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MARATONA INSS GRAN ONLINE
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
TEORIA
& EXERCCIOS
PARTE 01
LGICA SENTENCIAL & PROPOSICIONAL

Estruturas Lgicas Sentenas fechadas, sentenas abertas, proposies simples e compostas. Nmero de
linhas de uma tabela-verdade. Construo de tabelas. Aplicao do Princpios Fundamentais (questes com
verdades e mentiras).
Fundamentao Terica
I - SENTENAS
- Expresso de um pensamento completo;
- So compostas por um sujeito (algo que se declara) e por um predicado (aquilo que se declara sobre o
sujeito).
Ex.: Jos passou no concurso pblico.
Lgica no difcil.
Que horas comea o filme?
Que belas flores!
Pegue essa xcara agora.
OBS. Percebemos que as sentenas podem ser:
- Afirmativas;
Ex.: A lgica uma cincia do raciocnio.
S
e
n
t
e
n
a
s
- Negativas;
Ex.: Jos no vai festa.
- Imperativas;
Ex.: Faa seu trabalho com dedicao.
- Exclamativas;
Ex.: Que dia lindo!
- Interrogativas.
Ex.: Qual o seu nome?
A - SENTENAS ABERTAS
So as sentenas nas quais no podemos determinar o sujeito da sentena. Uma forma mais simples
de identificar uma sentena aberta quando a mesma no pode ser nem V(verdadeiro) nem F( falso) .
Ex.:Ela foi a melhor atleta da competio.
Algumas sentenas so chamadas abertas porque so passveis de interpretao para que possam ser
julgadas como verdadeiras (V) ou falsas (F). Por exemplo, se tivermos uma proposio expressa: Para todo a,
P(a), em que a um elemento qualquer do conjunto U, e P(a) uma propriedade a respeito dos elementos
de U, logo se torna necessrio explicitar U e P para que seja possvel valorar.
Ex.: { x R/ x > 2 }, neste caso x pode ser qualquer nmero maior que dois, ou seja, no h um sujeito
especifico.
H expresses s quais no se pode atribuir um valor lgico V ou F, por exemplo: Ele juiz do TRT da
1. Regio, ou x + 5 = 10. O sujeito uma varivel que pode ser substitudo por um elemento arbitrrio,
transformando a expresso em uma proposio que pode ser valorada como V ou F. Expresses dessa forma
so denominadas sentenas abertas, ou funes proposicionais. Pode-se passar de uma sentena aberta a
uma proposio por meio dos quantificadores qualquer que seja, ou para todo, indicado por , e existe,
indicado por . Por exemplo: a proposio ( x)(x R)(x + 3 = 9) valorada como F, enquanto a proposio
( x)(x R)(x + 3 = 9) valorada como V.
B - SENTENAS FECHADAS
So as sentenas nas quais podemos determinar o sujeito da sentena.
Ex.: Antnio est de frias.
Ex.: O professor Josimar foi trabalhar.
Na lgica sentencial, denomina-se proposio uma frase que pode ser julgada como verdadeira (V) ou falsa
(F), mas no, como ambas. Assim, frases como Como est o tempo hoje? e Esta frase falsa no so
proposies porque a primeira pergunta( sentena interrogativa ) e a segunda no pode ser nem V nem
F.
II EXPRESSES
Por excluso temos que so aquelas que no so sentenas.
Ex.: Vinte e cinco centsimos;
Ex.: A tera parte de um nmero.
III- PROPOSIES
D-se o nome de proposio a uma sentena (afirmativa ou negativa) formada por palavras ou
smbolos que expressam um pensamento de sentido completo, as quais se podem atribuir um valor lgico, ou
seja, uma valorao (verdadeiro ou falso).
Esta valorao tambm chamada de valor-lgico ou valor-verdade.
DIAGRAMA
SIMBOLIZAO
Na lgica proposicional no analisamos o contedo das proposies, e sim, a forma como se

relacionam com outras proposies. Por exemplo, as proposies 'A Terra quadrada ou 'Todo cachorro
rosa', sendo valoradas como verdadeira mesmo que saibamos que em nosso cotidiano no so. Por isso so
representadas por smbolos. As proposies so indicadas com maior freqncia pelas letras 'p', 'q', 'r' ou 's',
maisculas ou minsculas.
PROPOSIOES SIMPLES OU BSICAS: So as proposies que expressam apenas um pensamento.
Ex.: Guarapari tem lindas praias.

Ex.: Jos passou no concurso.
PROPOSIES COMPOSTAS: So as proposies que expressam mais de um pensamento. As proposies

compostas costumam ser chamadas de frmulas proposicionais ou apenas frmulas.
Ex.: Jos passou no concurso e Guarapari tem lindas praias.
Nas provas de concursos quando uma questo perguntar sobre a quantidade de proposies, est
implcito que se trata da quantidade de proposies simples (pensamentos completos).
Uma proposio simples corresponde a um pensamento completo.
As proposies simples e compostas tambm so chamadas respectivamente de tomos e molculas.
QUESTES DE CONCURSOS PBLICOS
JULGUE OS ITENS:
.
1 (CESPE) A frase Voc sabe que horas so? uma proposio.
2 (CESPE) A frase Se o mercrio mais leve que a gua, ento o planeta Terra azul, no considerada
uma proposio composta.
3 (CESPE) H duas proposies no seguinte conjunto de sentenas:

(I) O BB foi criado em 1980.
(II) Faa seu trabalho corretamente.
(III) Manuela tem mais de 40 anos de idade.
4 (CESPE) Na lista de frases apresentadas a seguir, h exatamente trs proposies.

A frase dentro destas aspas uma mentira.
A expresso X + Y positiva.
O valor de .4 +3=7
Pel marcou dez gols para a seleo brasileira.
O que isto?
5 (CESPE) Na lista de frases a seguir, h exatamente 2 proposies.
I Esta frase falsa.
II O TCE/AC tem como funo fiscalizar o oramento do estado do Acre.
III Quantos so os conselheiros do TCE/AC?
6 (CESPE) correto concluir que as trs frases seguintes so proposies.

I No ano de 2002, os brasileiros usurios da Internet gastavam, mensalmente, em mdia, 10 horas e 11
minutos navegando na rede.
II Em quantos anos a mdia mensal de tempo de uso da Internet no Brasil saltou de 8 horas para 21 horas e
40 minutos?
III Se, em 2006, o tempo mdio mensal online dos brasileiros era de 21 horas e 20 minutos, ento essa
mdia aumentou em mais de 20 minutos em 2007.
7 (CESPE) A frase Pedro e Paulo so analistas do SEBRAE uma proposio simples.
8 (CESPE) Toda proposio lgica pode assumir no mnimo dois valores lgicos.
9 (CESPE) A proposio Ningum ensina a ningum um exemplo de sentena aberta.
10 (CESPE) A proposio Joo viajou para Paris e Roberto viajou para Roma um exemplo de proposio
formada por duas proposies simples relacionadas por um conectivo de conjuno.
11 (CESPE) Considere a seguinte lista de sentenas:

I Qual o nome pelo qual conhecido o Ministrio das Relaes Exteriores?
II O Palcio Itamaraty em Braslia uma bela construo do sculo XIX.
III As quantidades de embaixadas e consulados gerais que o Itamaraty possui so, respectivamente, x e y.
IV O baro do Rio Branco foi um diplomata notvel. Nessa situao, correto afirmar que entre as sentenas
acima, apenas uma delas no uma proposio.
12 (CESPE) Considere a seguinte lista de frases:

1 Rio Branco a capital do estado de Rondnia.
2 Qual o horrio do filme?
3 O Brasil pentacampeo de futebol.
4 Que belas flores!
5 Marlene no atriz e Djanira pintora.
Nessa lista, h exatamente 4 proposies.
Texto para os itens 13 15

Filho meu, ouve minhas palavras e atenta para meu conselho. A resposta branda acalma o corao irado. O
orgulho e a vaidade so as portas de entrada da runa do homem. Se o filho honesto ento o pai exemplo
de integridade.
Tendo como referncia as quatro frases acima, julgue o itens seguintes.
13 (CESPE/STF) A primeira frase composta por duas proposies lgicas simples unidas pelo conectivo de
conjuno.
14 (CESPE/STF) A segunda frase uma proposio lgica simples.
15 (CESPE/STF) A terceira frase uma proposio lgica composta.
16 (CESPE/STF) A quarta frase uma proposio lgica em que aparecem dois conectivos lgicos.
17 (CESPE) Na lista de afirmaes abaixo, h exatamente 3 proposies.

Mariana mora em Pima.
Em Vila Velha, visite o Convento da Penha.
A expresso algbrica x + y positiva.
Se Joana economista, ento ela no entende de polticas pblicas.
A SEGER oferece 220 vagas em concurso pblico.
18 (CESPE) A frase Quanto subiu o percentual de mulheres assalariadas nos ltimos 10 anos? no pode ser
considerada uma proposio.
19 (CESPEJ) Nas sentenas abaixo, apenas A e D so proposies.

A: 12 menor que 6.
B: Para qual time voc torce?
C: x + 3 > 10.
D: Existe vida aps a morte.
20 (CESPE /TCEES 2013) A sentena A democracia consequncia de um anseio, de um desejo do homem

por decidir seu prprio destino e buscar por felicidade sua prpria maneira
A) pode ser corretamente representada na forma P v Q, em que P e Q sejam proposies convenientemente
escolhidas.
B) no uma proposio lgica.
C) constitui uma proposio lgica simples.
D) pode ser corretamente representada na forma P Q, em que P e Q sejam proposies convenientemente
escolhidas.
E) pode ser corretamente representada na forma P[Q^R], em que P, Q e R sejam proposies
convenientemente escolhidas.
Fundamentao Terica
LINGUAGEM DA LGICA FORMAL
Smbolo
Significado
Smbolo
Significado
No
Pertence
/\
No pertence
Ou
Unio
se ..., ento...
interseco
se e somente se
Contm
tal que
Est contido
Implica
Igual
Equivalente
Diferente
existe, algum
qualquer que
seja, todo
existe um e
somente um
Menor ou igual
que
Maior ou igual
que
congruente
>
Maior que
<
Menor que
Conectivos
Smbolos
Significados
CONJUNO
/\
e / mas
DISJUNO
INCLUSIVA
ou
Operadores
DISJUNO
EXCLUSIVA
ou...ou...
CONDICIONAL
Se...ento../ Quando
BICONDICIONAL
Se , e somente se
A ordem de precedncia para os conectivos :

depois de depois de( ou ou V ) depois de ~
Sendo assim, o elemento mais fraco ~ e o mais forte o .
Considere as seguintes proposies lgicas representadas pelas letras P, Q, R e S:

P: Nesse pas o direito respeitado.
Q: O pas prspero.
R: O cidado se sente seguro.
S: Todos os trabalhadores tm emprego.
Considere tambm que os smbolos , , e
representem os conectivos lgicos ou, e, se ... ento e no, respectivamente. Com base nessas
informaes, julgue os itens seguintes.
21 (CESPE/STF) A proposio Nesse pas o direito respeitado, mas o cidado no se sente seguro pode ser
representada simbolicamente por P (R).
22 (CESPE/STF) A proposio Se o pas prspero, ento todos os trabalhadores tm emprego pode ser
representada simbolicamente por QS.
23 (CESPE/STF) A proposio O pas ser prspero e todos os trabalhadores terem emprego uma
conseqncia de, nesse pas, o direito ser respeitado pode ser representada simbolicamente por (QR) P.
Suponha que P represente a proposio Hoje choveu, Q represente a proposio Jos foi praia e R
represente a proposio Maria foi ao comrcio. Com base nessas informaes e no texto, julgue os itens
seguintes.
24(CESPE) A sentena Hoje no choveu ento Maria no foi ao comrcio e Jos no foi praia pode ser
corretamente representada por P (R Q).
25 (CESPE) A sentena Hoje choveu e Jos no foi praia pode ser corretamente representada por P Q.
Considere que P, Q, R e S representem proposies e que os smbolos , , e sejam operadores lgicos

que constroem novas proposies e significam no, e, ou e ento, respectivamente. Na lgica
proposicional, cada proposio assume um nico valor verdadeiro (V) ou falso (F). Considere, ainda, que P,
Q, R e S representem as sentenas listadas abaixo.
P: O homem precisa de limites.
Q: A justia deve ser severa.
R: A represso ao crime importante.
S: A liberdade fundamental.
Com base nessas informaes, julgue os itens.
26 (CESPE) A sentena A liberdade fundamental , mas o homem precisa de limites, pode ser
corretamente representada por P S.
27 (CESPE) A sentena A represso ao crime importante, se a justia deve ser severa. Pode ser
corretamente representada por R Q.
28 (CESPE) A sentena Se a justia no deve ser severa nem a liberdade fundamental, ento a represso ao
crime no importante, pode ser corretamente representada por (Q) (S) R.
29 (CESPE) A sentena Ou o homem no precisa de limites e a represso ao crime no importante, ou a

justia deve ser severa, pode ser corretamente representada por ((P) (R)) Q.
30 (CESPE) A sentena Se a justia deve ser severa, ento o homem precisa de limites pode se corretamente
representada por Q P.
31 (CESPE/TSE) Na anlise de um argumento, pode-se evitar consideraes subjetivas, por meio da reescrita
das proposies envolvidas na linguagem da lgica formal. Considere que P, Q, R e S sejam proposies e que
, , e sejam os conectores lgicos que representam, respectivamente e, ou, negao e o
conector condicional. Considere tambm a proposio a seguir.
Quando Paulo vai ao trabalho de nibus ou de metr, ele sempre leva um guarda-chuva e tambm dinheiro
trocado.
Assinale a opo que expressa corretamente a proposio acima em linguagem da lgica formal, assumindo
que:
P= Quando Paulo vai ao trabalho de nibus,
Q= Quando Paulo vai ao trabalho de metr,
R= ele sempre leva um guarda-chuva e
S= ele sempre leva dinheiro trocado.
a)
b)
c)
d)
P (Q R)
(PQ) R
(P Q) (R S)
P (Q (R S)).
Texto para os itens

Considere que as letras P, Q, R e T representem proposies e que os smbolos , , e sejam operadores
lgicos que constroem novas proposies e significam no, e, ou e ento, respectivamente. Na lgica
proposicional, cada proposio assume um nico valor (valor-verdade), que pode ser verdadeiro (V) ou falso
(F), mas nunca ambos. Com base nas informaes apresentadas no texto acima, julgue os itens a seguir.
Considere as sentenas abaixo.

I Fumar deve ser proibido, mas muitos europeus fumam.
II Fumar no deve ser proibido e fumar faz bem sade.
III Se fumar no faz bem sade, deve ser proibido.
IV Se fumar no faz bem sade e no verdade que
muitos europeus fumam, ento fumar deve ser proibido.
V Tanto falso que fumar no faz bem sade como falso que fumar deve ser proibido; conseqentemente,
muitos europeus fumam.
Considere tambm que P, Q, R e T representem as sentenas listadas na tabela a seguir.
Com base nas informaes acima e considerando a notao introduzida no texto, julgue os itens seguintes.
32 (CESPE) A sentena I pode ser corretamente representada por P (T).
33 (CESPE) A sentena II pode ser corretamente representada por ( P) ( R).
34 (CESPE) A sentena III pode ser corretamente representada por R P.
35 (CESPE) A sentena IV pode ser corretamente representada por (R ( T)) P.
36 (CESPE) A sentena V pode ser corretamente representada por T (( R) ( P)).
37 (CESPE) Considere as seguintes proposies:

p: Pedro rico;
q: Pedro forte;
r: falso que Pedro pobre ou forte.
Nesse caso, a proposio r pode ser escrita na forma
simblica como r: (p q).
38 (CESPE) A proposio Tanto Joo no norte-americano como Lucas no brasileiro, se Alberto francs
poderia ser representada por uma expresso do tipo P [(Q) (R)].
39 (CESPE)proposio Se a vtima no estava ferida ou a arma foi encontrada, ento o criminoso errou o alvo
fica corretamente simbolizada na forma (A)B C.
Uma proposio pode ter valorao verdadeira (V) ou falsa (F). Os caracteres , e que simbolizam no,
ou e e, respectivamente, so usados para formar novas proposies. Por exemplo, se P e Q so
proposies, ento PQ, PQ e P tambm so proposies. Considere as proposies seguir.
A: as despesas foram previstas no oramento

B: os gastos pblicos aumentaram
C: os funcionrios pblicos so sujeitos ao Regime Jurdico nico
D: a lei igual para todos.

A partir dessas informaes, julgue os itens subseqentes.
40 (CESPE-2006) A proposio Ou os gastos pblicos aumentaram ou as despesas no foram previstas no

oramento est corretamente simbolizada por (B)(A).
41 (CESPE) A(C(B)) simboliza corretamente a proposio As despesas foram previstas no oramento e,

ou os funcionrios pblicos so sujeitos ao Regime Jurdico nico ou os gastos pblicos no aumentaram.
42 (CESPE) A proposio No verdade que os funcionrios pblicos so sujeitos ao Regime Jurdico nico
nem que os gastos pblicos aumentaram est corretamente simbolizada pela forma (C)(B).
Texto para os itens de 1 a 4
Proposies so sentenas que podem ser julgadas como verdadeiras V ou falsas F , de forma que
um julgamento exclui o outro, e so simbolizadas por letras maisculas, como P, Q, R etc. Novas proposies
podem ser construdas usando-se smbolos especiais e parnteses. Uma expresso da forma P Q uma
proposio cuja leitura se P ento Q e tem valor lgico F quando P V e Q F; caso contrrio, V. Uma
expresso da forma P v Q uma proposio que se l: P ou Q, e F quando P e Q so F; caso contrrio, V.
Uma expresso da forma P ^ Q, que se l
P e Q, V quando P e Q so V; caso contrrio, F. A forma P simboliza a negao da proposio P e tem
valores lgicos contrrios a P. Um argumento lgico vlido uma sequncia de proposies em que algumas
so chamadas premissas e so verdadeiras por hiptese, e as demais so chamadas concluses e so
verdadeiras por consequncia das premissas.
Considerando que cada proposio lgica simples seja representada por uma letra maiscula e utilizando os
smbolos usuais para os conectivos lgicos, julgue os itens seguintes.
43 (TRT 21 RG CESPE -2010) - A sentena Homens e mulheres, ou melhor, todos da raa humana so
imprevisveis representada corretamente pela expresso simblica (P ^ Q) R.
44 (TRT 21 RG CESPE -2010) A sentena Trabalhar no TRT o sonho de muitas pessoas e, quanto mais elas
estudam, mais chances elas tm de alcanar esse objetivo representada corretamente pela expresso
simblica S ^ T.
45 (TRT 21 RG CESPE -2010) A sentena Maria mais bonita que Slvia, pois Maria Miss Universo e Slvia
Miss Brasil representada corretamente pela expresso simblica (P ^ Q) R.
46(TRT 21 RG CESPE -2010) A sentena Mais seis meses e logo vir o vero representada corretamente
pela expresso simblica P Q.
Questes de concurso pblico
1
E
24
C
2
E
25
C
3
C
26
E
4
E
27
E
5
E
28
C
6
E
29
C
7
C
30
C
8
E
31
C
9
E
32
E
10
C
33
C
11
E
34
C
12
E
35
C
13
E
36
E
14
C
37
C
15
E
38
C
16
E
39
C
17
C
40
E
18
C
41
C
19
C
42
C
20
C
43
E
21
C
44
C
22
C
45
E
23
E
46
E
As trs Leis do Pensamento ou Princpios Fundamentais da

Lgica Proposicional
Fundamentao Terica
VERDADES E MENTIRAS
Os que definiram a Lgica como a cincia. das leis do pensamento sustentaram, freqentemente, que
existem exatamente trs leis fundamentais do pensamento, as quais so necessrias e suficientes para que o
pensar se desenvolva de maneira "correta". Essas leis do pensamento receberam, tradicionalmente, os nomes
de Princpio de Identidade, Princpio de Contradio (por vezes, Principio de No-Contradio) e Princpio do
Terceiro Excludo. H formulaes alternativas desses princpios, apropriadas a diferentes contextos. No nosso
caso, as formulaes apropriadas so as seguintes:
O Princpio de Identidade afirma .que se qualquer enunciado verdadeiro, ento ele verdadeiro. ,
O Princpio da No-contradio afirma que nenhum enunciado pode ser verdadeiro e falso.
O Princpio do Terceiro Excludo afirma que um enunciado ou verdadeiro, ou falso.
Experimentao e Contradio
1) (FCC/TST/TCNICO/2012) Huguinho, Zezinho e Luizinho, trs irmos gmeos, estavam brincando na casa
de seu tio quando um deles quebrou seu vaso de estimao. Ao saber do ocorrido, o tio perguntou a cada um
deles quem havia quebrado o vaso. Leia as respostas de cada um.
Huguinho Eu no quebrei o vaso!

Zezinho Foi o Luizinho quem quebrou o vaso!
Luizinho O Zezinho est mentindo!
Sabendo que somente um dos trs falou a verdade, conclui-se que o sobrinho que quebrou o vaso e o que
disse a verdade so, respectivamente,
(A) Huguinho e Luizinho.
(B) Huguinho e Zezinho.
(C) Zezinho e Huguinho.
(D) Luizinho e Zezinho.
(E) Luizinho e Huguinho.
2) (ESAF) Um crime foi cometido por uma e apenas uma pessoa de um grupo de cinco suspeitos: Armando,
Celso, Edu, Juarez e Tarso. Perguntados sobre quem era o culpado, cada um deles respondeu:
Armando: Sou inocente
Celso: Edu o culpado.
Edu: Tarso o culpado
Juarez: Armando disse a verdade
Tarso: Celso mentiu.
Sabendo-se que apenas um dos suspeitos mentiu e que todos os outros disseram a verdade, pode-se concluir
que o culpado :
A)Armando
B)Celso
C)Edu
D)Juarez
E)Tarso
Um grupo de 4 jovens foi encontrado por um policial que passava pelo local e frente a um muro recmpichado. O policial, tentando encontrar o autor do vandalismo, pergunta:
- Quem pichou o muro?
Jorge, um dos jovens, responde:
-No fui eu. Eu estava apenas de passagem por aqui, assim, como o senhor.
Marcelo responde e seguia, apontando para outro:
- Quem pichou o muro foi Marcos.

