REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ

VICERRECTORADO ACADMICO
NCLEO MATURN

PROGRAMA
ANALTICO
CARRERA:

LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL

CICLO:

PROFESIONAL

CURSO:

GEOGRAFIA DE VENEZUELA (ELECTIVO)

CDIGO:
UNIDADES CRDITOS:
ELABORADO POR:

DAVID IDROGO

FECHA:

02 - 03 - 2014
1

1. INTRODUCCIN Y JUSTIFICACIN DEL CURSO.

En los ltimos aos se han generado

procesos de cambio en el desarrollo del pas que invita

a fortalecer

conocimientos, metodologas y tcnicas utilizadas por estudiantes o profesionales universitarios acordes con la realidad.
Desde las universidades los procesos de aprendizaje, investigacin y extensin deben adaptarse a estas exigencias en
apoyo al desarrollo inherente a la realidad que subyace en el pas.
En el artculo 299 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), propone un rgimen
socioeconmico desde la endogeneidad. Es decir, se plantea un proceso de transformacin social basada en acciones
y fuerzas ejecutadas por la comunidad utilizando el potencial de recursos que poseen, para satisfacer las necesidades del
presente sin afectar las capacidades de las futuras generaciones. En esta concepcin de desarrollo est presente la
preocupacin por el ser humano y su relacin con el ambiente, para lograr un adecuado equilibrio entre la preservacin
de la calidad de la vida y de los recursos naturales. Es por ello, la propuesta de actualizacin del programa analtico del
curso Formulacin y Evaluacin de Proyectos de la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez, como
metodologa que contribuye a orientar la toma de decisiones sobre las inversiones para emprender un negocio o plan
que apoye o impulse al desarrollo del pas, bajo un enfoque sustentable.
El curso de Formulacin y Evaluacin de Proyecto, es electivo del ciclo profesional perteneciente al plan de estudio
de la carrera de Administracin en las menciones Recursos Humanos, Mercadeo, Recursos Materiales y Financieros. Se
recomienda que el participante haya aprobado matemtica financiera y /o ciclo general de la carrera.
Con este curso se pretende que los participantes conozcan, aprendan y utilicen la metodologa de formulacin y
evaluacin de proyecto para orientar la toma de decisiones sobre inversiones, enfocado desde la sustentabilidad, es

decir, se plantea una evaluacin de

la inversin desde el contexto del mercado, tcnico, econmico, social,

organizacional, legal y ambiental.

El

egresado obtendr metodologas y tcnicas para el desenvolvimiento en el campo

laboral e investigativo

enmarcado dentro de la realidad del pas, con el conocimiento en el manejo de varias disciplinas que interactan en la
viabilidad de la inversin para garantizar la sostenibilidad y sustentabilidad de la inversin. En el contexto sociopoltico,
le permitir medir el impacto de la inversin en el entorno sociocomunitario para el cumplimiento de la responsabilidad
social de la organizacin. En lo econmico, manejar herramientas econmicas y financieras que medirn la
sostenibilidad de la empresa en el tiempo. En cuanto al contexto ambiental, obtendr conocimientos sobre la importancia
de las inversiones que contribuyan a construir un modelo econmico productivo, basado en una relacin armnica entre
el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y aprovechamiento racional y ptimo de los recursos naturales.
La actualizacin de este programa analtico, desde el punto de vista terico, no solo se contextualiza a la realidad
socio-econmica del pas, sino que ofrece al participante interactuar e integrar conocimientos ya adquiridos de otros
cursos anteriores del plan de estudio, tales como: matemtica financiera, anlisis de los estados financieros, legislacin
mercantil, mercadeo, administracin de recursos humanos y educacin ambiental. Todo esto generar un profesional con
capacidades de administrar organizaciones o proyectos de forma flexible, creativa, integral con un anlisis crtico del
entorno o la realidad.
Por otro lado, la actualizacin del programa analtico en sus contenidos provee aspectos prcticos que motivarn al
participante en visualizar ideas o necesidades de emprender o fortalecer un negocio. Este aspecto fortalecer la
capacidad de creatividad y emprendimiento del participante hacia una actividad productiva. La actualizacin, tambin
genera aspectos de innovacin tecnolgica, proveyendo herramientas de multimedia en hojas de clculo o programas de

