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MAQUINARIA
PESADA
INDICE
1) INTRODUCCION (3)
2) ACTIVIDAD(4)
a)
b)
Objetivo de la Propuesta
c)
QUrealizar la estrategia)
d)
Reflexin final
3) CONCLUSIN
4) RUBRICA
INTRODUCCION
Nosotros como parte de consultora, nos solicitaron evaluar el
clima laboral de la organizacin de la empresa Servicio
Personalizado de mantencin automotriz. Como encargados del
rea de Falta de Productividad y motivacin nos dedicaremos a
realizar una contextualizacin de la empresa enfocado en los
clientes con el propsito de realizar un diagnostico fidedigno para
poder implementar posibles mejoras, para luego transformarlas en
propuestas de mejora, desarrollndolas con una explicacin del
cmo, cundo y por qu se realiza esta estrategia he
implementarlas observando todo el proceso para verificar si estas
propuestas implementadas para los problemas dan resultados en
relacin a los diagnsticos efectuados anteriormente, todo esto
para tener una calidad deseada por la empresa.
ACTIVIDAD
A) Contextualizacin del problema
La empresa Servicio Personalizado de mantencin automotriz cuenta con un
personal enfocado a la atencin al pblico, compuesto por gerente de servicio,
jefe de taller, tcnicos mecnicos, secretaria, anfitrin. Donde los tcnicos
mecnicos cumplen un rol fundamental en la produccin de la empresa, puesto
que esta est enfocada en una atencin personal directa con el cliente, junto a
esto los tcnicos deben poseer ciertas habilidades para poder crear una buena
relacin con el cliente, para esto es muy importante que el tcnico posea
habilidades de atencin al cliente. Bajo este funcionamiento se crea la produccin
de la estacin de servicio, es as como se ve reflejada la importancia del tcnico
mecnico.
El Problema que est enfrentando esta empresa es la baja de produccin,
principalmente puede ser producido por los tcnicos mecnicos por la relacin
directa con los clientes, para poder verificar la baja de produccin se implementa
la encuesta a los trabajadores, haciendo un focus group para esto se requiere
participacin total de los trabajadores para ver factores influyentes de cada uno.
Los siguientes factores son los que se detectaron con la bsqueda de problemas:
-Remuneracin econmica:
El salario puede ser parte de la motivacin en el trabajo para realizar bien sus
labores y ser ms productivos. Es importante que el salario sea acorde con sus
responsabilidades, un mal salario puede desmotivar.
Solucin: Lo que puede motivar al empleado es el equilibro entre la retribucin
econmica y que tambin exista algn tipo de remuneracin ligada segn los
beneficios que aporte a la empresa.
-Jefe incompetente:
Un ambiente de trabajo destructivo es cuando hay un jefe incompetente y
abusivo, exige a sus empleados que hagan tareas que no les corresponde y les
habla con desprecio o ejerce cualquier otro tipo de trato injusto.
Solucin: Decida si desea cambiar de trabajo o seguir en l aprendiendo, llevar
bien la situacin para tratar que le afecte lo menos posible. Empiece a hacer
planes sobre los pasos que va a dar para lograrlo y practique la paciencia.
B) Objetivo de la Propuesta
Una empresa que no est cimentada en objetivos claros usualmente tiene un solo camino que
4
-El estrs
Si hasta hoy se ha estado enfrentando a un ambiente laboral hostil y estresante, no tiene por qu
dejar que estas presiones laborales le afecten y mucho menos debe llevarlas a casa. Existen
mtodos prcticos para poder recuperar la serenidad.
Respire: Cuando sienta mayor presin, respire lentamente por la nariz y bote el aire por la boca.
Permite que sus pulmones y su cerebro se llenen del oxgeno suficiente para enviar la orden de
mantener todo su organismo en calma.
-Exceso de trabajo
La carga de trabajo excesiva o de horas trabajadas es una de las principales causas de
desmotivacin laboral en la mayora de empleados. En lugar de culpar a su jefe por su carga de
trabajo, haga que sus preocupaciones se centren en la calidad.
Maneras: Lo mejor ser decirle a su jefe que tiene demasiado trabajo, ya que la sobrecarga har
que su rendimiento se deteriore. Explique la situacin sin utilizar palabras que acusen, parezcan
prejuiciosas o que suenen vagas o evasivas.