Pedro defende o amigo:
-Marcelo est mentindo.
Marcos se manifesta, acusando outra pessoa:
-Eu jamais picharia o muro, quem pichou foi Pedro. O policial percebe que apenas um deles mentiu.
3) ( FUNIVERSA/PAPILOSCOPISTA) Com base no texto VI, assinale a alternativa correta.

a) Jorge mentiu
b) Marcos mentiu
c) Marcelo mentiu
d) Pedro mentiu
e) O dilogo e a deduo do policial so insuficientes para descobrir qual dos jovens mentiu.
4) ( FUNIVERSA/PAPILOSCOPISTA) Ainda com base no texto, assinale a alternativa correta.

a) Jorge pichou o muro
b) Marcos pichou o muro
c) Marcelo pichou o muro
d) Pedro pichou o muro
e) O dilogo e a deduo do policial so insuficientes para descobrir qual dos jovens o autor do vandalismo.
5) (CESPE-PF) Um lder criminoso foi morto por um de seus quatro asseclas: A, B, C e D. Durante o
interrogatrio, esses indivduos fizeram as seguintes declaraes.
A afirmou que C matou o lder.
B afirmou que D no matou o lder.
C disse que D estava jogando dardos com A quando o lder foi
morto e, por isso, no tiveram participao no crime.
D disse que C no matou o lder.
Considerando a situao hipottica apresentada acima e sabendo que trs dos comparsas mentiram em suas
declaraes, enquanto um deles falou a verdade, julgue os itens seguintes.
1 A declarao de C no pode ser verdadeira.
2 D matou o lder.
6) (CESPE) Considere que, em um pequeno grupo de pessoas G envolvidas em um acidente, haja apenas
dois tipos de indivduos: aqueles que sempre falam a verdade e os que sempre mentem. Se, do conjunto G, o
indivduo P afirmar que o indivduo Q fala a verdade, e Q afirmar que P e ele so tipos opostos de indivduos,
ento, nesse caso, correto concluir que P e Q mentem.
7) (ESAF) Cinco colegas foram a um parque de diverses e um deles entrou sem pagar. Apanhados por um
funcionrio do parque, que queria saber qual deles entrou sem pagar, eles informaram:
No fui eu, nem o Manuel, disse Marcos.
Foi o Manuel ou a Maria, disse Mrio.
Foi a Mara, disse Manuel.
O Mrio est mentindo, disse Mara.
Foi a Mara ou o Marcos, disse Maria.
Sabendo-se que um e somente um dos cinco colegas mentiu, conclui-se logicamente que quem entrou sem
pagar foi:
a) Mrio
b) Marcos
c) Mara d) Manuel e) Maria
8) (ESAF) Trs amigos Lus, Marcos e Nestor so casados com Teresa, Regina e Sandra (no
necessariamente nesta ordem). Perguntados sobre os nomes das respectivas esposas, os trs fizeram as
seguintes declaraes:
Nestor: "Marcos casado com Teresa"
Lus: "Nestor est mentindo, pois a esposa de Marcos Regina"
Marcos: "Nestor e Lus mentiram, pois a minha esposa Sandra"
Sabendo-se que o marido de Sandra mentiu e que o marido de Teresa disse a verdade, segue-se que as esposas
de Lus, Marcos e Nestor so, respectivamente:
a)Sandra, Teresa, Regina
b)Sandra, Regina, Teresa

c)Regina, Sandra, Teresa
d)Teresa, Regina, Sandra
e) Teresa, Sandra, Regina
09) (ESAF) Cinco amigas, Ana, Bia, Cati, Dida e Elisa, so tias ou irms de Zilda. As tias de Zilda sempre contam
a verdade e as irms de Zilda sempre mentem. Ana diz que Bia tia de Zilda. Bia diz que Cati irm de Zilda.
Cati diz que Dida irm de Zilda. Dida diz que Bia e Elisa tm diferentes graus de parentesco com Zilda, isto :
se uma tia a outra irm. Elisa diz que Ana tia de Zilda. Assim, o nmero de irms de Zilda neste conjunto
de cinco amigas dado por:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
10) (ESAF) Percival encontra-se frente de trs portas, numeradas de 1 a 3, cada uma das quais conduz a uma
sala diferente. Em uma das salas encontra-se uma linda princesa; em outra, um valioso tesouro; finalmente,
na outra, um feroz drago. Em cada uma das portas encontra-se uma inscrio:
Porta 1: Se procuras a linda princesa, no entres; ela est atrs da porta 2.
Porta 2: Se aqui entrares, encontrars um valioso tesouro; mas cuidado: no entres na porta 3 pois atrs dela
encontra-se um feroz drago.
Porta 3: Podes entrar sem medo pois atrs desta porta no h drago algum.
Alertado por um mago de que uma e somente uma dessas inscries falsa (sendo as duas outras
verdadeiras), Percival conclui, ento, corretamente que atrs das portas 1, 2 e 3 encontram-se,
respectivamente:
a) o feroz drago, o valioso tesouro, a linda princesa
b) a linda princesa, o valioso tesouro, o feroz drago
c) o valioso tesouro, a linda princesa, o feroz drago
d) a linda princesa, o feroz drago, o valioso tesouro
e) o feroz drago, a linda princesa, o valioso tesouro
11) (ESAF) Quatro amigos, Andr, Beto, Caio e Dnis, obtiveram os quatro primeiros lugares em um concurso
de oratria julgado por uma comisso de trs juzes. Ao comunicarem a classificao final, cada juiz anunciou
duas colocaes, sendo uma delas verdadeira e a outra falsa:
Juiz 1: Andr foi o primeiro; Beto foi o segundo
Juiz 2: Andr foi o segundo; Dnis foi o terceiro
Juiz 3: Caio foi o segundo; Dnis foi o quarto
Sabendo que no houve empates, o primeiro, o segundo, o terceiro e o quarto colocados foram,
respectivamente:
a) Andr, Caio, Beto, Dnis
b) Andr, Caio, Dnis, Beto
c) Beto, Andr, Dnis, Caio
d) Beto, Andr, Caio, Dnis
e) Caio, Beto, Dnis, Andr
12) (ESAF) Numa ilha h apenas dois tipos de pessoas: as que sempre falam a verdade e as que sempre
mentem. Um explorador contrata um ilhu chamado X para servir-lhe de intrprete. Ambos encontram outro
ilhu, chamado Y, e o explorador lhe pergunta se ele fala a verdade. Ele responde na sua lngua e o intrprete
diz Ele disse que sim, mas ele pertence ao grupo dos mentirosos. Dessa situao correto concluir que:
a)Y fala a verdade.
b)a resposta de Y foi NO.
c)ambos falam a verdade.
d)ambos mentem.
e)X fala a verdade.
13) (ESAF) Trs amigas, Tnia, Janete e Anglica, esto sentadas lado a lado em um teatro. Tnia sempre fala
a verdade; Janete s vezes fala a verdade; Anglica nunca fala a verdade. A que est sentada esquerda diz:
"Tnia quem est sentada no meio". A que est sentada no meio diz: "Eu sou Janete". Finalmente, a que
est sentada direita diz: "Anglica quem est sentada no meio". A que est sentada esquerda, a que est
sentada no meio e a que est sentada direita so, respectivamente:
a) Janete, Tnia e Anglica
b) Janete, Anglica e Tnia

c) Anglica, Janete e Tnia
d) Anglica, Tnia e Janete
e) Tnia, Anglica e Janete
14) (ESAF/ANEEL) Trs rapazes - Alaor, Marcelo e Celso - chegam a um estacionamento dirigindo carros de
cores diferentes. Um dirigindo um carro amarelo, o outro um carro bege e o terceiro um carro verde.
Chegando ao estacionamento, o manobrista perguntou quem era cada um deles. O que dirigia o carro amarelo
respondeu: Alaor o que estava dirigindo o carro bege. O que estava dirigindo o carro bege falou: eu sou
Marcelo. E o que estava dirigindo o carro verde disse: Celso quem estava dirigindo o carro bege. Como o
manobrista sabia que Alaor sempre diz a verdade, que Marcelo s vezes diz a verdade e que Celso nunca diz a
verdade, ele foi capaz de identificar quem era cada pessoa. As cores dos carros que Alaor e Celso dirigiam
eram, respectivamente, iguais a:
a) amarelo e bege
b) verde e amarelo
c) verde e bege
d) bege e amarelo
e) amarelo e verde
15) (ESAF/AFC) Cinco aldees foram trazidos presena de um velho rei, acusados de haver roubado laranjas
do pomar real. Abelim, o primeiro a falar, falou to baixo que o rei que era um pouco surdo no ouviu o
que ele disse. Os outros quatro acusados disseram:
Bebelim: Cebelim inocente.
Cebelim: Dedelim inocente.
Dedelim: Ebelim culpado.
Ebelim: Abelim culpado.
O mago Merlim, que vira o roubo das laranjas e ouvira as declaraes dos cinco acusados, disse ento ao rei:
Majestade, apenas um dos cinco acusados culpado, e ele disse a verdade; os outros quatro so inocentes e
todos os quatro mentiram. O velho rei, que embora um pouco surdo era muito sbio, logo concluiu
corretamente que o culpado era:
A)Abelim B)Bebelim C)Cebelim D)Dedelim E)Ebelim
16) (ESAF) Trs irms- Ana, Maria e Cludia foram a uma festa com vestidos de cores diferentes. Uma vestiu
azul, a outra branco e a terceira preto. Chegando a festa, o anfitrio perguntou quem era cada uma delas. A
de azul respondeu: Ana a que est de branco. A de branco falou: Eu sou Maria. E a de preto disse:
Cludia quem est de branco. Como o anfitrio sabia que Ana sempre diz a verdade, que Maria s vezes diz
a verdade e que Cludia nunca diz a verdade, ele foi capaz de identificar corretamente que era cada pessoa.
As cores dos vestidos de Ana, Maria e Cludia eram, respectivamente:
a) preto, branco e azul
b) preto, azul e branco
c) azul, preto e branco
d) azul, branco e preto
e) branco, azul e preto
17) (ESAF) Cinco moas, Ana, Beatriz, Carolina, Denise e Eduarda, esto vestindo blusas vermelhas ou
amarelas. Sabe-se que as moas que vestem blusas vermelhas sempre contam a
verdade e as que vestem blusas amarelas sempre mentem. Ana diz que Beatriz veste blusa vermelha. Beatriz
diz que Carolina veste blusa amarela. Carolina, por sua vez, diz que Denise veste blusa amarela. Por fim, Denise
diz que Beatriz e Eduarda vestem blusas de cores diferentes. Por fim, Eduarda diz que Ana veste blusa
vermelha. Desse modo, as cores das blusas de Ana, Beatriz, Carolina, Denise e Eduarda so, respectivamente:
a) amarela, amarela, vermelha, vermelha e amarela.
b) vermelha, vermelha, vermelha, amarela e amarela.
c) vermelha, amarela, amarela, amarela e amarela.
d) vermelha, amarela, vermelha, amarela e amarela.
e) amarela, amarela, vermelha, amarela e amarela.
18) ( CESPE) Considere que um delegado, quando foi interrogar Carlos e Jos, j sabia que, na quadrilha qual
estes pertenciam, os comparsas ou falavam sempre a verdade ou sempre mentiam. Considere, ainda, que, no
interrogatrio, Carlos disse: Jos s fala a verdade, e Jos disse: Carlos e eu somos de tipos opostos. Nesse
caso, com base nessas declaraes
e na regra da contradio, seria correto o delegado concluir que Carlos e Jos mentiram.
19. (FCC/TRT2/TCNICO/2014) Em certo planeta de uma galxia distante, existem apenas dois partidos, o
BEM e o MAL. Quando so perguntados sobre qualquer assunto, os habitantes desse planeta sempre
respondem com uma nica dentre as duas seguintes palavras: sim ou no. Porm, os integrantes do BEM
sempre respondem a verdade, enquanto que os integrantes do MAL necessariamente mentem. Zip e seu
irmo Zap so habitantes desse planeta, sendo o primeiro um integrante do BEM e o segundo do MAL.
Dentre as perguntas a seguir, qual a nica que, se for feita tanto para Zip quanto para Zap, gerar respostas
diferentes?
(A) Voc mentiroso?
(B) Voc o Zip?
(C) Zip mentiroso?
(D) Seu irmo chama-se Zip?
(E) Seu irmo mentiroso?
O casal Cssio e Cssia tem as seguintes peculiaridades: tudo o que Cssio diz s quartas, quintas e sextasfeiras mentira, sendo verdade o que dito por ele nos outros dias da semana; tudo o que Cssia diz aos
domingos, segundas e teras-feiras mentira, sendo verdade o que dito por ela nos outros dias da semana.
A respeito das peculiaridades desse casal, julgue os itens subsecutivos.
20.(Cespe/MI/2013) Se, em certo dia, ambos disserem Amanh meu dia de mentir, ento essa afirmao
ter sido feita em uma tera-feira.
Gabarito
1
A
2
E
3
C
4
D
5
CC
6
CC
7
C
8
D
9
D
10
E
11
B
12
E
13
B
14
C
15
C
16
A
17
E
18
C
19
C
20
C
TABELAS-VERDADE
01 - DISJUNO INCLUSIVA
A disjuno inclusiva a proposio composta formada por duas proposies simples que estejam ligadas
(operadas) pelo conectivo ou.
P
V
V
F
F
Tabela Verdade
Q
PvQ
V
V
F
V
V
V
F
F
O operador ou tem o sentido de um ou outro, possivelmente ambos.

O operador ou em operaes de conjuntos d idia de Unio e uma idia de Soma.
02- DISJUNO EXCLUSIVA

Denomina-se disjuno exclusiva a proposio composta formada por duas proposies simples que
estejam ligadas (operadas) pelo conectivo ou...ou...
R
V
V
F
F
Tabela Verdade
S
RvS
V
F
F
V
V
V
F
F
O operador ou...ou... tem o sentido de um ou outro e no ambos.
O operador ou..ou... em operaes de conjuntos d idia de Unio dos exclusivos e uma idia da Soma
dos exclusivos.
Quando se utilizar o ou no sentido exclusivo comum adicionar no final a expresso: mas no os dois .
APLICAO: QUESTES DE CONCURSOS COMENTADAS
1) (ESAF) De trs irmos - Jos, Adriano e Caio. Sabe-se que ou Jos o mais velho, ou Adriano o mais moo.
Sabe-se tambm que, ou Adriano o mais velho ou Caio o mais velho. Ento, o mais velho e o mais moo
dos trs irmos so, respectivamente:
A) Caio e Jos
B) Caio e Adriano
C) Adrianoe Caio
D) Adrianoe Jos
E) Jos e Adriano
Comentrio :
Aplicando mo da dica acima temos que todas as proposies premissas so verdadeiras , logo
iremos valor-las com V e aplicando a tabela verdade do conectivo utilizado na proposio iremos valorando
as proposies simples que compem as premissas P1e P2.
P1: ou Jos o mais velho
ou
Adriano o mais moo
P2: ou Adriano o mais velho ou Caio o mais velho .
V
V
Para que os resultados das premissas (P1e P2) sejam verdadeiros temos que valorar as proposies
simples sublinhadas de acordo com a tabela-verdade da disjuno exclusiva. Ento teremos:
F
V
P1: ou Jos o mais velho
ou Adriano o mais moo
V
F
V
P2: ou Adriano o mais velho ou Caio o mais velho .
Logo,
Concluso (o mais velho Caio e o mais moo Adrinano )
III-CONJUNO
Denomina-se conjuno a proposio composta formada por duas proposies quaisquer que estejam ligadas
(operadas) pelo conectivo "e".
Exemplo:
T: Jos trabalha no Tribunal. (1 Conjuntivo)
U: Jos mora em Braslia. (2 Conjuntivo)
I
V
V
F
F
Tabela Verdade
E
I /\ E
V
V
F
F
V
F
F
F
Concluindo...
O operador e tem o sentido de ambos, simultaneidade, ao mesmo tempo .
O operador e em operaes de conjuntos d idia de Interseco e uma idia de multiplicao.
01( FUNIVERSA) Os valores lgicos verdadeiro e falso podem constituir uma lgebra prpria, conhecida
como lgebra booleana. As operaes com esses valores podem ser representadas em tabelas-verdade, como
exemplificado abaixo:
A
AeB
Falso
falso
falso
Falso
verdadeiro
falso
verdadeiro
falso
falso
verdadeiro verdadeiro verdadeiro

As operaes podem ter diversos nveis de complexidade e tambm diversas tabelas-verdade.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I- Se os valores lgicos de A, B e C na expresso
ento o valor lgico dessa expresso falso.
( A e B e C), so, respectivamente, falso, falso e verdadeiro,
II- Se os valores lgicos de A, B e C na expresso ( A ou B ou C), so, respectivamente, falso, verdadeiro e

falso, ento o valor lgico dessa expresso verdadeiro.
III- Se os valores lgicos de A, B e C na expresso [ A e (B ou C)], so, respectivamente, falso, verdadeiro e

verdadeiro, ento o valor lgico dessa expresso verdadeiro.
IV- Se os valores lgicos de A, B e C na expresso
falso, ento o valor lgico dessa expresso falso
[ A ou (B e C)], so, respectivamente, verdadeiro, falso e
a) Todas as afirmativas esto erradas.

b) H apenas uma afirmativa certa.
c) H apenas duas afirmativas certas.
d) H apenas trs afirmativas certas.
e) Todas as afirmativas esto certas.
f)
Comentrio: Esta questo trata-se apenas da aplicao da tabela verdade.
O item I - A ^B ^C
F ^F ^ V = F ( certo o item )
O item II A v B v C F v V v F = V ( certo o item )
O item III - [ A ^ (B V C)]
[ F ^ ( V v V )] = F ( errado o item )
O item IV [ A ou (B e C)] [ V v (F ^ F)] = V ( errado o item)
RESPOSTA C
IV-CONDICIONAL
Denomina-se condicional a proposio composta formada por duas proposies que estejam ligadas(
operadas) pelo conectivo Se..., ento.../ Quando.
A noo de conjunto fornece uma interpretao concreta para algumas idias de natureza lgica que
so fundamentais para a Matemtica e o desenvolvimento do raciocnio. Por exemplo, a implicao lgica
denotada por A B pode ser interpretada como uma incluso entre conjuntos, ou seja, como A B, em que
A o conjunto cujos objetos cumprem a condio a, e b o conjunto cujos objetos cumprem a condio b.
A
V
V
F
F
B
V
F
V
F
AB
V
F
V
V
Em uma proposio condicional no existe a possibilidade de termos a primeira verdadeira e a

segunda falsa, ento se sabemos que a primeira verdadeira, a segunda, por deduo, dever ser considerada
verdadeira e se sabemos que a segunda falsa a primeira dever ser considerada falsa.
Note tambm que: se sabemos que a primeira falsa, no temos como deduzir o valor-lgico da
segunda, e, se sabemos que a segunda verdadeira no temos como deduzir o valor-lgico da primeira. Veja:
A
Antecedente
Conseqente
Em uma proposio condicional temos as seguintes condies:

X
Antecedentes
Conseqentes
Y
X= Condicional suficiente
Y= Condicional Necessria
Ex:
Se o dia estiver claro, esto Jos vai ao comrcio.

Temos que:
O dia estar claro condio suficiente para Jos ir ao comrcio.
ou
Jos ir ao comrcio condio necessria para o dia estar claro
O Operador Se...ento... d idia de incluso de dois conjuntos, em que, p q p

q
Uma observao muito importante para o conectivo condicional que o mesmo no
pode (comutar) a tabela verdade ostra isto claramente nas linhas 2 e 3, em que os
resultados so diferentes.
V
Uma outra demonstrao por meio dos diagramas, onde temos: p q
APLICAO: QUESTO DE CONCURSO COMENTADA

01) (ESAF) Se o jardim no florido, ento o gato mia. Se o jardim florido, ento o passarinho no canta.
Ora, o passarinho canta. Logo:
A) O jardim florido e o gato mia;
B) O jardim florido e o gato no mia;
C) O jardim no florido e o gato mia;
D) O jardim no florido e o gato no mia;
E) Se o passarinho canta ento o gato no mia
Comentrio :
Partindo do princpio de que todas as premissas so verdadeiras temos:
V
P1: O jardim no florido O gato mia

F
(V)
P2: O jardim florido o passarinho no canta
P3: O passarinho canta
(V)
(V)
Partindo da premissa p3 como (V) temos as seguintes valoraes para as demais proposies simples, de
acordo com a tabela verdade da condicional analisando as respostas:
a) o jardim florido e o gato mia.
F /\ V = F
b) o jardim florido e o gato no mia.
F /\ F = F
c) o jardim no florido e o gato mia.
V /\ V = V
d) o jardim no florido e o gato no mia.
V /\ F = F
e) Se o passarinho canta ento o gato no mia.
VF=F
Logo temos que a sentena C verdadeira.
Obs: voc percebeu que tivemos que analisar cada uma das opes para encontrar o item verdadeiro.
V - BICONDICIONAL
Denomina-se bicondicional a proposio composta formada por duas proposies que estejam ligadas pelo
conectivo se, e somente se.
Exemplo:
A: Gosto de lgica.
B: Gosto de matemtica.
A proposio bi-condicional A se, e somente se, B' pode ser escrita como:
A B: Gosto de lgica se, e somente se,Gosto de matemtica.
Quando declaramos que esta proposio bicondicional devemos de acordo com os axiomas da Lgica aceitar
como verdadeiro que: Se verdade que Gosto de lgica, obrigatoriamente, verdade que Gosto de
matemtica. Se verdade que gosto de matemtica, obrigatoriamente, verdade que Gosto de lgica. Se
falso que gosto de lgica, obrigatoriamente, falso que gosto de matemtica, e, se falso que gosto de
matemtica, obrigatoriamente, falso que gosto de lgica. Qualquer outra possibilidade representa um
conjunto vazio. A tabela e o diagrama abaixo representam esta situao.
Tabela Verdade
A
V
V
F
F
B
V
F
V
F
Quando temos:
AB
V
F
F
V
V
F
Concluso: Na proposio bi-condicional se a primeira das duas

proposies simples que a compem for verdadeira a segunda ser
verdadeira e se a primeira for falsa a segunda ser falsa. Se a segunda
for falsa a primeira ser falsa e se a segunda for verdadeira a primeira
ser verdadeira. Veja:
V
F
PQ P Q
e
QP Q P
Logo P=Q PQ
Uma aplicao deste conceito foi comentada na prova do TRF 1 REGIO.