simulacin de funciones financieras, que permitirn incorporar a los participantes en el uso de tecnologas para la
evaluacin de las distintas alternativas de inversin o escenarios posibles.
Metodolgicamente, el programa plantea que desde el inicio del curso se estar motivando al participante a
formular y evaluar un proyecto en forma grupal, que permitir integrar los contenidos tericos a la praxis desde la
metodologa aprender haciendo. Este proceso terico-prctico asegura el aprendizaje desde la experiencia, aplicando
mtodos, tcnicas e instrumentos adaptados a la necesidad o exigencias de organismo financieros tales como: Banco de
Desarrollo (BANDES), Instituto de la Pequea y Mediana Industria (INAPYMI), Fondo para el Desarrollo Agrario Socialista
(FONDAS), Bancos comerciales, Fondos de la Banca Multilateral, Fondos regionales y cualquier organismo financiero.
Lo antes expuesto justifica la importancia del curso formulacin y evaluacin de proyectos para la toma de
decisiones en inversiones de personas naturales, empresas, organizaciones, familias y comunidades en general,
facilitndole al profesional de la administracin incursionar en el mercado de trabajo, con conocimientos y capacidad de
participacin en una realidad social que promueva un desarrollo sustentable. Por ltimo, el programa contribuye
sustancialmente en los facilitadores que imparten este curso, porque permitir una actualizacin o desarrollo profesional,
que se traduce en beneficio para los participantes, la universidad y la sociedad.
El programa se desarrolla en siete (7) unidades: (i) la primera unidad consiste en desarrollar algunos aspectos
conceptuales que introduzcan al participante a la comprensin de todo lo relacionado a la definicin de un proyecto, tipos,
ciclos, los procesos para la formulacin y las distintas dimensiones para la evaluacin o viabilidad; (ii) la segunda unidad,
busca que el participante comprenda e identifique una necesidad para desarrollar un negocio o proyecto de inversin,
haciendo uso de un caso prctico de una realidad socioeconmica; (iii) con la tercera unidad se pretende que el
participante comprenda una tcnica de mercado para aplicarlo al caso prctico; (iv) la cuarta unidad permite que el
4

participante desarrolle tcnicas para el estudio tcnico en la evaluacin del proyecto seleccionado; (v) en la quinta unidad,
el participante debe disear un modelo de gestin administrativa y legal, que defina la naturaleza de la organizacin para
su viabilidad gerencial y legal; (vi) la sexta unidad permitir al participante utilizar tcnicas de anlisis econmico que
comprenden el clculo de los costos de la inversin, presupuesto de ingresos y gastos, estado de resultados y flujo de
caja proyectados y el punto de equilibrio, para la formulacin del proyecto; (vii) la sptima unidad, requiere que el
participante comprenda y aplique indicadores econmicos-financieros, parmetros de tipo social y ambiental para la
evaluacin del proyecto que definan su viabilidad y sustentabilidad como aporte al desarrollo del pas, adems el
participante presentar el proyecto final producto de la aplicacin de los conocimientos tericos en la praxis.

2. OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo General:
Al finalizar este curso el participante adquirir conocimientos tericos y prcticos que les permita mejorar su
condicin de vida saludable, fsica, deportiva, cultural y de la colectividad que los rodea.
Objetivos Especficos:

Comprender los aspectos bsicos para la enseanza del ajedrez.

Conocer los reglamentos y fundamentos tecnicos-tacticos de deportes colectivos.

fundamentar la recreacin, como una actividad educativa que promueva el desarrollo

intelectual psquico y fsico del individuo y la colectividad.

Comprender los factores que contribuyen a una buena preparacin fsica.

Desarrollar un programa que permita conocer la promocin de salud.

Fomentar la importancia de la cultura para la preservacin de las tradiciones.

