INSTITUCIN EDUCATIVA EL HORRO

ANSERMA CALDAS VEREDA EL HORRO

Resolucin de Aprobacin N 3775 28 Julio/11
N.I.T. 800229403-1. Registro del P.E.I. 020202001
Inscripcin ante el DANE 217042000913
Inscripcin ante Secretara de Educacin 204203-006 del 22-01-86

GESTIN ACADMICA DISEO CURRICULAR

REA: Humanidades
PERIODO: Segundo
DOCENTE: Katerine Agudelo Galvis
designa y ubica objetos.

ASIGNATURA: Ingls
GRADO: Octavo
INTENSIDAD HORARIA: 2 Horas
TIEMPO PROBABLE: 6 Horas
COMPETENCIA: Solicita y da informacin en lengua extranjera sobre nombres. Direcciones y telfonos de personas,

NIVELES DE
PLAN DE EVALUACIN
EJES
DESEMPEO DE LA
(ACCIONES Y
TRANSVERSALES
COMPETENCIA
ESCENARIOS)
UNIDAD 2
Emplea el verbo have to Participan en los ejercicios Derechos bsicos de
y
can
para
dar propuestos de forma activa. aprendizaje MEN
INFORMO
Y
RECIBO
informacin.
INFORMACION
DE
Explica por escrito,
PERTENENCIAS,
y responde Practican entre compaeros forma coherente y
HABILIDADES
E Elabora
preguntas para pedir y sobre el empleo de los sencilla, situaciones y
IMPOSIBILIDADES
brindar
informacin verbos y la construccin de hechos
GUIA 1
sobre ubicaciones.
oraciones.
Emplea
diferentes
Relacionan el vocabulario Expresa
sus
Nmeros del 1 al 1000
verbos
para
construir
para
elaborar
informacin
y
emociones
y
Verbo have to and Can
oraciones
la comparten

ADAPTACIN DE GUAS
(PROCESO METODOLGICO)

UNIDADES Y GUAS

RECURSOS

PRIMER
MOMENTO Guas, diccionarios,
(VIVENCIEMOSLO)
lpices,
tablero,
Repaso de los nmeros del 1 al 1000
marcadores.
Sumas de nmeros
Construir oraciones orales y escritas
Juego de nmeros-oral y escrito.
Brinda informacin informacin sobre
sitios, direcciones y datos personales.

FORMAMOS LDERES RESPONSABLES CON VISIN EMPRESARIAL

Vereda El Horro Anserma Caldas
Telfono 313 750 1308
E-mail posprimariaelhorro@gmail.com

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Identifica la intensin Realizan

lecturas
y
de los textos haciendo escuchan sobre diferentes
conexin
de temticas.
vocabulario.

sentimientos
sobre SEGUNDO
MOMENTO
una situacin o tema (CONOZCAMOSLO)
especfico
de
su
entorno familiar
1. Leo, comprendo y anoto la
informacin sobre el verbo TO
Solicita y brinda
HAVE CAN
informacin
sobre
experiencias y planes TERCER
MOMENTO
de manera clara y (APLIQUEMOSLO)
breve
1. Practico lo aprendido
Misin
Escribo en ingls las siguientes frases.
Formar
estudiantes
integrales atendiendo
a sus necesidades
educativas para que
desarrollen
competencias bsicas,
laborales y ciudadanas
()

2. Read and write the text and answer

the questions below.( ver en la gua
adaptada).
CUARTO
MOMENTO
(RECONOZCAMOSLO)

1. Realizo una presentacin sobre mis

habilidades y lo que no puedo o no soy
Perfil del estudiante: capaz de hacer. No mnimo a 7
Con
liderazgo habilidades y 7 a fortalecer.
positivo,
creativo,
innovador
y
con
capacidad
de
proyeccin.
Objetivos
aprendizaje:

de

Brindar una excelente

formacin disciplinar,

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OBSERVACIONES:

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