Se todos nossos atos tem causas, ento no h atos livres.
Se no h atos livres, ento todos nossos atos tem causas.
Tomando como proposies:
P1: Todos nossos atos tem causas.
P2: No h atos livres.
PQ
PQ Todos nossos atos tem causas se e somente se no h atos livres.
QP
P condio necessria e suficiente para Q
Temos que observar que em muitas questes de concursos pblicos os conectivos lgicos: condicional e
bicondicional so expresses no em uma linguagem formal ( seu significado), mas por meio de condies
impostas as proposies simples que compem uma sentena composta. Vejamos nas questes abaixo:

01-(EPPGG - ESAF)
Carlos no ir ao Canad condio necessria para Alexandre ir Alemanha. Helena no ir Holanda
condio suficiente para Carlos ir ao Canad. Alexandre no ir Alemanha condio necessria para Carlos
no ir ao Canad. Helena ir Holanda condio suficiente para Alexandre ir Alemanha. Portanto:
a) Helena no vai Holanda, Carlos no vai ao Canad, Alexandre no vai Alemanha.
b) Helena vai Holanda, Carlos vai ao Canad, Alexandre no vai Alemanha.
c) Helena no vai Holanda, Carlos vai ao Canad, Alexandre no vai Alemanha.
d) Helena vai Holanda, Carlos no vai ao Canad, Alexandre vai Alemanha.
e) Helena vai Holanda, Carlos no vai ao Canad, Alexandre no vai Alemanha.
Comentrio :
Primeiramente vamos identificar os conectivos e construir a estrutura para chegarmos a uma
concluso verdadeira.
(F)
(F)
P1: Alexandre ir Alemanha Carlos no ir ao Canad (V)
(V)
(V)
P2: Helena no ir Holanda Carlos ir ao Canad (V)
(F)
(V)
P3: Carlos no ir ao Canad Alexandre no ir Alemanha(V)

(F)
(F)
P4: Helena ir Holanda Alexandre ir Alemanha (V)
Logo partindo de que todas as premissas ( proposies ) so verdadeiras e utilizando as tabelasverdade valoramos as proposies simples.
Analisando os itens propostos pela questo para se chegar a uma concluso verdadeira, temos:
a) Helena no vai Holanda, Carlos no vai ao Canad, Alexandre no vai Alemanha.
V ^ F ^ V = F ( errado )
b) Helena vai Holanda, Carlos vai ao Canad, Alexandre no vai Alemanha.
F ^ V ^V = F ( errado )
c) Helena no vai Holanda, Carlos vai ao Canad, Alexandre no vai Alemanha.
V ^ V ^V = V ( certo )
d) Helena vai Holanda, Carlos no vai ao Canad, Alexandre vai Alemanha.
F ^ F ^ F = F ( errado )
e) Helena vai Holanda, Carlos no vai ao Canad, Alexandre no vai Alemanha.
F ^F ^ F = F ( errado )
Logo temos como item correto a letra C .
02 (ESAF/TCNICO)
Sabe-se que Beto beber condio necessria para Carmem cantar e condio suficiente para Denise danar.
Sabe-se, tambm, que Denise danar condio necessria e suficiente para Ana chorar. Assim, quando
Carmem canta,
a)
b)
c)
d)
e)
Denise no dana ou Ana no chora.

nem Beto bebe nem Denise dana.
Beto bebe e Ana chora.
Beto no bebe ou Ana no chora
Denise dana e Beto no bebe
Comentrio :
Primeiramente vamos identificar os conectivos e construir a estrutura para chegarmos a uma
concluso verdadeira.
(V)
(V)
P1: Carmem cantar Beto beber (V)
(V)
(V)
P2: Beto beber Denise danar (V)
(V)
(V)
P3: Denise danar Ana chorar (V)
(V)
P4: Carmem cantar (V)
Logo partindo de que todas as premissas ( proposies ) so verdadeiras e utilizando as tabelasverdade valoramos as proposies simples.
Analisando os itens propostos pela questo para se chegar a uma concluso verdadeira, temos:
(F)
v
(F)
= (F)
a) Denise no dana ou Ana no chora
(F)
^
(F)
=F
b) Nem Beto nem Denise danam

(V)
^
(V) = V
c) Beto bebe e Ana chora
(F)
^
(F) =F
d) Beto no bebe e Ana no chora
(V)
^
(F) =F
e) Denise dana e Beto no bebe.
Logo temos como item correto a letra C .
VI- NEGAO OU MODIFICADOR LGICO

O 'no' chamado de modificador lgico porque ao ser inserido em uma proposio muda seu valor lgico, ou
seja, faz a negao da proposio. Quando formos representar a negao de uma proposio, vamos usar o
sinal de til (~) ou () antes da letra que representa a proposio
Proposio p
Reginaldo
trabalhador
Proposio p
Reginaldo no trabalhador
No verdade que
Reginaldo trabalhador
falso que Reginaldo
trabalhador
Se uma proposio p verdadeira, ento a sua negao, a proposio p, falsa. Veja:

Se a proposio...
A bola pesada
ento a proposio...
A bola no pesada
tem valor lgico...

verdadeiro
tem valor lgico...
Falso
Se uma proposio p verdadeira, ento a sua negao, proposio p, falsa.Veja:

Se a proposio...
No quero.
ento a proposio...
Quero.
tem valor lgico...

verdadeiro
tem valor lgico...
Falso
No quero, verdadeiro. Quero, falso Podemos representar as tabelas acima apenas por:
p
V
F
~ p ou p
F
V
EXERCCIOS
01- (CESPE/TRT 21RG -2010) Se a expresso lgica envolvendo R e T for (R T) R, a tabela-verdade

correspondente ser a seguinte.
02-(CESPE/TRT 21RG -2010) Se a expresso lgica envolvendo R e T for (R ^ T)v ( R), a tabela-verdade
correspondente ser a seguinte
03- (CESPE/STF-2008) Caso as colunas em branco na tabela abaixo sejam corretamente preenchidas, a ltima
coluna dessa tabela corresponder expresso [P (Q)] [QP].
04-(CESPE/STF) A ltima coluna da tabela-verdade abaixo corresponde proposio (PR) Q.
05- (CESPE/STF) A ltima coluna da tabela-verdade abaixo corresponde proposio (P) (QR).
06- (CESPE/TSE)
Um dos instrumentos mais importantes na avaliao da validade ou no de um argumento a tabela-verdade.
Considere que P e Q sejam proposies e que , , e sejam os conectores lgicos que representam,
respectivamente, e, ou, e o conector condicional. Ento, o preenchimento correto da ltima coluna da
tabela-verdade da proposio (P Q) (P Q)
a) VVFF b) VFFV c) VFVF d) FVFV e) VVVV
07- ( CESPE/ TCE ES 2013)
08-(TRT 17RG ANALISTA -2013) Considerando a proposio P: Se estiver sob presso dos corruptores ou
diante de uma oportunidade com baixo risco de ser punido, aquele funcionrio pblico ser leniente com a
fraude ou dela participar, julgue os itens seguintes relativos lgica sentencial.
01-A tabela-verdade da proposio P contm mais de 10 linhas.
Nos termos da Lei n. 8.666/1993, dispensvel a realizao de nova licitao quando no aparecerem
interessados em licitao anterior e esta no puder ser repetida sem prejuzo para a administrao.
Considerando apenas os aspectos desse mandamento atinentes lgica e que ele seja cumprido se, e somente
se, a proposio nele contida, proposio P for verdadeira, julgue os itens seguintes.
9-(Cespe-2013) O gestor que dispensar a realizao de nova licitao pelos simples fato de no ter aparecido
interessado em licitao anterior descumprir a referida lei.
Premissa 2: Se eu fosse traficante, estaria levando uma grande quantidade de droga e a teria escondido;
10.(Cespe-2012) Se a proposio Eu no sou traficante for verdadeira, ento a premissa 2 ser uma
proposio verdadeira, independentemente dos valores lgicos das demais proposies que a compem.
(TRT 17RG- 2013) Considerando a proposio P: Se estiver sob presso dos corruptores ou diante
de uma oportunidade com baixo risco de ser punido, aquele funcionrio pblico ser leniente com a
fraude ou dela participar, julgue os itens seguintes relativos lgica sentencial.
11.( Cespe ) Se a proposio Aquele funcionrio pblico est diante de uma oportunidade com baixo
risco de ser punido e participar da fraude for verdadeira, ento a proposio P tambm ser
verdadeira
GABARITO:
1
E
2
C
3
C
4
E
5
C
6
C
7
C
8
C
9
E
10
C
11
C
PARTE 02
Compreenso do processo lgico que a partir de um conjunto de hipteses, conduz, de forma vlida, a concluses
determinadas. Diagramas Lgicos.
INFERNCIAS E DEDUES LGICAS

uma operao mental pela qual extramos uma nova proposio denominada concluso, de
proposies j conhecidas, denominadas premissas
P1: Proposio Premissa (Hiptese)
Pn: Proposio Premissa (Hiptese)
C: Proposio Concluso (Tese)
Regras de inferncia
1. Modus Ponens
A, AB
2. Generalizao Universal
A
Teoremas
Nos teoremas abaixo:
- As premissas esto sempre esquerda do sinal
(L-se portanto);
- Uma vrgula separa duas premissas
- Rec. Significa teorema recproco do apresentado na linha anterior.
T1: A
A
T2: ~(~A)
A
REC: A
~(~A)
T3: A, B
A/\B
T4: A
AVB
T5: A/\B
A
T6: AVB, ~A
B
T7: AB, BC
AC
T8: A, (AB)
B
T9: (AVB), BC
(AVC)
T10: AB
~B~A
REC: ~B~A
AB
T11: AB, (~AB)
B
T12: (A/\B)C
A(BC)
REC: A(BC)
(A/\B)C
T13: (A/\~B) (C/\~C)
AB (Princpio a no-contradiao)
T14: A(BVC, ~B
AC)
Nestes ltimos concursos pblicos temos observado que as bancas tm cobrado do candidato uma
interpretao do que uma inferncia lgica, onde questes bem elaboradas fazem parte do processo
seletivo. Sendo assim torna-se necessrio entendermos que uma inferncia lgica constituda de
premissas verdadeiras para se deduzir uma concluso tambm verdadeira, uma vez que a lgica afirma: Se
as premissas fornecem bases ou boas provas para a concluso, se a afirmao da verdade das premissas
garante afirmao da verdade da concluso, ento o raciocnio correto.
DIAGRAMAS LGICOS
01- Particular afirmativo: Algum A B

pblicos:
Alguns termos que podem substituir a palavra algum nas provas de concursos
- Ao menos um
- Pelo menos um
INTERSEO (A B)
- Existe
Conjunto unitrio
- Algum
Relao de qualidade
Algum
Relao de quantidade
O conjunto interseo formado pelos elementos que pertencem aos conjuntos A e B simultaneamente.
(A B) = {x / x A e x B}
Simbologicamente: x (A(x) ^B(x)) x (B(x) ^A(x))
02- Universal Negativo: Nenhum A B

CONJUNTOS DISJUNTOS
O termo nenhum pode ser substitudo pela a palavra no existe nas provas de concursos
pblicos:
A e B so disjuntos se A B = .
Relao de qualidade
Nenhum
Conjunto vazio
Relao de quantidade
Simbologicamente: x (A(x) ^B(x)) x (B(x)^A(x))
03- Particular negativo: Algum A no B
Algum
Alguns termos que podem substituir a palavra algum nas provas de concursos pblicos:
- Ao menos um
Relao de qualidade
- Pelo menos um
- Existe
B
C A = A - B = {x / x A e x B}
Algum
A no B
COMPLEMENTAR
Relao de quantidade
Simbologicamente: X (A(X)^B(X))
04- Universal Afirmativo: Todo A B
AUB=B
AB=A
INCLUSO DE CONJUNTOS (A C B)
Alguns termos que podem substituir a palavra todo nas provas de concursos pblicos:
- Para todo;
- Qualquer que seja.
Relao de qualidade
Todo
A B
Relao de quantidade
U
A
B
AeB
B-A
~A e ~B
Simbologicamente:
OBS.: x( A( x) B ( x)) x( B ( x) A( x)) NO POSSUI A PROPRIEDADE COMUTATIVA.
NEGAES
NEGAO DAS PROPOSIES CATEGORICAS
Duas proposies categricas distintas que tenham o mesmo sujeito e o mesmo predicado ou no podero ser
ambas verdadeiras ou no podero ser ambas falsas, ou as duas coisas.
Dizemos que estaro sempre em oposio.
CONTRADITRIAS
Todo A B
Algum A no B
Algum A B Nenhum A B( Todo A no B)

Nega quantidade e qualidade
EXERCCIOS
1- Dedues e Inferncias formadas em que as premissas so constitudas por conectivos lgicos:
01. (CESPE) Considere a seguinte seqncia de proposies:

I Ou Penha no linda ou Penha vencer o concurso.
II Penha no vencer o concurso.
III Penha no linda.
Nessa situao, a seqncia de proposies constitui um raciocnio lgico correto.
02. (CESPE) Considere a seguinte seqncia de proposies:

I Ou Joslia tima estagiria ou Joslia tem salrio baixo.
II Joslia tima estagiria.
III Joslia tem salrio baixo.
Nessa situao, essa seqncia constitui um raciocnio lgico correto.
03.(FCC/TRT19/TCNICO/2014) Considere verdadeiras as afirmaes:
I. Se Ana for nomeada para um novo cargo, ento Marina permanecer em seu posto.
II. Marina no permanecer em seu posto ou Juliana ser promovida.
III. Se Juliana for promovida ento Beatriz far o concurso.
IV. Beatriz no fez o concurso.
A partir dessas informaes, pode-se concluir corretamente que
(A) Beatriz foi nomeada para um novo cargo.
(B) Marina permanecer em seu posto.
(C) Beatriz no ser promovida.
(D) Ana no foi nomeada para um novo cargo.
(E) Juliana foi promovida.
04. (FCC/TRT16/TCNICO/2014) Ou como macarronada ou como arroz e feijo. Se estou com muita fome,
ento como arroz e feijo. Se no estou com muita fome, ento como saladas. Hoje, na hora do almoo, no
comi saladas.
A partir dessas informaes, pode-se concluir corretamente, que hoje, na hora do almoo,
(A) no estava com muita fome.

(B) no comi arroz e feijo.
(C) comi saladas no jantar.
(D) comi arroz e feijo.
(E) comi macarronada.
05. (CESPE/TRT-2008) Considere que so V as seguintes proposies:
- Se Joaquim desembargador ou Joaquim ministro, ento Joaquim bacharel em direito;
- Joaquim ministro.
Nessa situao, conclui-se que tambm V a proposio
A) Joaquim bacharel em direito.
B) Joaquim no desembargador.
C) Joaquim no desembargador, mas ministro.
D) Se Joaquim bacharel em direito ento Joaquim desembargador.
E) Se Joaquim no desembargador nem ministro, ento Joaquim no bacharel em direito.
QUESTO 22
06. (CESPE/TRT-2008) Considere que todas as proposies listadas abaixo so V.
I Existe uma mulher desembargadora ou existe uma mulher juza.
II Se existe uma mulher juza ento existe uma mulher que estabelece punies ou existe uma mulher que
revoga prises.
III No existe uma mulher que estabelece punies.
IV No existe uma mulher que revoga prises.
Nessa situao, correto afirmar que, por conseqncia da veracidade das proposies acima, tambm V a
proposio
A) Existe uma mulher juza mas no existe uma mulher que estabelece punies.
B) Existe uma mulher que estabelece punies mas no revoga prises.
C) Existe uma mulher que no desembargadora.
D) Se no existe uma mulher que estabelece punies ento existe uma mulher que revoga prises.
E) No existe uma mulher juza.
O cenrio poltico de uma pequena cidade tem sido movimentado por denncias a respeito da existncia de
um esquema de compra de votos dos vereadores. A dvida quanto a esse esquema persiste em trs pontos,
correspondentes s proposies P, Q e R, abaixo:
P: O vereador Vitor no participou do esquema ;
Q: O prefeito Prsio sabia do esquema;
R: O chefe de gabinete do prefeito foi o mentor do esquema.
Os trabalhos de investigao de uma CPI da cmara municipal conduziram s premissas P1, P2 e P3 seguintes:
P1: Se o vereador Vitor no participou do esquema, ento o prefeito Prsio no sabia do esquema.
P2: Ou o chefe de gabinete foi o mentor do esquema , ou o prefeito Persio sabia do esquema, mas no ambos.
P3: Se o vereador Vitor no participou do esquema, ento o chefe de gabinete no foi o mentor do esquema.
Considerando essa situao hipottica, julgue os itens seguintes, acerca de proposies lgicas.
07.( Cespe/TRE/RJ /2012)
- Das premissas P1, P2 e P3, correto afirmar que O chefe de gabinete foi o
mentor do esquema ou o vereador Vitor participou do esquema.

A premissa P2 pode ser corretamente representada por RVQ.

A partir das premissas P1, P2 e P3, correto inferir que o prefeito Prsio no
sabia do esquema.
10. (FUNDAO UNIVERSA) Pedro namora ou trabalha; l ou no namora; rema ou no trabalha. Sabendo-se
que Pedro no rema, correto concluir que ele:
(A) trabalha e namora.
(B) no namora e l.
(C) no l e trabalha.
(D) no trabalha e no l.
(E) l e namora.
11. (ESAF) Ana artista ou Carlos compositor. Se Mauro gosta de msica, ento Flvia no fotgrafa. Se
Flvia no fotgrafa, ento Carlos no compositor. Ana no artista e Daniela no fuma, Pode-se, ento,
concluir corretamente que:
a)Ana no artista e Carlos no compositor.
b)Carlos compositor e Flvia fotgrafa.
c)Mauro gosta de msica e Daniela no fuma
d)Ana no artista e Mauro gosta de msica.
e) Mauro no gosta de msica e Flvia no fotgrafa
12. (CESPE-2008) Considere como verdadeira a seguinte proposio (hiptese):

Joana mora em Guarapari ou Joana nasceu em Iconha. Ento concluir que a proposio Joana mora em
Guarapari verdadeira constitui um raciocnio lgico correto.
13. (CESPE-2008) Se a proposio A cidade de Vitria no fica em uma ilha e no estado do Esprito Santo so
produzidas orqudeas for considerada verdadeira por hiptese, ento a proposio A cidade de Vitria no
fica em uma ilha tem de ser considerada verdadeira, isto , o raciocnio lgico formado por essas duas
proposies correto.
14. (ESAF) H trs suspeitos de um crime: o cozinheiro, a governanta e o mordomo. Sabe-se que o crime foi
efetivamente cometido por um ou por mais de um deles, j que podem ter agido individualmente ou no.
Sabe-se, ainda, que:
I. Se o cozinheiro inocente, ento a governanta culpada;
II. Ou o mordomo culpado ou a governanta culpada, mas no os dois;
III. O mordomo no inocente.
Logo:
A) A governanta e o mordomo so os culpados.
B) Cozinheiro e o mordomo so os culpados.
C) Somente a governanta culpada.
D) Somente o cozinheiro inocente.
E) Somente o mordomo culpado.
O exerccio da atividade policial exige preparo tcnico adequado ao enfrentamento de situaes de conflito e,
ainda, conhecimento das leis vigentes, incluindo interpretao e forma de aplicao dessas leis nos casos
concretos. Sabendo disso, considere como verdadeiras as proposies seguintes.
P1: Se se deixa dominar pela emoo ao tomar decises, ento o policial toma decises ruins.
P2: Se no tem informaes precisas ao tomar decises, ento o policial toma decises ruins.
P3: Se est em situao de estresse e no teve treinamento adequado, o policial se deixa dominar pela emoo
ao tomar decises.
P4: Se teve treinamento adequado e se dedicou nos estudos, ento o policial tem informaes precisas ao
tomar decises.
Com base nessas proposies, julgue os itens a seguir.
15.(Cespe/PCCE/2012) A partir das proposies P2 e P4, correto inferir que O policial que tenha tido
treinamento adequado e tenha se dedicado nos estudos no toma decises ruins uma proposio
verdadeira.
16.(Cespe/PCCE/2012) Da proposio P3 correto concluir que tambm ser verdadeira a proposio O
policial que tenha tido treinamento adequado no se deixa dominar pela emoo ao tomar decises, mesmo
estando em situaes de estresse.
A esse respeito, um ex-sndico formulou as seguintes proposies:

Se o sndico troca de carro ou reforma seu apartamento, dizem que ele usou dinheiro do condomnio em
benefcio
prprio. (P1)
Se dizem que o sndico usou dinheiro do condomnio
em benefcio prprio, ele fica com fama de desonesto. (P2)
Logo, se voc quiser manter sua fama de honesto, no queira ser sndico. (P3)
Com referncia s proposies P1, P2 e P3 acima, julgue os itens a seguir.
17.(Cespe/SERPRO/2013) Considerando que P1 e P2 sejam as premissas de um argumento de que P3 seja
a concluso, correto afirmar que, do ponto de vista lgico, o texto acima constitui um argumento vlido.
18.(Cespe/SERPRO/2013) A partir das premissas P1 e P2 , correto concluir que a proposio Se o sndico
ficou com fama de desonesto, ento ele trocou de carro verdadeira.
19.(Cespe/SERPRO/2013) Se a proposio Dizem que o sndico usou dinheiro do condomnio em benefcio
prprio for falsa, ento, independentemente do valor lgico da proposio O sndico fica com fama de
desonesto, a premissa P2 ser verdadeira.
Ao comentar a respeito da qualidade dos servios prestados por uma empresa, um cliente fez as seguintes
afirmaes:
P1: Se for bom e rpido, no ser barato.
P2: Se for bom e barato, no ser rpido.
P3: Se for rpido e barato, no ser bom.
Com base nessas informaes, julgue os itens seguintes.
20.(Cespe/MI/2013) Um argumento que tenha P1 e P2 como premissas e P3 como concluso ser um
argumento vlido.
Considere que as seguintes proposies sejam verdadeiras.
I Se o dlar subir, as exportaes aumentaro ou as importaes diminuiro.
II Se as exportaes aumentarem e as importaes diminurem, a inflao aumentar.

III Se o BACEN aumentar a taxa de juros, a inflao diminuir.
Com base apenas nessas proposies, julgue os itens a seguir.
21. (Cespe/ BACEN /2013) Se o BACEN aumentar a taxa de juros, ento as exportaes no aumentaro ou
as importaes no diminuiro.
22. (Cespe/ BACEN /2013)
Se o dlar subir, ento a inflao diminuir.
23. (Cespe/ BACEN /2013) Suponha que o aumento da taxa de juros diminua o consumo, e o decrscimo
do consumo diminua as importaes. Nessa situao, possvel que juros e exportaes aumentem na mesma
poca.
2- Dedues e Inferncias formadas em que as premissas so constitudas por diagramas lgicos:
Em determinado estabelecimento penitencirio, todos os detentos considerados perigosos so revistados

diariamente, e todos os detentos que cometeram crimes utilizando armas so considerados perigosos.
Com base nessa informao, julgue os itens seguintes.
24.( Cespe -2013)
Se um detento cometeu um assalto mo armada, ento ele revistado diariamente.
25.( Cespe -2013)
Somente os detentos perigosos sero revistados diariamente.
26.( Cespe- 2013)

A negao da proposio Todos os detentos considerados perigosos so revistados
diariamente equivalente proposio Nenhum detento perigoso revistado diariamente.
27.( Cespe- 2013) Sabendo-se que um detento no cometeu crime estando armado, correto afirmar que,
seguramente, ele no ser revistado.
28.( Cespe -2013) Sabendo-se que um detento considerado perigoso correto afirmar que ele cometeu
crime mo armada.
29. (CESPE-2008) Considere as seguintes proposies:

I Todos os cidados brasileiros tm garantido o direito de herana.
II Joaquina no tem garantido o direito de herana.
III Todos aqueles que tm direito de herana so cidados de muita sorte.
Supondo que todas essas proposies sejam verdadeiras, correto concluir logicamente que
1 Joaquina no cidad brasileira.

2 todos os que tm direito de herana so cidados brasileiros.
3 se Joaquina no cidad brasileira, ento Joaquina no de muita sorte.
30. (ANPAD) Considere as seguintes proposies:
I
Todo artista simptico.
II
Todo poltico no simptico. Pode-se afirmar que:
A)Alguns artistas so polticos.

B)Algumas pessoas simpticas so polticos.
C)Nenhum artista simptico
D)Nenhum artista poltico
E)Nenhuma pessoa simptica artista.
31.(FCC/TST/ANALISTA/2012) A declarao abaixo foi feita pelo gerente de recursos humanos da empresa X
durante uma feira de recrutamento em uma faculdade: Todo funcionrio de nossa empresa possui plano de
sade e ganha mais de R$ 3.000,00 por ms. Mais tarde, consultando seus arquivos, o diretor percebeu que
havia se enganado em sua declarao. Dessa forma, conclui-se que, necessariamente,
(A) dentre todos os funcionrios da empresa X, h um grupo que no possui plano de sade.
(B) o funcionrio com o maior salrio da empresa X ganha, no mximo, R$ 3.000,00 por ms.
(C) um funcionrio da empresa X no tem plano de sade ou ganha at R$ 3.000,00 por ms.
(D) nenhum funcionrio da empresa X tem plano de sade ou todos ganham at R$ 3.000,00 por ms.
(E) alguns funcionrios da empresa X no tm plano de sade e ganham, no mximo, R$ 3.000,00 por ms.
32. (FCC) Considerando todo livro instrutivo como uma proposio verdadeira, correto inferir que:
a) Nenhum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.

b) Algum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.
c) Algum livro no instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa.
d) Algum livro instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa.
e) Algum livro no instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira.
33. (ESAF) Em uma comunidade, todo trabalhador responsvel. Todo artista, se no for filsofo, ou
trabalhador ou poeta. Ora, no h filsofo e no h poeta que no seja responsvel. Portanto, tem-se que,
necessariamente,
a) todo responsvel artista

b) todo responsvel filsofo ou poeta
c)) todo artista responsvel
d) algum filsofo poeta
e) algum trabalhador filsofo
34. (CESPE-2008) Considere as seguintes frases.