Realizar inter cambios deportivos entre secciones que permitan captar talentos y fomentar el sentido de
pertenencia por nuestra universidad.

3. CONTENIDOS

3.1.

UNIDAD I. el ajedrez

Contenidos declarativos o conceptuales: que es el ajedrez; origen; Tablero y piezas que lo compone;

Resolucin y decreto del ajedrez en las escuelas.

Contenidos procedimentales: El Tablero de Ajedrez Cmo se llama o denomina cada cuadro? Las piezas
como se desplaza cada una de ellas y el valor numrico que representa? Importancia del ajedrez en las

escuelas; rol del facilitador y aprendiz; los propsitos generales de la enseanza del ajedrez.
Contenido actitudinales: De forma prctica lograr la competencias que faciliten la comprensin bsica de esta
unidad.

3.2.

UNIDAD II. Disciplina deportiva

Contenidos declarativos o conceptuales: Origen, Reglamentos y fundamentos tecnicos-tacticos de deportes

colectivos.
Contenidos procedimentales: El Origen Dnde nace y su llegada a Venezuela? Reglamentacin del deporte
seleccionado infraestructura, jugadores que conforman un equipo, indumentarias, tipos de amonestaciones,

otros?
Contenidos actitudinales: Explicar con imgenes y de forma prctica, donde se incluya material deportivo, las
diferentes tcnicas utilizadas por los atletas en canchas estadios y/o pistas de atletismos.

3.3.

UNIDAD III. La recreacin

Contenidos declarativos o conceptuales: Que es recreacin; Clasificacin de la Recreacin; organizacin de un

programa de recreacin; variables de la recreacin; influencia de la recreacin al aire libre.

Contenidos procedimentales: Conformar equipos de trabajo, que a su vez desarrollen juegos recreativos, donde
especifique como se desarrolla, normas, reglas, nmeros de participantes y recursos.

Contenidos actitudinales: RE (regresar) para CRE (crear) ACCION (accin). Es una actividad de reglamentacin
poco estricta, nos lleva a recordar el pasado y recuerda la importancia para la salud el goce de este tipo de
actividad ldica.

3.4.

UNIDAD IV. Preparacin fisica

Contenidos declarativos o conceptuales: Sistema seo, Sistema muscular, Sistema cardiorrespiratorio, los tres
sistemas energticos, factores del desempeo fsico.

Contenidos procedimentales: Valorar los factores de desempeo fsico o condiciones fsica y su aplicacin a los
participantes.

Contenidos actitudinales:

3.5.

UNIDAD V. Promocin de salud.

Contenidos declarativos o conceptuales: Naturaleza de las organizaciones y estructura. Normativas legales.

Constitucin de la empresa.

Contenidos procedimentales: Elaboracin del organigrama de la organizacin, descripcin de cargos y/o

funciones, tipo de empresa y aspectos jurdico legales. Caso Prctico.

3.6.

UNIDAD VI. ESTUDIO ECONMICO

Contenidos declarativos o conceptuales: Plan de inversin del proyecto, inversin fija tangible, inversin fija
intangible, capital de trabajo, costos operativos, plan de financiamiento, tabla de amortizacin. Cronograma de
ejecucin del proyecto. Elementos que conforman un estado de resultados, presupuesto de ingresos y egresos,
flujo de caja del proyecto y del inversionista proyectados. Punto de equilibrio proyectado.

Contenidos procedimentales: Clculo de la inversin del proyecto o negocio seleccionado. Utilizacin de

herramientas multimedia

en hojas de clculo o programas de simulacin de funciones

financieras para la

realizacin de la tabla de amortizacin, presupuesto de ingreso y egresos, estado de resultados proyectado, flujo
de caja proyectada para el proyecto y el inversionista. Caso prctico.

Contenidos actitudinales: Debate sobre los criterios utilizados para la proyeccin de los estados financieros.

3.7.