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-Mala relacin
Los compaeros de trabajo le hacen el vaco, no le dan informacin que necesita, extienden
rumores o chismorreos sobre usted, no hacen su trabajo, lo cual entorpece el suyo y muchas
veces conduce a mayores prdidas.
Conversar: A esto puede sumarse buscar iniciativas propias que fomenten el trabajo en equipo,
por ejemplo conversar abiertamente aclarando las dudas sobre normas, responsabilidades,
deberes y derechos.
-Falta de comunicacin
Es importante promover la comunicacin, de lo contrario, puede dar lugar a la prdida de
oportunidades en los negocios y a bajos rendimientos en la oficina. Como resultado de esta, la
empresa puede perder la moral, el enfoque, el rendimiento y los clientes.
Hablar: El rendimiento y la productividad puede bajar por la falta de comunicacin, lo que da
lugar a prdidas de tiempo en espera de recibir instrucciones claras y el trabajo no hizo de forma
correcta las asignaciones por falta de entendimiento.
La estrategia aplicada fue juntar a todos los trabajadores para implementar un focus group para
indacar cada pensamiento de todos los trabajadores, se aplico de manera grupal e individual
para ver las diferencias de pensamientos, esto fue echo en horario laboral, porque de esta
manera se logra un mayor conocimiento de todos los descontentos, el focus groups (o grupo
focal) es un mtodo o forma de recolectar informacin necesaria para una investigacin, que
consiste en reunir a un pequeo grupo de personas (generalmente de 6 a 12 personas) con el fin
de entrevistarlas y generar una discusin en torno a un producto, servicio, idea, publicidad, etc.
Suele estar dirigido por un moderador que hace preguntas y genera la discusin en torno al tema
o producto que se investiga (con la esperanza de que los participantes expresen ideas y
sentimientos genuinos), a la vez que gua la entrevista o discusin, y evita que sta se desve del
tema o producto a investigar. Esta tcnica se suele realizar en una sala amplia y cmoda, de
modo que los participantes se sientan relajados y sus respuestas sean autnticas; y se suele
realizar en un ambiente tranquilo, pero algo informal, de modo que los participantes se sientan
estimulados a participar.
Otras caractersticas del focusgroup es que ste suele durar entre 1 a 2 horas, se suele pagar
una pequea suma de dinero a los participantes por su asistencia, se suele grabar la sesin para
poder analizarla posteriormente y, por lo general, la sesin es observada por los investigadores a
travs de un vidrio unidireccional.
C) Reflexin final
CONCLUSIN
RUBRICA
EVALUACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE 3
Habilidades Sociales en las Competencias de
Empleabilidad
La Evaluacin Sumativa de la Unidad 3corresponde a la realizacin de un informe escrito y
exposicin oral de la solucin formulada.
Tema:
Contexto:
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Problema:
Cada equipo de trabajo, como Jefatura del rea o Departamento designado, debe
escoger UNO de los siguientes tres casos:
1. Estrs laboral
2. Deterioro del clima laboral
3. Falta de productividad y motivacin
Actividad:
De acuerdo al caso escogido, cada Jefatura debe presentar una propuesta, sealando
una intervencin factible de desarrollar en los colaboradores, a travs de una estratega
(o actividad) que permita solucionar esta situacin. Esta estratega debe contemplar:
a) Contextualizacin del problema
b) Objetivo de la Propuesta
c) Descripcin de la estrategia (explicacin del CMO, CUNDO y POR QU
realizar la estrategia)
d) Reflexin final
Como se trata de una simulacin de Reunin de Gerencia, es de carcter obligatorio que las
otras Jefaturas puedan emitir opiniones respecto a la presentacin que ha hecho el rea o
Departamento, de tal manera de evaluar la factibilidad y pertinencia de la propuesta. Dichas
opiniones pueden ser a favor o en rechazo.
Es importante sealar que sea cual sea la opinin, NO afecta la calificacin. Lo que s afecta es
NO EMITIR OPINIONES.
1.2
Indicadores
Criterios
de Evaluacin
1.1 RBRICAINFORME
Evaluacin Unidad de Aprendizaje 3
EXCELENTE
Desempeo destacado
Contiene todos
elementos:
los
PRESENTACIN
Contiene todos
elementos:
los
DEFICIENTE
Se requiere mejorar.
siguientes Contiene
4
elementos:
Tamao Letra: 12
texto.
Texto Justificado
Interlineado 1,5
(10 pts.)