I Todos os empregados da PETROBRAS so ricos.
II Os cariocas so alegres.
III Marcelo empregado da PETROBRAS.
IV Nenhum indivduo alegre rico.
Admitindo que as quatro frases acima sejam verdadeiras e considerando suas implicaes, julgue os itens que
se seguem.
1 Nenhum indivduo rico alegre, mas os cariocas, apesar de no serem ricos, so alegres.
2 Marcelo no carioca, mas um indivduo rico.
3 Existe pelo menos um empregado da PETROBRAS que carioca.
4 Alguns cariocas so ricos, so empregados da PETROBRAS e so alegres.
35. Julgue os itens
1-(CESPE-2008) Considerando que P seja a proposio Todo jogador de futebol ser craque algum dia, ento
a proposio p corretamente enunciada como Nenhum jogador de futebol ser craque sempre.
2-.( Cespe/ DEPEN /2013) A proposio [(P^Q) R] v R uma tautologia, ou seja, ela sempre verdadeira,
independentemente dos valores lgicos de P, Q e R.
36. (FCC) Considere que S seja a sentena: todo poltico filiado a algum partido. A sentena equivalente
negao da sentena S acima :
a)
b)
c)
d)
Nenhum poltico filiado a algum partido.

Nenhum poltico no filiado a qualquer partido.
Pelo menos um poltico filiado a algum partido.
Pelo menos um poltico no filiado a qualquer partido.
37. (TRT) A correta negao da proposio Todos os cargos deste concurso so de analista judicirio :
a)
b)
c)
d)
e)
Alguns cargos deste concurso so de analista judicirio.

Existem cargos deste concurso que no so de analista judicirio.
Existem cargos deste concurso que so de analista judicirio.
Nenhum dos cargos deste concurso no de analista judicirio.
Os cargos deste concurso so ou de analista, ou de judicirio.
38. (ANPAD) A negao da proposio Todos os homens so bons motoristas:

a)
b)
c)
d)
e)
Todas as mulheres so boas motoristas.

Algumas mulheres so boas motoristas.
Nenhum homem bom motorista.
Todos os homens so maus motoristas.
Ao menos um homem mau motorista.
39. Dizer que a afirmao Todos os economistas so mdicos falsa, do ponto de vista lgico, equivale a
dizer que a seguinte afirmao verdadeira:
a)
b)
c)
d)
e)
Pelo menos um economista no mdico.

Nenhum economista mdico.
Nenhum mdico economista.
Pelo menos um mdico no economista.
Todos os no mdicos so no economistas.
40. A negao da afirmativa Todo tricolor fantico :

a)
b)
c)
d)
e)
Existem tricolores no fanticos

Nenhum tricolor fantico
Nem todo fantico tricolor
Nenhum fantico tricolor
Existe pelo menos um fantico que tricolor
41.(FCC/TRT16/ANALISTA/2014) Se nenhum XILACO COLIXA, ento

(A) todo XILACO COLIXA.
(B) verdadeiro que algum XILACO COLIXA.
(C) alguns COLIXA so XILACO.

(D) falso que algum XILACO COLIXA.
(E) todo COLIXA XILACO.
42. (ESAF) Fbio, aps visitar uma aldeia distante, afirmou: No verdade que todos os aldees daquela
aldeia no dormem a sesta. A condio necessria e suficiente para que a afirmao de Fbio seja
verdadeira que seja verdadeira a seguinte proposio:
a)
b)
c)
d)
e)
No mximo um aldeo daquela aldeia no dorme a sesta.

Todos os aldees daquela aldeia dormem a sesta.
Pelo menos um aldeo daquela aldeia dorme a sesta.
Nenhum aldeo daquela aldeia no dorme a sesta.
Nenhum aldeo daquela aldeia dorme a sesta.
43. (ANPAD) negao da sentena Nenhuma pessoa lenta em aprender freqenta esta escola :
a)
b)
c)
d)
e)
Todas as pessoas lentas em aprender freqentam esta escola.

Todas as pessoas lentas em aprender no freqentam esta escola.
Algumas pessoas lentas em aprender freqentam esta escola.
Algumas pessoas lentas em aprender no freqentam esta escola.
Nenhuma pessoa lenta em aprender freqenta esta escola.
44. (ESAF) Se no verdade que alguma professora universitria no d aulas interessantes, portanto
verdade que:
a)
b)
c)
d)
e)
Todas as professoras universitrias do aulas interessantes.

Nenhuma professora universitria d aulas interessantes.
Nenhuma aula interessante dada por alguma professora universitria.
Nem todas as professoras universitrias do aulas interessantes.
Todas as aulas no interessantes so dadas por professoras universitrias.
45. (CESPE) tautologia. S. f.

1. Vcio de linguagem que consiste em dizer, por formas diversas, sempre a mesma coisa: A gramtica usual
uma srie de crculos viciosos, uma tautologia infinita. (Joo Ribeiro, Cartas Devolvidas, p. 45).
2. Filos. Proposio que tem por sujeito e predicado um mesmo conceito, expresso ou no pelo mesmo termo.
3. Filos. Erro lgico que consiste em aparentemente demonstrar uma tese repetindo-a com palavras diferentes.
Novo Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.
4. Na linguagem da lgica proposicional, denomina-se tautologia a toda frmula (nessa linguagem) para a
qual toda valorao verdadeira ou falsa dada a seus smbolos proposicionais resulta que verdadeira.
Considerando as acepes listadas acima, julgue, em cada item seguir, se a proposio apresentada uma
tautologia de acordo com a acepo que a precede.
1- Acepo 2: O sal salgado.
2- Acepo 2: Todo indivduo gordo ingere mais alimentos do que necessita.
3- Acepo 3: Para provar que 0 < 1, suponha que 1 > 0; como isso claramente verdade, conclui-se que 0 <
1.
4- Acepo 4: Se 7% dos candidatos inscritos no concurso pblico do Senado Federal concorrem a vagas para
o cargo de Consultor de Oramentos e 93% concorrem para Consultor Legislativo, ento a maioria dos
candidatos no concurso pblico do Senado Federal concorre para o cargo de Consultor Legislativo.
46. (CESPE 2008- SEBRAE) Os conectivos e, ou, no e o condicional se... ento so, simbolicamente,
representados por ^, v, e , respectivamente. As letras maisculas do alfabeto, como P, Q e R, representam
proposies. As indicaes V e F so usadas para valores lgicos verdadeiro e falso, respectivamente, das
proposies. Com base nessas informaes, julgue o item seguinte.
1.A proposio [(PQ) (QR)] (PR) uma tautologia.
GABARITO:
C
2
4
C
E
2
5
E
D
2
6
E
D
2
7
E
A
2
8
E
E
29
CE
E
3
0
D
E
3
1
C
9
3
2
B
1
0
E
3
3
C
11
B
34
CCE
E
1
2
E
3
5
E
E
1
3
C
3
6
D
1
4
B
3
7
B
1
5
E
3
8
E
1
6
E
3
9
A
1
7
E
4
0
A
1
8
C
4
1
D
1
9
C
4
2
C
2
0
C
4
3
C
2
1
C
4
4
A
22
E
45
cec
c
2
3
E
4
6
C
PARTE 03
NEGAO DE PROPOSIES COMPOSTAS
Duas proposies, uma negao da outra quando so formadas pelas mesmas proposies simples e os
resultados das tabelas-verdade so contrrios.
AFIRMAO
NEGAO
A
V
V
F
F
B
V
F
V
F
A/\B
V
F
F
F
AVB
V
V
V
F
AB
V
F
V
V
A B
V
F
F
V
A
F
F
V
V
B
F
V
F
V
AVB
F
V
V
V
A/\B
F
F
F
V
A/\B
F
V
F
F
(A/\B)V(B/\A)
F
V
V
F
De acordo com as tabelas-verdade temos o seguinte:

Afirmao
P/\Q
Ex: O ru culpado e a testemunha mente
PVQ
Ex: Brbara come ou dorme
P Q
Ex: Se molhar ento vai desmanchar
PQ
Ex: Eu te darei um carro, se e somente se eu ficar
rico
Negao
PVQ
Ex: O ru no culpado ou a testemunha no mente
P/\Q
Ex: Brbara no come e no dorme
P/\Q
Ex: Vai molhar e no vai desmanchar
(P/\Q)V(Q/\P)
Ex; Eu fico rico e no te dou um carro ou eu no fico
rico e te dou um apartamento
NEGAO DE UMA SENTENA

AFIRMAO
NEGAO
X>A
XA
X<A
XA
X=A
XA
APLICAO: QUESTAO DE CONCURSO COMENTADA
1.(UnB/CESPE-ANALISTA) Com relao lgica formal, julgue os itens subseqentes.

( ) A negao da proposio 2 + 5 = 9 a proposio 2 + 5 = 7.
Comentrio
A negao da sentena 2+5 = 9 2+5 9, sendo assim temos que o item est errado.
Momento de Treinamento
01. (FCC/TRT16/TCNICO/2014) No gosto de ficar em casa e vou ao cinema todos os dias.
Do ponto de vista lgico, uma afirmao que corresponde a uma negao dessa afirmao :
(A) No gosto de sair de casa e no vou ao cinema todos os dias.
(B) Vou ao cinema todos os dias e gosto de ficar em casa.
(C) No vou ao cinema todos os dias ou no gosto de ficar em casa.
(D) Se no gosto de ficar em casa, ento vou ao cinema todos os dias.
(E) Gosto de ficar em casa ou no vou ao cinema todos os dias.
02. (FCC/TRT19/TCNICO/2014) Considere a seguinte afirmao:
Se Jos estuda com persistncia, ento ele faz uma boa prova e fica satisfeito.
Uma afirmao que a negao da afirmao acima
(A) Jos estuda com persistncia e ele no faz uma boa prova e ele no fica satisfeito.
(B) Jos no estuda com persistncia e ele no faz uma boa prova ou fica satisfeito.
(C) Jos estuda com persistncia ou ele faz uma boa prova ou ele no fica satisfeito.
(D) Jos estuda com persistncia e ele no faz uma boa prova ou ele no fica satisfeito.
(E) Se Jos fica satisfeito ento ele fez uma boa prova e estudou com persistncia.
03. (FUNCAB-2013) A negao de Arthur ou Paulo so agentes administrativos e Mauro mora em Braslia :
A) Arthur e Paulo no so agentes administrativos e Mauro mora em Braslia.
B) Arthur e Paulo no so agentes administrativos ou Mauro mora em Braslia.
C) Arthur e Paulo no so agentes administrativos ou Mauro no mora em Braslia.
D) Arthur ou Paulo no so agentes administrativos e Mauro no mora em Braslia.
E) Arthur ou Paulo no so agentes administrativos ou Mauro no mora em Braslia.
Premissa 2: Se eu fosse traficante, estaria levando uma grande quantidade de droga e a teria escondido;
04. (Cespe/2012) A proposio correspondente negao da premissa 2 logicamente equivalente a Como
eu no sou traficante, no estou levando uma grande quantidade de droga ou no a escondi.
05. (Cespe/2012) A negao da proposio Ocorre falha tcnica na chamada ou a operadora interrompe a
chamada de forma proposital corretamente expressa por No ocorre falha tcnica na chamada nem a
operadora interrompe a chamada de forma proposital.
P1: A quantidade de interrupes nas chamadas realizadas de aparelhos cadastrados em planos tarifados por
ligaes quatro vezes superior quantidade de interrupes nas chamadas realizadas de aparelhos
cadastrados em planos tarifados por minutos.
06. (Cespe/2012) A negao de P1 corretamente expressa por A quantidade de interrupes nas chamadas
realizadas de aparelhos cadastrados em planos tarifados por ligaes quatro vezes inferior quantidade de
interrupes nas chamadas realizadas de aparelhos cadastrados em planos tarifados por minutos.
07.(Cespe/2013) A negao da proposio A licitao anterior no pode ser repetida sem prejuzo para a
administrao est corretamente expressa por A licitao anterior somente poder ser repetida com
prejuzo para a administrao.
08.(Cespe/2013) A negao da proposio No apareceram interessados na licitao anterior e ela no pode
ser repetida sem prejuzo para a administrao est corretamente expressa por Apareceram interessados
na licitao anterior ou ela pode ser repetida sem prejuzo para a administrao.
F4 havia um caixa eletrnico em frente ao banco ou o dinheiro foi entregue mulher de Gavio.
09.(Cespe /2010) A negao da proposio F4 logicamente equivalente proposio No havia um caixa
eletrnico em frente ao banco ou o dinheiro no foi entregue mulher de Gavio.
Mrio, voc no vai tirar frias este ano de novo? Voc
trabalha demais!
Ah, Joo, aquele que trabalha com o que gosta est
sempre de frias.
Considerando o dilogo acima, julgue os itens seguintes, tendo
como referncia a declarao de Mrio.
10.(Cespe /2013) A negao da declarao de Mrio pode ser corretamente expressa pela seguinte
proposio: Aquele que no trabalha com o que no gosta no est sempre de frias.
11.(Cespe/SERPRO/2013) A negao da proposio O sndico troca de carro ou reforma seu apartamento
pode ser corretamente expressa por O sndico no troca de carro nem reforma seu apartamento.
Ao comentar a respeito da qualidade dos servios prestados poruma empresa, um cliente fez as seguintes
afirmaes:

Com base nessas informaes, julgue o item seguinte.
12.(Cespe/2013) Se P3 for falsa, ento o servio prestado bom, rpido e barato.
Ao comentar a respeito da instabilidade cambial de determinado pas, um jornalista fez a seguinte colocao:
Ou cai o ministro da Fazenda, ou cai o dlar.
Acerca desse comentrio, que constitui uma disjuno exclusiva, julgue o item seguinte.
13.(Cespe/2013) A negao da colocao do jornalista equivalente a Cai o ministro da Fazenda se, e

somente se, cai o dlar.
14. (TRT 17RG ANALISTA -2013) A negao da proposio Aquele funcionrio pblico ser leniente com a
fraude ou dela participar pode ser expressa por Aquele funcionrio pblico no ser leniente com a fraude
nem dela participar.
15.( Cespe/TRE/RJ /2012) A negao da proposio Se eu no registrar minha candidatura dentro do prazo,
tambm no poderei concorrer a nenhum cargo estar corretamente expressa por Se eu registrar minha
candidatura dentro do prazo, ento poderei concorrer a algum cargo.
16.(FCC/TRT2/ANALISTA/2014) Durante um comcio de sua campanha para o Governo do Estado,

um candidato fez a seguinte afirmao:
Se eu for eleito, vou asfaltar 2.000 quilmetros de estradas e construir mais de 5.000 casas
populares em nosso Estado.
Considerando que, aps algum tempo, a afirmao revelou-se falsa, pode-se concluir que,
necessariamente,
(A) o candidato no foi eleito e no foram asfaltados 2.000 quilmetros de estradas no Estado.
(B) o candidato no foi eleito, mas foram construdas mais de 5.000 casas populares no Estado.
(C) o candidato foi eleito, mas no foram asfaltados 2.000 quilmetros de estradas no Estado.
(D) o candidato foi eleito e foram construdas mais de 5.000 casas populares no Estado.
(E) no foram asfaltados 2.000 quilmetros de estradas ou no foram construdas mais de 5.000 casas
populares no Estado.
GABARITO:
1
E
2
D
3
C
6
E
7
E
8
C
10
11
12
13
14
15
16
PROPOSIES LOGICAMENTE EQUIVALENTES

Duas proposies so ditas equivalentes quando so formadas pelas mesmas proposies simples e os
resultados das tabelas-verdade so idnticos.
A B
LEIS DE EQUIVALENCIAS LGICAS:
A) LEIS ASSOCIATIVAS
1) (A /\ B) /\ C A /\ (B /\ C)
2) (A v B) v C A v (B V C)
DEMONSTRAO: (A /\ B) /\ C A /\ (B /\ C)
A
V
V
V
V
F
F
F
F
B
V
V
F
F
V
V
F
F
C
V
F
V
F
V
F
V
F
(A/\B)
V
V
F
F
F
F
F
F
(A/\B) /\C
V
F
F
F
F
F
F
F
B/\C
V
F
F
F
V
F
F
F
A/\(B/\C)
V
F
F
F
F
F
F
F
Exemplo
B) LEIS DISTRIBUTIVAS
3) A /\ (B V C) (A /\ B) V (A /\ C)
4) A v (B /\ C) (A v B) /\ (A v C)
DEMONSTRAO: A /\ (B V C) (A /\ B) V (A /\ C)
A
V
V
V
V
F
F
F
F
B
V
V
F
F
V
V
F
F
C
V
F
V
F
V
F
V
F
BVC
V
V
V
F
V
V
V
F
A/\(BVC)
V
V
V
F
F
F
F
F
A/\B
V
V
F
F
F
F
F
F
A/\C
V
F
V
F
F
F
F
F
(A/\B)V(A/\C)
V
V
V
F
F
F
F
F
Exemplo :
C) LEI DA DUPLA NEGAO
5) ~(~A) A
DEMONSTRAO: ~(~A) A
A
V
F
~A
F
V
~(~A)
V
F
Exemplo :
PROPOSIES
PROPOSIES
EQUIVALENTES
No verdade que o
Prof. Josimar Padilha
no brasiliense
O Prof. Josimar
Padilha brasiliense
D) EQUIVALNCIA DA CONDICIONAL
6) ( A B ~A v B) / ( A B ~B ~A )
I ) A B ~A v B
DEMONSTRAO: A B ~A v B
A B ~A
AB
~A vB
V V
F
V
V
V F
F
F
F
F V
V
V
V
F
F
V
V
V
As duas ltimas colunas apresentam os mesmos valores lgicos em todas as linhas, logo as proposies A
B e ~A v B so proposies logicamente equivalentes, isto : A B ~A v B
II) A B ~B ~A ( TEOREMA DA CONTRA-RECPROCO OU CONTRA-POSITIVA)
DEMONSTRAO: A B ~B ~A
A B ~A ~B
AB
~B~A
V V
F
F
V
V
V F
F
V
F
F
F V
V
F
V
V
F F
V
V
V
V
As duas ltimas colunas apresentam os mesmos valores lgicos em todas as linhas, logo so proposies
logicamente equivalentes, isto :
A B ~B ~A
Essa relao chamada de teorema contra recproco.
Exemplos: Dizer que:

Se Beraldo briga com Beatriz, ento Beatriz briga com Bia.
logicamente equivalente a dizer que:
Se Beatriz no briga com. Bia, ento Beraldo no briga com Beatriz.
Uma relao existente entre as equivalncias condicionais dada pela inferncia que se tem por meio da
interseco das sentenas A B ~A v B e A B ~B ~A , em que podemos concluir: A v B
~A B ou A v B B A.
Observe a tabela abaixo:
A
V
V
F
F
B
V
F
V
F
~A
F
F
V
V
~B
F
V
F
V
AvB
V
V
V
F
~AB
V
V
V
F
~BA
V
V
V
F
As trs ltimas colunas apresentam os mesmos valores lgicos em todas as linhas, logo as proposies A V
B, ~A B e ~B A so proposies logicamente equivalentes, isto :
A V B ~A B,
A V B ~B A,
~A B ~BA.
Exemplos:
PROPOSIO
PROPOSIO
EQUIVALENTE
Se Enny tomar
remdio, ela vai ficar
boa.
Enny no toma
remdio ou fica boa
Clara anda ou corre
Se Clara no anda,
ento Clara corre.
E) LEI DE AUGUSTUS DE MORGAN

7) ~(A /\ B) (~A) V (~B) / ~(A v B) (~A) /\ (~B)
I) ~(A /\ B) (~A) V (~B)

DEMONSTRAO: ~(A /\ B) (~A) V (~B)
A
V
V
F
F
B
V
F
V
F
A /\ B
V
F
F
F
~(A /\ B )
F
V
V
V
~A
F
F
V
V
~B
F
V
F
V
(~A) V (~B)
F
V
V
V
As duas ltimas colunas apresentam os mesmos valores lgicos em todas as linhas, logo as proposies ~(A
/\ B) e ( ~A ) V (~ B ) so proposies logicamente equivalentes, isto : ~(A /\ B) ~A V ~ B .
II) ~(A v B) (~A) /\ (~B)
A
V
V
F
F
DEMONSTRAO: ~(A /\ B) (~A) V (~B)

B
AVB
~(A V B )
~A
~B
(~A) /\ (~B)
V
V
F
F
F
F
F
V
F
F
V
F
V
V
F
V
F
F
F
F
V
V
V
V
As duas ltimas colunas apresentam os mesmos valores lgicos em todas as linhas, logo as proposies ~(A
V B) e ( ~A ) /\ (~ B ) so proposies logicamente equivalentes, isto : ~(A V B) ~A /\ ~B .
F) EQUIVALNCIA DA BICONDICIONAL
8) [(AB) /\ (BA)] [AB]
DEMONSTRAO
A
V
V
F
F
B
V
F
V
F
AB
V
F
V
V
BA
V
V
F
V
(AB) /\ (BA)
V
F
F
V
A B
V
F
F
V
As duas ltimas colunas apresentam os mesmos valores lgicos em todas as linhas, logo as proposies
[(AB) /\ (BA)] e [AB]
G) EQUIVALNCIA COMUTATIVA :
Como j visto antes, ao estudarmos as tabelas-verdade, foi comentado que os conectivos: conjuntivo,
disjuntivo, disjuntivo exclusivo e bicondicional possuem a propriedade comutativa, isto , ao trocarmos a ordem
das proposies simples, os resultados das tabelas-verdade permanecem idnticos.
Com relao ao conectivo condicional no ocorre o mesmo, uma vez que os resultados de suas tabelasverdade no sero os mesmos, resumindo temos que o conectivo condicional no possui a propriedade
comutativa.
(A) /\ (B) (B) /\ (A)
(A) V (B) (B) V (A)
COMUTAM
NO COMUTA
(A ) (B) (B) (A)
(A) (B)
(B) (A)
(A) v (B) (B) v (A)
Nas ltimas provas de concursos pblicos temos visto a importncia das equivalncias lgicas,
aparecendo com maior freqncia. As leis so cobradas, mas torna-se interessante identificar quando duas
proposies so equivalentes. Ento para isto, torna-se necessrio construir as tabelas-verdade possibilitando
uma a anlise concreta.

