividad.
familiar y social.
Con metodologa vertical, en donde la o el Una metodologa participativa con nfasis en el
estudiante es receptor pasivo de conocimientos.
desarrollo de capacidades para aprender a aprender,
Con escasa participacin para desarrollar las a convivir y a emprender.
La generacin de un clima de confianza, de
capacidades de reflexin, anlisis y actitud crtica.
Que desestima la importancia de las actividades seguridad, de afectividad.
La prctica de alternativas saludables para
ldicas como parte de la formacin integral del recrearse, compartir, celebrar evitando el consumo
estudiante.
de alcohol y tabaco.
Con dficit de actividades recreativas y culturales. La vigencia de modelos positivos entre los
Que no promueve el desarrollo de las habilidades agentes educativos, autoridades, docentes y padres
de familia.
para tomar decisiones.
Con modelos de consumo por parte de miembros El desarrollo del autocontrol la disciplina
autnoma, con un mnimo de control externo.
de la comunidad educativa.
Tolera la violencia, la discriminacin.
Con una disciplina vertical, sin la promocin del
autocontrol y la disciplina autnoma.
Sistema educativo:

E. A nivel de amigos
aprueban el Grupos democrticos que respetan la dignidad de
sus todos.
Lder democrtico que promueve la integracin
del grupo.
Presin de grupo que induce al consumo.
Grupo no consumidor de sustancias psicoactivas.
Lder del grupo autoritario y consumidor.
Utilizacin del tiempo en actividades productivas
Grupo que presenta conductas antisociales:
y recreativas saludables.
Vandalismo, delincuencia, pandillaje.
Prctica de la solidaridad, de la cooperacin para
Mal uso del tiempo libre.
actividades constructivas.

Amigos consumidores
consumo.

que

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