UNIDAD VII. EVALUACIN ECONMICA-FINANCIERA, SOCIAL Y AMBIENTAL

Contenidos declarativos o conceptuales: Definicin del costo mnimo de rentabilidad o tasa de descuento,
indicadores de Valor Actual Neto (VAN), Tasa Interna de Retorno (TIR) para el proyecto e inversionista,
Recuperacin de la inversin, Relacin Costo Beneficio (RBC), anlisis de sensibilidad. Tcnicas y elementos
para la evaluacin del impacto ambiental y social del proyecto.

Contenidos procedimentales: Aplicacin de herramientas de multimedia en hojas de clculo o programas de

simulacin financiera para evaluar el proyecto (caso prctico) con los indicadores econmico-financieros (VAN;
TIR, recuperacin de la inversin, RBC, anlisis de sensibilidad tomando en cuenta el ndice de inflacin. Impacto
social del proyecto: generacin de empleos directos e indirectos. Impacto en las polticas del Plan de Desarrollo
Econmico Social. Determinacin del alcance de anlisis ambiental en funcin del Impacto desde la Legislacin
y normativa ambiental, generacin y disposicin de residuos peligrosos. Presentacin y defensa de los resultados

del proyecto desde los distintos enfoques de anlisis y evaluacin.

Contenidos actitudinales: Debate sobre los resultados de la evaluacin econmica- financiera, social y
ambiental en cuanto a la factibilidad del proyecto, argumentando la toma de decisin de la conveniencia o no de
realizar la inversin.

10

4. PLANIFICACIN DEL PROCESO DE FACILITACIN DE LOS APRENDIZAJE

UNIDAD I. CONCEPTOS BSICOS

OBJETIVO ESPECFICO: Comprender los conceptos bsicos que sustentan la formulacin y evaluacin de proyectos.
CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

RECURSOS/MEDIOS
PARA EL
APRENDIZAJE

EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJES

Contenidos
declarativos
o
conceptuales: Definicin de proyecto de
inversin, tipos de proyectos, ciclo de vida
de un proyecto, Definicin de la viabilidad
de
mercado,
tcnico,
econmico,
administrativo, legal, ambiental, social y
poltico de un proyecto. Definicin de
sustentabilidad.

Actividades
del
facilitador:
Asesoramiento
del
facilitador. Exposicin del
facilitador.
Actividades
del
participante:
Revisin
bibliogrfica,
elaboracin de anlisis
crtico del tema y discusin
socializada.
Tcnicas de aprendizaje:
Anlisis crtico.
Discusiones grupales.

Los recursos y/o medios:

Consulta de pginas web,
libros
de
texto
y
electrnicos, pizarrn, video
beam.

Estrategias
de
evaluacin:
Anlisis
crtico del tema.
Participacin sobre el
contenido del tema

Contenidos procedimentales:
Estructuracin de las etapas o pasos que
comprende la formulacin de un proyecto
de inversin.

11

Se aplica la evaluacin
unidireccional.

UNIDAD II. MARCO DE REFERENCIA DEL PROYECTO

OBJETIVO ESPECFICO: Identificar la necesidad de un proyecto o negocio a emprender, con el fin de desarrollar un
caso prctico orientado a la produccin y comercializacin, de un bien o un servicio.
CONTENIDOS

Contenidos
declarativos
o
conceptuales: Estructura de un plan de

negocio, una idea, proyecto o negocio

a emprender.
Contenidos procedimentales:
El proyecto Qu problema resuelve o
necesidad satisface? Justificacin de la
inversin.
Objetivos,
alcances
y
limitaciones del proyecto. Personas o
entidades que beneficia. Caso prctico
orientado
a
la
produccin
y
comercializacin de un bien o un servicio.
Contenidos actitudinales: Valorizacin de
las
competencias o experticia que
facilitan el desarrollo del proyecto.

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

RECURSOS/MEDIOS
PARA EL
APRENDIZAJE

EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJES

Actividades del facilitador:

Exposicin,
asesoramiento
del facilitador. Promover
debate
utilizando
la
estrategia de la pregunta
problematizadora. Motivacin
para la creatividad, iniciativa
de proyectos o negocios.
Explicacin sobre la tcnica
rbol del problema.
Actividades
del
participante:
Revisin
bibliogrfica.
Informe escrito. Entrevistas a
expertos o promotores de
inversin. Realizacin del
rbol del problema sobre
tema
o
proyecto
seleccionado. Presentacin
de mapa conceptual o mental
sobre el desarrollo del tema.
Tcnicas de aprendizaje:
Entrevistas, Informe escrito y
Discusiones
grupales,
tcnica rbol del problema.