01. (CESPE 2008 SEBRAE ANALISTA) Os conectivos e, ou, no e o condicional se... ento so,
simbolicamente, representados por ^, V, e , respectivamente. As letras maisculas do alfabeto, como P, Q
e R, representam proposies. As indicaes V e F so usadas para valores lgico verdadeiro e falso,
respectivamente, das proposies. Com base nessas informaes, julgue o item seguinte.
1. A proposio (P^Q) equivalente proposio (P)V(Q).
Comentrio:
A proposio composta: (P^Q) no verdade que P e Q , ao aplicar a Lei de De Morgan temos :
(P)V(Q). As suas tabelas verdades so idnticas.
O item est correto.
02.( CESPE) As afirmaes que podem ser julgadas como verdadeiras (V) ou falsas (F), mas no ambas, so
chamadas proposies. As proposies so usualmente simbolizadas por letras maisculas: A, B, C etc. A
expresso AB, lida, entre outras formas, como se A ento B, uma proposio que tem valorao F quando
A V e B F, e tem valorao V nos demais casos. Uma expresso da forma A, lida como no A, uma
proposio que tem valorao V quando A F, e tem valorao F quando A V. A expresso da forma AB,
lida como A e B, uma proposio que tem valorao V apenas quando A e B so V, nos demais casos tem
valorao F. Uma expresso da forma AB, lida como A ou B, uma proposio que tem valorao F apenas
quando A e B so F; nos demais casos, V. Com base nessas definies, julgue os itens que se seguem.
1 Uma expresso da forma (AB) uma proposio que tem exatamente as mesmas valoraes V ou F
da proposio AB.
Comentrio:
Se uma questo afirmar ou perguntar sobre proposies que possuem as mesmas valoraes, est
implcito que se trata de uma equivalncia lgica, o que no caso podemos ganhar tempo aplicando uma das
leis.
A proposio composta: (AB) no verdade que A e no B, ao aplicar a Lei de De Morgan temos
:(A)V(B), logo pela Lei Condicional [ A B (A)V(B)] , As suas tabelas verdades so idnticas.
O item est correto.
03) (ESAF/TCNICO-2006) Se Elaine no ensaia, Elisa no estuda. Logo,
a) Elaine ensaiar condio necessria para Elisa no estudar.

b) Elaine ensaiar condio suficiente para Elisa estudar.
c) Elaine no ensaiar condio necessria para Elisa no estudar.
d) Elaine no ensaiar condio suficiente para Elisa estudar.
e) Elaine ensaiar condio necessria para Elisa estudar.
Comentrio:
Dada a proposio temos:
Elaine no ensaia
Elisa no estuda.
O antecedente (Elaine no ensaia) condio suficiente para o conseqente (Elisa no estuda).

O conseqente (Elisa no estuda) condio necessria o antecedente (Elaine no ensaia).
Segundo os itens da questo no temos nenhum que esteja de acordo com o comentrio acima realizado.
O que fazer?
Percebemos que as respostas propostas pela ESAF no satisfazem a proposio: Se Elaine no
ensaia, Elisa no estuda. Sendo assim podemos concluir que no foi utilizada esta proposio, mas outra
e logo iremos lanar mos dos nossos conhecimentos quanto a equivalncias lgicas, pois utilizaremos uma
proposio logicamente equivalente a dada pelo enunciado da questo.
Como sabemos que segundo a lei condicional temos duas equivalncias, qual a indicada: A contrapositiva, umas vez que a mesma possuem condies o que neste caso exige a questo.
Aplicando a lei condicional:
Elaine no ensaia Elisa no estuda. Elisa estuda Elaine ensaia
Agora sim, temos que:
I - Elisa estudar condio suficiente para Elaine ensaiar.
II- Elaine ensaiar condio necessria para Elisa estudar
A resposta correta a letra E
04) (ESAF) Uma sentena logicamente equivalente a Se Ana bela, ento Carina feia :
a) Se Ana no bela, ento Carina no feia.
b)
c)
d)
e)
Ana bela ou Carina no feia.

Se Carina feia, Ana bela.
Ana bela ou Carina feia.
Se Carina no feia, ento Ana no bela.
Comentrio:
Dada a proposio temos:
Ana bela Carina feia
Segundo a lei condicional temos duas equivalncias:
I - Se Carina no feia, ento Ana no bela.
II Ana no bela ou Carina feia.
Assim temos:
A resposta correta a letra E
EXERCCIOS
1. (CESPE/TRT) Com base nas informaes do texto I, correto afirmar que, para todos os possveis valores
lgicos, V ou F, que podem ser atribudos a P e a Q, uma proposio simbolizada por [P (Q)] possui os
mesmos valores lgicos que a proposio simbolizada por
A) (P) V Q.
B) (Q) P.
C) [(P) (Q)].
D) [(PQ)].
E) PQ.
2. (CESPE/TRT) Proposies compostas so denominadas equivalentes quando possuem os mesmos valores
lgicos V ou F, para todas as possveis valoraes V ou F atribudas s proposies simples que as compem.
Assinale a opo correspondente proposio equivalente a [[A (B)] C].
A) [(A) B] (C)
B) A (B) (C)
C) (A) V (B) V C
D) C [A (B)]
E ) (A) V B V C
P3: Se o vereador Vitor no participou do esquema, ento o chefe de gabinete no foi o mentor do
esquema.
A premissa P3 logicamente equivalente proposio O vereador Vitor
participou do esquema ou o chefe de gabinete no foi o mentor do esquema.

04. (FGV ) Suponha que Se X=1, ento Y>7. Assinale a concluso correta.
a)
b)
c)
d)
e)
Se X 1 , ento Y<7
Se X 1 , ento Y 7
Se Y>7, ento X=1
Se Y 7 , ento X 1
Se Y=7, ento X=1
05. (FCC/TST/TCNICO/2012) A Seguradora Sossego veiculou uma propaganda cujo slogan era:
Sempre que o cliente precisar, ter Sossego ao seu lado.
Considerando que o slogan seja verdadeiro, conclui-se que, necessariamente, se o cliente
(A) no precisar, ento no ter Sossego ao seu lado.

(B) no precisar, ento ter Sossego ao seu lado.
(C) no tiver Sossego ao seu lado, ento no precisou.
(D) tiver Sossego ao seu lado, ento no precisou.
(E) tiver Sossego ao seu lado, ento precisou.
Considerando a proposio P: Se estiver sob presso dos corruptores ou diante de uma

oportunidade com baixo risco de ser punido, aquele funcionrio pblico ser leniente com a fraude
ou dela participar, julgue os itens seguintes relativos lgica sentencial.
06. (TRT 17RG ANALISTA -2013) A proposio P equivalente a Se aquele funcionrio pblico foi
leniente com a fraude ou dela participou, ento esteve sob presso dos corruptores ou diante de
uma oportunidade com baixo risco de ser punido.
P3: Se o vereador Vitor no participou do esquema, ento o chefe de gabinete no foi o mentor do esquema.
07.( Cespe/TER/RJ /2012)
A premissa P3 logicamente equivalente proposio O vereador Vitor
participou do esquema ou o chefe de gabinete no foi o mentor do esquema.

08.(Cespe/2012) A proposio Se estou h 7 anos na faculdade e no tenho capacidade para assumir minhas
responsabilidades, ento no tenho um mnimo de maturidade equivalente a Se eu tenho um mnimo de
maturidade, ento no estou h 7 anos na faculdade e tenho capacidade para assumir minhas
responsabilidades.
09. (TRT) Um economista deu a seguinte declarao em uma entrevista:

Se os juros bancrios so altos ento a inflao baixa. Uma proposio logicamente equivalente do
economista :
a)
b)
c)
d)
e)
Se a inflao no baixa, ento os juros bancrios no so altos.

Se a inflao alta, ento os juros bancrios so altos.
Se os juros bancrios no so altos, ento a inflao no baixa.
Os juros bancrios so baixos e a inflao baixa.
Ou os juros bancrios, ou a inflao baixa.
10. (UM-SP) Duas grandezas x e y so tais que Se x = 3, ento y = 7. Pode-se concluir que:
a)
b)
c)
d)
e)
Se x 3, ento y 7
Se y = 7, ento x = 3
Se y 7, ento x 3
Se x = 5, ento y = 5
Nenhuma das concluses acima vlida
11.(Cespe/PRF/2012) A proposio Se no ajo como um homem da minha idade, sou tratado como criana,
e se no tenho um mnimo de maturidade, sou tratado como criana equivalente a Se no ajo como um
homem da minha idade ou no tenho um mnimo de maturidade, sou tratado como criana.
12. (CESPE/SENADO) O Teorema Fundamental da Aritmtica afirma que:

Se n for um nmero natural diferente de 1, ento n pode ser decomposto como
um produto de fatores primos, de modo nico, a menos da ordem dos fatores.
Julgue se cada um dos itens subseqentes reescreve, de modo correto e equivalente, o enunciado acima.
1 condio suficiente que n seja um nmero natural para que n possa ser decomposto como um produto de
fatores primos, de modo nico, a menos da ordem dos fatores.
2 condio necessria que n seja um nmero natural para que n possa ser decomposto como um produto
de fatores primos, de modo nico, a menos da ordem dos fatores.
3 Se n no possuir decomposio como um produto de fatores primos, que seja nica, a menos da ordem dos
fatores, ento n no um nmero natural diferente de 1.
4 Ou n no um nmero natural diferente de 1, ou n tem uma decomposio como um produto de fatores
primos, que nica, a menos da ordem dos fatores.
5 n um nmero natural diferente de 1 se puder ser decomposto como um produto de fatores primos, de
modo nico, a menos da ordem dos fatores.
13.(CESPE/SENADO) A noo de conjunto fornece uma interpretao concreta para algumas idias de
natureza lgica que so fundamentais para a Matemtica e o desenvolvimento do raciocnio. Por exemplo, a
implicao lgica denotada por p q pode ser interpretada como uma incluso entre conjuntos, ou seja,
como P Q, em que P o conjunto cujos objetos cumprem a condio p, e Q o conjunto cujos objetos
cumprem a condio q. Com o auxlio do texto acima, julgue se a proposio apresentada em cada item a
seguir equivalente sentena abaixo.
Se um indivduo est inscrito no concurso do Senado Federal, ento ele
pode ter acesso s provas desse concurso.
1 Se um indivduo no pode ter acesso s provas do concurso do Senado Federal, ento ele no est inscrito
nesse concurso.
2 O conjunto de indivduos que no podem ter acesso s provas do concurso do Senado Federal e que esto
inscritos nesse concurso vazio.
3 Se um indivduo pode ter acesso s provas do concurso do Senado Federal, ento ele est inscrito nesse
concurso.
4 conjunto de indivduos que podem ter acesso s provas do concurso do Senado Federal igual ao conjunto
de indivduos que esto inscritos nesse concurso.
5 O conjunto de indivduos que esto inscritos no concurso do Senado Federal ou que podem ter acesso s
provas desse concurso est contido neste ltimo conjunto.
Nos termos da Lei n. 8.666/1993, dispensvel a realizao de nova licitao quando no aparecerem
interessados em licitao anterior e esta no puder ser repetida sem prejuzo para a administrao.
Considerando apenas os aspectos desse mandamento atinentes lgica e que ele seja cumprido se, e somente
se, a proposio nele contida, proposio P for verdadeira.
14. (Cespe/2013) A proposio P equivalente a Se no apareceram interessados em licitao anterior e
esta no puder ser repetida sem prejuzo para a administrao, ento dispensvel na realizao de nova
licitao
Ao comentar a respeito da qualidade dos servios prestados poruma empresa, um cliente fez as seguintes
afirmaes:
Com base nessas informaes, julgue os itens seguintes.
15.(Cespe/2013) A proposio P1 logicamente equivalente a Se o servio for barato, no ser bom nem
ser rpido.
16.(Cespe/2013) A proposio P2 logicamente equivalente a Ou o servio bom e barato, ou rpido.
GABARITO:
1
10
PARTE 04
11
12
13
14
15
16
OPERAES COM CONJUNTOS

UNIO OU REUNIO
Identificaremos uma unio entre dois

conjuntos quando tivermos o termo OU.
Consideremos os dois conjuntos:
A = {b, l, o, g, i, e} e B = {b, v, i, l, c, h, e}
Podemos pensar em um novo conjunto C, constitudo por aqueles elementos que pertencem a A ou que
pertencem a B. No exemplo em questo, esse novo conjunto :
C = {b, l, o, g, v, i, c, h, e}
O conjunto C foi formado a partir dos conjuntos A e B, em que os elementos repetidos (os que esto em
A e em B) foram escritos apenas uma vez, e dizemos que se trata da reunio (ou unio) do conjunto A com o
conjunto B. A reunio (ou unio) de A e de B (ou de A com B) usualmente representada por A B. Com esta
notao tem-se:
A B = {b, l, o, g, v, i, c, h, e}
Esse exemplo sugere-nos a seguinte definio geral para a reunio de conjuntos.
Conceito: dados dois conjuntos quaisquer, A e B, chama-se unio ou reunio de A e B o conjunto formado
pelos elementos que pertencem a pelo menos um desses conjuntos (podendo, evidentemente, pertencer
aos dois), isto , o conjunto formado pelos elementos que pertencem a A ou a B. Em smbolos:
Exemplos:
{1; 2} {3; 4} = {1; 2; 3; 4}
A B = {X U | X A ou X B}
{n, e, w, t, o, n} {h, o, r, t, a} = {a, e, h, n, o, r, t, w}
A definio acima nos diz que se um elemento x pertencer a A B, equivalente dizer que uma das
proposies x pertence A ou x pertence a B verdadeira. Desse fato decorre que:

AAB e BAB
Propriedades da Unio
Sejam A, B e C trs conjuntos quaisquer. Ento so verdadeiras as seguintes propriedades:
1. Idempotncia: A A = A. A unio de um conjunto qualquer A com ele mesmo igual a A.
2. Comutativa: A B = B A.
3. Elemento Neutro: A = A = A. O conjunto o elemento neutro da unio de conjuntos.

4. Associativa: (A B) C = A (B C).
INTERSECO
Identificaremos uma interseco entre dois conjuntos quando

tivermos os termos e, simultaneamente e ao mesmo tempo.
Seja A o conjunto dos eleitores que votaram em Josimar para Presidente e B o conjunto dos eleitores
que votaram em Enny Giuliana para Governadora do DF, no primeiro turno das eleies de 2008. certo supor
que houve eleitores que votaram simultaneamente nos dois candidatos no primeiro turno. Assim, somos
levados a definir um novo conjunto, cujos elementos so aqueles que pertencem ao conjunto A e ao conjunto
B. Esse novo conjunto nos leva seguinte definio geral:
Conceito: sejam A e B dois conjuntos quaisquer, chamaremos interseco de A e de B (ou de A com B) a um
novo conjunto, assim definido:
Exemplos:
{1, 2} {3, 4} =
A B = {X U| X A e X B}
{n, e, w, t, o, n} {h, o, r, t, a} = {o, t}
Da definio de interseco resulta que:

(X U) X A B X A
(X U) X A B X B
Os fatos nos dizem que A interseco B um subconjunto de A e de B, ou seja:

ABA
ABB
Propriedades da Interseco
Sejam A, B e C trs conjuntos quaisquer. Ento so verdadeiras as seguintes propriedades:
1. Idempotncia: A A = A
2. Comutativa: A B = B A
3. Elemento Neutro: o conjunto universo U o elemento neutro da interseco de conjuntos: A U = A

4. Associativa: A (B C) = (A B) C
Quando dois conjuntos quaisquer A e B no tm elemento comum, dizemos que A e B so conjuntos

disjuntos. Em outras palavras, dois conjuntos so disjuntos quando a interseco entre eles igual ao
conjunto vazio.
Propriedades da Unio e Interseco

Sejam A, B e C trs conjuntos quaisquer, ento valem as seguintes propriedades que inter-relacionam a
unio e interseco de conjuntos:

1. A (A B) = A
2. A (A B) = A
3. A (B C) = (A B) (A C)
4. A (B U C) = (A B) (A C)
DIFERENA
Identificaremos uma diferena entre dois conjuntos quando tivermos os

termos apenas, somente e exclusivamente, ligados ao conjunto.
Seja A o conjunto dos eleitores que votaram em Josimar para Presidente e B o conjunto dos eleitores
que votaram em Enny Giuliana para Governadora do DF, no primeiro turno das eleies de 2008. certo
pensar que teve eleitores que votaram em Josimar mas no votaram em Enny Giuliana.
Isto nos leva ao conjunto dos elementos que pertencem a A que no so elementos que pertencem a B.
Conceito: sejam A e B dois conjuntos quaisquer, chamaremos a diferena entre A e B o conjunto dos elementos
de A que no pertencem a B.
Exemplos:
{a, b, c} {a, c, d, e, f} = {b}
{a, b} {e, f, g, h, i} = {a, b}
{a, b} {a, b, c, d, e} =
A B = {X U | X A e X B}
Temos, a seguir, uma interpretao concreta por meio do diagrama de Euler-Venn em que a diferena
corresponde parte branca de A.
COMPLEMENTAR DE B EM A
Dados os conjuntos A e B quaisquer, com B contido em A, chama-se complementar de B em relao a A

o conjunto A B, e indicamos como:
C BA= A= A B
Exemplos:
A = {a, b, c, d, e, f} e B = {a, b}. Complementar: A B = {c, d, e, f}
A = B = {1}. Complementar: A B =
Verificamos que no diagrama exposto temos o conjunto B em relao a A definido como: (B est contido
em A).
Propriedades da Complementao
Sendo B e C subconjuntos de A, valem as propriedades a seguir:
B
A
e C BA B =
1. C A B =
A
A
e CA =
2. C A =
B
C
3. C AA = B
(BC)
B
C
4. C A = C A C A
(BC)
B
C
5. C A = C A C A
INTERVALOS
Abordaremos agora o conceito de intervalo na reta real R, ou seja, dos subconjuntos de R que satisfazem
seguinte propriedade:
Se a e b pertencem a A R, a b, ento para todo c tal que a c b, ento c pertence a A.
Podemos representar da seguinte maneira:
A = {c R | a c b}
Os intervalos podem ser classificados:

I Caractersticas topolgicas: abertos, fechados e semiabertos (fechados ou abertos esquerda ou
direita).
II Caractersticas mtricas: comprimento nulo, finito no nulo ou infinito.
Notao
Utilizam os colchetes [ e ] para indicar que um dos limites do intervalo parte deste intervalo e
os parnteses ( e ) ou, tambm, os colchetes invertidos ] e [ para indicar o contrrio.
Assim, por exemplo, dados x e y nmeros reais, com x y, o intervalo
W = (x, y] = ]x, y] representa o conjunto dos a R, tal que x < a y. Note que x no faz parte do intervalo.
Tipos de Intervalos
Dados t e z nmeros reais, com t z, s pertencente ao intervalo e c o seu comprimento, podemos
classificar os intervalos como:
a) Intervalo fechado de comprimento finito k = z t:
[t, z] = {s R | t s z}
b) Intervalo fechado esquerda e aberto direita de comprimento finito k = z t:

[t, z[ = [t, z) = {s R | t s < z}
c) Intervalo aberto esquerda e fechado direita de comprimento finito k = z t:

(t, z] = ]t, z] = {s R | t < s z}
d) Intervalo aberto de comprimento finito k = z t:
]t, z[ = (t, z) = {s R | t < s < z}
e) Intervalo aberto direita de comprimento infinito:
]-, z[ = (-, z) = {s R | s < z}
f) Intervalo fechado direita de comprimento infinito:
]-, z] = (-, z] = {s R |s z}
g) Intervalo fechado esquerda de comprimento infinito:
[t,+ ) = [t, + [ = {s R | t s}
h) Intervalo aberto esquerda de comprimento infinito:
]t, + [ = (t, + ) = {s R | s > t}
i) Intervalo aberto de comprimento infinito:
]-, + [ = (-, + ) = R
j) Intervalo fechado de comprimento nulo:

Como o comprimento nulo e o intervalo fechado, ento t = z e esse intervalo corresponde ao
conjunto unitrio {t}, isto , a um ponto da reta real.
Representao Grfica
Um intervalo representado na reta real utilizando-se de uma pequena bolinha vazia para indicar que
um dos pontos (elemento) extremos no pertence ao intervalo e de uma bolinha cheia para indicar que o ponto
(elemento) extremo pertence ao intervalo.
Unio e Interseco de Intervalos

Sendo intervalos conjuntos natural que as operaes mencionadas anteriormente possam ser efetuadas.
E, importante para resoluo de questes de concursos pblicos.
A forma mais prtica de realizar essas operaes por meio da representao grfica dos intervalos
envolvidos. Vejamos um exemplo:
Sejam X = [1, 6] = {x R | 1 x 6} e Y = (1, + ) = {x R | x > 1} dois intervalos e vamos
determinar X Y e X Y.
X Y = {x R | 1 < x 6} e X Y = {x R | 1 x}
QUESTES COMENTADAS
1. (Esaf) X e Y so dois conjuntos no vazios. O conjunto X possui 64 subconjuntos. O conjunto Y, por sua vez,
possui 256 subconjuntos. Sabe-se, tambm, que o conjunto Z = X Y possui 2 elementos. Desse modo,
conclui-se que o nmero de elementos do conjunto P = Y X igual a:
a) 4.
b) 6.
c) 8.
d) vazio.
e) 1.
Comentrio
Nessa questo so dados dois conjuntos no vazios, ou seja, possuem elementos, mas fornecida a
quantidade de subconjuntos de cada conjunto, em que deveremos encontrar o nmero de elementos da
seguinte maneira:
Para o conjunto X temos que:
P(X) = 64, sendo P(X) = 2n. Logo,
2n = 64, fatorando o nmero 64 temos que 64 = 26

2n = 26
n = 6 (o nmero de elementos do conjunto n(X) = 6)
Para o conjunto Y temos que: P(Y) = 256, sendo P(Y) = 2n. Logo,
2n = 256, fatorando o nmero 256 temos que 256 = 28
2n = 28
n = 8 (o nmero de elementos do conjunto n(Y) = 8)

Para o conjunto Z, segundo o enunciado, temos: Z = X Y possui 2 elementos(n(Z) = 2). Logo, observe o
diagrama.
Aps construirmos os diagramas e suas respectivas operaes, temos que a questo solicita o nmero de
elementos do conjunto P = Y X. Sendo assim, trata-se da diferena entre os conjuntos Y e X, em que
devemos selecionar os elementos pertencentes a Y mas no pertencentes a X.
De acordo com o diagrama, temos que P = Y X = 6 elementos.