PORTADA
REGULAR
de
los
Tamao Letra: 12
Texto Justificado
Interlineado 1,5
(5 pts.)
Tamao Letra: 12
Texto Justificado
Interlineado 1,5
(2pt.)
Membrete
elementos:
Ttulo o nombre del trabajo.
Membrete
Nombre autor(es) del trabajo en
Ttulo o nombre del trabajo.
orden alfabtico (por apellido).
Fecha
Fecha
(5 pts.)
(10 pts.)
INTRODUCCIN
Presentacin,
delimitacin
temtica, objetivos,
finalidad.
Contextualizacin
del
problema
Objetivo de la
Propuesta
Descripcin de
la estrategia
Solucin
formulada
CONCLUSIN
Presentacin,
cierre,
aspectos
importantes,
declaracin de lo
aprendido.
(5 pts.)
(5 pts.)
(2 pts.)
(20 pts.)
(10 pts.)
(5 pts.)
(20 pts.)
(10 pts.)
La
solucin
formulada
es
pertinente, factible de desarrollar y
formula acciones para disminuir
amenazas y riesgos.
La
solucin
formulada
no
e
pertinente,
ni
es
factible
d
desarrollar, ni formula acciones pa
disminuir amenazas y riesgos.
(20 pts.)
(10 pts.)
(5 pts.)
(10 pts.)
(5 pts.)
(2 pts.)
PUNTAJE TOTAL
Membrete
Ttulo o nombre del trabajo.
Nombre autor(es) del trabajo en
orden alfabtico (por apellido).
Fecha
(2pt.)
INDICE
ORTOGRAFA
REDACCIN
elementos:
(5 pts.)
140 Pts.
10
(2 pts.)
NOMBRE
INTEGRANTES
ASIGNATURA
SECCION
FECHA
REGULAR
DEFICIENTE
Desempeo por
debajo de lo esperado.
Requiere mejoras.
15 pts.
5 pts.
La contextualizacin es
completa, plantea el
tema principal, objetivos
y anticipa la estructura
del trabajo.
La contextualizacin
es parcial, plantea el
tema principal,
objetivos y anticipa la
estructura del trabajo,
pero carece de
claridad y orden.
La contextualizacin es
incompleta, no plantea
objetivos, tema principal
y anticipacin de la
estructura del trabajo.
Descripcin de la estrategia
seleccionada.
Describe de manera
completa la estrategia
seleccionada. Explicando
detalladamente el
cmo, cundo y por
qu realizarla.
Describe de manera
superficial la
estrategia. Carece de
una explicacin
acabada del cmo,
cundo y por qu
realizarla.
La descripcin de la
estrategia es pobre e
incompleta.
El material de apoyo
utilizado es de calidad,
logra motivar la atencin
de la audiencia,
fortaleciendo el
desarrollo y ritmo de la
exposicin.
El material de apoyo
utilizado NO es de
calidad, no logra
motivar la atencin de
la audiencia, Presenta
algunas debilidades
que no permiten el
desarrollo y ritmo de
la exposicin.
El material de apoyo
utilizado NO motiva la
atencin de la
audiencia. Presenta
graves deficiencias que
no permiten el
desarrollo y ritmo de la
exposicin.
Se ajusta al tiempo
estipulado para
desarrollar su
exposicin.
Se pasa o le faltan 2
minutos en el tiempo
estipulado para
desarrollar su
exposicin.
Se pasa o le faltan 3 y
ms minutos en el
tiempo estipulado para
desarrollar su
exposicin.
Su exposicin es clara,
sin embargo falta
mayor fluidez.
Su exposicin es poco
clara y posee errores
de fluidez notorios.
EXCELENTE
IN
DICADORES
Desempeo destacado
CRITERIOS DE
30 pts.
EVALUACIN
Contextualizacin
problema.
del
Objetivos
trabajo.
del
estructura
Claridad y coherencia de la
exposicin.
11
PUNTAJE
OBTENIDO
Conclusiones
final.
Presenta conclusiones y
anlisis profundo y
detallado, adecuado y
pertinente a la
planificacin y aplicacin
de la estrategia.
Presenta conclusiones
y anlisis adecuado a
la planificacin y
aplicacin de la
estrategia.
Presenta conclusiones y
anlisis poco
pertinentes a la
planificacin y aplicacin
de la estrategia
y/o
reflexin
PUNTAJE TOTAL
240
12