Los
recursos
y/o
medios:
Consulta de pginas web,
libros
de
texto
y
electrnicos,
mapas
conceptuales y mentales,
entrevistas a expertos y/o
promotores de inversin,
video beam,
pizarrn y rotafolio.

Estrategias
de
evaluacin:
Informe
escrito
y
Discusin socializada del
contenido del tema
Presentacin del rbol del
problema del proyecto
seleccionado.
Caso
prctico.

12

Se aplica la evaluacin

unidireccional.

UNIDAD III. ESTUDIO DEL MERCADO

OBJETIVO ESPECFICO: Aplicar tcnicas para realizar un estudio de mercado, enfocado en la evaluacin del proyecto
del negocio o idea a emprender.
CONTENIDOS

Contenidos
declarativos
o
conceptuales: Descripcin del producto,
caractersticas y usos, estudio de la
demanda, estudio de la oferta, mercado
potencial para el proyecto, precios,
canales de distribucin y estrategias de
mercadeo.
Contenidos
procedimentales:
Caso
prctico: Descripcin del producto o
servicio a ofrecer, caractersticas y uso.
Anlisis de
la demanda y oferta del
proyecto.
Definicin
del
mercado.
Descripcin de las polticas de precio y
canales de distribucin. Estrategia de
mercadeo.
Contenidos actitudinales: Debate sobre
los resultados del estudio del mercado para
su anlisis crtico sobre la factibilidad de
mercado del producto o servicio del
proyecto.

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

RECURSOS/MEDIOS
PARA EL
APRENDIZAJE

EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJES

Actividades
del
facilitador:
Asesoramiento
del
facilitador por grupos de
trabajo presencial. Revisin
de medio interactivo (email)
informes de los grupos
colaborativos.
Actividades
del
participante:
Revisin
bibliogrfica,
entrevistas, aplicacin de
encuesta,
exposicin,
realizacin de informe del
tema y caso prctico.
Tcnicas de aprendizaje:
Informe del contenido del
tema. Exposicin didctica
del caso prctico.

Los recursos y/o medios:

Consulta de pginas web,
libros
de
texto
y
electrnicos, entrevistas a
promotores de inversin,
encuestas,
medio
interactivo (email), consulta
a
comerciantes,
cotizaciones pizarrn, video
beam y rotafolio.

Estrategias
de
evaluacin: Informe del
Contenido del tema.
Exposicin didctica del
caso prctico.

13

Se aplica evaluacin
autoevaluada y
Coevaluada

UNIDAD IV. ESTUDIO TCNICO

OBJETIVO ESPECFICO: Aplicar tcnicas para realizar el estudio tcnico para la evaluacin del proyecto.
CONTENIDOS

Contenidos
declarativos
o
conceptuales: Factores que determinan el
Tamao,
Tamao
del
Proyecto.
Localizacin del proyecto. Ingeniera del
Proyecto:
descripcin
del
proceso
productivo o prestacin del servicio
(flujograma), seleccin de tecnologa,
materia prima, recursos humanos de
produccin o servicio, maquinaria y equipo
con distribucin en la planta (layout),
edificios e instalaciones.
Contenidos
procedimentales:
Determinacin del estudio tcnico del
proyecto o negocio a emprender, caso
prctico.
Contenidos actitudinales: Argumentacin
de la seleccin
de los determinantes
tcnico del proyecto en funcin de obtener
a menores costos posibles una mejor
distribucin y desempeo del proyecto o
negocio.