Resposta: b
2. (Cespe) Para preencher vagas disponveis, o departamento de pessoal de uma empresa aplicou um teste
em 44 candidatos, solicitando, entre outras informaes, que o candidato respondesse se j havia
trabalhado
I em setor de montagem eletromecnica de equipamentos;
II em setor de conserto de tubulaes urbanas;
III em setor de ampliaes e reformas de subestaes de baixa e de alta tenso.
Analisados os testes, o departamento concluiu que todos os candidatos tinham experincia em pelo menos
um dos setores citados acima e que tinham respondido afirmativamente
28 pessoas alternativa I.
4 pessoas somente alternativa I.
1 pessoa somente alternativa III.
21 pessoas s alternativas I e II.
11 pessoas s alternativas II e III.
13 pessoas s alternativas I e III.
Com base nas informaes acima, assinale a opo incorreta.

a) Apenas 10 candidatos tm experincia nos 3 setores.
b) Somente 36 candidatos tm experincia no setor de conserto de tubulaes urbanas.
c) Apenas 15 candidatos tm experincia no setor de ampliaes e reformas de subestaes.
d) Somente 2 candidatos tm experincia apenas nos setores de montagem e de ampliaes e reformas de
subestaes.
e) Somente 1 candidato tem experincia apenas nos setores de conserto de tubulaes urbanas e de
ampliaes e reformas de subestaes.
Comentrio
Nesta questo so dados trs conjuntos:
A questo deixa claro que todos tm experincia em pelo menos um dos setores citados, logo no existem
elementos do lado de fora. De outro lado temos candidatos que possuem experincias nos trs setores.
Sendo assim, construiremos o diagrama para melhor interpretao.
Vamos agora preencher o diagrama referente ao setor de montagem:

O setor de montagem possui 28 candidatos com experincia.
Ao analisar o diagrama, temos que 4 candidatos tm experincia apenas no setor de montagem, logo,
podemos inferir que no espaos (X + Y + Z) que esto hachuradas, sobraram (28 4) = 24 candidatos. De
acordo com os valores dados de 21 candidatos nos setores (I e II) e 13 candidatos nos setores (I e III), se
somarmos, temos: 21 + 13 = 34, mas a quantidade real das reas pintadas igual 24, logo, temos 10
candidatos a mais. O que passa da realidade encontra-se na interseo, pois na interseo que os
elementos so contados mais de uma vez, logo, temos 10 candidatos com experincias nos trs setores (Y
= 10).
Segundo os valores encontrados, podemos agora preencher de forma completa o diagrama para julgar os
itens, no esquecendo de que o total de candidatos, ou seja, a soma dos nmeros abaixo deve totalizar 44
candidatos.
Com base nas informaes adquiridas, assinale a opo incorreta.

a) Apenas 10 candidatos tm experincia nos 3 setores. (o item est de acordo)
b) Somente 36 candidatos tm experincia no setor de conserto de tubulaes urbanas. (o item est de
acordo)
c) Apenas 15 candidatos tm experincia no setor de ampliaes e reformas de subestaes. (o item est
de acordo)
d) Somente 2 candidatos tm experincia apenas nos setores de montagem e de ampliaes e reformas de
subestaes. (o item est incorreto, pois temos 3 candidatos)

e) Somente 1 candidato tem experincia apenas nos setores de conserto de tubulaes urbanas e de
ampliaes e reformas de subestaes. (o item est de acordo)
Resposta: d
3. (Cespe adaptada) No curso de lnguas Esperanto, os 180 alunos estudam Ingls, Espanhol ou Grego. Sabese que 60 alunos estudam Espanhol e que 40 estudam somente Ingls e Espanhol. Com base nessa situao,
julgue os itens que se seguem.
a) Se 40 alunos estudam somente Grego, ento mais de 90 alunos estudam somente Ingls.
b) Se os alunos que estudam Grego estudam tambm Espanhol e nenhuma outra lngua mais, ento h mais
alunos estudando Ingls do que Espanhol.
c) Se os 60 alunos que estudam Grego estudam tambm Ingls e nenhuma outra lngua mais, ento h mais
alunos estudando somente Ingls do que Espanhol.
Analisando a questo, temos que:
180 alunos estudam Ingls, Espanhol ou Grego, e representaremos da seguinte maneira (I E G);
60 estudam Espanhol (E = 60);
40 estudam somente Ingls e Espanhol ((I E) G).
Comentrio
a) Se 40 alunos estudam somente Grego, ento mais de 90 alunos estudam somente Ingls.
Se 40 alunos estudam somente Grego, ento mais de 90 alunos estudam somente Ingls.
Vimos que as duas reas pintadas totalizam 100 alunos, o que resta 80 para preencher os espaos em
branco, supondo que a interseo de somente Ingls e Grego fosse igual a zero, ou seja, no tivesse
nenhum aluno, mesmo assim, no teramos 90 alunos que estudam apenas Ingls.
O item est errado.
b) Se os alunos que estudam Grego estudam tambm Espanhol e nenhuma outra lngua mais, ento h mais
alunos estudando Ingls do que Espanhol.
De acordo com o diagrama acima o item est certo.
c) Se os 60 alunos que estudam Grego estudam tambm Ingls e nenhuma outra lngua mais, ento h mais
alunos estudando somente Ingls do que Espanhol.
Resposta: O terceiro item est errado.
4. (Esaf) Foi feita uma pesquisa de opinio para determinar o nvel de aprovao popular a trs diferentes
propostas de polticas governamentais para reduo da criminalidade. As propostas (referidas como A,
B e C) no eram mutuamente excludentes, de modo que o entrevistado poderia declarar-se ou contra

todas elas, ou a favor de apenas uma, ou a favor de apenas duas, ou a favor de todas as trs. Dos
entrevistados, 78% declararam-se favorveis a pelo menos uma delas. Ainda do total dos entrevistados,
50% declararam-se favorveis proposta A, 30% proposta B e 20% proposta C. Sabe-se, ainda, que 5%
do total dos entrevistados declararam-se favorveis a todas as trs propostas. Assim, a percentagem dos
entrevistados que se declararam favorveis a mais de uma das trs propostas foi igual a:
a) 17%.
b) 5%.
c) 10%.
d) 12%.
e) 22%.
Comentrio
Resposta: d + e + f + 5% = 17%
Aproveitando a questo para uma anlise mais profunda e melhor entendimento, fiz umas inferncias que
poderiam ser perguntas da banca.
5. (Funiversa) Em um grupo de 200 profissionais da rea de sade de determinado estado brasileiro, apenas
50 tm olhos verdes, apenas 100 so servidores pblicos e apenas 83 residem na capital desse estado.
Assinale a alternativa que apresenta o nmero mximo desses profissionais que podem, simultaneamente,
ter olhos verdes, ser servidores pblicos e residir na capital do estados.
a) 16.
b) 17.
c) 33.
d) 50.
e) 83.
Comentrio
No primeiro comentrio, a resoluo trivial, uma vez que a banca no exime a possibilidade de uma
incluso entre os conjuntos. Se a banca tivesse realizado tal restrio, a questo se tornaria mais
interessante.
No h restrio a que o conjunto olhos verdes esteja contido no conjunto residentes na capital nem
que esse esteja contido no conjunto servidores pblicos. Ento, de fato, possvel que at 50
profissionais pertenam simultaneamente aos trs conjuntos.
Sendo assim, a quantidade mxima desses profissionais 50.
Obs.: se a questo formulada pela Funiversa tivesse dito que no havia uma incluso entre os conjuntos,
ou seja, deixasse claro tal situao, esta seria resolvida da maneira abaixo. importante ressaltar que no
gabarito preliminar da referida prova, a resposta est de acordo com a resoluo a seguir.
Resposta: a
Em uma pgina da Polcia Federal, na Internet, possvel denunciar crimes contra os direitos humanos. Esses
crimes incluem o trfico de pessoas aliciamento de homens, mulheres e crianas para explorao sexual e
a pornografia infantil envolvimento de menores de 18 anos de idade em atividades sexuais explcitas, reais
ou simuladas, ou exibio dos rgos genitais do menor para fins sexuais.
Com referncia a essa situao hipottica e considerando que, aps a anlise de 100 denncias, tenha-se
constatado que 30 delas se enquadravam como trfico de pessoas e como pornografia infantil; outras 30 no
se enquadravam em nenhum desses dois crimes e que, em relao a 60 dessas denncias, havia apenas a
certeza de que se tratava de pornografia infantil, julgue os itens subsequentes, acerca dessas 100 denncias
analisadas.
6. (Cespe/Polcia Federal/2012) Dez denncias foram classificadas apenas como crime de trfico de pessoas.
Comentrio
Tomando como TP = trfico de pessoas e PI = pornografia infantil, para responder questo vamos
construir o seguinte diagrama:
Pelo diagrama, podemos inferir que so 10 denncias.
Resposta: C
7. (Cespe/Polcia Federal/2012) Os crimes de trfico de pessoas foram mais denunciados que os de

pornografia infantil.
Comentrio
Tomando como TP = trfico de pessoas e PI = pornografia infantil, para responder questo vamos
construir o seguinte diagrama:
Pelo diagrama anterior, podemos inferir que TP < PI.
Resposta: E
8. (Cespe/MDIC/2014) Em um grupo de 2.000 empresas, 1/9 das que encerraram as atividades este ano
foram abertas em anos anteriores, 1/10 das que foram abertas em anos anteriores encerraram as
atividades este ano e 200 empresas no encerraram as atividades este ano e no foram abertas em anos
anteriores.
Com base nessas informaes, julgue os prximos itens.
a) O nmero de empresas que foram abertas em anos anteriores superior ao nmero de empresas que
encerraram as atividades este ano.

b) O nmero de empresas que encerraram as atividades este ano e que foram abertas em anos anteriores
superior a 110.
c) Do grupo de 2.000 empresas, metade foi aberta em anos anteriores.
Comentrio:
Temos uma questo de conjuntos devido presena de elementos que pertencem aos dois conjuntos:
empresas que encerraram as atividades este ano (E) e empresas que foram abertas em anos anteriores(A).
A questo de alta complexidade, pois temos um universo de 2000 empresas em que 200 no fazem parte
dos conjuntos citados. Sabe-se que 1/9 das que encerraram as atividades este ano e foram abertas em anos
anteriores igual a 1/10 das que foram abertas em anos anteriores e encerraram as atividades este ano.
Desta forma podemos escrever a seguinte equao:
1
E=X
9
Logo, podemos inferir que
1
10 A = X, em que X so as empresas em comum.
1
9 E = X, isto significa que E = 9X
Construindo o diagrama teremos:
1
10 A = X, isto significa que a = 10X
E= empresas que encerraram as suas atividades este ano;

A= empresas que foram abertas em anos anteriores.
8X + X + 9X + 200 = 2000
18X = 2000 200
18X = 1800
X = 10
X a quantidade de empresas em comum em A e B
Substituindo os valores no diagrama teremos:
Julgando os itens:
a) O nmero de empresas que foram abertas em anos anteriores superior ao nmero de empresas que
encerraram as atividades este ano.
A > E, ou seja, 1000> 900.
Resposta: C
b) O nmero de empresas que encerraram as atividades este ano e que foram abertas em anos anteriores
superior a 110.
X igual a 100.
Resposta: E
c) Do grupo de 2.000 empresas, metade foi aberta em anos anteriores.
A = 1000, ou seja , A = 1/2 de 2000( total de empresas).
Resposta: C
FIXAO DE APRENDIZAGEM
01) Em uma classe, h 20 alunos que praticam futebol mas no praticam vlei e h 8 alunos que praticam vlei mas no praticam
futebol. O total dos que praticam vlei 15. Ao todo, existem 17 alunos que no praticam futebol. O nmero de alunos da classe :
A) 30 B) 35
C) 37 D) 42 E) 44
02) Em certa comunidade h indivduos de trs raas: branca, negra e amarela. Sabendo que 70 so brancos, 350 so no negros e
50% so amarelos, responda:
A) quantos indivduos tem a comunidade?
B) quantos so os indivduos amarelos?
03) Numa classe de 45 alunos, 28 falam francs e 14 falam espanhol. Desses alunos, 8 no falam nem francs nem espanhol. Quantos
falam as duas lnguas?
04) Numa classe de 43 alunos, 27 falam ingls, 15 falam alemo, 6 falam ingls e alemo. Quantos alunos no falam nem ingls, nem
alemo?
05) Considere o conjunto M = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16} e responda quantos subconjuntos tem M.
06) Quantos elementos tem o conjunto do qual se pode obter 32.768 subconjuntos?
07) (PUC-Rio) Um levantamento scio-econmico entre os habitantes de uma cidade revelou que, exatamente :
17% tm casa prpria;

22% tm automvel;
8% tm casa prpria e automvel
Qual o percentual dos que no tem casa prpria nem automvel?
08) Uma senhora que costuma fazer saladas de frutas para servir aos fregueses em seu restaurante, dispe de oito frutas diferentes.
Sabendo que cada mistura de pelo menos duas frutas resulta numa salada diferente, calcule o nmero de saladas de frutas diferentes
que podem ser obtidas
09) Numa escola existem 84 meninas, 48 crianas loiras, 26 meninos no loiros e 18 meninas loiras. Pergunta-se:
A) Quantas crianas existem na escola?

B) Quantas crianas so meninas ou so loiras?
10) Dos funcionrios de uma empresa, sabe-se que existem:

35 homens;
18 pessoas que possuem automvel;
15 mulheres que no possuem automvel;
7 homens que possuem automvel;
A) Qual o nmero de funcionrios que h nessa empresa?
B) Quantos funcionrios so homens ou quantos possuem automvel?
11) Numa classe colheu-se os seguintes dados em relao as trs matrias estudadas:
20 alunos foram aprovados nas 3 matrias.

35 alunos foram aprovados em Qumica e Fsica.
42 alunos foram aprovados em Matemtica e Fsica.
22 alunos foram aprovados em Qumica e Matemtica
O professor de Matemtica aprovou 50 alunos.
O professor de Fsica aprovou 70 alunos.
O professor de Qumica aprovou 40 alunos.
Quantos alunos foram aprovados:
a) em uma matria?
b) somente em uma matria?
c) em pelo menos uma matria?
d) em duas matrias?
e) somente em duas matrias?
f) em mais de duas matrias?
g) somente em trs matrias?
h) em matemtica e fsica?
i) em matemtica ou fsica?
j) em matemtica e fsica e no foram aprovados em qumica?
Ainda com relao a questo 11, julgue os itens,
1 seis alunos foram aprovados em matemtica.
2 apenas seis alunos foram aprovados em matemtica.
3 seis alunos foram aprovados somente em matemtica.
4 apenas 6 alunos foram aprovados somente em matemtica.
5 mais de 60 alunos foram aprovados em pelo menos 2 matrias.
6 o nmero de alunos na classe 81.
12) Em um exame vestibular, 30% dos candidatos eram da rea de Humanas. Dentre esses candidatos, 20% optaram pelo curso de
Direito. Do total de candidatos, qual a porcentagem dos que optaram por direito?
A)50%
B) 20% C) 10% D) 6% E) 5%
13) Numa universidade com N alunos, 80 estudam Fsica, 90 Biologia, 55 Qumica, 32 Biologia e Fsica, 23 Qumica e Fsica, 16 Biologia
e Qumica e 8 estudam nas trs faculdades. Sabendo-se que esta Universidade somente mantm as trs faculdades, quantos alunos
esto matriculados na Universidade?
A) 304 B) 162
C) 146 D)154 E) n.d.a

14) (ESAF/TCNICO-2006) X e Y so dois conjuntos no vazios. O conjunto X possui 64 subconjuntos. O conjunto Y, por sua vez, possui
256 subconjuntos. Sabe-se, tambm, que o conjunto Z = X Y possui 2 elementos. Desse modo, conclui-se que o nmero de elementos
do conjunto P = Y - X igual a:
A) 4 B) 6
C) 8 D) vazio E) 1
15) (CESPE-2002) Para preencher vagas disponveis, o departamento de pessoal de uma empresa aplicou um teste em 44 candidatos,
solicitando, entre outras informaes, que o candidato respondesse se j havia trabalhado

Analisados os testes, o departamento concluiu que todos os candidatos tinham experincia em pelo menos um dos setores citados
acima e que tinham respondido afirmativamente
28 pessoas alternativa I.
4 pessoas somente alternativa I.
1 pessoa somente alternativa III.
21 pessoas s alternativas I e II.
11 pessoas s alternativas II e III.
13 pessoas s alternativas I e III.
Com base nas informaes anteriores, assinale a opo incorreta.

a) Apenas 10 candidatos tm experincia nos 3 setores.
b) Somente 36 candidatos tm experincia no setor de conserto de tubulaes urbanas.
c) Apenas 15 candidatos tm experincia no setor de ampliaes e reformas de subestaes.
d) Somente 2 candidatos tm experincia apenas nos setores de montagem e de ampliaes e reformas de subestaes.
e) Somente 1 candidato tem experincia apenas nos setores de conserto de tubulaes urbanas e de ampliaes e reformas de
subestaes.
16) (CESPE-2003)
Vacinas
Crianas Vacinadas
Sabin
5300
Sarampo
5320
Trplice
4600
Sabin e sarampo
1020
Sabin e trplice
900
Sarampo e trplice
800
Sabin, sarampo e trplice
500
Nenhuma
2000
Considerando os dados da tabela acima, que representam as quantidades de crianas de uma determinada cidade que receberam em
2002 as vacinas Sabin, sarampo e trplice, julgue os itens seguintes:
A) Exatamente 3880 crianas receberam apenas a vacina Sabin.
B) Exatamente 3700 crianas receberam apenas a vacina trplice.

C) Exatamente 4300 crianas receberam apenas a vacina sarampo.
D) 2720 crianas receberam pelo menos duas vacinas.
E) Mais de 16000 crianas foram vacinadas nessa cidade em 2002.
17) (CESPE/METR-2005) Uma associao de motoristas e de pilotos de trens eltricos distribui a seus associados dois jornais
peridicos A e B, que tratam de assuntos de interesse das duas categorias profissionais. Um total de 4540 membros compe a
associao. Devido a problemas de comunicao, 75 associados no receberam nenhum dos jornais, 980 receberam os dois jornais e
2840 receberam o jornal A. Com base nessas informaes, julgue os itens a seguir.
1 Mais de 1800 associados receberam apenas o jornal A.
2 Menos de 2500 associados receberam o jornal B.
18) (CESPE-2008) Com relao s operaes com conjuntos, julgue o item abaixo.
1 Considere que os candidatos ao cargo de programador tenham as seguintes especialidades: 27 so especialistas no sistema
operacional Linux, 32 so especialistas no sistema operacional Windows e 11 desses candidatos so especialistas nos dois sistemas.
Nessa situao, correto inferir que o nmero total de candidatos ao cargo de programador inferior a 50.
19) (CESPE/STF-2008) Uma pesquisa envolvendo 85 juzes de diversos tribunais revelou que 40 possuam o ttulo de doutor, 50
possuam o ttulo de mestre, 20 possuam somente o ttulo de mestre e no eram professores universitrios, 10 possuam os ttulos
de doutor e mestre e eram professores universitrios, 15 possuam somente o ttulo de doutor e no eram professores universitrios
e 10 possuam os ttulos de mestre e doutor e no eram professores universitrios. Com base nessas informaes, julgue os itens
seguintes.
1 Menos de 35 desses juzes so professores universitrios.
2 Mais de 10 desses juzes so professores universitrios mas no tm ttulo de doutor nem de mestre.
3 Menos de 50 desses juzes possuem o ttulo de doutor ou de mestre mas no so professores universitrios.
4 Mais de 3 desses juzes possuem somente o ttulo de doutor e so professores universitrios.
20) (FCC-2006) Uma escola de msica oferece apenas os cursos de Teclado, Violo e Canto e tem 345 alunos. Sabe-se que
- nenhum aluno estuda apenas Canto.
- nenhum aluno estuda Teclado e Violo.
-225 alunos estudam Teclado.
-90 alunos estudam Teclado e Canto.
-50 alunos estuda apenas Violo.
Quantos alunos estudam Canto e violo?
A) 70 B) 120 C) 140 D) 150 E) 160
21) (CESPE-2008) Considere que os livros L, M e N foram indicados como referncia bibliogrfica para determinado concurso. Uma
pesquisa realizada com 200 candidatos que se preparam para esse concurso usando esses livros revelou que:
10 candidatos utilizaram somente o livro L;
20 utilizaram somente o livro N;
90 utilizaram o livro L;
20 utilizaram os livros L e M;
25 utilizaram os livros M e N;
15 utilizaram os trs livros.
Considerando esses 200 candidatos e os resultados da pesquisa, julgue os itens seguintes.
1 Mais de 6 candidatos se prepararam para o concurso utilizando somente os livros L e M.
2 Mais de 100 candidatos se prepararam para o concurso utilizando somente um desses livros.
3 Noventa candidatos se prepararam para o concurso utilizando pelos menos dois desses livros.
4 O nmero de candidatos que se prepararam para o concurso utilizando o livro M foi inferior a 105.
22) (CESPE-2008) No teste a seguir, elaborado com base em uma pesquisa internacional sobre auto-estima, o entrevistado deve marcar
a opo que mais se aplica ao seu caso, em cada tpico. Considere que um entrevistado tenha assinalado as opes especificadas
abaixo.
Considere que um conjunto de empregados de uma empresa tenha respondido integralmente ao teste apresentado e tenha sido
verificado que 15 deles fizeram uso da opo s vezes, 9, da opo raramente e 13, da opo sempre. Alm disso, 4 desses
empregados usaram as opes s vezes e raramente, 8 usaram as opes s vezes e sempre, 4 usaram as opes raramente
e sempre, e 3 usaram s vezes, sempre e raramente. Nessas situao, correto afirmar que menos de 30 empregados dessa
empresa responderam ao teste.
23) (CESPE-2007) Em um estado, 720 escolas assinam os jornais A e B e 268 dessas escolas assinam apenas o jornal B. Com relao a
essa situao, julgue os itens subseqentes.
1 Se 284 escolas assinam apenas o jornal A, ento mais de 160 escolas assinam esses dois jornais.
2 Menos de 450 escolas assinam o jornal A.
24) (FUNIVERSA) Uma escola de artes tem 1000 alunos, oferecendo a eles cursos de pintura , teatro e msica. Desses alunos, somente
400 estudam apenas pintura, somente 200 estudam apenas teatro, somente 150 estudam apenas msica. Sabe-se que 150 fazem os
cursos de pintura e teatro; 150 os cursos de pintura e msica ; 150 teatro e msica . Quantos fazem os trs cursos simultaneamente?
A)150 B)200 C)100 D)300
25) (CESPE-2004) Uma organizao contratou convnios com um plano de sade, um plano de previdncia privada e uma seguradora
veculos para adeso voluntria de seus 5.350 empregados. Sabe-se que as adeses ficaram assim distribudas:
870 aderiram ao plano de sade e ao seguro de veculos;
580 aderiram ao seguro de veculos e ao plano de previdncia;
1.230 aderiram aos planos de sade e de previdncia;
320 aderiram apenas ao seguro de veculos;
2.280 aderiram ao plano de previdncia;
350 aderiram s trs modalidades de convnio;
280 no aderiram a nenhum convnio.
Com base nessa situao, julgue os itens seguintes.
1 Mais de 2.000 empregados aderiram apenas ao plano de sade.