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

RECURSOS/MEDIOS
PARA EL
APRENDIZAJE

EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJES

Actividades
del
facilitador:
Asesoramiento
del
facilitador por grupos de
trabajo presencial. Revisin
de medio interactivo (email)
informes de los grupos
colaborativos.
Actividades
del
participante:
Revisin
bibliogrfica,
entrevistas
y
discusin
grupal. Informe del tema y
caso prctico.

Los recursos y/o medios:

Consulta de pginas web,
libros
de
texto
y
electrnicos,
medio
interactivo
(email),
entrevistas a promotores de
inversin.
Consulta
a
comerciantes, cotizaciones
y pizarrn.

Estrategias
de
evaluacin: Informe del
contenido del tema y
discusin grupal de caso
prctico

Tcnicas de aprendizaje:
Informe del contenido del
tema y discusin grupal de
caso prctico

14

Se aplica evaluacin
unidireccional

UNIDAD V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Y LEGALES.

OBJETIVO ESPECFICO: Disear el modelo de gestin administrativa y legal para la formulacin y evaluacin del
proyecto del negocio o idea a emprender.
CONTENIDOS

Contenidos
declarativos
o
conceptuales:
Naturaleza de las organizaciones y
estructura.
Normativas
legales.
Constitucin de la empresa.
Contenidos
procedimentales:
Elaboracin del organigrama de la
organizacin, descripcin de cargos y/o
funciones, tipo de empresa y aspectos
jurdico legales. Caso Prctico.

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

RECURSOS/MEDIOS
PARA EL
APRENDIZAJE

EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJES

Actividades
del
facilitador:
Asesoramiento
del
facilitador por grupos de
trabajo presencial. Revisin
de medio interactivo (email)
informes de los grupos
colaborativos.
Actividades
del
participante:
Revisin
bibliogrfica,
entrevistas
y
discusin
socializada, elaboracin de
mapas
conceptuales,
organigramas.
Tcnicas de aprendizaje:
Informe del tema. Discusin
grupal, caso prctico.

Los recursos y/o medios:

Consulta de pginas web,
libros
de
texto
y
electrnicos,
medio
interactivo
(email),
entrevistas a promotores de
inversin,
mapas
conceptuales
y
organigrama,
pizarrn.
video beam y rotafolio.

Estrategias
de
evaluacin: Informe del
tema. Discusin grupal,
caso prctico.

15

Se aplica la evaluacin

Unidireccional.

UNIDAD VI. ESTUDIO ECONMICO.

OBJETIVO ESPECFICO: Aplicar tcnicas y herramientas para el anlisis econmico del proyecto.
CONTENIDOS

Contenidos declarativos o conceptuales:

Plan de inversin del proyecto, inversin fija
tangible, inversin fija intangible, capital de
trabajo, costos operativos,
plan de
financiamiento, tabla de amortizacin.
Cronograma de ejecucin del proyecto.
Elementos que conforman un estado de
resultados, presupuesto de ingresos y
egresos, flujo de caja del proyecto y del
inversionista
proyectados.
Punto
de
equilibrio proyectado.
Contenidos procedimentales:
Clculo de la inversin del proyecto o
negocio
seleccionado.
Utilizacin
de
herramientas multimedia en hojas de clculo
o programas de simulacin de funciones
financieras para la realizacin de la tabla de
amortizacin,
presupuesto de ingreso y
egresos, estado de resultados proyectado,
flujo de caja proyectada para el proyecto y el
inversionista. Caso prctico.
Contenidos actitudinales: Debate sobre los
criterios utilizados para la proyeccin de los

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

RECURSOS/MEDIOS
PARA EL
APRENDIZAJE

EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJES

Actividades
del
facilitador:
Exposicin del facilitador.
Asesoramiento
del
facilitador por grupos de
trabajo presencial en el
manejo de la hoja de
clculo y/o programas de
simulacin de funciones
financieras, Revisin de
medio interactivo (email)
informes y base de datos
enviados por los grupos
colaborativos.
Actividades
del
participante:
Revisin
bibliogrfica,
preparacin de informe
del tema. Base de datos
en hoja de clculo y/o
programas de simulacin
de funciones financieras,
Tcnicas de aprendizaje:
Informe escrito del tema.
Base de datos caso
prctico
y discusin
grupal.