2 O nmero de empregados que aderiram apenas aos planos de sade e de previdncia foi 850.
3 O nmero de empregados que aderiram a apenas duas modalidades de convnios foi inferior a 1.650.
4 Menos de 900 empregados aderiram apenas ao plano de previdncia.
26) ( FUNIVERSA)
Os dois retngulos M e P acima representam, respectivamente, o conjunto dos alunos de uma escola que tm notas altas em
matemtica e o conjunto dos alunos desta escola que tm notas altas em portugus. Sabendo que o retngulo listrado representa um
conjunto que no possui nenhum elemento, correto concluir que:
(A) todo aluno que tem nota alta em matemtica tem nota alta em portugus.
(B) todo aluno que tem nota baixa em matemtica tem nota baixa em portugus.
(C) todo aluno que tem nota alta em portugus tem nota alta em matemtica.
(D) nenhum aluno que tem nota alta em matemtica tem nota alta em portugus.
(E) nenhum aluno que tem nota baixa em matemtica tem nota baixa em portugus.
27) .( FUNIVERSA/PCDF-2008) Em um grupo de 200 profissionais da rea de sade de determinado estado brasileiro, apenas 50 tm
olhos verdes, apenas 100 so servidores pblicos e apenas 83 residem na capital desse estado. Assinale a alternativa que apresenta o
nmero mximo desses profissionais que podem simultaneamente, ter olhos verdes, ser servidores pblicos e residir na capital do
estado.
A)16 B)17 C)33 D)50 E)83
28) (ESAF/AFC-2004) Foi feita uma pesquisa de opinio para determinar o nvel de aprovao popular a trs diferentes propostas de
polticas governamentais para reduo da criminalidade. As propostas (referidas como A, B e C) no eram mutuamente
excludentes, de modo que o entrevistado poderia se declarar ou contra todas elas, ou a favor de apenas uma, ou a favor de apenas
duas, ou a favor de todas as trs. Dos entrevistados, 78% declararam-se favorveis a pelo menos uma delas. Ainda do total dos
entrevistados, 50% declararam-se favorveis proposta A, 30% proposta B e 20% proposta C. Sabe-se , ainda, que 5% do total dos
entrevistados se declararam favorveis a todas as trs propostas. Assim, a percentagem dos entrevistados que se declararam
favorveis a mais de uma das trs propostas foi igual a:
A)17% B) 5% C)10% D)12% E) 22%
29) (ESAF/AFC-2006) Uma escola de idiomas oferece apenas trs cursos: um curso de alemo, um curso de francs e um curso de
ingls. A escola possui 200 alunos e cada aluno pode matricular-se em quantos cursos desejar. No corrente ano, 50% dos alunos esto
matriculados no curso de alemo, 30% no curso de francs e 40% no de ingls. Sabendo-se que 5% dos alunos esto matriculados em
todos os trs cursos, o nmero de alunos matriculados em mais de um curso igual a:
A)30. B)10. C)15. D)5. E)20.
30) (CESPE-2006) Os 35 empregados de uma empresa podem escolher, entre trs opes, o seu regime de trabalho: turno nico pela manh, turno
nico tarde ou turno completo, manh e tarde. Nessa empresa, 23 empregados trabalham pela manh e, no turno nico da manh, trabalham 5
empregados a menos que o total de empregados que trabalham tarde. Com relao situao apresentada, julgue os seguintes itens.
1 Mais de 13 empregados trabalham apenas tarde.
2 Oito empregados trabalham no regime de turno completo manh e tarde.
3 No turno nico da manh trabalham menos de 13 empregados.
31) (CESPE-2006) Julgue o item a seguir

Uma empresa possui 13 postos de trabalho para tcnicos em contabilidade, 10 para tcnicos em sistemas operacionais e 12 para
tcnicos em eletrnica. Alguns tcnicos ocupam mais de um posto de trabalho, isto , 4 so tcnicos em contabilidade e em sistemas
operacionais, 5 so tcnicos em sistemas operacionais e em eletrnica e 3 possuem todas as trs especialidades. Nessas condies, se
h 22 tcnicos nessa empresa, ento 7 deles so tcnicos em contabilidade e em eletrnica.
32) (CESPE) Um colgio oferece a seus alunos a prtica de um ou mais dos seguintes esportes: futebol, basquete e vlei. Sabe-se que,
no atual semestre,
20 alunos praticam vlei e basquete;
60 alunos praticam futebol e 65 praticam basquete;
21 alunos no praticam nem futebol nem vlei;
o nmero de alunos que praticam s futebol idntico ao nmero dos alunos que praticam s vlei;
17 alunos praticam futebol e vlei;
45 alunos praticam futebol e basquete; 30, entre os 45, no praticam vlei.
O nmero total de alunos do colgio, no atual semestre, igual a
a) 93. b) 110. c) 103. d) 99. e) 114.
33) (CESPE-2006) O setor jurdico de uma instituio pblica possui 25 funcionrios. Desses, 15 atuam na rea de direito civil, 9, na
rea de direito penal e 13, na de direito do trabalho. Sabe-se que h intersees nas reas de atuao, sendo que 4 desses funcionrios
atuam nas reas de direito civil e penal, 8, nas reas de direito civil e do trabalho, 4, nas reas de direito penal e do trabalho. Sabe-se,
ainda, que 22 funcionrios atuam em pelo menos uma das trs reas. A respeito dessa situao, julgue os itens que se seguem.
1 Mais de 4 desses funcionrios no atuam em nenhuma das reas citadas.
2 Menos de 5 desses funcionrios atuam em todas as reas citadas.
3 Se nenhum dos funcionrios atuar em todas as 3 reas, ento correto concluir que 11 funcionrios atuam somente na rea de
direito civil.
4 Se 4 funcionrios atuam em todas as trs reas citadas, ento
correto concluir que nenhum dos 25 funcionrios atua apenas nas reas de direito civil e penal.
34) (CESPE-2008) Considere que, em um centro de treinamento para empregados da PETROBRAS, esteja sendo treinada uma turma
com 150 empregados que trabalharam em pelo menos um dos seguintes campos petrolferos: Marlim, Albacora e Barracuda.
Considere, ainda, que uma pesquisa revele que, entre esses empregados, 30% trabalharam nos campos de Albacora e Barracuda, 30%
trabalharam nos campos de Marlim e Barracuda, 6% trabalharam somente nos campos de Marlim e Albacora, 10% trabalharam
somente no campo de Barracuda, 20% trabalharam somente no campo de Albacora e 20% trabalharam nesses trs campos. Com base
nessas informaes, julgue os itens seguintes.
1 O nmero de empregados que trabalharam no campo petrolfero de Marlim superior a 95.

2 O nmero de empregados que trabalharam somente nos campos de Barracuda e Albacora inferior a 20.
3 O nmero de empregados que no trabalharam em Barracuda superior a 70.

4 O nmero de empregados que trabalharam em pelo menos dois dos campos petrolferos inferior a 60.
5 O nmero de empregados que trabalharam em somente um dos campos petrolferos superior a 80.
Trinta lojistas compraram, para revender, calas, camisas e vestidos, em uma fbrica de confeces. Sabe-se que dos 30 lojistas:
I apenas 3 compraram os trs produtos referidos;
II 9 compraram calas e vestidos;
III 6 compraram camisas e vestidos;
IV 3 compraram apenas camisas;
V 9 compraram camisas;
VI 15 compraram vestidos.
QUESTO 20
35) (CESPE-2008) A quantidade de lojistas que compraram apenas calas igual a
A) 12. B) 10. C) 8. D) 6.
QUESTO 21
36) (CESPE-2008) O nmero de lojistas que compraram apenas vestidos igual a
A) 2. B) 3. C) 4. D) 5.
QUESTO 22
37) (CESPE) O nmero de lojistas que compraram apenas calas e camisas igual a
A) 6. B) 4. C) 2. D) 0.
38) (CESPE-2008) No curso de lnguas Esperanto, os 180 alunos estudam ingls, espanhol ou grego. Sabe-se que 60 alunos estudam
espanhol e que 40 estudam somente ingls e espanhol. Com base nessa situao, julgue os itens que se seguem.
1 Se 40 alunos estudam somente grego, ento mais de 90 alunos estudam somente ingls.
2 Se os alunos que estudam grego estudam tambm espanhol e nenhuma outra lngua mais, ento h mais alunos estudando ingls
do que espanhol.
3 Se os 60 alunos que estudam grego estudam tambm ingls e nenhuma outra lngua mais, ento h mais alunos estudando somente
ingls do que espanhol.
39) (CESPE/TRT-2008) Em uma universidade, setorizada por cursos, os alunos de cada curso podem cursar disciplinas de outros cursos
para integralizao de seus currculos. Por solicitao da diretoria, o secretrio do curso de Matemtica informou que, dos 200 alunos
desse curso, 80 cursam disciplinas do curso de Fsica; 90, do curso de Biologia; 55, do curso de Qumica; 32, dos cursos de Biologia e
Fsica; 23, dos cursos de Qumica e Fsica; 16, dos cursos de Biologia e Qumica; e 8 cursam disciplinas desses trs cursos. O secretrio
informou, ainda, que essa distribuio inclui todos os alunos do curso de Matemtica.
Com relao a essa situao, julgue os itens seguintes.
1 Se as informaes do secretrio acerca das matrculas dos alunos em disciplinas estiverem corretas, ento, dos alunos que cursam
disciplinas de apenas um desses cursos, a maior concentrao de alunos estar no curso de Fsica.
2 Considerando corretas as informaes do secretrio acerca das matrculas dos alunos, mais de 50 desses alunos cursam disciplinas
de apenas dois dos cursos mencionados.
3 De acordo com os dados da situao em apreo, as informaes do secretrio esto realmente corretas.
40. (FUNIVERSA-2008) Em uma cela, h 12 condenados por diversos crimes, entre eles, assassinato, roubo e seqestro. Dos
condenados, naturalmente, h alguns que cometeram mais de um crime entre os trs delitos. Entretanto, entre os que cometeram
outros delitos, no h nenhum que tambm tenha cometido assassinato, roubo ou seqestro. A respeito desses presos, sabido que:
4 cometeram assassinato;
4 foram condenados por roubo;
5 foram condenados por seqestro;
apenas 1 foi condenado por assassinato, roubo e seqestro;
apenas 1 cometeu somente assassinato;
apenas 1 foi condenado somente por roubo;
apenas 1 foi condenado somente por roubo e assassinato;
A respeito da situao descrita no texto, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

I- Apenas um dos presos foi condenado somente por assassinato e seqestro.
II- Mais de trs dos presos podem ter sido condenados por estelionato.
III- Apenas um dos presos foi condenado somente por roubo e seqestro.
IV- Exatamente seis dos presos cometeram roubo ou assassinato.
A) Todas as afirmativas esto erradas.
B) H apenas uma afirmativa certa.

C) H apenas duas afirmativas certas.
D) H apenas trs afirmativas certas.
E) Todas as afirmativas esto certas.
41) (CESPE-2008) Julgue o item

1 Considere que em um canil estejam abrigados 48 ces, dos quais:
- 24 so pretos;
- 12 tm rabos curtos;
- 30 tm plos longos;
- 4 so pretos, tm rabos curtos e no tm plos longos;
- 4 tm rabos curtos e plos longos e no so pretos;
- 2 so pretos, tm rabos curtos e plos longos.
Ento, nesse canil, o nmero de ces abrigados que so pretos, tm plos longos mas no tm rabos curtos superior a 3 e inferior a
8.
42) (CESPE-2008) Considere que determinado projeto apoiado pelo SEBRAE conte com a participao de diversas empresas com o
seguinte perfil: 15 empresas atuam no ramo de comrcio e servios; 16 so indstrias; e 16 empresas atuam no ramo de agronegcios.
Dessas organizaes participantes do projeto, 6 atuam em comrcio e servios e tambm em agronegcios; 8 atuam em comrcio e
servios e indstria; 5 atuam na indstria e em agronegcios, e 2 delas atuam nos trs setores. Com base
nessas informaes, julgue os itens subseqentes.
1 Menos de 32 organizaes participam desse projeto.

2 Das organizaes participantes do projeto, 5 atuam exclusivamente na indstria.
43) (CESPE/DETRAN-2009) Sabendo-se que dos 110 empregados de uma empresa, 80 so casados 70 possuem casa prpria e 30 so
solteiros e possuem casa prpria, julgue os itens seguintes.
1 Mais da metade dos empregados casados possui casa prpria.
2 Dos empregados que possuem casa prpria h mais solteiros que casados.
Gabarito
01
17
CE
33
ECEC
02
a)560 / b)280
18
34
ECCEC
03
5 alunos
19
ECCC
35
04
7 alunos
20
36
05
256
21
ECCE
37
06
15 elem.
22
38
ECEXX
07
69%
23
CE
39
EEE
08
247
24
40
09
a) 140 / b)114
25
EECC
41
10
a) 61 / b) 46
26
42
CC
11
81 alunos
27
43
EE
12
28
13
29
14
30
ECE
15
31
16
CEEE
32
Dever de casa
ULTIMAS PROVAS
(CESPE/PF-2012) Em uma pgina da Polcia Federal, na Internet, possvel denunciar crimes contra os direitos humanos. Esses crimes
incluem o trfico de pessoas aliciamento de homens, mulheres e crianas para explorao sexual e a pornografia infantil
envolvimento de menores de 18 anos de idade em atividades sexuais explcitas, reais ou simuladas, ou exibio dos rgos genitais do
menor para fins sexuais.
Com referncia a essa situao hipottica e considerando que, aps a anlise de 100 denncias, tenha-se constatado que 30 delas se
enquadravam como trfico de pessoas e como pornografia infantil; outras 30 no se enquadravam em nenhum desses dois crimes e
que, em relao a 60 dessas denncias, havia apenas a certeza de que se tratava de pornografia infantil, julgue os itens subsequentes,
acerca dessas 100 denncias analisadas.
01.(Cespe/PF/2012) Dez denncias foram classificadas apenas como crime de trfico de pessoas.
02.(Cespe/PF/2012) Os crimes de trfico de pessoas foram mais denunciados que os de pornografia infantil.
Supondo-se que a proposio P e as proposies A licitao anterior no pode ser repetida sem prejuzo para a administrao e
dispensvel a realizao de nova licitao sejam verdadeiras, correto concluir que tambm ser verdadeira a proposio No
apareceram interessados em licitao anterior.
Em razo da limitao de recursos humanos, a direo de determinada unidade do MPU determinou ser prioridade analisar os
processos em que se investiguem crimes contra a administrao pblica que envolvam autoridades influentes ou desvio de altos
valores. A partir dessas informaes, considerando P = conjunto dos processos em anlise na unidade, A = processos de P que envolvem
autoridades influentes, B = processos de P que envolvem desvio de altos valores, CP (X) = processos de P que no esto no conjunto X,
e supondo que, dos processos de P, 2/3 so de A e 3/5 so de B, julgue o item a seguir.
03.(Cespe/MPU/2013) Selecionando-se ao acaso um processo em trmite na unidade em questo, a probabilidade de que ele no
envolva autoridade influente ser superior a 30%.
Uma pesquisa realizada com um grupo de 35 tcnicos do MPU a respeito da atividade I planejamento estratgico institucional e
da atividade II realizar estudos, pesquisas e levantamento de dados revelou que 29 gostam da atividade I e 28 gostam da atividade
II. Com base nessas informaes, julgue os itens que se seguem.
04.(Cespe/MPU /2013) A quantidade mxima de tcnicos desse grupo que no gosta de nenhuma das duas atividades inferior a 7.
05.(Cespe/MPU /2013) Se 4 tcnicos desse grupo no gostam de nenhuma das atividades citadas, ento mais de 25 tcnicos gostam
das duas atividades.
06.(Cespe/MPU /2013) Infere-se dos dados que a quantidade mnima de tcnicos desse grupo que gostam das duas atividades
superior a 20.
Em uma pescaria, os pescadores Alberto, Bruno e Carlos colocavam os peixes que pescavam em um mesmo recipiente. Ao final da
pescaria, o recipiente continha 16 piaus e 32 piaparas. Na diviso dos peixes, cada um deles afirmou que teria pescado mais peixes
que os outros dois. Julgue os itens a seguir, a respeito dessa situao.
07.(Cespe/PCDF- ESCRIVO /2013) Considere que a discusso tenha sido assistida por 9 amigos de Alberto; 8 amigos de Bruno; e 8
amigos de Carlos; dos quais 3 eram amigos apenas de Alberto; 1 era amigo apenas de Bruno; 2 eram amigos apenas de Carlos; 2 eram
amigos apenas de Alberto e Carlos. Nessa situao, correto afirmar que, entre os que assistiram discusso, a quantidade de amigos
de Bruno e Carlos era superior quantidade de amigos de Alberto ou Bruno.
O Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada (IPEA) divulgou, em 2013, dados a respeito da violncia contra a mulher no pas. Com base
em dados do Sistema de Informaes sobre Mortalidade, do Ministrio da Sade, o instituto apresentou uma estimativa de mulheres
mortas em razo de violncia domstica.
Alguns dos dados apresentados nesse estudo so os seguintes:
< mais da metade das vtimas eram mulheres jovens, ou seja, mulheres com idade entre 20 e 39 anos: 31% estavam na faixa etria de
20 a 29 anos e 23% na faixa etria de 30 a 39 anos;
< 61% das vtimas eram mulheres negras;
< grande parte das vtimas tinha baixa escolaridade: 48% cursaram at o 8. ano.
Com base nessas informaes e considerando que V seja o conjunto
formado por todas as mulheres includas no estudo do IPEA; A C V,
o conjunto das vitimas jovens; B C V, o conjunto das vitimas negras; e C C V, o conjunto das vtimas de baixa escolaridade vtimas
que cursaram at o 8.o ano , julgue os itens que se seguem.
08.(Cespe/PCDF- AGENTE /2013)
Se V\C for o conjunto complementar de C em V, ento (V\C) A ser um conjunto no vazio.
Se 15% das vtimas forem mulheres negras e com baixa escolaridade, ento V = B U C.
Se V\A for o conjunto complementar de A em V, ento 46% das vtimas pertencero a V\A.
11-(ESAF/CGU/2012) Em um grupo de 120 empresas, 57 esto situadas na Regio Nordeste, 48 so empresas familiares, 44 so
empresas exportadoras e 19 no se enquadram em nenhuma das classificaes acima. Das empresas do Nordeste, 19 so familiares e
20 so exportadoras. Das empresas familiares, 21 so exportadoras. O nmero de empresas do Nordeste que so ao mesmo tempo
familiares e exportadoras
a) 21.
b) 14.
c) 16.
d) 19.
e) 12.
Gabarito
01-C 02-E 03-C 04-C 05-C 06-C 07-E 08-C 09-E 10-C 11-E
DESAFIO :( Cespe 2014- MDIC)

Em um grupo de 2.000 empresas, 1/9 das que encerraram as atividades este ano foram abertas em anos anteriores, 1/10 das que
foram abertas em anos anteriores encerraram as atividades este ano e 200 empresas no encerraram as atividades este ano e no
foram abertas em anos anteriores.
Com base nessas informaes, julgue os prximos itens.
01- O nmero de empresas que foram abertas em anos anteriores superior ao nmero de empresas que encerraram as atividades
este ano.
02- O nmero de empresas que encerraram as atividades este ano e que foram abertas em anos anteriores superior a 110.
03- Do grupo de 2.000 empresas, metade foi aberta em anos anteriores.
04- Se, do grupo de 2.000 empresas, for selecionada uma ao acaso, e se ela tiver sido aberta em anos anteriores, ento a probabilidade
de ela ter encerrado suas atividades este ano ser superior a 10%.
PARTE 05
PORCENTAGEM
EXERCCIOS
FIXAO DE APRENDIZAGEM
01) Complete:
a) 17% de x igual a..........................................................
b) 300% de x igual a........................................................
c) se uma mercadoria sofre um aumento de 30% no seu preo x, ento seu novo preo ser...................................
d) se uma mercadoria sofre uma reduo de 15% no seu preo x, ento seu novo preo ser..................................
e) aumentar 40% significa multiplicar por......................
a) aumentar 3% significa multiplicar por.........................
b) diminuir 25% significa multiplicar por.......................
c) diminuir 9% significa multiplicar por.........................
d) 20% de 30% igual a.................................................
02) Em certa cidade, as tarifas de nibus foram majoradas, passando de R$ 16,00 para R$ 20,00. De quanto foi o percentual de
aumento?
03) Meio, quantos por cento so de 5/8?
04) Uma pesquisa revelou que 70% das pessoas entrevistadas assistiam TV. Sabe-se que 60% das pessoas entrevistadas eram do sexo
masculino e que 75% das mulheres entrevistadas assistiam TV. Qual a porcentagem de homens entre as pessoas que no assistam
TV?
05) Num certo grupo de 300 pessoas sabe-se que 98% so do sexo masculino. Quantos homens deveriam sair do grupo para que o
restante deles passasse a representar 97% das pessoas presentes no grupo remanescente?
01) (FCC/TRF) Em agosto de 2006, Josu gastava 20% de seu salrio no pagamento do aluguel de sua casa. A partir de setembro de
2006, ele teve um aumento de 8% em seu salrio e o aluguel de sua casa foi ajustado em 35%. Nessas condies, para o pagamento
do aluguel aps os reajustes, a porcentagem do salrio que Josu dever desembolsar mensalmente
a) 22,5% b)25% c)27,5%
d)30% e)32,5%
02) (FCC/TRT) Pedi certa quantia emprestada a meu irmo. J lhe devolvi R$ 254,40, que correspondem a 80% do valor que ele me
emprestou. Se no h pagamento de juros, o valor total dessa divida
a) R$ 63,60 b) R$ 203,50 c)R$ 318,00 d)R$ 2035,20 e)R$ 3180,00
03) (FCC/TRT) Dos 120 funcionrios convidados para assistir a uma palestra sobre doenas sexualmente transmissveis, somente 72
compareceram. Em relao ao total de funcionrios convidados, esse nmero representa
a) 45% b)50% c)55% d)60% e) 65%
04) (CESPE/TRT) Julgue os itens.
1) Se um trabalhador ganha R$ 800,00 lquidos por ms, gasta 25% de seu salrio em alimentao, 30% em aluguel, 25% em outras
despesas e aplica o restante em uma caderneta de poupana, ento o valor aplicado mensalmente maior que R$ 150,00.
2 Se Antnio e Pedro analisaram juntos 225 processos e Pedro analisou 25% a mais de processos que Antnio, ento Antnio analisou
100 processos.
05) (CESPE/TRT) Julgue os itens.
1Considere que a cesta bsica tenha seu preo majorado a cada ms, de acordo com a inflao mensal. Se, em dois meses consecutivos,
a inflao foi de 5% e 10%, ento a cesta bsica, nesse perodo, foi majorada em exatamente 15%.
2 Se um funcionrio recebia R$ 850,00 por ms e passou a receber R$ 952,00, ento ele teve um aumento inferior a 13%.
06) (CESPE) Um comerciante aplicou um capital C, com rendimento de 30% ao ano, no incio de 2001. Naquela data, ele poderia
comprar, com esse capital, exatamente 20 unidades de um determinado produto. Porm, o preo unitrio do produto subiu 25% em
2001. A porcentagem a mais de unidades do produto que o comerciante podia comprar no incio de 2002 era
a)inferior a 3,5%.
b)superior a 3,5% e inferior a 4,5%.
c)superior a 4,5% e inferior a 5,5%.
d)superior a 5,5% e inferior a 6,5%.
e)superior a 6,5%.
07) (FCC) Desprezando-se qualquer tipo de perda, ao se adicionar 100 g de cido puro a uma soluo que contm 40 g de
60 g deste cido, obtm-se uma nova soluo com
gua e
a)75% de cido.
b)80% de cido.
c)85% de cido.
d)90% de cido.
e)95% de cido.
08) (FCC) Em janeiro, uma loja em liquidao decidiu baixar todos os preos em 10%. No ms de maro, frente a diminuio dos
estoques a loja decidiu reajustar os preos em 10%. Em relao aos preos praticados antes da liquidao de janeiro, pode-se afirmar
que, no perodo considerado, houve
a) um aumento de 0,5%
b) um aumento de 1%
c) um aumento de 1,5%
d) uma queda de 1%
e)uma queda de 1,5%
09) (ESAF/AFC) Em um aqurio h peixes amarelos e vermelhos: 80% so amarelos e 20% so vermelhos. Uma misteriosa doena
matou muitos peixes amarelos, mas nenhum vermelho. Depois que a doena foi controlada, verificou-se que 60% dos peixes vivos, no
aqurio, eram amarelos. Sabendo que nenhuma outra alterao foi feita no aqurio, o percentual de peixes amarelos que morreram
foi:
a)20 % b)25 %
c)37,5 % d)62,5 % e)75 %
10) (ESAF/AFC) A remunerao mensal dos funcionrios de uma empresa constituda de uma parte fixa igual a R$ 1.500,00 mais uma
comisso de 3% sobre o total de vendas que exceder a R$ 8.000,00. Calcula- se em 10% o percentual de descontos diversos que incidem
sobre seu salrio bruto (isto , sobre o total da parte fixa mais a comisso). Em dois meses consecutivos, um dos funcionrios dessa
empresa recebeu, lquido, respectivamente, R$ 1.674,00 e R$ 1.782,00. Com esses dados, pode-se afirmar que as vendas realizadas
por esse funcionrio no segundo ms foram superiores s do primeiro ms em:
a)8% b)10% c)14%
d)15% e) 20%
11) (ESAF/AFC) Durante uma viagem para visitar familiares com diferentes hbitos alimentares, Alice apresentou sucessivas mudanas
em seu peso. Primeiro, ao visitar uma tia vegetariana, Alice perdeu 20% de peso. A seguir, passou alguns dias na casa de um tio, dono
de uma pizzaria, o que fez Alice ganhar 20% de peso. Aps, ela visitou uma sobrinha que estava fazendo um rgido regime de
emagrecimento. Acompanhando a sobrinha em seu regime, Alice tambm emagreceu, perdendo 25% de peso. Finalmente, visitou um
sobrinho, dono de uma renomada confeitaria, visita que, acarretou, para Alice, um ganho de peso de 25%. O peso final de Alice, aps
essas visitas a esses quatro familiares, com relao ao peso imediatamente anterior ao incio dessa seqncia de visitas, ficou:
a) exatamente igual b)5% maior c)5% menor d)10% menor e)10% maior
12) (FCC/MPU) No refeitrio de certa empresa, num dado momento, o nmero de mulheres correspondia a 45% do de homens. Logo
depois, 20 homens e 3 mulheres retiraram-se do refeitrio e, concomitantemente, l adentraram 5 homens e 10 mulheres, ficando,
ento, o nmero de mulheres igual ao de homens. Nessas condies, o total de pessoas que havia inicialmente nesse refeitrio
a) 46 b)48 c) 52 d)58 e)60
13) (ESAF) As vendas de uma microempresa passaram de R$ 3.000,00 no ms de janeiro para R$ 2.850,00 no ms de fevereiro. De
quanto foi a diminuio relativa das vendas?
a) 4% b) 5% c) 6% d) 8% e) 10%
14)ESAF) Um trabalhador teve um aumento salarial de 10% em um ano e de 20% no ano seguinte. Qual foi o aumento salarial total do
trabalhador no perodo?
a) 40% b) 32% c) 30% d) 20% e) 10%
15) (ESAF) Na compra a vista de um produto que custava R$ 180,00, um consumidor conseguiu um desconto de 12%. Por quanto saiu
o produto?
a) R$ 158,40 b) R$ 160,00 c) R$ 162,00 d) R$ 162,45 e) R$ 170,00
Responda as questes 16 e 17, usando a tabela abaixo:

Em uma eleio para a presidncia do Conselho Regional, foi apurado o seguinte resultado:
% do votos
Candidato
A
26%
24%
22%
Brancos e/ou nulos
Nmero de
votos
196
16) (FUNIVERSA) O nmero de votos obtidos pelo vencedor foi de:

a) 178 votos b) 182 votos c) 184 votos d) 188 votos e) 191 votos
17) (FUNIVERSA) O nmero de total de eleitores foi de:
a) 504 b) 600 c) 700 d) 804 e) 638
18) (CESPE-) A bacia amaznica concentra 72% do potencial hdrico nacional. A distribuio regional dos recursos hdricos de 70%
para a regio Norte, 15% para o Centro-Oeste, 12% para as regies Sul e Sudeste, que apresentam o maior consumo de gua, e 3%
para a Nordeste.
Internet: <http://www.bndes.gov.br/conhecimento/revista/rev806.pdf>.
Com base no texto acima, assinale a opo incorreta.
a) Mais de
6
10
dos recursos hdricos brasileiros situam-se na regio Norte.
b) Na regio Sudeste, situam-se
6
dos recursos hdricos nacionais.
50
c) A regio Centro-Oeste possui
3
20
d) A bacia Amaznica concentra
18
do potencial hdrico nacional.
25
e) A regio Nordeste possui mais de
1
50
19) (CESPE/BB) Considerando que o nmero de crianas e adolescentes com at 17 anos de idade que trabalham no Brasil seja igual a
2.899.800 e que a quantidade deles por regio brasileira seja diretamente proporcional ao nmero de unidades federativas da
respectiva regio so 27 as unidades federativas brasileiras, incluindo-se o Distrito Federal como unidade federativa da regio
Centro-Oeste , julgue os itens seguintes, tendo como referncia as informaes contidas no texto acima.
1 Considere que, das crianas e adolescentes com at os 17 anos de idade que trabalham no Brasil, 20% tenham entre 5 e 9 anos de
idade. Nesse caso, mais de 450.000 dessas crianas e adolescentes trabalham no campo.
20) (CESGRANRIO) Em 2006, foram embarcadas, no porto de Porto Velho, cera de 19 760 toneladas de madeira a mais do que em
2005, totalizando 46110 toneladas. Assim, em relao a 2005, o embarque de madeira aumentou aproximadamente x%. Pode-se
concluir que x igual a:
a) 45
b) 58
c) 65
d) 75
e) 80
21) (CESGRANRIO) Um motorista dirigia seu carro a 70 km/h quando percebeu que a velocidade mxima permitida na via em que ele
se encontrava era de 60 km/h. Para no mais ultrapassar o limite permitido, ele precisaria reduzir sua velocidade, aproximadamente
em:
a) 10,0% b) 11,2% c) 13,4% d) 14,3% e) 16,7%
22) (CESGRANRIO) Na primeira parte de um jogo de perguntas e respostas a equipe A acertou a resposta de 80% das 160 perguntas
dessa parte. Se, na segunda parte, acertar todas as respostas, a porcentagem de acertos da referida equipe chegar a 90% do total de
perguntas do jogo. Quantas perguntas h na segunda parte do jogo)
a) 200 b) 180 c) 170 d) 160 e) 140
23) (CESGRANRIO) Um escriturrio recebeu R$ 600,00 de salrio, num determinado ms. No ms seguinte, seu salrio foi reajustado
em 20%, mas como houve desconto de x% relativo a faltas, ele recebeu R$ 648,00. Ento, o valor de x :
a) 8 b) 10 c) 12 d) 8,5 e) 10,5
24) (CESGRANRIO)
Um retngulo tem rea igual a 120 dm2. Esse retngulo sofre reduo de 20% em sua altura. A fim de que a rea do retngulo
permanea inalterada, a base sofre acrscimo. correto afirmar que esse acrscimo corresponde a
(A) 15% (B) 20%
(C) 25% (D) 30% (E) 35%
25) (CESGRANRIO)
Apenas para decolar e pousar, um certo tipo de avio consome, em mdia, 1920 litros de combustvel. Sabendo-se que isso representa
80% de todo o combustvel que ele gasta em uma viagem entre as cidades A e B, correto afirmar que o nmero de litros consumidos
numa dessas viagens :
(A) 2 100
(B) 2 150
(C) 2 200
(D) 2 350
(E) 2 400
26) (CESGRANRIO)
Petrobras dever ter superavit de U$3 bi este ano
Pela primeira vez na histria, a Petrobras ter um supervit comercial na balana de petrleo e derivados em 2006. O saldo dever
ficar em U$3 bilhes, (...) a estimativa inicial era de um saldo de U$2 bilhes. (...) O diretor financeiro da Petrobras (...) disse que a
tendncia de supervits crescentes a partir da auto-suficincia e que a produo dever aumentar 9% ao ano at 2010.
Jornal O Globo, 03 fev. 2006. (adaptado).
Se o saldo chegar aos U$3 bilhes acima previstos, o aumento, em relao ao saldo inicialmente estimado, ser de:
(A) 10% (B) 50% (C) 75% (D) 100% (E) 150%
27) (CESGRANRIO)
Nos ltimos anos, a dvida externa do Brasil despencou. De acordo com a reportagem A decolagem dos negcios, publicada na
Revista Veja de 23 de maio deste ano, a dvida externa brasileira, que, em junho de 2003, era de R$ 171 bilhes, baixou para R$ 69
bilhes em fevereiro de 2007. Em termos percentuais, a reduo da dvida observada nesse perodo foi, aproximadamente, de:
(A) 102% (B) 73% (C) 60% (D) 40% (E) 27%
28) (CESGRANRIO) Em uma empresa, o nmero de funcionrios do sexo masculino 2/3 do nmero de funcionrios do sexo feminino.
Um tero dessas mulheres no tem filho algum. Com relao ao nmero total de funcionrios, qual a porcentagem de mulheres,
funcionrias dessa empresa, que tm pelo menos um filho?
(A) 20% (B) 30% (C) 40%
(D) 50% (E) 60%
29) (CESGRANRIO) Numa certa farmcia, os aposentados tm desconto de 15% sobre o preo dos medicamentos. O senhor Nelson,
aposentado, pagou R$ 17,00 por um remdio nesta farmcia. Qual o preo inicial do remdio, em reais?
(A) 18,50 (B) 19,00 (C) 19,50 (D) 20,00 (E) 20,50
30) (CESGRANRIO) Os alunos do Ensino Mdio de uma escola escolheram o novo presidente do grmio estudantil pelo voto direto. O
grfico abaixo mostra o nmero de votos que cada um dos trs candidatos participantes recebeu.
Houve, ainda, 30 alunos que votaram em branco ou anularam o voto. O percentual aproximado do total de votos que o candidato
vencedor recebeu foi:
A)20,0% (B) 24,6% (C) 42,8% (D) 46,8% (E) 68,2%
31) (CESGRANRIO) Em uma fazenda de produo de soja, a plantao ocupava uma rea de A hectares que proporcionava uma
determinada produo anual de gros. Com a utilizao de novas tcnicas de plantio e de colheita, foi possvel reduzir a rea A em
20% e, ainda assim, obter um aumento de 20% na produo anual de gros. Considere que a produo mdia por hectare plantado
seja obtida pela razo entre a produo anual da
fazenda e a rea plantada. Aps a adoo das novas tcnicas, a produo mdia por hectare plantado dessa fazenda aumentou em:
(A) 10% (B) 20% (C) 30% (D) 40% (E) 50%
32) (CESGRANRIO) Segundo o Departamento Nacional de Infra-Estrutura de Transporte, a sobrecarga uma das principais causas de
acidentes com caminhes nas estradas, estando relacionada a 60% dos acidentes rodovirios que envolvem caminhes. Se, dos
180.000 acidentes rodovirios que ocorrem por ano, 27% envolvem caminhes, em quantos desses acidentes h problemas de
sobrecarga?
(A) 16.200 (B) 29.160 (C) 48.600 (D) 54.240 (E) 108.000
33) (CESGRANRIO) Uma cooperativa de agricultores pegou um emprstimo bancrio e dever pagar R$ 15.000,00 em dezembro.
Entretanto, se o pagamento for efetuado at 30 dias antes do prazo, o banco dar 10% de desconto sobre esse valor. Qual ser, em
reais, o valor pago pela cooperativa caso o emprstimo seja pago 30 dias antes do prazo?
(A) 13.500,00 (B) 13.850,00 (C) 14.000,00 (D) 14.500,00 (E) 14.850,00
34) ( CESPE) Dois arquivos contm as mesmas quantidades de processos. No arquivo X, 20% dos processos so cveis e o restante,
processos penais. No arquivo Y, 25% dos processos so cveis e o restante, processos penais. Todos os processos dos arquivos X e Y
foram transferidos para o arquivo Z, que se encontrava vazio. Nessa situao, correto afirmar que, no arquivo Z, a razo entre o
nmero de processos penais e o nmero de processos cveis igual a
A)
4
5
B)
23
7
C)
31
9
D)
15
4
35) ( CESPE/TJDFT) Uma manicure, um policial militar, um arquivista e uma auxiliar de administrao so todos moradores de Ceilndia
e unidos pela mesma misso. Vo assumir um trabalho at ento restrito aos gabinetes fechados do Frum da cidade. Eles vo atuar
na mediao de conflitos, como representantes oficiais do TJDFT. Os quatro agentes comunitrios foram capacitados para promover
acordos e, assim, evitar que desentendimentos do dia-a-dia se transformem em arrastados processos judiciais. E isso vai ser feito nas
ruas ou entre uma xcara de caf e outra na casa do vizinho. O projeto indito no pas e vai contar com a participao do Ministrio
da Justia, da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), da Universidade de Braslia (UnB), do Ministrio Pblico do Distrito Federal e dos
Territrios e da Defensoria Pblica.
Internet: <www2.correioweb.com.br>, acessado em 23/1/2001 (com adaptaes).
Considerando o contexto apresentado acima, julgue os itens seguintes.
1 Considere-se que, em determinada semana, o arquivista tenha
promovido 27 acordos, o que correspondeu a 18% do total de acordos promovidos pelos quatro agentes referidos acima. Nesse caso,
o nmero total de acordos promovidos naquela semana foi igual a 150.
2 Suponha-se que, em certa semana, a manicure tenha promovido 25% a mais de acordos que a auxiliar de administrao, e que,
juntas, as duas agentes comunitrias tenham promovido 180 acordos. Nesse caso, o nmero de acordos promovidos pela auxiliar de
administrao na referida semana foi inferior a 78.
36) ( CESPE) Uma pesquisa entre 500 trabalhadores mostrou que 80% deles esto satisfeitos com a srie de sees de ginstica que
ocorrem antes e depois da jornada de trabalho em suas respectivas empresas. O percentual de satisfao entre as mulheres 50%
maior que entre os homens. Observou-se tambm que, entre aqueles que esto satisfeitos, a mdia das idades foi de 32 anos. Com
base nessas afirmaes, julgue os itens que se seguem.
1 A pesquisa mostrou que 32% dos trabalhadores so do sexo masculino e esto satisfeitos com a srie de sees de ginstica.
2 A quantidade de mulheres participantes na pesquisa foi inferior a 230.
3 Pelo menos 35% dos trabalhadores que esto satisfeitos so homens.
4 Se a quantidade de mulheres for 50% maior que a quantidade de homens, ento, a satisfao dos trabalhadores acerca das sees
de ginstica ser independente do gnero do trabalhador (homem ou mulher).
Fixao de aprendizagem
1) a) 0,17x 4) 66,7%(aprox.)
b) 3x
5) 100 homens
c) 1,3x
d) 0,85x
e) 1,4
f) 1,03
g) 0,75
h) 0,91
i) 6%
j) 9%
k) 90%
l) 24
m) 32%
2) 25%
3) 80%
Questes de concursos pblicos

01 B 16 B 31 E
02 C 17 C 32 B
03 D 18 D 33 A
04 CC 19 C 34 C
05 EC 20 D 35 CE
06 B 21 D
07 B 22 D
08 D 23 B
09 D 24 C
10 E 25 E
11 D 26 B
12 D 27 C
13 B 28 C
14 B 29 D
15 A 30 C
Dever de casa
ULTIMAS PROVAS
01.(FCC/TRT6/ANALISTA/2012) Em um edifcio, 40% dos condminos so homens e 60% so mulheres. Dentre os homens, 80% so
favorveis construo de uma quadra de futebol. Para que a construo seja aprovada, pelo menos a metade dos condminos deve
ser a favor. Supondo que nenhum homem mude de opinio, para que a construo seja aprovada, o percentual de mulheres favorveis
deve ser, no mnimo,
(A) 20%.
(B) 25%.
(C) 30%.
(D) 35%.
(E) 50%.
02.(VUNESP/TJSP/TCNICO/2013) Acessando o site de determinada loja, Lucas constatou que, na compra pela internet, com prazo de
entrega de 7 dias teis, o notebook pretendido custava R$ 110,00 a menos do que na loja fsica que, por outro lado, oferecia a entrega
imediata do aparelho. Como ele tinha urgncia, foi at a loja fsica e negociou com o gerente, obtendo um desconto de 5% e, dessa
forma, comprou o aparelho, pagando o mesmo preo que pagaria pela internet. Desse modo, correto afirmar que o preo que Lucas
pagou pelo notebook, na loja fsica, foi de (A) R$ 2.110,00.
(B) R$ 2.200,00.
(C) R$ 2.000,00.
(D) R$ 2.310,00.
(E) R$ 2.090,00.
03.(TJMT/TCNICO/2012) A Revista Isto, de 17/10/2012, traz a seguinte reportagem:
Admitindo que a populao brasileira entre 2010 e 2012 era 190 milhes de habitantes, quantos milhes de brasileiros passaram fome
nesse perodo?
(A) 6,90
(B) 13,11
(C) 8,68
(D) 11,31
04-(CESGRANRIO-2014) Numa empresa, todos os seus clientes aderiram a apenas um dos seus dois planos, Alfa ou Beta. O total de
clientes de 1.260, dos quais apenas 15% so do Plano Beta.
Se x clientes do plano Beta deixarem a empresa, apenas 10% dos clientes que nela permanecerem estaro no plano Beta.
O valor de x mltiplo de :
a)13
b)11
c)10
d)8
e)3
05- ( TJ SP 2010) Em um concurso para escrevente, 40% dos candidatos inscritos foram eliminados na prova de Lngua Portuguesa,
e a prova de Conhecimentos em Direito eliminou 40% dos candidatos restantes. Essas duas provas eliminaram, do total de candidatos
inscritos,
(A) 84%.
(B) 80%.
(C) 64%.
(D) 46%.
(E) 36%.
Uma pesquisa entre 500 trabalhadores mostrou que 80% deles esto satisfeitos com a srie de sees de ginstica que ocorrem antes
e depois da jornada de trabalho em suas respectivas empresas. O percentual de satisfao entre as mulheres 50% maior que entre
os homens. Observou-se tambm que, entre aqueles que esto satisfeitos, a mdia das idades foi de 32 anos. Com base nessas
afirmaes, julgue os itens que se seguem.
06-(CESPE) A pesquisa mostrou que 32% dos trabalhadores so do sexo masculino e esto satisfeitos com a srie de sees de ginstica.
07-(CESPE) A quantidade de mulheres participantes na pesquisa foi inferior a 230.
08-(CESPE) Pelo menos 35% dos trabalhadores que esto satisfeitos so homens.
09- (CESPE) Se a quantidade de mulheres for 50% maior que a quantidade de homens, ento, a satisfao dos trabalhadores acerca
das sees de ginstica ser independente do gnero do trabalhador (homem ou mulher).
10)(CESGRANRIO/TJRO/AGENTE/2008) Quatro pessoas tm direito participao de 20% na renda de um evento, sendo que a
primeira pessoa tem direito ao dobro de participao de cada uma das outras trs, que tm a mesma participao. Qual a participao
da primeira pessoa na renda do evento?
A) 2%
B) 4%
C) 5%
D) 6%
E) 8%
Gabarito:
01020304050607080910-
C
E
B
C
C
C
E
E
C
E

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LGICA SENTENCIAL & PROPOSICIONAL

Na lgica proposicional no analisamos o contedo das proposies, e sim, a forma como se

PROPOSIOES SIMPLES OU BSICAS: So as proposies que expressam apenas um pensamento.

Ex.: Guarapari tem lindas praias.

PROPOSIES COMPOSTAS: So as proposies que expressam mais de um pensamento. As proposies

QUESTES DE CONCURSOS PBLICOS

3 (CESPE) H duas proposies no seguinte conjunto de sentenas:

4 (CESPE) Na lista de frases apresentadas a seguir, h exatamente trs proposies.

6 (CESPE) correto concluir que as trs frases seguintes so proposies.

7 (CESPE) A frase Pedro e Paulo so analistas do SEBRAE uma proposio simples.

9 (CESPE) A proposio Ningum ensina a ningum um exemplo de sentena aberta.

11 (CESPE) Considere a seguinte lista de sentenas:

12 (CESPE) Considere a seguinte lista de frases:

Texto para os itens 13 15

17 (CESPE) Na lista de afirmaes abaixo, h exatamente 3 proposies.

19 (CESPEJ) Nas sentenas abaixo, apenas A e D so proposies.

20 (CESPE /TCEES 2013) A sentena A democracia consequncia de um anseio, de um desejo do homem

A ordem de precedncia para os conectivos :

Sendo assim, o elemento mais fraco ~ e o mais forte o .

QUESTES DE CONCURSOS PBLICOS

Considere as seguintes proposies lgicas representadas pelas letras P, Q, R e S:

Considere que P, Q, R e S representem proposies e que os smbolos , , e sejam operadores lgicos

29 (CESPE) A sentena Ou o homem no precisa de limites e a represso ao crime no importante, ou a

Texto para os itens

Considere as sentenas abaixo.

37 (CESPE) Considere as seguintes proposies:

A: as despesas foram previstas no oramento

D: a lei igual para todos.

40 (CESPE-2006) A proposio Ou os gastos pblicos aumentaram ou as despesas no foram previstas no

41 (CESPE) A(C(B)) simboliza corretamente a proposio As despesas foram previstas no oramento e,

Questes de concurso pblico

As trs Leis do Pensamento ou Princpios Fundamentais da

O Princpio do Terceiro Excludo afirma que um enunciado ou verdadeiro, ou falso.

Huguinho Eu no quebrei o vaso!

- Quem pichou o muro foi Marcos.

3) ( FUNIVERSA/PAPILOSCOPISTA) Com base no texto VI, assinale a alternativa correta.

4) ( FUNIVERSA/PAPILOSCOPISTA) Ainda com base no texto, assinale a alternativa correta.

c) Mara d) Manuel e) Maria

b)Sandra, Regina, Teresa

b) Janete, Anglica e Tnia

A)Abelim B)Bebelim C)Cebelim D)Dedelim E)Ebelim

O operador ou tem o sentido de um ou outro, possivelmente ambos.

02- DISJUNO EXCLUSIVA

O operador ou...ou... tem o sentido de um ou outro e no ambos.

APLICAO: QUESTES DE CONCURSOS COMENTADAS

Adriano o mais moo

P2: ou Adriano o mais velho ou Caio o mais velho .

Concluso (o mais velho Caio e o mais moo Adrinano )

verdadeiro verdadeiro verdadeiro

( A e B e C), so, respectivamente, falso, falso e verdadeiro,

II- Se os valores lgicos de A, B e C na expresso ( A ou B ou C), so, respectivamente, falso, verdadeiro e

III- Se os valores lgicos de A, B e C na expresso [ A e (B ou C)], so, respectivamente, falso, verdadeiro e

[ A ou (B e C)], so, respectivamente, verdadeiro, falso e

a) Todas as afirmativas esto erradas.

Em uma proposio condicional no existe a possibilidade de termos a primeira verdadeira e a

Em uma proposio condicional temos as seguintes condies:

Se o dia estiver claro, esto Jos vai ao comrcio.

O Operador Se...ento... d idia de incluso de dois conjuntos, em que, p q p

Uma outra demonstrao por meio dos diagramas, onde temos: p q

APLICAO: QUESTO DE CONCURSO COMENTADA

P1: O jardim no florido O gato mia

P2: O jardim florido o passarinho no canta