Los recursos y/o medios:

Consulta de pginas web,
libros
de
texto
y
electrnicos,
medio
interactivo (email).
Consulta
de
precios.
Manejo de la hoja de
clculo y/o programas de
simulacin de funciones
financieras, pizarrn.

Estrategias
de
evaluacin:
Informe escrito del tema.
Base de datos caso
prctico
y discusin
grupal.

16

Se aplica la evaluacin
Unidireccional.

estados financieros.

UNIDAD VII. EVALUACIN ECONMICA-FINANCIERA, SOCIAL Y AMBIENTAL.

OBJETIVO ESPECFICO: Analizar indicadores de evaluacin econmica-financiera, social y ambiental del proyecto
para la toma de decisiones sobre la viabilidad de la inversin.
CONTENIDOS

Contenidos declarativos o conceptuales:

Definicin del costo mnimo de rentabilidad o tasa
de descuento, indicadores de Valor Actual Neto
(VAN), Tasa Interna de Retorno (TIR) para el
proyecto e inversionista, Recuperacin de la
inversin,
Relacin Costo Beneficio (RBC),
anlisis de sensibilidad. Tcnicas y elementos
para la evaluacin del impacto ambiental y social
del proyecto.
Contenidos procedimentales:
Aplicacin de herramientas de multimedia en
hojas de clculo o programas de simulacin
financiera para evaluar el proyecto (caso prctico)
con los indicadores econmico-financieros (VAN;
TIR, recuperacin de la inversin, RBC, anlisis de

sensibilidad tomando en cuenta el ndice

inflacin. Impacto social del proyecto:
generacin de empleos directos e indirectos.
Impacto en las polticas del Plan de Desarrollo
Econmico Social. Determinacin del alcance de

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

RECURSOS/MEDIO
S PARA EL
APRENDIZAJE

EVALUACIN DE
LOS APRENDIZAJES

Actividades
del
facilitador:
Asesoramiento
del
facilitador, Exposicin del
profesor.
Orientaciones
sobre el manejo de
herramientas multimedia
de hoja de clculo o
programas de simulacin
de
funciones
de
evaluacin
econmicafinanciera. Revisin de
medio interactivo (email)
informe y proyecto final.
Orientaciones para la
exposicin y presentacin
del proyecto Final.
Actividades
del
participante:
Revisin
bibliogrfica,
entrevistas y discusin
socializada.
Base
de
datos de la evaluacin del

Los
recursos
y/o
medios:
Consultas de pginas
web, libros de texto,
medio
interactivo
(email), manejo de la
hoja de clculo y/o
programas
de
simulacin de funciones
financieras, Programas
de multimedia para la
presentacin
del
proyecto,
rotafolio,
pizarrn y video beam.

Estrategias de
evaluacin: Informe del
tema. Discusin
socializada del caso
prctico.
Proyecto final y
Exposicin.

17

Se
aplica
autoevaluacin
coevaluacin.

la
y

anlisis ambiental en funcin del Impacto desde la

Legislacin y normativa ambiental, generacin y
disposicin de residuos peligrosos. Presentacin y
defensa de los resultados del proyecto desde los
distintos enfoques de anlisis y evaluacin.

Contenidos actitudinales:
Debate sobre los resultados de la evaluacin
econmica- financiera, social y ambiental en
cuanto a la
factibilidad del proyecto,
argumentando
la toma de decisin de la
conveniencia o no de realizar la inversin.

proyecto, Proyecto Final y

presentacin en programa
de multimedia.
Tcnicas
aprendizaje:

Informe del tema.

Discusin socializada
del caso prctico.
Proyecto final y
Exposicin.

18

de

5. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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Mxico.
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Borello, Antonio. (2007) El plan de negocios. Mc. Graw Hill, Mxico.
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Ernesto y Martnez, Rodrigo (1998). Manual Formulacin, evaluacin y monitoreo de proyectos sociales.

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19

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Pro yectos de Desarrollo Rural. Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificacin Econmica
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20